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Octobre 2008

DÉLÉGUÉ DE CLASSE :
LES 5 CONSEILS
POUR BIEN DÉMARRER
MAIS À QUOI
SERVENT LES
MATHS ?
Le
Wi-Fi
au collège
est-il dangereux ?
 17
Octobre 2008

Actus .................................................. 4
Vie scolaire
Délégué(e) de classe :
les 5 conseils pour bien démarrer ................ 8
Dossier
Le Wi-fi au collège est-il dangereux ?............ 11
Vie scolaire
Mais à quoi servent donc les maths ?.......... 14
S’engager
Envie d’agir :
Donnez de la vie à vos projets ! ................. 16
Wi-fi + science = Orientation
no comment ? Les travaux publics :
Vos enseignants dans les disciplines scientifiques s’ef-
un secteur... constructif ! ......................... 19
forcent de vous inculquer les rudiments des méthodes Communiquer
propres à la science. Méthodes en principe non négo- Un journal au collège : pour quoi faire ? ...... 22
ciables, reposant sur l’expérimentation, la repro-
ductibilité des expériences, une approche rigoureuse...
Culture & loisirs ........................... 24
Bref, que des garanties de résultat – toujours en Technos ........................................... 28
principe. Or, sur la question des nouvelles technologies, Jeux vidéo ...................................... 29
la science semble se prendre les pieds dans le tapis.
Comme vous pourrez le lire dans notre dossier, le Wi-fi
Sport
et son éventuelle dangerosité suscitent un débat que L’arbitre, et si c’était vous ? ...................... 30
chacun défend à l’aide de la science (il y a des scien-
tifiques des deux côtés !), et avec beaucoup de bonne foi,
Alcool : attention danger !
sans que l’on puisse pour autant se forger une opinion !
Or, la société s’équipe en la matière à un rythme trés L’histoire, à quoi ça sert ?
élevé sans que soient sérieusement connus les risques Les juniors-associations,
Fab, la
pour rédac’chef
santé. Ça pose question, non ?
comment ça marche ?

Vivre au collège - Octobre 2008 - N°17 - Édité par Éditions ÉPICURE - www.editions-epicure.com - Directeur de la publication : Philippe Touzeau-Menoni - Rédacteur en chef :
Fabien Cluzel, redaction@editions-epicure.com - Ont participé à la rédaction : Fabien Cluzel, Élise Descamps, Jean-Luc Éluard, Anna Esbirdieu, Sylvie de Mathuisieulx, Gil’Ozzy, Rémi Raher
- Conception graphique : Sandrine Lemarchand - Direction technique : Sébastien Degliame - D&D Graphiks : sebastien.degliame@degraphiks.com - Révision : Élisabeth Knebelmann - Illustrations & BD :
Christophe Sénégas, Sandrine Lemarchand - Publicité commerciale : Marc Rouanet - Crédits photos : Phovoir, Digital vision, Pixland, Université Paris 12, - I.S.S.N. : en cours - Dépôt légal : Octobre 2008 -
Impression : Grapho 12 - Tirage : 350 000 ex. - Journal gratuit, à ne pas jeter sur la voie publique.

; Les Éditions Épicure autorisent la reproduction

des textes de ce magazine en milieu scolaire.
ACTUS

En bref et en brèves
Infos sérieuses ou insolites, initiatives bienvenues
ou inutiles, anecdotes en tout genre !
Orthographe :
il y a du travail...
Le niveau en orthographe au
collège a baissé de manière

Santé des jeunes

: « très importante » depuis
1986, selon le chercheur Des chiffres Combien
ieux faire , la bonne note ?
la France peut m André Chervel. Le nombre de des gros s que les
élèves ne sont pas stressés
Les trois quarts des
par leur
fautes de grammaire a dou- Cela fait (hélas ?) longtemp
er de l’ar-
de très sérieuse publiée par Le saviez-vous ? 870 parents ont eu l'idée donn
travail scolaire, selon une étu blé pendant cette période, à 000 enseignants les bonnes
prévention et d’éducation pou
r
tel point que les élèves de 5e sont en exercice da gent pour récompenser
l’INPES (Institut national de ns notre pays du t les
nes. Mieux encore, figurez -
de 2005 sont au même collège au lycée, ains notes. Aux États-Unis, ce son
la santé) sur la santé des jeu i que 174 000 per- deux ans,
ves déclare aimer l'école et niveau d'orthographe que les sonnels non enseign écoles qui le font. Depuis
vous que la majorité des élè vous êtes près de...
ants ! Quant à vous
, un élève texan qui carbure
bien en
plus que les garçons. élèves de CM2 de 1986-87, 11 millions ! Cela di
avoir envie d'y aller, les filles « vous » avez dimin t, maths, anglais et SV T peut
se faire
ans qu'à 15. tandis que les élèves de 3e de ué l’année dernière établisse-
C’est toutefois plus vrai à 11 de 53 000 et la baiss jusqu'à 500 dollars. Dans 31
he côté sports : la France 2005 font près de trois fois e de cette rentrée vie est
Mauvais résultats en revanc devrait être de plus ments new-yorkais, où la
tion de jeunes pratiquant plus de fautes de grammaire de 34 000. ive même
est un des pays où la propor que ceux de 1986-87. Il va plus chère c'est vrai, on arr
ité physique quotidienne
au moins une heure d'activ falloir bosser... à 1 000 dollars par an.
isse et la Russie. Il semble puisque les
est la plus faible avec la Su les Apparemment, ça marche
l’ordi à l’activité, puisque élèves qui fréquentent ce s établisse-
qu’ils préfèrent la télé ou
5,5 heures par jour devant Qu’est-ce qu ments poursuivent statistiq
uement
jeunes passent en moyenne e la fac. En
un écran (télé, ordi, portab
le). davantage leurs études à
tu dis ? Grande-Bretagne, ce son t les
nt
élèves
gagner
souvent absents qui peuve
s. Les
Un jeune Français su
r cinq a des un peu en étant plus assidu
la gâche
problèmes d’auditio
n ! Principaux opposants estiment que ce
Métiers du bâtiment : responsables : les lec e d'offrir,
teurs mp3 le plaisir d'apprendre. Joi
coincés dans les oreil evoir...
une visite grandeur nature les (trop fort certes, mais plaisir de rec
et trop longtemps),
Les jeudi 9, vendredi 10 et samedi 11 octobre ont lieu « Les coulisses du bâtiment », les concerts à
50 000 watts et les
journées portes ouvertes organisées par la Fédération française du Bâtiment. boîtes de nuit.
C’est l’occasion de découvrir près de 300 ouvrages en cours de réalisation et, surtout, En savoir plus :
de rencontrer des pro ! La liste des chantiers ouverts est disponible depuis le 1er www.audition-infos.
septembre sur le site de la FFB : www.ffbatiment.fr
org.

4 Vivre au collège #17 octobre 2008 Vivre au collège #17 octobre 2008 5
ACTUS

En bref et en brèves
Infos sérieuses ou insolites, initiatives bienvenues
ou inutiles, anecdotes en tout genre !

Souriez, vou
s ê te s e n c o
85 % de s établissements sc
urs
olaires britanniques
surveillance et 10 % sont équipés de cam
d'entre elles sont ins éras de
seignants se sont dé tallées dans les toilet
clarés inquiets de ce tes . Le s en-
les salles de classe contrôle qui s'étend
: certains établissem jus que dans
privé sur internet à ents dif fusent les im
l'usage des parents ag es en accès
passe. Pour la majo qui peuvent surveiller
rité des enseignants, ce qu'il s'y
nuit à l'éducation ca cela empiète sur la
r ils se sentent épiés vie pr ivée et
au monde qui compt . La Grande-Bretagn
e le plus de caméras e est le pays
Of ficiellement, c'est de surveillance par
pour lutter contre la ha bit ant.
on ne voit pas bien violence. Dans les sa
quelle raison peut êtr lles de classe,
ne soient considéré e invoquée. À moins
s comme une violen qu e les cours
ce à l'encontre des
cancres...

www.paroleauxjeunes.fr :
un site pour s’exprimer...
re
Tu as moins de 18 ans ? Tu as des choses à dire et ... et enco
des propositions à faire sur l’éducation, la famille, un autre
la justice, la vie privée et internet, la santé, les dis-
autorité de
criminations, la violence ou l’expression… ? La HALDE (Haute
scriminations et
À travers huit grands forums de discussions lutte contre les di
ent d’ouvrir un
lancés par la Défenseur des enfants, tu peux par- pour l’égalité) vi
jeunes, afin de
ticiper aux débats et aux sondages de « parole blog destiné aux
l’actualité et de
aux jeunes » pour faire vivre tes droits. les faire réagir à
entaires racon-
Mais n’oublie pas non plus tes devoirs... poster des comm
nces. RDV sur
tant leurs expérie
us.skyrock.com
http://ouvertato

6 Vivre au collège #17 octobre 2008

VIE SCOLAIRE

Délégué(e) de classe :
les 5 conseils pour bien démarrer Ni superman, ni superwoman
Si tu es délégué(e), tu restes élève, et tu as le
droit d'avoir des failles. Bien sûr, il vaut mieux
Tu as été élu(e) délégué(e) de classe : un rôle de premier plan, des rendez-vous importants, comme que tu ne montres pas le mauvais exemple,
autant au plan scolaire que comportemental,
enthousiasmant et qui flatte l'ego, mais qui exige aussi l'organisation d'une réunion entre mais tu n'es pas un(e) élève modèle ! Tu n'es
disponibilité, assurance, et rigueur. élèves avant chaque conseil de classe, pas non plus un larbin, ni superman, capable
pour lister les messages à faire passer. de résoudre tous les problèmes, ni un gen-
1 Connaître le mieux possible les ac- Tu feras attention à ce que ce ne soit darme qui doit faire la police dans la classe.
teurs du collège et comprendre ses in- pas toujours les mêmes qui parlent, Alors fais simplement de ton mieux, et tu
vivras une expérience enrichissante.
stitutions (le règlement intérieur, à quoi parce qu'ils sont plus à l'aise que les
sert le conseil d’administration…) et ton autres ou veulent juste faire les malins.
propre rôle : tu seras d'autant plus effi- La bonne humeur, ça a du bon, mais il cants, sans agressivité, et en essayant
cace. Inutile par exemple de chercher à faut aussi écouter les plus timides. Pour de rester objectif(ve). Tu peux t'y en-
changer le programme du cours d'his- cela, il est parfois utile de faire passer traîner avant, comme dans une pièce
toire, cela se décide au niveau national un questionnaire dans la classe. de théâtre !
! Tu as le droit de poser des questions,
de prendre le temps nécessaire pour te 4 Argumenter – Tu vas être un peu 5 Oser les idées novatrices – Bien
faire des opinions. veux dire quelque chose à toute la comme le porte-parole de la classe. que tu ne sois pas tout(e)-puissant(e),
classe, assure-toi que tout le monde est Même si tu n'es pas d'accord sur tout, tu peux faire des propositions concer-
2 Communiquer – Tu vas participer présent, et fais-le de manière visible, il faut réussir à ne pas confondre tes nant les menus de la cantine, l'organi-
à des réunions (conseil de classe, con- par exemple en demandant à prendre opinions avec celles de la majorité. Ce sation de l'emploi du temps, l'achat de
seil de discipline, conseil d'administra- la parole en début de cours. Attention, il n'est pas facile ! D'autant plus que tu matériel, ou tel projet culturel. S'il y a
tion éventuellement, assemblée des faut aussi parfois savoir garder des infor- devras soigner ton expression devant des conflits dans la classe, tu peux in-
délégués) et tu seras aussi l'interlocu- mations confidentielles, comme quand les les adultes : essaie de parler calmement tervenir, non pas pour prendre parti,
teur(trice) privilégié(e) du professeur profs évoquent la situation familiale d'un et clairement, sans avoir peur de ce mais pour essayer de calmer le jeu et
principal pour toutes les petites con- élève en conseil de classe. qu'ils vont penser de toi, et évidemment faire en sorte qu'il y ait une bonne am-
signes du quotidien. Tu vas devoir trans- en restant toujours poli(e) et diplomate. biance, et si un camarade a l'air de tra-
mettre beaucoup d'informations, alors 3 Consulter – Tu as été élu(e), mais Même si tu trouves une situation injuste verser une période difficile, tu peux, en
cela demande un peu de rigueur. ce n'est pas une raison pour que les ou qu'ils demandent le redoublement respectant sa liberté, lui proposer ton aide.
Prends des notes, en faisant attention à autres ne fassent rien. Tu peux les met- de ton meilleur copain, tu dois avant
ne rien oublier d'important. Quand tu tre à contribution dans la préparation tout chercher les arguments convain- Élise Descamps

8 Vivre au collège #17 octobre 2008 Vivre au collège #17 octobre 2008 9
DOSSIER

Le Wi-fi au collège
est-il dangereux ?
Soyons honnêtes, la question divise.
Comme pour le téléphone mobile, ✲
cette technologie sans fil qui sert à
connecter l'ordi à internet a ses
« pour » et ses « contre ». Et le
débat est loin d'être clos.

Ce qui est en jeu dans cette discussion,

✲
ce sont les ondes électromagnétiques
émises par les bornes ou antennes Wi-fi
pour fonctionner. Elles ne sont plus trans-
portées par des câbles mais se propa-
gent à l'air libre et nous traversent,
s'inquiètent des parents ou des associa- vernements. Et le pire, c'est que tous
tions. Jusqu'à quel niveau le corps peut-il semblent de bonne foi.
les absorber sans dommages, surtout Petit exemple pour comprendre. En Bavière,
quand à l'adolescence il est encore en for- un des États allemands, le ministre de l'En-
mation ? Faut-il craindre à long terme un seignement recommande de limiter l'usage
risque accru de développer des tumeurs du Wi-fi dans les classes. En n'allumant les
ou d'autres problèmes ? bornes que lors de l'utilisation des ordina-
teurs ou, lorsque c'est possible, en privilé-
Bavière prudente, giant les connexions internet via un réseau
France attentiste câblé. Rien ne prouve dans les études que
cette technologie soit nocive, mais à titre
Aujourd'hui, il est très difficile de répon- préventif, le gouvernement bavarois préfère
dre parce que personne n'est vraiment ne pas soumettre les élèves à une nouvelle
d'accord. Ni les scientifiques, ni les gou- source d'ondes. Au vu des mêmes études,

Vivre au collège #17 octobre 2008 11

DOSSIER
Le Wi-fi au collège
est-il dangereux ?
notre ministère de l'Éducation, lui, juge le
risque potentiel des technologies Wi-fi trop
faible pour prendre des précautions. Côté
français, on réclame donc plus d'éléments
pour trancher.
Faut-il des certitudes
absolues ?
« Si l’on attend d'avoir des certitudes ab-
solues, on risque d'arriver trop tard. Il a
✲
fallu un siècle pour prouver les effets no-
cifs du tabac. Pour l'amiante, on a mis
dix ans pour l'interdire, même une fois
les risques connus », prévient le Dr
Annie Sasco. Cette chercheuse, spé-
cialisée dans la prévention du cancer, a
signé un appel de vingt scientifiques de-
mandant à limiter l'usage des télé-
phones mobiles chez les enfants,
notamment les moins de 12 ans. Et elle
pense qu'interdire le Wi-fi dans les
écoles, collèges et lycées serait aussi
une bonne chose. Le CRIIREM, un centre
de recherche indépendant sur les rayon-
nements électromagnétiques, défend la
même position. « Parce que la paroi du
crâne des enfants est plus fine, donc
12 Vivre au collège #17 octobre 2008
plus perméable à la réception des ondes,
il faut appliquer un principe de précau-
tion », explique Catherine Gouhier, une
des responsables du CRIIREM.
Ne pas mettre Wi-fi
et portable dans
le même panier
✲ émissions Wi-fi sur leurs organismes.
Bernard Veyret est d'un tout autre avis.
« Avec le téléphone mobile, c'est la pre-
mière fois que nous avons une exposition
aux ondes près du cerveau, l'inquiétude
est donc légitime. Mais le Wi-fi c'est tout
à fait différent. On ne le tient pas collé à
l'oreille et sa puissance est très faible
WI-FI QUI ES-TU ?
WI-FI OÙ ES-TU ?
Comme la télé ou la radio, la borne Wi-fi est
un appareil radio-électrique qui émet des
ondes chargées de messages. À la différence
de la télévision, avec cette technologie, il
s'agit non d'un flux continu d'ondes mais
d'ondes transmises par « paquets » à inter-
valles irréguliers. En France, ces réseaux
sans fil sont installés dans environ 20 % des
collèges et lycées.
[vingt fois moindre par rapport au mo-
bile] », explique ce physicien, expert des
interactions entre les ondes et la matière.
Il mène depuis janvier une expérience
sur des rats pour mesurer l'impact des
Pour l'instant, les bêtes vont bien, mais
l'étude n'est pas finie.
On sent toutefois le chercheur très scep-
tique quant à la possibilité de découvrir
à terme des effets néfastes. Parce que,
rappelle-t-il, le Wi-fi se situe bien en
dessous des seuils d'exposition aux
ondes tolérés par la loi. « Par prudence,
ces valeurs limites ont été fixées à des
niveaux cinquante fois plus faibles que
ceux ayant entraîné des effets sur la
santé des animaux », ajoute l'AFSSET,
l'Agence chargée de veiller à la sécurité
sanitaire.
Du nouveau
sans doute en 2009
En 2009, cette Agence rendra un avis
officiel sur le Wi-fi. Pour le téléphone
mobile, elle avait fini par conseiller
quelques gestes simples pour réduire
l'exposition aux ondes, comme utiliser
un kit mains libres ou éviter de télé-
phoner dans des mauvaises conditions
de réception, en voiture ou dans le train.
Fera-t-elle pareil pour le Wi-fi ? Promis,
on vous le dira !
✲
Anna Esbirdieu
T OUT S AVOI R
S UR LE S ONDE S
Deux sites :
http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/
ondes/index.html
ou
http://www.afsse.fr/index.php?pageid=1236&
parentid=265&ongletlstid=1615#content
Et une expo qui circule en Bretagne :
« Un monde sans fil : les ondes en questions ? ».
Plus d'infos sur
www.sante-radiofrequences.org/index.php?id=163
où l'on peut aussi lire la rubrique « Fiches/points
repère ».
Vivre au collège #17 octobre 2008 13
VIE SCOLAIRE

Mais à quoi
servent donc les maths ?

Abstraites, difficiles, ennuyeuses pour beaucoup. Synonyme

de facilité ou de jeu de logique pour d'autres. Qu'on les aime M. Jourdain, sa prose
et ses algorithmes
Tous les jours, dans le langage ou les
ou pas, les maths sont indispensables dans beaucoup de
secteurs de la société. opérations de base de la vie courante,
nous faisons des algorithmes sans le
savoir. Ou nous les étudions en cours
de français ! Exemple avec Le Bour-
« Les maths ne servent à rien dans ma vie développée et le moindre sujet qu'il faut
de tous les jours. Je ne comprends pas étudier en biologie et en physique est im- geois gentilhomme et la phrase « Belle
Marquise, vos beaux yeux me font
mourir d'amour », que M. Jourdain
pourquoi on en fait autant en classe ! ». possible à comprendre si on n'a pas un
Quels collégiens n'ont jamais prononcé ces bagage consistant en maths ». souhaite combiner dans tous les sens.
Or, les permutations qui donnent « Vos
beaux yeux, belle Marquise, d'amour
paroles ? Peut-être la minorité qui a des fa-
me font mourir », ou encore « Vos
cilités dans cette matière… et encore. Et pas seulement en bio ou en physique :
beaux yeux me font mourir d'amour,
belle Marquise », et ainsi de suite,
la gestion financière, la programmation
répondent à la logique des algorithmes
Indispensables aux ingénieurs informatique, la cryptologie (sécurisation
des données), l'énergie, les télécommu- récursifs.
Certes, bien que les maths soient partout, nications, la santé, les statistiques, les as-
car elles sont indispensables à l'ingénieur surances, sans oublier… les logiciels de Une remise en question de la manière
qui conçoit votre portable, la télécom- jeux vidéo, ne sont que quelques exem- réellement », estime Bernard Beauzamy, d'enseigner serait donc nécessaire ?
mande de la télé-qui-commande ou le PC, ples de secteurs où une bonne formation ancien professeur à l'université de Lyon, Peut-être…
on n'a pas forcément besoin de les en maths est nécessaire. aujourd'hui PDG d'une société de calculs
maîtriser pour se servir de ces outils. mathématiques. « Il faudrait en expliquer Faut-il pour autant bouder les maths ?
Un enseignement davantage la finalité. Je suis le premier à « Non, tempère Bernard Beauzamy, je
En revanche, avoir des notions peut être trop théorique ? regretter la sélection non pas par les conseille quand même aux jeunes de
indispensable pour votre avenir. « Je dis mathématiques, mais par les mathéma- s'orienter vers une filière S, car si elle
souvent aux élèves qu'ils n'ont pas de En revanche, c'est peut-être la manière tiques abstraites et académiques : on est suivie d'une prépa, cela reste le
chance car ils sont nés au 20e siècle ! » dont les maths sont enseignées qui peut juge trop les élèves sur la capacité à com- meilleur moyen de trouver du travail
confie avec ironie Pascale Pombourcq, être critiquée. « Il y a très peu de domaines prendre le formalisme mathématique, dans de bonnes conditions ».
professeure au lycée Bourdelle de Mon- où les mathématiques, telles qu'elles sont qui est très éloigné des préoccupations
tauban. « La science s'est beaucoup enseignées aujourd'hui, interviennent des ingénieurs. » F.C.

14 Vivre au collège #17 octobre 2008 Vivre au collège #17 octobre 2008 15
S’ENGAGER

Envie d’agir, ❂
Donnez de la vie à vos projets !
Humanitaire, sports,
citoyenneté, arts,
❂ C’est lui qui vous rencontrera et vous de 750 points d’appui dans toute la
proposera un accompagnement pour France. Leur liste est consultable sur
musique… Quel que soit monter votre projet. le site www.enviedagir.fr. À vos souris !
le domaine dans lequel
vous aimeriez monter un
projet, le programme
Envie d’agir peut vous
❂ L’intéressant, c’est qu’il ne s’agit pas F.C.
que d’argent : Envie d’agir, c’est une
« boîte à outils » qui aide à suivre les
❂
aider à le réaliser.

Envie d’agir soutient en effet toutes les
formes d’engagement des jeunes de 11
à 30 ans, qu’ils souhaitent se mobiliser
autour d’un projet collectif ou individuel
de solidarité ou d’un défi (artistique,
d’aventure, sportif…).
Jugez par vous-même : en 2007, ce pro- ou en les demandant à
gramme a soutenu plus de 45 000 enviedagir@jeunesse-sports.gouv.fr.
jeunes autour de 2 800 projets.
Jusqu’à 1 600 euros d’aide
Pour les collégiens, c’est le volet « Envie
d’agir – Projets jeunes » le plus adapté.
C’est un système d’aide départemental
qui peut attribuer une bourse allant jusqu’à
1 600 euros !
Pour en savoir plus et participer, il faut
bonnes étapes pour avancer dans son
projet, mais c’est aussi et surtout un
accompagnement par l’intermédiaire
prendre contact avec le correspondant
Envie d’Agir de la Direction départe-
mentale de la Jeunesse et des Sports
Quelques exemples de projets soutenus :
de votre département : « D’la balle dans le bocage »,
vous trouverez ses coordonnées sur par Aurore (15 ans – Calvados)
http://www.enviedagir.fr/correspondant.php3 Regroupés en junior association « Gamins
en folie », les jeunes ont organisé des spec-
tacles de jonglerie et de danse accompagnés
de percussion et se sont produits dans un
hôpital pour enfants et des maisons de re-
traite. « Un geste pour un sourire »,
« Les ados et le commerce équitable » par Marine (13 ans – Gard)
par Karen (15 ans – Haute-Normandie)
À voir aussi consiste en la création et diffusion d’infor-
mations adaptées aux jeunes pour les sen-
Interrogez un expert du programme sur sibiliser au commerce équitable (écoles
www.enviedagir.fr/expert.php primaires et collèges).
❂ Vous
ne manquez pas
d’idées
« Beni zemmour ou le droit à l’école »,
conduit par Khaoutar (14 ans – Haut-Rhin)
Mobilisation de jeunes fréquentant le club de
prévention de certains quartiers de Mulhouse
afin de se mobiliser pour aider à lutter con-
tre l’illettrisme au Maroc en collaboration
avec une association marocaine.
Les jeunes ont monté leur propre associa-
tion « Un geste pour un sourire » et rendent
visite aux enfants hospitalisés (échanges de
courrier, achat de jeux).

16 Vivre au collège #17 octobre 2008

❂
Vivre au collège #17 octobre 2008 17
Orientation

Les travaux publics :

un secteur...
constructif !
Tout gamin, en
voiture, vous comptiez
les poteaux élec-
triques sur la route ?
Dès que vous aviez
deux minutes, vous
fabriquiez des ponts de
brindilles pour aider les
petites fourmis à traverser
une flaque ? Vous avouez au-
jourd’hui encore une tendresse
ro
Parole de p
particulière pour les castors ?
Vous avez le profil « TP » !
« Notre métier
nous permet de
er à d e s ch ose s très diversi-
r e c r u t e ! touch tre la vie de chantier et
On fiées : en
clients, nous
lation s a vec les
Les travaux publics emploient 300 000 les re
n e no u s en n uyons jamais ! »
salariés et vont recruter 10 000 jeunes de la
entreprise
recteur d'agence
par an dans les années à venir. Or, les Jérôme Frayre, di irons.
ence de Saint-G
société Malet, ag
offres d’emplois excèdent largement le
nombre de jeunes diplômés, créant un
véritable appel d’air pour les candidats
motivés.
s
Vivre au collège #17 octobre 2008 19
 Orientation
Les travaux publics :
un secteur... constructif !
s Sur le terrain, pas de chichis.
On est là pour bâtir tous ensemble un
ouvrage souvent colossal… Alors vive
l’esprit d’équipe, le sens de l’organisa-
tion, le respect des normes de sécurité
et, même si les conditions de travail se
sont considérablement améliorées, l’ef-
fort physique !
Zoom sur… l’architecte
Il conçoit et dirige la réalisation d’une
œuvre d’architecture (gymnase, biblio-
thèque, gare…) souvent pour le compte
d’une collectivité publique : état, région,
département, commune.
Zoom sur… le chef de chantier
Cet « homme du quotidien » organise et
supervise le travail des équipes sur
place. Adjoint du conducteur de travaux, Les principales formations
il est responsable de la rentabilité du
chantier. Plusieurs CAP vous permettent, en deux
ans après la 3e, de devenir conducteur
d’engins, constructeur de routes, mon-
Pour plus d’infos : www.travauxpublics.info
20 Vivre au collège #17 octobre 2008
Zoom sur…
le conducteur d’engins
Aux manettes d’un bulldozer ou d’une
pelle à chenilles, c’est lui qui « prépare
le terrain » ! Il effectue les travaux de
creusement, de déblaiement, de ter-
rassement, manœuvrant sa machine avec
précision… il a aussi de bonnes connais-
sances en mécanique.
UN SECTEUR LES DEUX PIEDS
DANS SON TEMPS
P. Bernasconi : Des supports de cours pour
les enseignants, une expo photo qui montre
combien nos réalisations sont belles et un
concours de photographies ouvert à toutes
les classes. Et bien sûr, nos chantiers ouvrent
leurs portes pour permettre aux jeunes de
rencontrer en « vrai » des professionnels…
nous avons même des stages à leur offrir !
teur-raccordeur de réseaux de télécom-
munication et de vidéocommunication…
Le bac technologique Sciences et Tech-
nologies Industrielles (STI) apprend à
préparer, suivre et gérer un chantier. Il
propose sept spécialités relevant du
génie industriel (non, celui-ci ne sort
pas d’une bouteille).
Pour un bac +2, vous avez le choix
entre plusieurs BTS et DUT, et si vous
avez brillamment réussi l’un d’eux, vous
pourrez envisager de préparer, à l'uni-
versité, une licence pro dans le même
domaine. Avec un excellent dossier, il
est même possible d'intégrer une école
supérieure d'ingénieur !
Dites, si vous laissiez les fourmis aux
petits joueurs pour passer à un chantier
grandeur nature ?
Sylvie de Mathuisieulx
C’est le président de la
Fédération des TP qui le dit !
Du 6 au 10 octobre,
c’est la Semaine
des Travaux Publics.
Pour quelles raisons avez-vous créé ces
rendez-vous ?
P. Bernasconi : En France, 8 500 entre-
prises de TP construisent les infrastruc-
tures du pays : routes, ponts, réseaux
ferrés ou électriques, canalisations... Nos
métiers permettent d'aménager les ag-
glomérations en adaptant les rues aux
transports en communs et aux vélos, ou en
enterrant les lignes électriques, mais aussi
en construisant des ouvrages prestigieux
comme le Pont de Normandie ou le Viaduc
de Millau. Cependant les jeunes ne le
savent pas assez ! C'est pourquoi nous or-
ganisons les Rendez-vous des Travaux
Publics pour mieux faire connaître la di-
versité et la richesse de nos métiers.
Vivre au collège #17 octobre 2008 21
COMMUNIQUER

Un journal au collège :
Pour quoi faire ?

Dans toutes les séries destinées

aux ados, il y a la star de l'équipe
de football, le rocker un peu re-
belle, la bimbo fille à papa... et le
rédacteur en chef du journal !
Et si c'était vous ?

De plus, c'est l'occasion de réaliser

des interviews et des reportages, et
de faire partager ce que vous aimez.
Si vous ne vous sentez pas de vous
lancer seul(e), proposez à vos profs
Si vous êtes sûr(e) que vous ne serez de monter un projet qui, en plus
jamais capitaine des Yankees ni la d'être ludique, aura un triple objectif :
réincarnation de James Brown, développer la maîtrise de la langue et
pourquoi ne pas occuper votre temps de l'expression écrite par un travail
libre en écrivant dans le journal de sur des sujets variés, réaliser des re-
votre collège ? Et s'il n'existe pas, portages sur le terrain, des interviews
pourquoi ne pas le créer avec l'aide d'artistes ou d'acteurs de la vie
de vos potes, de votre classe, voire decitoyenne enrichir votre CV.
vos profs ? S'occuper d'un journal,
c'est développer ses compétences ré- À vous de jouer !
dactionnelles et sa capacité à com-
muniquer, mais c'est aussi apprendre R.R.
à gérer un projet et à travailler en
équipe.

22 Vivre au collège #17 octobre 2008

Culture & Loisirs par Gil-Ozzy
Ciné, CD, DVD
Un petit coup de fatigue après
la rentrée ? Que diriez-vous
d'un peu de musique ? Les
studios Disney ont pensé à
vous, histoire de vous accom-
pagner jusqu'aux prochaines
vacances avec la sortie en
salle du phénomène inter-
galactique High School Musi-
cal. Côté DVD, des loups sont
acteurs malgré eux d'une
page bien sombre de notre
histoire.
Sorties ciné
HIGH SCHOOL MUSICAL 3
Grease 3, de Kenny Ortega, avec
Zac Efron et Vanessa Hudgens
Dans les années 70 et 80, les jeunes avaient
Grease, avec un John Travolta svelte dans
son perfecto en cuir et une Olivia Newton-
John à la coiffure « choucroutée ». En 2008,
ils ont High School Musical avec Zac Efron
qui fait rêver les midinettes avec sa mèche
et Vanessa Hudgens, en brunette piquante.
Tout comme leurs homologues yé-yé, le nou-
24 Vivre au collège #17 octobre 2008
actus
En exclu mondiale, la photo de la conférence de presse avec bou-
teilles d'eau à l'appui !!!
veau couple star chante, joue la comédie et
danse, tout ça dans le même film ! Véritable
phénomène de société aux « States », HSM
a aussi contaminé la France. Et si pour les
fans, ce film fait office d’événement, c'est
que High School Musical débarque pour la
première fois dans les salles obscures, les
deux premiers volets s'étant fait leur répu-
tation à la télé.
Et l'histoire dans tout ça ? Hé bien, il est
question d'amours contrariés et de comédie
musicale. Tout cela sur fond de matchs de
basket, de baisers fougueux sous la pluie et
de numéros acrobatiques.
Indice 5/5 Indice 1/5
de confiance :
de confiance :
(si vous avez aimé les deux (pour les autres...)
précédents)
SURVIVRE
AVEC LES LOUPS
Drame imaginé de Véra Belmont,
avec Mathilde Goffart et Guy Bedos
Dans Vivre au collège de janvier dernier (au
moment de la sortie en salle du film)
j'écrivais : « Ce film est le récit absolument
véridique de Misha, gamine recueillie par
une meute de loups, alors qu'elle errait dans
les bois à la recherche de ses parents en-
levés par les nazis. »
Hé bien en fait, ce film est le récit totalement
imaginé par son auteur Misha Defonseca, qui
au moment où elle était sensée faire ami-ami
avec les loups, se trouvait en realité sur les
bancs d'une école belge* !
Passons sur la supercherie qui fit gagner des
entrées au film pour s'attarder sur le long mé-
trage lui-même.
Difficile de critiquer un sujet aussi délicat
que la déportation juive, mais il faut bien
avouer que le film de Véra Belmont n'a rien
à voir avec des films comme la Liste de
Schindler ou Le Pianiste. Accumulant les
longueurs, le film est aussi victime du sur-
jeu de certains acteurs dont celui de la
jeune héroïne en particulier.
Même l'argument du projet, à savoir les
loups, est au final à peine évoqué et fait
seulement l'objet de quelques scènes. Un
comble quand on voit l'affiche...
* Coupable de ne pas avoir vérifié l’info, j’ai été sanctionné par le ré-
dac’chef, qui m’a privé de lecteur mp3 jusqu’au prochain numéro !
Indice 3/5
de confiance :
Côté par Elioss Net
WATTS
DNEÏMO
Moderne incidental
(Village vert)
Voilà une des bonnes surprises de l’été. Et c’est encore
un groupe français d’expression anglaise (si ça con-
tinue, les prochains Beatles seront frenchies). À l’arrivée,
une pop-rock plus qu’honnête qui égrène des mélodies
originales malgré des influences dont pas moins que
quelques centaines de groupes se revendiquent :
Blondie, The Strokes, The Smiths, New Order...
Continuez les gars, contin-
uez...
DSVINKEL
Dirty Centre (At(h)ome)
Drôle, provocateur, limite mauvais
goût, le 3e album des Svinkel est un
des autres coups de cœur de l’été.
Tu me diras, ça fait cinq ans qu’on l’attendait et je
redoutais l’assagissement précoce. Le pire est évité,
les trois MC’s sont toujours aussi allumés. Côté son :
hip-hop/rap, électro et infrabasses au programme,
dans le sillon du « dirty south » du rap US. Côté texte :
aucun respect, et une belle leçon aux rappeurs qui se
la pètent. Yo.
Vivre au collège #17 octobre 2008 25
 Culture

Bouquins

Horldemonde T1 – Les voies d’Almagiel Comment l’homme a compris que les dinosaures
Les Terriens ont colonisé l’univers connu depuis si longtemps que cer- ont régné sur Terre
tains mondes lointains ont oublié leurs origines et sont devenus des
Des reptiles géants ont vécu sur notre planète, nous le savons tous. Mais
civilisations archaïques. Marcé, le meilleur agent de la Fédération galac-
au début du 19e siècle, personne ne le soupçonnait encore. Et puis, des
tique, est envoyé en mission spéciale sur la planète Almagiel. Offi-
os énormes et des dents terrifiantes ont été déterrés. À qui pouvaient-ils
ciellement, il est chargé de la faire adhérer à la Fédération. Pourtant,
bien appartenir ? Des géants, des éléphants, des dragons ?
derrière cette mission se cache un autre enjeu, beaucoup plus impor-
ernay tant : contrôler la production d’une plante locale aux propriétés mys- Peu à peu, l’évidence s’est imposée : il y a eu sur Terre un âge des
Galliano – Peyrav
– Verlanger , térieuses... Victime d’un guet-apens, notre agent échoue dans un bagne reptiles, les dinosaures...
ociés,
Les Humanoïdes ass dont il devra par tous les moyens parvenir à s’évader en compagnie
12, 90 eur os. ,
56 pag es, uel-Rénier
d’un autre jeune condamné, Jatred. Prenant ! Juliette No ,
Jeunesse
Gallimard
Le cosaque au tigre s, 7,50 euros.
48 page
Dans la taïga, il y a très longtemps, un cosaque devenu chaman cèle
dans une patte de tigre son amitié avec un fauve de Sibérie qu’il a La mort,
sauvé autrefois des fusils des chasseurs. Le fétiche protège les descen-
dants du chaman qui se doivent, en retour, d’aider les tigres. Longtemps pourquoi on n’en parle pas ?
perdu, le puissant talisman se retrouve de nos jours dans la poche À 12 ou 16 ans, on se sent bien vivant, voire éternel.
d’Olga. Appelée par un fauve en détresse, celle-ci va se retrouver aux
On ne pense pas vraiment à sa propre mort, et c’est
prises avec les descendants des Opritchniks, la terrible police du tsar
normal. Et pourtant, celle-ci n’est jamais loin : non
Ivan. Un voyage pour le moins dépaysant.
seulement la télévision en est remplie (au journal
télévisé, dans les séries...), mais il arrive qu’elle frappe
Guth Joly, Belin,
os.
192 pages, 5,90 eur des proches au moment où on s’y attend le moins.
Étoiles et planètes C’est à ce moment-là qu’on a envie d’en parler, mais
Où sommes-nous dans l’univers ? Qu’est-ce qu’une exoplanète ? le sujet est difficile tant il reste tabou. Et on se pose
ier,
des tas de question qu’on ne sait pas à qui poser : où mand-Bauss
Quelles sont les phases de la vie d’une étoile ? Comment connais- Sylvie Alle un esse,
inière Je
sons-nous les galaxies lointaines ? Articles courts, résumés, illus- va l’esprit quand le corps cesse de vivre ? Est-ce grave De La Mart ro s.
11 eu
trations, dessins explicatifs. Tout y est et c’est très clair ! Avec, en si je ne pleure pas ? Comment surmonter sa peine ? 112 pages,
bonus, la possibilité d’approfondir certains thèmes en surfant sur le Pratique et décomplexé, ce petit livre y répond de
site de l’éditeur. manière rassurante.

Gallimard Jeunesse,
72 pages, 14 euros.

26 Vivre au collège #17 octobre 2008 Vivre au collège #17 octobre 2008 27
 TECHNOS
nouveautés
Vidéo, musique, Le nouveau MP-300 de chez Genius est un petit lec-
teur media avec un écran LCD 2.4‘ (soit 5,57 cm) as-
sorti d’une surface tactile permettant de naviguer
photo et radio : dans les menus.
le 4 en 1 selon Genius
Polyvalent, il possède les fonctions suivantes : lecteur
MP3, radio FM (avec fonction enregistrement), dicta-
phone et afficheur d’image.
Capacité : 2Go Flash intégrés, avec la possibilité de ra-
jouter jusqu’à 4Go de mémoire. Le tout est directement
rechargeable sur votre ordi pour une autonomie de 3 à
10 heures selon la fonction utilisée.
À partir de 69 euros.
Clavier de jeu hybride
le n52te,
beau et performant
(où l’inverse ?)
Ça nous est arrivé à toutes et tous de pester contre le cla-
vier parce qu’il n’était pas adapté à un jeu particulièrement
exigeant. N’y pensez plus.
Belkin vient de sortir LE un clavier de jeu hybride conçu pour
dominer vos adversaires dans les jeux de FPS (jeux de tir en
vue subjective), MMORPG (jeux de rôles en ligne massivement
multi-joueurs) et autres RTS (jeux de stratégie en temps réel).
Cette version évoluée du n52 propose des performances amé-
liorées et, ce qui ne gâche rien, un superbe rétro éclairage
bleu pour jouer dans le noâââr absolu (ouh, ça fait peur...)
Prix conseillé : 69,99 euros.
28 Vivre au collège #17 octobre 2008
Des oreilles
dans la nuit
Équiper des boucles d’oreille avec une
lampe LED (alimentée par mini-pile au-
tonome 40 heures), il fallait y penser.
Bon OK, en plein jour sous le soleil ça
va pas le faire. Mais en boîte ou dans
l’atmosphère semi-obscure et enfumée
(non, enfumée c’est plus possible) d’un
pub, vous n’allez pas passer inaperçue.
Prix conseillé : 19 euros la paire.
Jeux video
Spore
Imaginez... Une minuscule cellule perdue au milieu de
la soupe primitive d’une planète. Faites-la se nourrir,
faites grossir son organisme, développez-le afin qu’il
puisse se nourrir d’autres formes de vie, absorbez
l’énergie de nouvelles proies...
Mieux encore, modifiez votre créa- votre créature au sommet du
ture (poids, taille, proportions, apti- vivant, vous pourrez non seu-
tudes...), collez-lui des organes lement tenter de dominer les
n’importe où (à condition qu’ils rem- autres espèces intelligentes
plissent une fonction utile), puis de la planète (par le biais de
faites-la sortir de l’océan afin qu’elle
devienne une créature amphibie,
la diplomatie, de la religion
ou des armes), mais aussi
puis terrestre, et se retrouve dans les étoiles voisines !
une nouvelle jungle du vivant... Tout Un concept super-original
cela est non seulement possible
grâce à une interface qui fonctionne
servi par une interface ef-
ficace.
bien, mais si vous parvenez à hisser
So blonde
la Fureur de Kane
Imaginez... Monkey Island, une île perdue au milieu de nulle part. Lâchez-y une
blonde incarnant la parfaite anti-héroïne. Elle est superbe, évidemment, mais ri-
valise d’intelligence avec une poule de basse-cour...
Cette dinde, c’est Sunny, tombée d’un paquebot à bord duquel elle faisait une croisière avec ses parents. Perdue
sur cette île paradisiaque mais sans magasins ni boîte de nuit, notre blonde va devoir, dans un décor superbement
coloré, s’en sortir en trouvant des objets – et en les utilisant ! – et en faisant la connaissance des quelques habi-
tants de l’île. Le tout est évidemment prétexte à des aventures plutôt drôles et pour le moins maniérées !
Vivre au collège #17 octobre 2008 29
SPORT
L'arbitre :
et si c'était vous ?
Certains sont faits pour devenir le meilleur buteur de leur club,
d’autres ont l’étoffe du capitaine de l’équipe… Mais pourquoi pas
devenir arbitre ? Après tout, sur le terrain, c’est lui le patron !
L'Union Nationale du Sport Scolaire
(UNSS) est une fédération multisports qui
organise des entraînements hebdo-
madaires et des compétitions à toutes les
échelles, du local au national. On dénom-
bre ainsi 42 championnats de France
UNSS ou grands événements !
La démarche de cette organisation poursuit
une double finalité éducative et sociale : en
responsabilisant les élèves à des tâches
d’organisation et de gestion des rencontres
sportives et en les intégrant à la vie de leur
association, l’UNSS souhaite participer à la
formation générale de ses adhérents. D’où
une idée lumineuse : proposer aux jeunes
de devenir arbitre !
L’UNSS est même allée encore plus loin
dans cette démarche en créant une
catégorie d’arbitres bien particulière :
les Jeunes Officiels. Cette innovation
amène des jeunes à suivre une forma-
tion d’arbitre et à exercer ensuite ce
30 Vivre au collège #17 octobre 2008
En savoir plus
L'UNSS édite une collection de livrets
« Je suis Jeune Officiel en... »
disponible en téléchargement :
http://www.unss.org/
rôle, ce qui permet de développer de
nombreux savoir-faire et savoir-être.
Un apprentissage
de la citoyenneté
En effet, l’association sportive doit être le
lieu où se construit cette éducation à la
citoyenneté, par la pratique sportive, en
respectant ses valeurs et ses modalités,
mais aussi en jugeant ou en arbitrant des
compétitions, des matches, en bénéficiant
d’une formation qui permet d’acquérir des
compétences nouvelles et d’accéder au
plus haut niveau de la pratique sportive.
Le Jeune Officiel va ainsi développer
son esprit d’analyse, apprendre à faire
des choix et à les confirmer, assumer
ses responsabilités et donc faire l’ap-
prentissage de la vie associative!
R.R.