FICHA DE OBSERVACIÓN CONDUCTUAL

NOMBRES:
GRADO: FECHA:
HORA DE INICIO: HORA FINAL:
CURSO: DOCENTE:

ACTITUDES /CONDUCTAS 1 2 < OBSERVACIONES

1. No sigue las indicaciones x Juanito no quiso copiar de la pizarra y empezó a molestar
dadas (jalar el cabello, quitarle sus materiales de trabajo, empuja a
sus compañeros, le molesta con las manos a su compañero
(jalones, toques, etc.) a su compañero del lado, también a
hacer desorden (corre en el salón en horas de clase, grita en
horas de clase, hace ruido al mover constantemente su silla en
horas de clase, responde de forma grosera al docente
diciendo: “vete a tu casa” “Tu no eres mi mamá” “No me
jodas” “vete a la m…”.
Se porta mal (Se baja el pantalón en clases, escupe a sus
compañeros, araña, muerde, tira lapos, puñetes, etc, a sus
compañeros, tira la puerta, Movimientos estereotipados (se
balancea, síndrome de los pies inquietos, usa sobre nombres
para referirse a sus compañeros, tiene conductas sexuales
inadecuadas (se tocan sus genitales, hablan de sexo, tienen
comentarios eróticos, diciéndoles “Eres un tonto” “cállate
gordo” “eres una idiota”, etc.

2. Mala postura al sentarse

3. Poco comunicativo.

4. Falta de motivación en la
actividad.

5. Desinterés por la
asignatura.

6. Poco esfuerzo al hacer

las actividades.

7. No rinde de acuerdo a Cognitivo: Atención (sostenida, dividida, selectiva y difusa)

sus capacidades. Concentración, Retención y Memoria: Problemas motores
(escritura, lenguaje, grueso y fino) Problemas de lecto
escritura (disgrafía, dislexia, discalculia, disfenia, dialalia >
Problemas académicos (falta de estimulación o problemas
orgánicos) > Sufrimiento fetal, hipoxia, accidentes (golpes en
la cabeza, TEC, enfermedades médicas, Proceso PRE- PERI-
 POST- NATAL, problemas emocionales en la madre,
antecedentes familiares) / Problemas visuales/auditivos.
[Ver si existen problemas familiares] (hora de recreo)
Autismo, retardo mental, asperger, Mosaico, Límite/limítrofe,
etc.
8. Falta de autonomía.

9. Estado de ánimo
negativo.

10.No respeta las

reglas/normas en el
salón de clases.
11.No se relaciona
adecuadamente con el
educador.