L’école, lieu d’expression artistique

Vendredi 31 mai 2019

L’art est une discipline offerte aux enfants au titre des activités périscolaires. Elle est
pratiquée dans les classes dans des projets pluridisciplinaires. Pour renforcer ce dispositif,
l’Éducation nationale à institué chaque année la Semaine de l’art.
Le rectorat de Guyane a validé la candidature de l’école Jacques-Lony, à Matoury, pour sa
participation à l’édition 2019 de la Semaine de l’art. Durant cette semaine, des ateliers ont été créés
pour pratiquer la peinture, le théâtre, la poésie et le soundpainting (1). Ces activités ont permis aux
élèves de découvrir de nouveaux modes d’expression et de participer à la création en commun des
œuvres artistiques dans divers domaines. Neuf poèmes ont été écrits avec les enfants en associant
les références guyanaises au thème de la Semaine de l’art : les fleuves, les carbets, les fruits, l’école,
la musique, le cirque, les arts plastiques et le théâtre. « Nous avons travaillé entre cinq enseignants
pour permettre à tous les élèves de s’exprimer et de manipuler différents matériaux, explique
Sandrine Rosse, institutrice de CP : l’encre, le mélange encre et craie grasse, le papier froissé, le
papier journal, le collage, l’acrylique sur portes, sur des grandes fresques, des cartes en relief. Ils
ont dessiné et peint des oiseaux en encre et en craie grasse. Habituellement, ces activités sont peu
pratiquées au cours de l’année, pas assez à notre avis. Ce sont des activités qui permettent des
apprentissages fondamentaux et qui exigent beaucoup de concentration, d’attention. Ce sont des
éléments qui nous manquent lorsqu’on aborde avec eux les apprentissages tels que la lecture par
exemple. Ces exercices permettent d’axer sur ces apprentissages-là. »

La restitution de ces ateliers a eu lieu vendredi après-midi dernier sous le préau de l’école et a
clôturé les activités de cette Semaine de l’art.
Serge RAVIN
(1) Le soundpainting est un langage gestuel qui, lorsqu’il est pratiqué par les enfants dans les
écoles, utilise un répertoire de base de 24 gestes. Chaque geste effectué par le soundpainter
déclenche une action immédiate chez l’exécutant.

Les élèves
composent
les poèmes
et sont
fiers de
montrer
leur
travail. -
Serge
Ravin

Tous les élèves des classes de CP sont installés pour la restitution des travaux effectués au cours de la semaine des arts.
Cinq enseignants ont acompagné les élèves, Damien Dardeau pour le théâtre, Karen Ho Ti Noé pour le soundpainting,
Clotilde Mangatalle pour l’art en relief, Maria Bloud pour les quartiers colorés et Sandrine Rosse pour la peinture. Ont
été associés : josy pour le tableau réalisé au nom de l’établissement Jacques Lony, Jeanne Brancier pour les délices
d’épices, Colette Broudin pour les poèmes et Erwin pour le cirque. - Serge Ravin

Atelier de découpage
pour figurines, tableaux
et affiches. - Serge Ravin

Les élèves lisent à tour

de rôle les poèmes qu’ils
ont créés. - Serge Ravin

Taïra

« J’ai 7 ans, je suis dans la classe de Mme Mangatalle. On a

fait du théâtre, de la peinture avec la maîtresse Mme Ross,des
poèmes avec Mme Colette, du théâtre avec M. Dardeau. On a
dessiné un village avec une usine. »

Liam

« J’ai 7 ans et je suis dans la classe de Mme Mangatalle. On

a fait de la peinture. On a appris des poèmes. On a fait des
activités, du théâtre, et de la musique. »

Kaïna
« J’ai 7 ans. Je suis en CP dans la classe de Mme Ross. On a fait du théâtre. On a fait de la peinture
et des dessins avec les épices avec Mme Brancier et on a appris des poésies avec Mme Broudin. »