UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUIMICA E INGENIERIA QUIMICA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA – 07. 2
SILABO
ECUACIONES DIFERENCIALES
DATOS GENERALES
1.1. Semestre académico : 2019-I
1.2. Duración del curso : 16 semanas
1.3. Código del curso : IQO033, Plan Nuevo y Q00011, Plan Antiguo
1.4. Número de créditos : 04, Plan Nuevo y 05, Plan Antiguo
1.5. Condición del curso : Obligatorio
1.6. Pre-requisitos del curso : Cálculo II
1.7. Fecha de inicio : 25 de marzo del 2019
1.8. Fecha de término : 13 de julio del 2019
1.9. Número de horas : Teoría 3 horas y practica 2 horas, Plan Nuevo
: Teoría 4 horas y practica 2 horas, Plan Antiguo
1.10. Horario : Lunes 8 – 11 h y jueves 8 – 10 h, Plan Nuevo
Lunes 8 – 11 h, martes 8 -9 h y jueves 8 – 10 h, Plan Antiguo
Lunes 4 – 7 pm y miércoles 3 -5 pm, Plan Nuevo
Lunes 4 – 7 pm y miércoles 3 -6 pm, Plan Antiguo

1.11. Personal docente : Lic. Miguel Sergio Villafuerte Velasco

Mg. Luis Núñez Ramírez

I. SUMILLA:
El curso de Ecuaciones Diferenciales es de carácter teórico práctico que tiene como objetivo potenciar las
habilidades del estudiante para el logro de las competencias en la resolución de los problemas en el área
de química y otros campos de su necesidad. El curso comprende ecuaciones diferenciales ordinarias de
primer orden, ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de orden superior con coeficientes constantes,
ecuaciones diferenciales con coeficientes variables. Transformada de Laplace y sus aplicaciones en la
solución de ecuaciones diferenciales y la cinética.

II. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1. Competencias
Crea en el estudiante habilidades de estudio, análisis y reflexión en los temas indicados en la sumilla
que les servirán en el área de su competencia.
Al finalizar el curso el estudiante, empleará las ecuaciones diferenciales lineales en el análisis de
problemas relacionados a la ingeniería química.
3.2. Componentes
Capacidades
. Aplica con claridad los conceptos desarrollados en el curso.
Actitudes y valores
. Actitud innovadora en la investigación académica.
. Actitud de liderazgo con los problemas de su país.
. Respeto a la persona y a la ecología de la naturaleza.
Ejes transversales
. Investigación formativa
. Responsabilidad social
. Liderazgo
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III. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD DE TEMATICA N⁰ 1. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS PRIMER

ORDEN
SEMANA CONTENIDOS TEMATICA 4 HORAS APRENDIZAJE 2
CONCEPTUALES HORAS
1 Definición y Definición de una ecuación diferencial. Exposición dialogada del
clasificación de Clasificación. Orden y grado. Solución. desarrollo y aplicación de
ecuaciones los temas de la semana 1.
diferenciales.
2 Ecuaciones Teorema de existencia. Ecuaciones Exposición dialogada
diferenciales de diferenciales de variables separables y del desarrollo y
primer orden. reducibles. aplicación de los temas
de la semana 2.
3 Ecuaciones Solución de ecuaciones homogéneas y Exposición dialogada
diferenciales reducibles. Ecuación diferencial exacta. del desarrollo y
homogéneas. Factor integrante. aplicación de los temas
de la semana 3.

4 Ecuaciones Solución de las ecuaciones Exposición dialogada

diferenciales diferenciales lineales de y de Bernoulli. del desarrollo y
lineales. Ecuación aplicación de los temas
de Bernoulli. de la semana 4.
5 Aplicaciones de las Intercambio de temperatura. Exposición dialogada
ecuaciones Composición y descomposición de del desarrollo y
diferenciales de sustancias. Reacciones químicas. aplicación de los temas
primer orden. de la semana 5.
6 La cinética. Circuito Ecuación diferencial en la cinética. Exposición dialogada
eléctrico simple. Ecuaciones diferenciales para circuitos del desarrollo y
eléctricos simples. aplicación de los tema
de la semana 6.

7 Examen Parcial
UNIDAD DE TEMÁTICA N⁰2. ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES DE ORDEN
SUPERIOR
8 Ecuaciones lineales Solución de ecuaciones homogéneas. Exposición dialogada
con coeficientes Solución de ecuaciones no del desarrollo y
constantes. homogéneas. Métodos de coeficientes aplicación de los temas
indeterminados y variación de de la semana 8.
parámetros.
SEMANA CONTENIDOS TEMATICA 4 HORAS APRENDIZAJE 2
CONCEPTUALES HORAS
9 Ecuaciones Solución de ecuaciones de Exposición dialogada
diferenciales de Cauchy – Euler. Solución de del desarrollo y
Cauchy – Euler. ecuaciones de coeficientes aplicación de los de la
Ecuaciones variables. semana 9.
diferenciales con
coeficientes variables.
UNIDAD DE TEMÁTICA N⁰3. TRANSFORMADA DE LAPLACE
10 Transformada de Transformada de Laplace y sus Exposición dialogada
Laplace. Transformada propiedades. Transformada de del desarrollo y
inversa de Laplace. Laplace inversa y propiedades. aplicación de los
temas de la semana
10.
11 Aplicaciones. Aplicación de la transformada Exposición dialogada
de Laplace en la solución de del desarrollo y
ecuaciones diferenciales. aplicación de los temas
de la semana 11.
12 Aplicaciones. Aplicación de la transformada de Exposición dialogada
Laplace a la cinética del desarrollo y
aplicación de los temas
de la semana 12.
UNIDAD DE TEMÁTICA N⁰4. SISTEMA DE ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
13 Sistema de Solución de sistemas de Exposición dialogada
ecuaciones ecuaciones diferenciales. del desarrollo y
diferenciales. aplicación de los temas
de la semana 13.
14 Ecuaciones El método de separación de Exposición dialogada
diferenciales parciales. variables en la solución de del desarrollo y
ecuaciones diferenciales aplicación de los temas
parciales. de la semana 14.
15 Examen Final
16 Examen Sustitutorio

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La teoría y la práctica del curso se desarrollarán en aula. En la teoría los métodos a emplearse son el
expositivo y deductivo para la formulación de los conceptos y aplicación de los mismos. Se aplicará el
aprendizaje en equipo propiciando la participación activa de los estudiantes, fomentando la discusión crítica y
el planteamiento de criterios que ayuden a elevar su nivel de aprendizaje.
En la parte práctica se proporcionará al estudiante las prácticas dirigidas, que consiste en el desarrollo de
una selección graduada de los temas de estudio, ejercicios y problemas que serán ejecutadas por los
estudiantes con la supervisión y asesoramiento del docente responsable del curso.
V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se considera los siguientes ítems a registrar en sistema único de evaluación:

EP: Examen parcial

P1 Primera práctica
EF: Examen final
P2 Segunda práctica
PF Promedio final
ES Examen sustitutorio, que reemplaza a la nota más baja obtenida en el EP y EF.
PP: Promedio de P1 Y P2

PF = 0,375 (EP) + 0,375 (EF) + 0,25 (PP), Plan Nuevo

PF = 0,4 EP + 0,4 EF + 0,2 PP , Plan Antiguo

El examen sustitutorio comprende todo el curso, que reemplaza la nota más baja de P1 o EF.

El alumno desaprobará el curso si su inasistencia es mayor al 30 por ciento.

VI. FUENTES DE INFORMACION

7.1. BIBLIOGRAFIA

1. Zill, D.G. y Wright, W.S.( 2012 ), Matemáticas Avanzadas,4ta. Edición, McGraw Hill.
2. James Stewart (2008), Cálculo de varias variables trascendentes tempranas, México, Cengage.
3. Zill (2010), Calculo Trascendentes Tempranas 4ta edición Editorial Mc GRAW.
4. Edwards C.H. y Penney D.E. (1987), Cálculo y geometría analítica, México, Prentice-Hall.
5. Helfgott M. y Vera E. (1988), Introducción a la Ecuación diferencial, Amaru Editores.
6. Edwards C.H. y Penney D.E., (1993), Ecuaciones diferenciales elementales, México, Prentice –
Hall.
7. Brannan, J.R. y Boyce, W. E. (2007), Ecuaciones Diferenciales, 1ra. Edición, México,
Patria.

VII. PAGINAS WEB DE CONSULTA

 htt://www.elcalculo.8k
 htt://ed21.webcindario.com/id373.htm

VIII. COMPETENCIAS DEL CURSO

 Al finalizar el curso, el estudiante identificara los tipos de ecuaciones diferenciales para aplicar las
técnicas de solución adecuada.
 Al finalizar el curso, el estudiante empleara las técnicas de solución en el análisis de los problemas
relacionados a la ingeniería química.
 Al finalizar el curso, el estudiante utilizara las ecuaciones diferenciales ordinarias y las parciales para el
análisis de los problemas de las áreas de su competencia.