CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO # 2- PERIODO 2 -4°1
NOMBRE:
______________________________________________
FECHA: ______________
Lee con atención y elige la respuesta correcta.
En la naturaleza es posible distinguir diferentes niveles de
organización de los seres vivos, los que se presentan a
continuación:
1. Un conjunto de seres vivos de la misma especie que
habita en un mismo territorio al mismo tiempo. Por
ejemplo, el grupo de los pingüinos, es una:
a) Población
b) Amistad
c) Familia
d) Casa
2. Un conjunto de población es que habita en el mismo
territorio al mismo tiempo. Por ejemplo, los pingüinos,
junto con los lobos marinos, peces y demás organismos,
es una:
a) comunidad
b) vecindad
c) familia
d) casa
3. conjunto formado por las comunidades de seres vivos,
su medioambiente y todas las interacciones que
ocurren entre ellos, es un:
a) Ecosistema
b) Barrio
c) Vecindad
d) Casa
Observa la siguiente imagen de un ecosistema.
4. Según la imagen ¿Cuáles son los seres abióticos o
componentes inertes de ese ecosistema?
a) Los patos y los peces
b) El agua, la luz, el aire y las piedras
c) El ciervo, las aves y la rana.
d) El pasto y el árbol
5. Competencia es cuando:
a) Dos organismos compiten entre sí por un mismo
recurso como la comida o el refugio.
b) Dos organismos se ayudan entre sí para comer.
c) Dos organismos se comen unos a otros.
d) Dos organismos se unen para vivir
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
EVALUACIÓN DE SEGUIMIENTO # 2- PERIODO 2 -4°1
NOMBRE:
______________________________________________
FECHA: ______________
Lee con atención y elige la respuesta correcta.
En la naturaleza es posible distinguir diferentes niveles de
organización de los seres vivos, los que se presentan a
continuación:
1. Un conjunto de seres vivos de la misma especie que
habita en un mismo territorio al mismo tiempo. Por
ejemplo, el grupo de los pingüinos, es una:
a) Población
b) Amistad
c) Familia
d) Casa
2. Un conjunto de población es que habita en el mismo
territorio al mismo tiempo. Por ejemplo, los pingüinos,
junto con los lobos marinos, peces y demás organismos,
es una:
a) comunidad
b) vecindad
c) familia
d) casa
3. conjunto formado por las comunidades de seres vivos,
su medioambiente y todas las interacciones que
ocurren entre ellos, es un:
a) Ecosistema
b) Barrio
c) Vecindad
d) Casa
Observa la siguiente imagen de un ecosistema.
4. Según la imagen ¿Cuáles son los seres abióticos o
componentes inertes de ese ecosistema?
a) Los patos y los peces
b) El agua, la luz, el aire y las piedras
c) El ciervo, las aves y la rana.
d) El pasto y el árbol
5. Competencia es cuando:
a) Dos organismos compiten entre sí por un mismo
recurso como la comida o el refugio.
b) Dos organismos se ayudan entre sí para comer.
c) Dos organismos se comen unos a otros.
d) Dos organismos se unen para vivir