Colegio Cerro Guayaquil

El P El Peralito.
Profesora: Carolina Hinojosa T.

EVALUACION UNIDAD 1
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES
4° BASICO
Nombre: N°lista: Puntaje ideal: 62 Puntaje real:
RUT: Exigencia:60% Puntaje nota 4.0: 37 puntos
Objetivos:
(OA 11) Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.
(OA 12) Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educación, a contar
con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y
la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos
derechos.
(OA 14) Demostrar respeto por todas las personas a través de acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones
físicas, sociales, económicas, étnicas o culturales.
(OA 15) Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva del curso, asignando roles y
funciones a cada cargo, y considerando la importancia de mantener una buena convivencia y una organización del curso
que favorezca el trabajo escolar.
Indicadores:
 Identifican a las principales autoridades del país.
 Distinguen entre autoridades que son elegidas (Presidente de la República, parlamentarios, alcaldes) y otras que son
designadas (ministros e intendentes).
 Elaboran un organizador gráfico para explicar las principales tareas de cada autoridad política.
 Formulan opiniones sobre la importancia de ejercer y proteger sus derechos.
 Identifican, en relatos o cuentos, conductas honestas y tolerantes.
 Dan ejemplos de las distintas formas de participación que existen en su entorno cercano.
 Definen los cargos de la directiva y sus funciones.
Habilidades:
Análisis y trabajo con fuentes
Pensamiento critico
Comunicación
Instrucciones:
 Utilice lápiz pasta grafito, solo utilice lapicera en caso de resaltar alguna mayúscula, acentuación u puntuación.
 Trabaje solo y en silencio.
 Si necesita algo o tiene una duda, levante su mano y espere a que el profesor/a se acerque.
 Escriba con letra clara y legible.
 Permanezca en su lugar aunque haya terminado su prueba.

I.-Selección múltiple.
Selecciona la alternativa correcta marcando con una x. 2 pts c/u.
1.-¿Quiénes deciden qué personas serán sus gobernantes y autoridades en una democracia?
A. Los senadores
B. Los ciudadanos
C. El alcalde
D. Los directores
2.- ¿Cómo se eligen las autoridades de un país bajo una República Democrática?
A. En un concurso.
B. Mediante una votación.
C. Se eligen en un tribunal de justicia.
D. Nadie las elige.
3.- Lee:
Susanita, una niña traviesa le gustaba a veces engañar a su mamá, cuando la mamá la
buscaba ella se quedaba escondidita detrás de la puerta y su mamá se cansaba de buscarla,
hasta que un día Susanita se perdió en las calles buscando a su perrito extraviado. La mamá
comenzó a llamarla y a buscarla como siempre, al paso del rato pensó que nuevamente la
estaba engañando y la dejo de buscar, por suerte Susanita logró encontrar el camino de
vuelta después de un largo rato, muy asustada y arrepentida, entendió que engañar o
mentir a su madre había provocado que su madre ya no confiara en ella y eso la puso mas
triste aun. Al llegar a su casa Susanita dio un gran abrazo a su madre y prometió con todo
su corazón que no volvería a mentir nuevamente a su mamá.
¿Cuál es el valor que se ve reflejado en el cuento corto leído?
A. Honestidad
B. Solidaridad
C. Tolerancia
D. Justicia
4.- ¿Qué responsabilidades tienen la directiva del curso?
A. Crear las leyes para el curso.
B. Representar y organizar el curso.
C. Hacer las tareas de todos.
D. Mandar a todos los niños del curso.
5.-¿Por qué es importante participar de manera activa, informada y responsable en una sociedad
democrática?
A. Para poder elegir responsablemente a nuestros representantes políticos.
B. Para ser parte de las decisiones que se toman dentro de una sociedad.
C. Para poder organizarnos y funcionar como sociedad.
D. Todas las anteriores.
6.- El poder Judicial es representado por:
A. Gobierno.
B. Intendencia.
C. Parlamento.
D. Tribunales.
7.-La función del poder Judicial es:
A. Aplicar las leyes y gobernar.
B. Gobernar el país.
C. Administrar las comunas.
D. Juzgar aquellos que incumplan las leyes.
8.- Los concejales tienen como función (_____________) a los alcaldes.
A. Aconsejar y asesorar a los alcaldes.
B. Cobrar impuestos a los alcaldes.
C. Vender propiedades.
D. Administrar las municipalidades.
9.-Un niño tiene derecho a:
A. Vivir solo
B. Trabajar por un salario
C. Ser molestado
D. Recibir educación
10.- El ser tolerante es:
A. Aceptar las diferencias del otro
B. Ser limpio y ordenado
C. Discutir siempre con los amigos.
D. Ser atento y simpático.
II.-Verdadero o falso. Escribe una V si es verdadero o escribe una F si es falso.(Debes justificar las falsas?
1 pto. por escribir V o F, y 2 pts. Por justificar las falsas.
a)________El poder ejecutivo es el encargado de crear y aprobar leyes.
________________________________________________________________________________________

b)_________Los ministros son elegidos a través de un voto de la comunidad.

_______________________________________________________________________________________

c)_________El alcalde es elegido cada 10 años.

d)________Empatía significa ponerse en el lugar del otro.

e)_________La principal función del presidente es hacer justicia en los tribunales.

_______________________________________________________________________________________
f)_________El alcalde es la máxima autoridad de un país.
______________________________________________________________________________________
g)_________Felipe que trabaja de senador, entrega condenas a todas las personas que incumplen con la
ley.
__________________________________________________________________________________
III.-Términos pareados.
Relaciona las imágenes de la fila A con los derechos de los niños de la fila B. Escribe el número. 2 pts. c/u.

1. ______________Salud

2.- ______________Educación

3.- ______________Nombre

4.- ______________Vivienda

5.- _______________Familia
IV.-Organizador gráfico
Completa el siguiente organizador gráfico con la información faltantes relacionada con los poderes del
estado en Chile. 6 pts.

V.-Completar información
Completa la siguiente tabla: 5 puntos total. 0,5 c/u
VI. Desarrollo. Lee Cuidadosamente cada pregunta y responde con buena letra.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2 y 3.

1.- según el texto leído. ¿En qué situación de la vida podemos participar de una sociedad democrática?
Da un ejemplo. 2 pts.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2.-¿Qué ocurriría en una sociedad si no existieran normas, leyes y autoridades que la dirigieran? 2 pts.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Observa la siguiente imagen y luego responde las preguntas:

3.-¿Qué opinas acerca de lo que se muestra en la imagen? ¿Cómo lo consideras? ¿Qué te parece? 2 pts.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4.-¿Qué deberían exigir los niños de la imagen si se hicieran valer sus derechos? 2 pts.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

¡ MUCHA SUERTE!