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OG.M.2. Producir, comunicar y generalizar información, de manera escrita, verbal, simbólica, gráfica y/o tecnológica,
mediante la aplicación de conocimientos matemáticos y el manejo organizado, responsable y honesto de las fuentes
de datos, para así comprender otras Disciplinas, entender las necesidades y potencialidades de nuestro país, y tomar
decisiones con responsabilidad social.
OG.M.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o estimado;
y la capacidad de interpretación y solución de situaciones problémicas del medio.
OG.M.4. Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la
realidad nacional, argumentando la pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.
OG.M.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico, la vinculación de los
conocimientos matemáticos con los de otras disciplinas científicas y los saberes ancestrales, para así plantear
soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y cultural.
OG.M.6. Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de
enfrentar y solucionar problemas de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y
capacidades de investigación
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA PARA O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, racionales, irracionales y reales; ordenar estos números y
EL SUBNIVEL: operar con ellos para lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y de las funciones (discretas y continuas); y fomentar el pensamiento
lógico y creativo.
O.M.4.2. Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva; las cuatro operaciones básicas; y la potenciación y radicación
para la simplificación de polinomios, a través de la resolución de problemas.
O.M.4.3.Representar y resolver de manera gráfica (utilizando las TIC) y analítica ecuaciones e inecuaciones con una variable; ecuaciones de
segundo grado con una variable; y sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, para aplicarlos en la solución de situaciones concretas.
O.M.4.4. Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la potenciación en la resolución de problemas con números enteros, racionales,
irracionales y reales, para desarrollar el pensamiento lógico y crítico.
O.M.4.5. Aplicar el teorema de Pitágoras para deducir y entender las relaciones trigonométricas (utilizando las TIC) y las fórmulas usadas en el
cálculo de perímetros, áreas, volúmenes, ángulos de cuerpos y figuras geométricas, con el propósito de resolver problemas. Argumentar con lógica
los procesos empleados para alcanzar un mejor entendimiento del entorno cultural, social y natural; y fomentar y fortalecer la apropiación y cuidado
de los bienes patrimoniales del país.
O.M.4.6. Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros sistemas en la resolución de problemas que involucren perímetro y área
de figuras planas, áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, así como diferentes situaciones cotidianas que impliquen medición, comparación,
cálculo y equivalencia entre unidades.
O.M.4.7. Representar, analizar e interpretar datos estadísticos y situaciones probabilísticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender
mejor el entorno social y económico, con pensamiento crítico y reflexivo
CRITERIOS DE INDICADORES DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
EVALUACIÓN EVALUACIÓN OCTAVO AÑO EGBS NOVENO AÑO DE EGBS DECIMO AÑO DE EGBS
CE.M.4.1. Emplea las I.M.4.1.1. Ejemplifica M.4.1.2. Establecer relaciones M.4.1.8. Expresar
relaciones de orden, las situaciones reales en las que se de orden en un conjunto de enunciados simples en
propiedades algebraicas utilizan los números enteros; números enteros, utilizando la lenguaje matemático
(adición y multiplicación), las establece relaciones de orden recta numérica y la simbología (algebraico) para resolver
operaciones con distintos tipos empleando la recta numérica; matemática (=, <, ≤, >, ≥). problemas.
de números (Z, Q, I) y aplica las propiedades
expresiones algebraicas, para algebraicas de los números M.4.1.3 Operar en Z (adición,
afrontar inecuaciones y enteros en la solución de sustracción, multiplicación) de
ecuaciones con soluciones de expresiones con operaciones forma numérica, aplicando el
diferentes campos numéricos, combinadas, empleando orden de operación.
y resolver problemas de la vida correctamente la prioridad de
real, seleccionando la forma de las operaciones; juzga la M.4.1.5. Calcular la potencia de
cálculo apropiada e necesidad del uso de la números enteros con
interpretando y juzgando las tecnología. (I.4.) exponentes naturales.
soluciones obtenidas
Dentro del contexto del
problema; analiza la necesidad M.4.1.6. Calcular raíces de
del uso de la tecnología números enteros no negativos
que intervienen en expresiones
matemáticas.
I.M.4.1.2. Formula y
resuelve problemas M.4.1.7. Realizar operaciones M.4.1.15. Establecer
aplicando las propiedades combinadas en Z aplicando el relaciones de orden en un
algebraicas de los orden de operación, y verificar conjunto de números
números enteros y el resultados utilizando la racionales utilizando la recta
planteamiento y tecnología. numérica y la simbología
resolución de ecuaciones matemática (=, <, <, >, >).
e inecuaciones de primer M.4.1.8. Expresar enunciados
grado con una incógnita; simples en lenguaje matemático
juzga e interpreta las (algebraico) para resolver
soluciones obtenidas problemas.
dentro del contexto del
problema. (I.2.) M.4.1.9. Aplicar las propiedades
algebraicas (adición y
multiplicación) de los números
enteros en la suma de monomios
homogéneos y la multiplicación
de términos algebraicos
I.M.4.1.4. Formula y M.4.1.20. Resolver ecuaciones M.4.1.12. Resolver y plantear M.4.1.22.Resolver y plantear
resuelve problemas de primer grado con una problemas de aplicación con problemas de aplicación con
aplicando las propiedades incógnita en Q en la solución de enunciados que involucren enunciados que involucren
algebraicas de problemas sencillos. ecuaciones o inecuaciones ecuaciones o inecuaciones de
los números racionales y M.4.1.21. Resolver inecuaciones de primer grado con una primer grado con una incógnita en
el planteamiento y de primer grado con una incógnita en Z, e interpretar y Q, e interpretar y juzgar la validez
resolución de ecuaciones incógnita en Q de manera juzgar la validez de las de las soluciones obtenidas
e inecuaciones algebraica de ejercicios soluciones obtenidas dentro dentro del contexto del problema
de primer grado con una numéricos. del contexto del problema.
incógnita. (I.2.)
CE.M.4.2. Emplea las I.M.4.2.1. Emplea las M.4.1.33. Reconocer y
relaciones de orden, las operaciones con M.4.1.32. Calcular calcular productos notables
propiedades algebraicas de las polinomios de grado ≤2 en expresiones numéricas y e identificar factores de
operaciones en R y la solución de ejercicios algebraicas usando las expresiones algebraicas.
expresiones algebraicas, para numéricos y algebraicos; operaciones básicas y las
afrontar inecuaciones, expresa polinomios de propiedades algebraicas en
ecuaciones y sistemas de grado 2 como la R.
inecuaciones con soluciones multiplicación de
de diferentes campos polinomios de grado 1. M.4.1.33. Reconocer y
numéricos, y resolver (I.4.) calcular productos notables e
problemas de la vida real, identificar factores de
seleccionando la notación y la expresiones algebraicas.
forma de cálculo apropiada e
interpretando y juzgando las
soluciones obtenidas dentro
del contexto del problema;
analiza la necesidad del uso de
la tecnología.
I.M.4.2.2. Establece M.4.1.28. Reconocer el M.4.1.28. Reconocer el conjunto
relaciones de orden en el conjunto de los números de los números reales R e
conjunto de los números reales R e identificar sus identificar sus elementos
elementos
reales; aproxima a M.4.1.30. Establecer relaciones
decimales; y aplica las M.4.1.31. Calcular adiciones de orden en un conjunto de
propiedades algebraicas y multiplicaciones con números reales utilizando la recta
de los números reales en números reales y con numérica y la simbología
el cálculo de operaciones términos algebraicos matemática (=, <, < >, >).
(adición, producto, aplicando propiedades en R M.4.1.34. Aplicar las potencias de
potencias, raíces) y la (propiedad distributiva de la números reales con exponentes
solución de expresiones suma con respecto al enteros para la notación científica
numéricas (con radicales producto.
en el denominador) y
algebraicas (productos
notables). (I.4.)
CE.M.4.6. Utiliza estrategias de I.M.4.6.1. Demuestra el M.4.2.15. Aplicar el teorema de M.4.2.8. Clasificar y construir M.4.2.15. Aplicar el teorema de
descomposición en triángulos en el teorema de Pitágoras Pitágoras en la resolución de triángulos, utilizando regla y Pitágoras en la resolución de
cálculo de áreas de figuras aliéndose de diferentes
compuestas, y en el cálculo de estrategias, y lo aplica en la
triángulos rectángulos. compás, bajo condiciones de triángulos rectángulos.
cuerpos compuestos; aplica el resolución de ejercicios ciertas medidas de lados y/o
teorema de Pitágoras y las o situaciones reales ángulos.
relaciones trigonométricas para el relacionadas a triángulos
cálculo de longitudes desconocidas rectángulos; demuestra
de elementos de polígonos o creatividad en los procesos
cuerpos geométricos, como empleados y valora el trabajo
requerimiento previo a calcular áreas individual o grupal. (I.1., S.4.)
de polígonos regulares, y áreas y
volúmenes de cuerpos, en contextos
geométricos o en situaciones reales. I.M.4.6.2. Reconoce y aplica M.4.2.12. Definir y dibujar M.4.2.16. Definir e identificar las
Valora el trabajo en equipo con una las razones trigonométricas y medianas y baricentro, relaciones trigonométricas en el
actitud flexible, abierta y crítica. sus relaciones en la resolución mediatrices y circuncentro, triángulo rectángulo (seno,
de triángulos rectángulos y en
situaciones problema de la
alturas y ortocentro, coseno, tangente) para resolver
vida real. (I.3.) bisectrices e incentro en un numéricamente triángulos
triángulo. rectángulos
I.M.4.6.3. Resuelve M.4.2.18. Calcular el área de M.4.2.18. Calcular el área de M.4.2.21. Calcular el volumen de
problemas geométricos que polígonos regulares por polígonos regulares por pirámides, prismas, conos y
requieran cilindros aplicando las fórmulas
del cálculo de áreas de descomposición en triángulos. descomposición en
polígonos regulares, áreas y triángulos. respectivas
volúmenes de pirámides,
prismas, conos y cilindros;
M.4.2.20. Construir
aplica,
como estrategia de solución, la pirámides, prismas, conos y
descomposición en triángulos cilindros a partir de patrones
y/o la de cuerpos geométricos; en dos dimensiones (redes),
explica los procesos de
solución empleando la para calcular el área lateral y
construcción de polígonos total de estos cuerpos
regulares y cuerpos geométricos
geométricos; juzga la validez
de resultados.
(I.3., I.4.)
CE.M.4.7. Representa I.M.4.7.1. Interpreta datos M.4.3.1 Organizar datos M.4.3.1. Organizar datos
gráficamente información agrupados y no procesados en tablas de procesados en tablas de
estadística, mediante tablas de agrupados en tablas de frecuencias para definir la frecuencias para definir la
distribución de frecuencias y con el
distribución de función asociada, y función asociada, y
uso de la tecnología. Interpreta y representarlos
codifica información a través de frecuencias y gráficas representarlos gráficamente con gráficamente con ayuda de
gráficas. Valora la claridad, el orden estadísticas (histogramas, ayuda de las TIC. las
y la honestidad en el tratamiento y polígono de frecuencias, TIC.
presentación de datos. Promueve el ojiva y/o diagramas M.4.3.3. Representar de manera
trabajo colaborativo en el análisis circulares), con el uso de gráfica, con el uso de la
crítico de la información recibida de
los medios de comunicación.
la tecnología; interpreta tecnología, las frecuencias:
funciones y juzga la histograma o gráfico
validez de
procedimientos, la con barras (polígono de
coherencia y la frecuencias), gráfico de
honestidad de los frecuencias acumuladas (ojiva),
resultados obtenidos. diagrama circular, en función de
(J.2., I.3.) analizar datos.
CE.M.4.8. Analiza y representa un I.M.4.8.1. Utiliza información M.4.3.7. Calcular e interpretar las
grupo de datos utilizando los cuantificable del contexto M.4.3.7. Calcular e interpretar las M.4.3.2. Organizar datos no medidas de tendencia central
elementos de la estadística social; utiliza variables; aplica medidas de tendencia central agrupado (máximo 20) y (media, mediana, moda) y
descriptiva (variables, niveles de niveles de medición; calcula e (media, mediana, moda) y
medición, medidas de tendencia interpreta medidas de datos agrupados (máximo 50) medidas de dispersión (rango,
medidas de dispersión (rango,
central, de dispersión y de posición). tendencia central (media, varianza y desviación en tablas de distribución de varianza y desviación estándar)
Razona sobre los posibles mediana y moda), de estándar) de un conjunto de frecuencias: absoluta, de un conjunto de datos en la
resultados de un experimento dispersión (rango, varianza y datos en la solución de relativa, relativa acumulada y
aleatorio sencillo. Calcula desviación estándar) y de problemas M.4.3.8. Determinar las medidas
probabilidades aplicando como posición (cuartiles, deciles, acumulada, para
de posición: cuartiles,
estrategias técnicas de conteo, el percentiles); analiza analizar el significado de los
deciles, percentiles, para resolver
cálculo de la factorial de un número críticamente información a datos
y el coeficiente binomial, través de tablas o gráficos; problemas.
operaciones con conjuntos y las resuelve problemas en forma M.4.3.5. Definir y utilizar
leyes de De Morgan. Valora la grupal e individual; y comunica variables cualitativas y
importancia de realizar estudios estrategias, opiniones y cuantitativas. M.4.3.11. Calcular el factorial de
estadísticos para comprender el resultados. (I.4., S.4.) un número natural y el
medio y plantear soluciones a
problemas de la vida diaria. Emplea
coeficiente binomial en el cálculo
medios tecnológicos, con creatividad de probabilidades
y autonomía, en el desarrollo de
procesos estadísticos. Respeta las I.M.4.8.2. Calcula M.4.3.9. Definir la
ideas ajenas y argumenta procesos. probabilidades de eventos probabilidad (empírica) y el
aleatorios empleando azar de un evento o
combinaciones y experimento estadístico para
permutaciones, el cálculo de la determinar eventos o
factorial de un número y el experimentos
coeficiente binomial; independientes.
operaciones con eventos
(unión, intersección, diferencia
y complemento) y las leyes de
De Morgan. Valora las M.4.3.10 Aplicar métodos de
diferentes estrategias y explica conteo (combinaciones y
con claridad el proceso lógico
permutaciones) en el cálculo
seguido para la resolución de
problemas. (I.2., I.4.) de probabilidades
SEGUNDA
UNIDAD
TERCERA UNIDAD
CUARTA UNIDAD
QUINTA UNIDAD
SEXTA UNIDAD