Sec. G 1er Lapso 2.018 - 2.019 REVISADAS - Modificacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINSTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

P.E.N.B. “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
CAGUA – EDO. ARAGUA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO (A):

YEISLIN ANDRISMAR, CORTEZ GÓMEZ
Edad: 5 Meses: 7 Sexo: F: X M:
Nombre del Representante: GÓMEZ YEIMY

Nombre de las Docentes: Gina Flores/Katiana Cruz
Sección: “G” Año Escolar: 2.018-2.019
Primer Lapso
Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8
Yeislin, Es extrovertida, exterioriza sus sentimientos, emociones y molestias con

facilidad. En ocasiones le gusta compartir sus alimentos con maestras compañeros y
compañeras. Es expresiva y espontánea. Demuestra afecto hacía sus pares y docentes.
Expresa corporalmente estados de ánimo. Es capaz de resolver problemas, dentro del aula.
Expresa sus ideas de forma clara. Se expresa a través de canciones y dibujos. Disfruta del
espacio exterior al realizar diversas actividades. Ordena y limpia el aula al terminar de
trabajar o jugar, con ayuda de la docente. Participa con agrado en las actividades
especiales dentro y fuera de la institución. Está iniciada en la escritura, sin embargo,
necesita la presencia de la docente para realizar sus actividades. Reconoce la importancia
del cuidado del entorno. A veces le cuesta un poco compartir juguetes y materiales. Asiste
regularmente a clases, portando el uniforme adecuado (franela azul o amarilla y mono azul
oscuro). Eventualmente sigue instrucciones. Algunas veces demuestra poca atención a las
explicaciones de la maestra.
Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña Lo hiciste muy bien!... ¡Gracias

Papitos por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…
Docentes Directora Sub-Directora


VICTORIA ESTEFANIA, GONZALEZ URBAI
Nombre del Representante: URBAI MILAGROS

Primer Lapso
Victoria, es cariñosa, bondadosa y obediente, sin embargo, es introvertida. Se adaptó

positivamente a las maestras, compañeros y compañeras). Es poco participativa en la
ronda. Está aprendiendo expresar gustos y preferencias. Juega en el espacio de
Representar e Imitar con muñecas. Está en proceso de valorar el lenguaje, como medio de
comunicación. Está en proceso de reconocer las vocales. Presta atención a la docente
cuando explica. Aún, se muestra dificultad al momento de compartir los juguetes y
materiales. Participa en las actividades en el espacio exterior. Sigue instrucciones. Adquiere
progresivamente confianza en sí misma, reconociendo sus propias posibilidades y
limitaciones. Está en proceso de comentar sus trabajos y el de sus compañeros. Se está
iniciando en la escritura. Necesita de la ayuda de la docente para realizar sus actividades.
Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias

Mamita por todo tu apoyo! Debe asistir con más regularidad al
preescolar… Te Queremos Muchoooooo…


ELISMAR EVANGELIN, HIDALGO BOLIVAR
Nombre del Representante: BOLIVAR MARILIN

Primer Lapso
Elismar, es observadora, obediente, respetuosa y cariñosa, sin embargo, se muestra

introvertida, le agrada la compañía del adulto. Elabora con calma, concentración y
minuciosamente todos sus trabajos. Se adaptó con facilidad y de forma positiva al entorno
del preescolar. Asiste regularmente al aula usando el uniforme reglamentario (franela azul o
amarilla y mono azul oscuro), limpio y en buen estado. Comparte los materiales de trabajo y
juguetes con sus pares. Está iniciada en la escritura, copia palabras cortas del pizarrón,
siguiendo un patrón específico. Se concentra al realizar las actividades, trabajando de
forma organizada y siguiendo las instrucciones. Disfruta modelar con plastilina, en las
actividades sugeridas por su maestra y n nm el espacio donde va a trabajar, siendo el que
más le agrada, el espacio de “Representar e Imitar” simulando una Chef. Le agrada
participar en las actividades especiales dentro y fuera de la institución. Está en proceso de
participar en las actividades deportivas y recreativas. Realiza sus actividades de forma
aseada y ordenada. Coopera en el orden y arreglo del material utilizado en el aula.
Observaciones de las Docentes: ¡Excelente Mi Niña! Eres extremamente

aplicada continua así! Gracias Mamita por todo tu apoyo. Te Queremos
Muchoooooo…


ELIANNYS SARAY, HIDALGO VARGAS
Nombre del Representante: VARGAS ÁNGELICA

Primer Lapso
Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.018
Eliannys, es atenta, tierna, cariñosa y amable con las maestras, compañeros y

compañeras. Comparte de manera armónica con sus pares, no obstante, es selectiva al
momento de trabajar. Participa con facilidad y agrado en las actividades grupales y
deportivas. Coopera espontáneamente con el orden y limpieza del salón al terminar de
trabajar y jugar. Sigue las normas preestablecidas y estimula a sus compañeros(as)
cumplirlas. Participa con agrado en la celebración del Día de la Alimentación, Parrandón
Navideño y Fiesta de Navidad. Está iniciada en la escritura, copia palabras cortas,
siguiendo plantillas preestablecidas. Le agrada colaborar con las maestras en las distintas
actividades. Exterioriza con facilidad estados de ánimo. Solicita ayuda sólo cuando la
necesita. Mantiene una conversación con adultos y usa los gestos de acuerdo a la
situación.
Observaciones de las Docentes:¡ Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias

Mamita por todo tu apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


ZULMA DEL CARMEN, RAMIREZ ARMAS
Nombre del Representante: ARMAS DEGLIS

Primer Lapso
Zulma, es tierna, extrovertida y espontánea. En ocasiones coloca sus objetos

personales donde corresponde. Es organizada, recoge todo al terminar de jugar o trabajar.
Respeta las normas al consumir los alimentos en la mesa. Desecha la basura en su lugar.
Valora el lenguaje como medio de comunicación. Se concentra al realizar sus actividades.
Expresa oralmente hechos, vivencias, narraciones y cuentos. Baila moviendo su cuerpo al
ritmo de la música. Se incorpora con facilidad a situaciones nuevas e imprevistas.
Dependiendo de su estado de ánimo demuestra iniciativa para desarrollar sus actividades.
Expresa libremente gustos y preferencias. Generalmente, consume por sí sola los alimentos
en el desayuno. Exterioriza sus sentimientos, emociones y molestias con facilidad. Manipula
por sí sola instrumentos y materiales como herramientas para su aprendizaje. Comparte de
manera armónica con sus pares.
Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias



NICOLL ALEJANDRA, RODRIGUEZ TARAZONA
Nombre del Representante: RODRIGUEZ ELIEZIN

Primer Lapso
Nicoll es cariñosa, bondadosa, espontánea y extrovertida. Está en proceso de

reconocer las vocales. Colorea respetando los bordes. Participa en conversaciones
grupales sobre cualquier tema. Está en proceso de respetar las normas al consumir los
alimentos en la mesa. Reconoce y llama por su nombre a los miembros de su familia.
Expresa sus opiniones y respeta la de sus compañeros y compañeras. Cumple con la rutina
diaria. Realiza movimientos corporales de acuerdo a la velocidad rápido- lento. Une puntos
para formar figuras. En ocasiones, le cuesta concentrarse en sus actividades, ya que se
distrae con facilidad. Copia palabras cortas, tomando como referencia patrones
preestablecidos. Se incorpora con facilidad a situaciones nuevas e imprevistas. Sigue
movimientos corporales a través de la observación (rodar, saltar, correr, entre otros.).
Describe con facilidad relaciones espaciales” arriba-abajo, dentro-fuera, cerca-lejos, lleno-
vacío. Le agrada compartir materiales de trabajo y jugar con sus pares. Disfruta compartir el
desayuno con pares y docentes.
Observaciones de las Docentes: Mi Niña Lo hiciste muy bien!... Gracias

Mamita por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


MARIA VICTORIA, SANCHEZ MEDINA
Nombre del Representante: MEDINA YOLIANY

Primer Lapso
María Victoria, Es atenta, tierna, cariñosa y amable con las maestras. Es un poco
introvertida, sin embargo, relata historias y anécdotas ocurridas dentro y fuera del
preescolar. Asiste regularmente al aula, usando el uniforme reglamentario(franela azul o
amarilla y mono azul oscuro). Reconoce movimientos, como: rápido-lento. Identifica
cantidades, ejemplo: poco-mucho. Le agrada participar en actividades en el espacio
exterior, manteniendo el contacto con la naturaleza y moviéndose libremente, así mismo
disfruta de las actividades especiales dentro y fuera de la institución. Expresa sus
inquietudes, gustos y preferencias. Practica progresivamente sus deberes. Está en proceso
de reconocer las vocales. Está iniciada en la escritura. Es colaboradora y comparte en
armonía con sus pares y docentes. Está en proceso de reconocer los números del 1 al 10.
Utiliza con facilidad todos los recursos del parque. Solicita ayuda cuando la necesita.
Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña Lo hiciste muy bien!... Gracias



STHEFANY GLORIANY, SOTO FERRER
Nombre del Representante: DIAZ GLORIA

Primer Lapso
Sthefany, es autónoma, obediente y respetuosa con las maestras. Sigue instrucciones.

Da gracias y consume, por sí sola los alimentos en el desayuno. Utiliza su cuerpo como
medio de expresión. Presta atención cuando la maestra da indicaciones. Se expresa
creativamente con actividades gráfico-plásticas, como pintura, dibujo y modelado.
Coordina diversos movimientos, corporales siguiendo instrucciones. Colorea en distintas
direcciones. Está iniciada en la escritura y disfruta hacerlo. Es poco participativa en la
ronda. Está aprendiendo a socializar con sus pares de forma armónica. Participa en los
juegos recreativos y de cooperación. Está en proceso de adquirir hábitos alimenticios.
Disfruta participar en las actividades especiales dentro y fuera de la institución.
Observaciones de las Docentes: Mi Niña lo hiciste muy bien!... debe asistir

con más regularidad a aula…Te Queremos Muchoooooo…


WISLEIDY SINAIS, VILLASMIL MONTERO
Nombre del Representante: MARMOL LUISA

Primer Lapso
Wisleidy, Es tierna, cariñosa y muy extrovertida. Por lo general, le agrada jugar en

todos los espacios con sus pares. Expresa con facilidad gustos, deseos o preferencias.
Necesita de la ayuda constante de la docente, al realizar sus actividades y culminarlas, ya
que se desconcentra con facilidad. Le agrada explorar el espacio exterior. Está en proceso
de copiar palabras siguiendo patrones preestablecidos. Posee un tono de voz adecuado
acorde a la distancia que la separa del oyente .Demuestra dificultad para respetar los
bordes al colorear. Durante la ronda se muestra bastante participativa. Está en proceso de
reconocer las vocales y los números del 1 al 10. Está progresando en el uso de la tijera y
otros recursos. Representa roles de adultos (mamá y maestra), en el espacio de Representar
e imitar. Une puntos para formar letras y números. Satisface sus necesidades por sí misma. Es
cuidadosa con materiales, juguetes y mobiliario. Participa con agrado en las actividades
especiales dentro y fuera de la institución.
Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña Lo hiciste muy bien!... Gracias

Abuelitos por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


DOMINIC FABIAN, BAPTISTA RODRIGUEZ
Edad: 5 Meses: 10 Sexo: F: M: X
Nombre del Representante: RODRIGUEZ HELEN

Primer Lapso
Dominic, es introvertido, cariñoso, obediente y respetuoso. Trabaja concentrado en

sus actividades. Satisface por sí solo sus necesidades. Interactúa de forma fluida y cordial
con sus amigos y amigas. Respeta las normas del aula y sigue instrucciones. Presta atención
cuando la maestra da indicaciones. Ordena los materiales y juguetes al terminar. Le gusta
participar en las actividades especiales, (Caminata al Empalao). Colabora con la maestra
en el orden y limpieza del aula. Expresar espontáneamente gustos, deseos, intereses y
estados de ánimo. Disfruta de jugar en los espacios de Armar y Construir y Representar e
Imitar. Utiliza de manera adecuada los materiales de trabajo. Colorea sin salirse de los
bordes, haciéndolo de manera uniforme. Demuestra iniciativa al realizar actividades de la
rutina diaria. Practica progresivamente el respeto, la solidaridad, tolerancia y cooperación.
Le agrada participar en actividades al aire libre. Requiere del apoyo de la maestra para
manejar sus emociones cuando muestra dificultad al realizar una actividad.
Observaciones de las Docentes: Bien hecho Mi Niño!... Gracias Mamita

por todo tu apoyo…Debe asistir con más frecuencia a la escuela…
Te Queremos Muchoooooo…


MAURICIO ALESSADRO, BERMUDEZ LUNA
Nombre del Representante: LUNA YESICA

Primer Lapso
Mauricio, es educado, obediente y un poco introvertido. Le agrada asistir a diario a su

escuela, cumpliendo con el uniforme reglamentario y aseado (franela azul o amarilla y
mono azul oscuro). Presta atención cuando la maestra explica el salón. Reconoce
movimientos corporales (rápido-lento). Sigue instrucciones e identifica los momentos de la
rutina. Se desplaza libremente por el espacio exterior. Escucha con atención cuentos y
poesías. Demuestra iniciativa al trabajar en el espacio exterior (parque). Coloca la basura
en su lugar y alienta a sus compañeros y compañeras a hacerlo. Realiza las actividades de
aprestamiento con calma y concentración, hasta culminarlas. Está en proceso de
reconocer las letras de su nombre, sin embargo, identifica las vocales(a,e,i,o,u). Le agrada
trabajar en el espacio de Armar y Construir, haciendo edificaciones. Menciona e identifica
los números del 1 al 10. Es dedicado y comprometido. Solicita ayuda sólo cuando la
necesita. Está iniciado en la escritura, copia palabras cortas del pizarrón. Posee normas y
hábitos de higiene consolidados. Participa con agrado en las actividades especiales dentro
y fuera de la institución.
Observaciones de las Docentes: Lo hiciste Excelente Mi Niño!...

Gracias Papitos por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


SEBASTIAN ALFONSO, CASTILLO PIMENTEL
Nombre del Representante: PIMENTEL KELLY

Primer Lapso
Sebastian, muestra una personalidad encantadora dulce, tierno y respetuoso tanto

con los compañeros y compañeras como con las docentes y otros adultos significativos de
la institución. Sus hábitos de aseo e higiene personal, están consolidados, así como los
alimenticios. Suele ser espontáneo a la hora de ordenar el aula. Respeta las normas
establecidas en el salón de clases. Su asistencia es bastante regular, porta adecuadamente
el uniforme reglamentario(franela azul o amarilla y mono azul oscuro). Sus logros
académicos se han fortalecido con el proceso diario. Colorea respetando los límites de la
figura, recorta y pega dejando pocos detalles. Toma en forma de pinza los lápices, colores
y pinceles. Está iniciado en la escritura, copia palabras cortas del pizarrón y de plantillas
preestablecidas. Participa en los conversatorios de las rondas, dando su aporte sobre los
temas abordados. Su lenguaje es comprensivo y lógico. Su desarrollo físico-motor grueso va
acorde con su edad.
Observaciones de las Docentes: ¡Lo hiciste muy bien Mi Niño! Gracias



HENDRY YENIER, DELGADO GONZALES
Nombre del Representante: GONZALES GEIHSA

Primer Lapso
Hendry, es cordial, tranquilo y respetuoso. Se adaptó positivamente al entorno

educativo. Resuelve problemas por sí solo dentro del aula. Mostrándose autónomo al
satisfacer por sí mismo sus necesidades básicas. En ocasiones, expresa libremente intereses,
gustos y preferencias. A veces expresa sus opiniones y respeta la de sus compañeros. Une
puntos para formar su nombre. Es afectivo con la maestra. Cumple con las normas del
aula. Cuida y organiza los materiales, mobiliario y juguetes del salón de clase. Sigue
indicaciones de la docente, prestando atención. Le agrada participar en la ronda.
Colabora con la maestra en el orden y limpieza del aula. Está en proceso de reconocer
vocales, consonantes y números del 1 al 10. Socializa cordialmente con sus pares y
maestras. Durante el recuento expresa oralmente lo aprendido en aula. Participa con
agrado en las actividades especiales dentro y fuera de la institución.
Observaciones de las Docentes: Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita y

Papito por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


JOSUÉ DAVID, LOPEZ PEÑA
Nombre del Representante: PEÑA ERMINIA

Primer Lapso
Josué, es cariñoso, amable y un poco introvertido. Los hábitos de aseo y

alimentación, los realiza con total autonomía. Asiste al preescolar con regularidad,
portando el uniforme reglamentario(franela azul o amarilla y mono azul oscuro). Disfruta la
compañía de sus pares, en las actividades recreativas. Describe con facilidad relaciones
espaciales” arriba-abajo, dentro-fuera, cerca-lejos, lleno-vacío. Muestra interés en jugar,
construir con los legos distintas figuras y con los carritos. Entona el Himno Nacional con
respeto. Está iniciado en la escritura. Se expresa a través de las artes plásticas, corporal y
musical. Disfruta del espacio exterior al realizar distintas actividades. Participa en la lectura
de cuentos. Participa en actividades dentro y fuera del aula con la colaboración de su
representante. En las actividades al aire libre, hace uso de los recursos del parque de
manera segura (corre, salta y trepa con facilidad y autonomía). Disfruta la compañía de sus
pares en las actividades recreativas.
Observaciones de las Docentes: ¡Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita por

todo tu apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


JUAN CARLOS, MUÑOZ PEREZ
Nombre del Representante: MUÑOZ MARILYN

Primer Lapso
Juan Carlos, es respetuoso, espontáneo, extrovertido y autónomo. Requiere

constantemente de las instrucciones de la docente para cumplir con las normas dentro del
aula de clase. Narra cuentos de su imaginación, imitando a los personajes. Utiliza con lógica
su lenguaje básico, aunque le cuesta pronunciar claramente algunas palabras. Trabaja
fácilmente con los materiales (plastilina, colores, pega, papel, pintadedos, entre otros).
Cuida los materiales, mobiliarios y juguetes del aula. Demuestra iniciativa al jugar al aire
libre. Requiere de la presencia de la docente para organizar el aula después de realizar
distintas actividades. Disfruta de las actividades especiales (Bailes culturales, Día de la
Alimentación, Fiesta de Bienvenida y de Navidad. etc.). En ocasiones conversa sobre lo que
siente. Le agrada dibujar. Comenta sus trabajos y el de sus compañeros. Necesita la ayuda
de la maestra para reconocer y escribir su nombre. Se concentra al realizar sus trabajos. Es
bondadoso le agrada compartir la merienda con sus pares. Presta atención al participar en
la ronda. Está iniciado en la escritura.
Observaciones de las Docentes: ¡Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita

por todo tu apoyo! Debe asistir con mayor regularidad a clase…
Te Queremos Muchoooooo…


GABRIEL ALEJANDRO, NEIRA GOMEZ
Nombre del Representante: GOMEZ MARIA

Primer Lapso
Gabriel, Es cariñoso, cordial y respetuoso. Realiza sus hábitos de higiene y de

alimentación de manera autónoma. Demuestra interés al trabajar en el espacio de armar y
construir. Se disculpa al causar daño a otros. Sigue instrucciones. Construye carros y casas
con tacos acorde a la realidad. Reconoce algunas partes de su cuerpo. Es un poco
introvertido. Colorea con uniformidad, respetando los bordes. Trabaja con calma y
concentración. Con frecuencia se refuerza en él, la importancia de trabajar en el cuaderno
y culminar sus actividades. Demuestra agrado por las actividades al aire libre,(parque,
disfrute de todos los juegos, trepar, saltar, pasar entre los cauchos, entre otros) Comparte
cordialmente con sus pares en los espacios. Sigue instrucciones. Cumple con las normas del
aula de clases. Cuida los materiales y juguetes. Describe con facilidad relaciones
espaciales: arriba-abajo, dentro-fuera, cerca-lejos, lleno-vacío. Colorea uniformemente,
respetando los bordes. Posee destrezas de coordinación óculo-manual al lanzar la pelota,
trepar el tobogán, correr, saltar en uno o dos pies. Al compartir con sus pares lo hace de
forma armónica y cordial. Colabora en el orden y limpieza del aula al terminar de trabajar o
jugar. Participa con agrado en las distintas actividades especiales.
Observaciones de las Docentes: ¡Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita y

Abuelita por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


FERNANDO JOSE, PULIDO BELLORIN
Nombre del Representante: BELLORIN LAURA

Primer Lapso
Fernando, es maduro, extrovertido, respetuoso y autónomo. Sus hábitos de higiene y

alimentación están consolidados. Muestra cordialidad e iniciativa al colaborar con la
limpieza y el orden del aula. Asiste frecuentemente al preescolar, portando el uniforme
reglamentario (franela azul o amarilla y mono azul oscuro) de forma aseda. Suele ser líder
en el grupo de los varones. Espontáneamente propone juegos. Es participativo en las rondas
y en los recuentos. Está iniciado en la escritura, guiándose de los modelos preestablecidos.
Reconoce las vocales y consonantes. Lee en monosílabas con las consonantes M-P.
Recorta y pega con pocos detalles, colorea uniformemente, respetando límites y usa
colores apropiados según la realidad. Expresa su opinión e ideas durante los conversatorios
de los temas propuestos en aula. Realiza conteo consecutivo del 1 al 20 y hasta más,
reconociéndolos. Su lenguaje oral es expresivo, claro y fluido. Su desarrollo motor grueso le
permite trasladarse (caminando, gateando, corriendo, saltando, brincando, así como
lanzar y trepar diversos objetos, tales como: pelotas, balones, entre otros). Durante las
actividades especiales recreativas, se le observa compartiendo con agrado con sus pares.
Representa a través del lenguaje escrito su nombre. Copia del pizarrón rápido y legible.
Observaciones de las Docentes: Bien hecho Mi Niño!!! Gracias Mamita y Papito

por todo su apoyo! Te Queremos Muchoooooo… Éxito en la nueva etapa de tu
vida que Dios te Bendiga…


EDGAR JEREMIAS, RIVERA RON
Nombre del Representante: RON ROGELYS

Primer Lapso
Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.019
Edgar, es dedicado y sigue instrucciones. Sus hábitos de aseo e higiene personal

están consolidados, así como los alimenticios. Respeta las normas establecidas en el salón.
Posee una agradable personalidad, dulce, tierno y muy respetuoso. Expresa sus emociones
con facilidad, (alegría, tristeza, enojo, entre otros) de acuerdo a la situación. Sus logros
académicos se han fortalecido con el proceso diario. Colorea con uniformidad, respetando
los límites. Recorta siguiendo el contorno de la figura. Toma en forma de pinza los lápices,
colores y pinceles. Participa en los conversatorios durante la ronda, dando su aporte sobre
los temas abordados. Acata y responde a dos o más instrucciones. Su desarrollo físico-motor
grueso va acorde con su edad (corre, salta sin apoyo, lanza y atrapa pelota). Representa a
través del lenguaje escrito su nombre. Copia del pizarrón. Requiere de la asistencia
constante del docente para culminar sus actividades. Expresa oralmente hechos y vivencias
dentro y fuera del preescolar. Relata historias cortas producto de su imaginación. Participa
con agrado en las actividades especiales dentro y fuera de la institución. Está iniciado en la
escritura.
Observaciones de las Docentes: Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita por
todo tu apoyo! Te Queremos Muchoooooo…


CHRISTIAN ALEXANDER, VARGAS MONTEVIDEO
Nombre del Representante: MONTEVIDEO YALEANYS

Primer Lapso
Christian, es extrovertido y respetuoso. Se adaptó satisfactoriamente al aula. Expresa

fácilmente sus necesidades e intereses. Responde a las interrogantes del adulto. Interactúa
de forma fluida con sus compañeros(as). Con apoyo de la maestra reconoce algunas
vocales. (a y o). En ocasiones se concentra y culmina sus actividades. Presta atención a la
maestra y sigue las instrucciones. Requiere la colaboración de la maestra para colorear
respetando los bordes. Interviene en todas las conversaciones durante la ronda. Participa
en las actividades sugeridas por la maestra y selecciona el espacio donde va a trabajar.
Solicita ayuda cuando la necesita. Demuestra agrado al participar en actividades
especiales. Le gusta trabajar en el espacio de “Armar y construir”, junto a sus pares. Está en
proceso de aprender a escribir. Colorea respetando los bordes. Empieza y culmina sus
actividades mostrándolas con orgullo a sus maestras y compañeros y compañeras.
Observaciones de las Docentes: ¡Bien hecho Mi Niño! Gracias Mamita

por todo su apoyo! Debe asistir con mayor regularidad a clase…Te
Queremos Muchoooooo…


DANYS JESUS, VEGA NIÑO
Nombre del Representante: NIÑO CARMEN

Primer Lapso
Dany, es cariñoso. Ocasionalmente sigue instrucciones y respeta las normas y reglas

del salón de clase. Necesita la presencia del adulto para socializar cordialmente con sus
compañeros, sin hacer uso frecuente del lenguaje corporal. Reconoce la época navideña.
En sus oraciones omite la letra “R”, dificultando su entendimiento. Es autónomo, satisface sus
necesidades básicas por sí mismo. Habitualmente necesita la presencia de la maestra para
organizar, compartir y cuidar juguetes, mobiliario y materiales. Con el apoyo de la maestra
identifica algunas vocales (u-i). Al realizar sus actividades se concentra hasta culminarlas.
Ocasionalmente responde a las muestras de cariño y afecto. Solicita la presencia de la
maestra para entonar el Himno Nacional con respeto. Da las gracias a Dios por los
alimentos. Ocasionalmente, espera su turno y respeta el de sus compañeros y compañeras.
Muestra agrado e iniciativa al participar en las actividades especiales al aire libre (parque,
juegos de Beisbol y Circuitos Deportivos). Se le recuerda constantemente caminar y bajar la
voz en el aula. Eventualmente respeta a sus pares. Está iniciado en la escritura. Copia
palabras sencillas de patrones preestablecidos.
Observaciones de las Docentes: ¡Bien hecho Mi Niño!... Gracias Mamita

por todo tu apoyo! Te Queremos Muchoooooo…

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MINSTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO (A):

Nombre del Representante: GÓMEZ YEIMY

Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8

Yeislin, Es extrovertida, exterioriza sus sentimientos, emociones y molestias con

Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña Lo hiciste muy bien!... ¡Gracias

Docentes Directora Sub-Directora

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Nombre del Representante: URBAI MILAGROS

Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8

Victoria, es cariñosa, bondadosa y obediente, sin embargo, es introvertida. Se adaptó

Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias

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Nombre del Representante: BOLIVAR MARILIN

Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8

Elismar, es observadora, obediente, respetuosa y cariñosa, sin embargo, se muestra

Observaciones de las Docentes: ¡Excelente Mi Niña! Eres extremamente

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NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO (A):

Nombre del Representante: VARGAS ÁNGELICA

Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.018

Eliannys, es atenta, tierna, cariñosa y amable con las maestras, compañeros y

Observaciones de las Docentes:¡ Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias

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Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8

Zulma, es tierna, extrovertida y espontánea. En ocasiones coloca sus objetos

Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña lo hiciste muy bien!... Gracias

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Observaciones de las Docentes: ¡Mi Niña Lo hiciste muy bien!... Gracias

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Desde: Septiembre 2.018 Hasta: Diciembre 2.01 8

Dominic, es introvertido, cariñoso, obediente y respetuoso. Trabaja concentrado en

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