CAPITULO I.

ASPECTOS GENERALES
1.1. INFORMACION GENERAL
Localización. - El proyecto tiene la siguiente localización.

Departamento: Cajamarca
Provincia: Cajamarca
Distrito: Cajamarca
Sector: Las Torrecitas
Altitud: 2698 msnm

Ilustración 1.- Micro localización del proyecto

 CAPITULO II. IDENTIFICACION
2.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL
Para la elaboración del presente diagnóstico, se realiza de acuerdo a los “Contenidos
Mínimos Generales del Estudio de Preinversión a Nivel de Perfil de un Proyecto de
Inversión Pública”, además se tiene como referencia el esquema planteado en la
Guía Para la Formulación de Proyectos de Inversión Exitosos del Sector educación,
así como también las Pautas Para la Identificación, Formulación y Evaluación Social
de Proyectos de Inversión Pública; ambos elaborados por la Dirección General de
Inversión Pública del Ministerio de Economía y Finanzas.

Ilustración 2.- Proceso a seguir para el planteamiento del proyecto

2.1.1 ÁREA DE ESTUDIO Y ÁREA DE INFLUENCIA.

Para definir el área de influencia tendremos en cuenta los datos realizados en campo
por las diferentes áreas y especialidades, de esa forma recopilamos, sistematizamos,
interpretamos y analizamos las diversas características del área en estudio. Queda
en claro que la diferencia entre el área de influencia y el área de estudio es:
El área de estudio corresponde a la zona geográfica que da contexto al problema en
estudio, el criterio para su delimitación dependerá de las características propias del
proyecto, pudiendo quedar definida por límites geopolíticos o geográficos, por la
organización territorial, por la configuración territorial de la red de un determinado
servicio en análisis, entre otros.

En tanto, el área de influencia corresponde a los límites dentro de los cuales el

proyecto podría constituir una solución real al problema detectado y queda definido
principalmente por la ubicación de la población afectada.

Eventualmente, las áreas de estudio e influencia podrían coincidir, pero

generalmente la segunda es un subconjunto de la primera.

Para el presente proyecto el área en estudio y el área de influencia es la misma y

corresponde al sector Las Torrecitas conformado por Urb. Toribio Casanova, Urb.
Las Torrecitas y Urb. Campo Real, ubicado en el Distrito de Cajamarca.

 Características geográficas.
El Sector Las Torrecitas está ubicado en el Distrito de Cajamarca, Provincia de
Cajamarca y Departamento de Cajamarca a una altura promedio de 2698
metros sobre el nivel del mar según datos arrojados por el equipo navegador
GPS en visita de campo.
 Características climáticas.
En el Distrito de Cajamarca Zona donde está ubicado el Sector Las Torrecitas y
según la estación de SENAMHI Cajamarca, el clima de la provincia de Cajamarca
es templado seco, la temperatura media en zonas altas (más de 3500 msnm) es
de 9 ºC, mientras que en las zonas intermedias o quechua bajo (entre 2200 y
2800 msnm) el clima es templado con una media anual de 13.7 ºC y es donde
se ubica el proyecto sujeto de análisis. La temperatura media tiene poca
variación a lo largo del año.
 En cuanto a las precipitaciones pluviales, el período de lluvias se presenta entre
los meses de setiembre a abril, las cuales, en muchos casos son de carácter
torrencial.

 Características geológicas.
Actualmente, la topografía de la zona se caracteriza por presentar un relieve
plano. Las viviendas son en su totalidad de material noble y se localizan de
manera conjunta y en forma lineal y paralela a las distintas calles que existen en
el lugar.
Ilustración 3.- Toma de sección Jr. Antonio Astopilco

 Vías de Comunicación.
La vía principal para acceder al sector Las Torrecitas es La Av. Hoyos Rubio, la
cual se encuentra pavimentada y en perfecto estado.
Además, existen vías arteriales en el Sector Las Torrecitas, las cuales no
pertenecen al SINAC y tienen las siguientes secciones típicas.
 Ilustración 4.- Secciones típicas

 Características Socioeconómicas.
Se analiza las características económicas del área de influencia dando énfasis
principalmente a la actividad económica que se presenta en esta zona, el comercio
industrial y locales de esparcimiento nocturno son predominantes en el lugar y están
ubicados principalmente de forma paralela a la Av. Hoyos Rubio.

 Uso del suelo.

Podemos ver que la zonificación del sector Las Torrecitas es: zona industrial y zona
comercial, la que está comprendida a lo largo de la Av. Hoyos Rubio; zona residencial
y zona pasiva comprendida en los márgenes y dentro del polígono de estudio.
 Ilustración 5.- Zonificación del sector 11- Las Torrecitas

ZONA
COMERCIAL

ZONA
RESIDENCIAL

ZONA
PASIVA

POLIGONO
DE ESTUDIO

2.2. DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA

 La elaboración de la matriz de involucrados fue de manera participativa a través de
una reunión que mantuvimos con el presidente de junta vecinal y algunos
moradores del lugar.
Cuadro 1.- Matriz de involucrados y problemática

Grupos Problemas Intereses

Involucrados

 Población estudiantil en aumento y escasa  Contar con adecuada

Junta vecinal infraestructura educativa. infraestructura educativa.
 Escasa infraestructura recreativa para niños en  Mejoramiento de zonas
parques existentes. recreativas.
 Falta pavimentación de algunas calles, manifiestan  Mejoramiento de calles con
tener problemas de acumulación de sólidos y lodos pavimento.
en épocas de lluvia.  Sistema de drenaje de aguas
de lluvia eficaz.
  Inadecuado sistema de drenaje, el agua ingresa a
sus viviendas.

 Los niños de nivel inicial de la I.E. Toribio Casanova  Construcción de una adecuada
usuarios están expuestos a peligros de sismos, infraestructura educativa y que
inundaciones, huaycos, incendios; debido a la mala cuente con zonas de
infraestructura de la institución, que es de material recreación para los niños.
prefabricado y otros elementos.  Manifiestan que existen áreas
 Los niños de la I.E. Toribio Casanova no cuentan libres pertenecientes al sector
con adecuadas áreas de recreación. y que pueden servir para
 Las escuelas públicas más cercanas se encuentran construir un proyecto educativo
lejos del sector Las Torrecitas por lo cual tienen que de nivel inicial y nivel primario.
trasladarse largos trayectos para poder estudiar.
Ilustración 6.- Instalaciones de la I.E.P. Toribio Casanova

Ilustración 7.- Sección de Jr. Luis Ortiz

 Ilustración 8.- Entrevista con moradores del sector

2.2.1. DEFINICION DEL PROBLEMA CENTRAL

En el diagnóstico de involucrados en el presente proyectos se identifica como

problema central las “La población accede a servicios de educación inicial, pero
éstos no cumplen con los estándares de calidad en el sector 11- Las Torrecitas.”

2.3. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA INICIAL

TORIBIO CASANOVA EN SECTOR 11- LAS TORRECITAS DEL DISTRITO DE CAJAMARCA –
CAJAMARCA – CAJAMARCA”