BASES GENERALES DE LAS ACTIVIDADES POR

EL XXII ANIVERSARIO DE LA I.E.P. EL NAZARENO

LUNES ,17 DE OCTUBRE:
ACTIVIDAD : II CONGRESO ESTUDIANTIL NAZARENO
RESPONSABLE : Lic. Pedro Salinas Alejo
HORA : 09.00 a.m.
LUGAR : Instalaciones del Plantel
PARTICIPAN :
 Participarán 02 alumnos por grado, asesorados por su docente – tutor organizados de la sgte. manera:
CATEGORÍA GRADOS NIVEL
A 3 Añitos A y B
INICIAL
B 4 y 5 Añitos
C 1ero y 2do
D 3ero y 4to PRIMARIA
E 5to y 6to
F 1ero y 2do
SECUNDARIA
G 3ero, 4to y 5to
* La participación para el Nivel Inicial será de 5 alumnos.
 TEMÁTICA :Los temas del Concurso son:
NIVEL INICIAL.- NIVEL PRIMARIA.- NIVEL SECUNDARIA.-
*LOS VALORES. *LOS VALORES. *PROBLEMATICA LOCAL.
*LA FAMILIA. *LA DELINCUENCIA.
*MI COLEGIO. *EL BULLING.
*LOS ALIMENTOS. *AUTORIDADES LOCALES.
 DINÁMICA DEL CONCURSO :
- En los niveles de Inicial y Primaria se sortearan los temas a tratar, además los participantes por sección
harán uso de la palabra durante cinco minutos como máximo.
- En el nivel secundaria se tendrán en cuenta los siguientes pasos:
*Primera rueda (espacio dedicado para la exposición de cada estudiante).
- Por sorteo se decide el orden de participación de los expositores.
- Cada estudiante fundamenta su opinión sobre el tema del Concurso, por un espacio de tres minutos como máximo.
*Segunda rueda (espacio dedicado para el debate),
- Los estudiantes, en forma libre y por espacio de dos minutos, apoyan o refutan las ideas de algunos de los
expositores, presentando argumentos sólidos, valiéndose de ejemplos, citas, contra argumentos, entre otros
recursos.
- Se da inicio al debate aceptándose el derecho a réplica por una sola vez y espacio de un minuto como máximo.
- El derecho a réplica se ejerce inmediatamente después de que uno de los participantes haya expresado opiniones
que apoyan o refutan. Ante dos estudiantes que soliciten el uso de la palabra, se da preferencia a quien solicite
el derecho a réplica.
- A partir de la segunda rueda de todas las etapas, los integrantes del Jurado Evaluador, pueden participar haciendo
preguntas, solicitando explicaciones, pruebas u otros argumentos que aclaren la intervención de los estudiantes.-
- En todo momento se empleará un vocabulario adecuado para refutar o confirmar las ideas de los demás, sin
excesos verbales.
- Los ganadores serán los estudiantes que demuestren, durante el debate haber desarrollado las capacidades
de investigación, argumentación, juicio crítico y profundo respeto hacia las ideas de los demás.
 DE LA EVALUACIÓN DE LOS PARTICIPANTES:
CRITERIO INDICADORES PUNTAJE
Coherencia Desarrollo del tema manteniendo unidad y secuencialidad. 3
Juicio Crítico Opina sobre el tema, demostrando seguridad y sustentando con argumentos 6
Fluidez Verbal Demuestra riqueza lingüística. 3
Cualidad de la voz Entonación adecuada. 3
Recursos no verbales Demuestra seguridad en el uso del lenguaje gestual y corporal 3
Respeto Desarrolla la capacidad de escuchar. 2
TOTAL 20