Colegio Cerro Guayaquil

El P El Peralito.
Profesora: Carolina Hinojosa T.
EVALUACION SUMATIVA
MATEMATICA
4° BASICO
NOMBRE: Ptje. ideal:
Rut: N° Lista: Ptje. real:
OBJETIVOS:
 (OA 08) Demostrar que comprende las fracciones.
 (OA 09) Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador.
 (OA 10) Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5.
Indicadores:
Reconocen fracciones y sus representaciones.
Convierten fracciones impropias en mixtas y viceversa.
Desarrollan estrategias personales y aprendidas para resolver problemas de fracciones.
Reconocen tipos de fracciones.
Reconocen ubicación de fracciones en recta numérica.
Comparan fracciones con igual denominador.
Resuelven adiciones y sustracciones con igual denominador.
Instrucciones:
 LEE CUIDADOSAMENTE CADA ITEM.
 UTILIZA SOLO LAPIZ GRAFITO PARA RESPONDER.
 DESARROLLA TU EVALUACION SIENDO HONESTO Y HONRADO.
ITEM 1. SELECCIÓN MULTIPLE.
Lee cuidadosamente cada pregunta luego selecciona la alternativa correcta.
1.-¿Qué fracción representa el dibujo?
2
A.-
5

2
B.-
10

3
C.-
10

1
D.-
10

2.- ¿Cuál de las siguientes alternativas representa dos tercios? :

A.-

B.-

C.-

D.-
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3.-El resultado de la adición de las siguientes fracciones es:
6
A.-
10 2 + 4 =
B.- 3
7 7
7

C.- 7

6
D.-
7

4.-En cual de las siguientes fracciones esta bien realizada la comparación, utilizando correctamente el símbolo.

A.- B.-

C.- D.-

5.-Si conviertes la siguiente fracción impropia en fracción mixta cual sería el resultado.

2 1 15
A.-
7 7

B.- 3 1

C.- 1 3

2 7
D.-
1
6.- En cual de las siguientes rectas numéricas esta bien ubicada la fracción.

A.-
1

2 5

8
B.-

C.-
1

5 1

8
D.-
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7.- ¿Cuál es la diferencia entre las siguientes fracciones con igual denominador?
10
A.-
5
9 - 4
5
B.-
10 10
10

2
C.-
10

13
D.-
10
8.-¿Qué fracción está representada en la siguiente imagen?

A.- 1

6
B-
5

C.- 1

10

4
D.-
9

9.- ¿Cuál de las siguientes representaciones corresponde a un entero?

A.-

B.-

C.-

D.-

10.-¿Cuál de las siguientes fracciones corresponde a una fracción propia.

3 22
A.- C.-
12 6

11 2
B.- D.-
2 2
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ITEM 2. VERDADERO Y FALSO.
Lee cuidadosamente cada afirmación y escribe una V si consideras que es verdadero o escribe F si consideras que es
falso, justifica las falsas. 1 pto. Por la verdadera, 2 puntos por justificar las falsas.
_______1.-Una fracción mixta está compuesta por un entero y una fracción.
__________________________________________________________________________________________

_______2.-El numerador indica en cuantas partes iguales se divide el entero.

__________________________________________________________________________________________

_______3.- Si conviertes en fracción impropia seria 6 .

4
__________________________________________________________________________________________

_______4.- La diferencia entre las siguientes fracciones es:

__________________________________________________________________________________________

_______5.- Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales.
__________________________________________________________________________________________

_______6.- El denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.

__________________________________________________________________________________________

_______7.-Existen 3 tipos de fracciones: propias, impropias y mixtas.

__________________________________________________________________________________________
_______8.-La siguiente expresión es correcta: 3 > 4
6 6
__________________________________________________________________________________________

ITEM 3. Realiza las operaciones y luego colorea la representación que corresponde al resultado. 1 pto. c/u.

ITEM 4. Escribe la fraccion mixta representada en cada caso. 1 pto. c/u.

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ITEM 5. TERMINOS PAREADOS.
Relaciona las fracciones mixtas de la fila A con las representaciones de estas de la fila B. Escribe la letra. 2 pts. c/u.

ITEM 6. UNIR CON UNA LINEA.

Relaciona las fracciones impropias de la fila A con las fracciones mixtas de la fila B y une con una línea. 1 pto.c/u.

ITEM 7. DESARROLLO.
Lee cuidadosamente los problemas y desarrolla paso a paso, hasta conseguir la respuesta. 4 pts. c/u.
1.-Susanita tiene 50 dulces y regaló a su hermanita 2 ¿Cuántos dulces le quedaron a
Susanita? 10
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2.-Jaime tiene 24 bolitas y jugando perdió 2 de ellas. ¿Cuántas bolitas le quedaron

a Jaime? 4

3.-Carlos fue al supermercado y gastó 1 de su dinero, el llevaba $4.000.

¿Cuánto dinero gastó? 2

4.- La mamá de Felipe partió un pastel en partes iguales. Le dio 2 a su hijo y 2 a su

marido. ¿Qué fracción del pastel le quedó para ella? 5 5