MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA NACIONAL PARA LA FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO. PEDIATRÍA II

MIC 031-2a
A los ____ días del mes de ____________ del año________ se reúne por designación el tribunal
constituido por:

Presidente: _______________________________________. ______________________.

Secretario: _______________________________________. ______________________.

Vocal: __________________________________________. ______________________.

Nombre (s) y apellidos del estudiante: _____________________________________________.

ASIC: _____________. Consultorio: __________. Estado: ___________. Núcleo docente :________.

Calificación Calificación
Aspectos a considerar. del ítem
alcanzada

A. INTERROGATORIO.

1. Aplica los principios básicos de la anamnesis pediátrica. 1

2. Obtiene el síntoma principal (motivo de consulta). 2

3. Establece el cronopatograma (historia de la enfermedad actual). 3

4. Obtiene los antecedentes personales prenatales, perinatales y

2
postnatales.

5. Obtiene los antecedentes patológicos personales y familiares. 2

6. Realiza el interrogatorio por sistemas. 2

7. Realiza historia nutricional. 2

8. Interroga sobre aspectos relacionados con el desarrollo psicomotor. 2

9. Revisa cumplimiento del esquema de vacunación. 2

10. Pesquisa relacionada con factores psicosociales y condiciones de vida. 2

Evaluación de este aspecto. 20

B. EXAMEN FÍSICO.

1. Gana la confianza del niño antes de realizar las distintas maniobras. Deja
1
para el final del examen las maniobras más desagradables.

2. Realiza la exploración física general. Ejecuta la técnica correcta en la

toma de los signos vitales: FR, FC, TA, Pulsos. Realiza la antropometría 9
del paciente.
 3. Realiza la técnica correcta durante el examen por regiones. 10

4. Realiza la técnica correcta durante el examen por sistemas. Explora el

10
desarrollo psicomotor.

Evaluación de este aspecto. 30

C. RAZONAMIENTO CLÍNICO.

1. Agrupación de síntomas y signos en síndromes. 15

2. Establece su juicio diagnóstico clínico (nivel nosológico) y diagnóstico

10
diferencial.

3. Selecciona e interpreta los exámenes complementarios en relación con el

5
diagnóstico nosológico.

Evaluación de este aspecto. 30

D. SELECCIÓN DE LA CONDUCTA TERAPÉUTICA INTEGRAL.

1. Orienta medidas de prevención y promoción. 5

2. Selección adecuada de la terapéutica farmacológica y no farmacológica. 5

Evaluación de este aspecto. 10

E. PRESENTACIÓN ESCRITA DE LA HC.

1. Redacción de los datos obtenidos con los términos adecuados. 3

2. Letra clara, legible. Ortografía. 2

Evaluación de este aspecto 5

F. PRESENTACIÓN ORAL

1. Orden lógico, lenguaje claro. Dominio del problema, seguridad de los

5
conceptos y precisión.

Total 100

Calificación del examen práctico: _________ (En base 10 puntos)

Interesado: _________________________.