Συνημμένο Α

ε) Περιγραφή δραστηριότητας, με ιδιαίτερη αναφορά στο κοινό προς το οποίο απευθύνεται

(ομάδα/ες-στόχος):

Η Ακαδημία Αντιλήψεων Κύπρου-Perceiving Academy Cyprus ήταν μια πρόταση φιλοξενίας καλλιτεχνών,
με τον Eric Ellingsen ως δημιουργό και το Ε.ΚΑ.ΤΕ ως οργανωτή, η οποία υλοποιήθηκε το καλοκαίρι
2018. Στην προηγούμενη έκδοση αυτού του πολύ έντονου προγράμματος, διάρκειας δύο εβδομάδων,
στην τελική εκδήλωση, οι συμμετέχοντες, περπάτησαν ένα κύκλο περιφέρεια 2,5 χλμ. στη Λευκωσία. Ο
περίπατος ήταν μέσω δύο σημείων ελέγχου στην πράσινη γραμμή του ΟΗΕ, ένα στην οδό Λήδρας και
ένα στο Ledra Palace. Κατά την διάρκεια του περιπάτου δημιουργήθηκε ένας διάλογος για το πώς μια
πλατφόρμα, η οποία καταλαμβάνει δημόσιους χώρους, μπορεί να γίνει ένας κοινωνικός μετασχηματιστής.

Η εκμάθηση του τρόπου μάθησης και μια βιώσιμη κοινοτική πρακτική του μοντέλου αυτού (Μάθηση μέσω
Έργου), είναι βασικά στοιχεία της Ακαδημίας, η οποία έχει σαν εκκίνηση της το Institut für
Raumexperimente (Πανεπιστήμιο Τεχνών του Βερολίνου)-ένα πείραμα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης το
οποίο ξεκίνησε από τον Olafur Eliasson, και συνεχίζει με επιτυχία υπό τη μορφή διεθνών εργαστηρίων
και προγραμμάτων φιλοξενίας καλλιτεχνών.

Η ολοκληρώση αυτής της εξαιρετικά ενδιαφέρουσας φιλοξενίας καλλιτεχνών αναμένετε με την ανάρτηση
ενός website και την έκδοση ενός υλικού αντικειμένου - ένα στρογγυλό βινύλιο το οποίο θα
συμπεριλαμβάνει, εκτός από την ηχογράφηση , ένα βιβλιάριο με συνταγές, διαδικαστικά ποιήματα,
ιστορίες και φωτογραφίες).

Οι συμμετέχοντες στην ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν διαφορετικά.

Και εδώ ένας χώρος εμπιστοσύνης αναδύεται.

Έχοντας ευέλικτη μορφή, η πλατφόρμα υλοποιείται ως κοινωνικά γλυπτά, ανάλογα με τους πόρους, τα
χρονικά και πολιτικά πλαίσια του τόπου και τις σχετικές συνεργασίες με κοινότητες και ιδρύματα. Μέσα
από μια διαδικασία εμπλοκής παιχνιδιού, περφόρμανς, σχεδιασμού δημόσιων χώρων, τροφίμων,
αφήγησης ιστοριών και αντίληψης, η Ακαδημία στοχεύει στη δημιουργία δημοκρατικών, δίκαιων
εναλλακτικών λύσεων για συστήματα εκμάθησης και πρακτικές τέχνης σήμερα.
Η Ακαδημία, ως εκ τούτου, βασίζεται σε διεπιστημονικές ερμηνείες του περιβάλλοντος μας για να
δημιουργήσει μια διαφορετική γνώση για το πώς ζούμε και γιατί. Πώς ακούμε το περιβάλλον μας σήμερα;
Πώς μετράμε τα πράγματα με τους δικούς τους όρους; Πώς καλλιεργούμε και διατηρούμε ενσωματωμένη
γνώση μέσα από τις συνθετικές αφηγήσεις των κοινων χώρων;

Προτείνουμε όπως η Ακαδημία ανοίξει για ένα ακόμα πρόγραμμα φιλοξενίας, διάρκειας δύο εβδομάδων,
το καλοκαιρι του 2019, για συν-εργασία και θα συν-δημιουργία μέσα από αυτό το σχήμα, για ένα
διεπιστημονικό και κινητοποιημένο φεστιβάλ ομιλιών, δράσεων, παραστάσεων, πολιτικής και
συζητήσεων.

Κοινό προς το οποίο απευθύνεται η Ακαδημία Αντιλήψεων: καλλιτέχνες, αρχιτέκτονες, θεωρητικοί, σεφ,
μουσικοί, ποιητές, περφόρμερς κ.τ.λ., όπως και αρχαιολόγους, επιστήμονες κτλ.

Προηγούμενες εκδόσεις περιλαμβάνουν:

Ακαδημία Αντιλήψεων Θεσσαλονίκης, 2016
Ακαδημία Αντιλήψεων Κύπρου, 2018 - συνδιοργανωμένη από το E.KA.TE, Eric Ellingsen και Lynn
Peemoeller.

Προσωρινο Website:
https://vimeo.com/278827728
https://www.facebook.com/events/909177725953504/permalink/944331149104828/
Συνημμένο Β

Δημιουργικό Σκεπτικό

Η πειραματική Ακαδημία Αντιλήψεων στοχεύει του τρόπου αντίληψής του τι εστί περιβάλλον και χωρος,
όπως και στην διεύρυνση τρόπων κοινωνικής αλλαγής.

Μια πρώτη ερώτηση κατά τη δημιουργία αυτής της πλατφόρμας, το καλοκαιρι του 2018, ήταν, ποιον
σκοπό θα εξυπηρετούσε μια μελλοντική έκδοση.

Έτσι, με μια προσέγγιση συγκεκριμένη προς τις ανάγκες του τοπικού και με βάση την επιτυχημένη
προηγούμενη έκδοση της Ακαδημίας, προτείνουμε ένα σχέδιο για το 2019, την ΑΚΑΔΗΜΙΑ
ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ 648 ΧΛΜ. Το προτζεκτ θα επανεκκινήσει την πλατφόρμα που κληρονομήθηκε το 2018
από το Ε.ΚΑ.ΤΕ, επεκτείνοντας τις δεξιότητες, τα εργαλεία, τις μεθοδολογίες και τις διασυνδέσεις με τους
θεσμούς, που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της προηγούμενης χρονιάς, με σκοπό για να συνεχίσει την
εξερεύνηση της.

Η Ακαδημία Αντιλήψεων 648 χλμ θα προσαρμοστεί στην επιλεγμένη περιοχή μελέτης και τις μυριάδες
συνθήκες της: την ακτογραμμή της Κύπρου, η οποία είναι συνεχώς μεταβαλλόμενη και ζωντανή. Το
σημείο εκκίνησης θα βρίσκεται σε επιλεγμένη παράκτια περιοχή δίπλα στην πράσινη γραμμή.

Μετά από συζητήσεις, στις αρχές του 2017, με τον Νίκο Κουρουσιη, ήταν προφανές ότι ένας καλλιτέχνης
διερευνά και διευρύνει όρια, συμπεριλαμβανομένων και των γεωγραφικών (και όχι μόνο) ορίων του τοπου
του. Το ταξίδι του Ν. Κουρουσιη στην ακτή της Κύπρου το 1959 αποτέλεσε το θέμα πολλών συζητήσεων,
για να αποκαλύψει, μέσα από την αφήγηση, ένα ταξίδι που χρειάστηκε 17 ώρες για να ολοκληρωθεί και
στο οποίο ο καλλιτέχνης συνάντησε 10 αυτοκίνητα, πολλά γαϊδούρια και καμήλες, ψαράδες και τεχνίτες.

Μια παρόμοια συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε μια πολύ σημαντική συνάντηση για την επανεκκίνηση της
συνεργασίας του EMAA με το EKATE, μετά την λήξη της Ακαδημίας Αντιλήψεων, όπου ο κ. Συμεωνίδης
αναφέρθηκε στην περιοδεία για καλλιτέχνες ‘Sunrise to Sunset’ του 2001.

Έτσι, γεννήθηκε η επιθυμία για την εναλλακτική εξερεύνηση των ακτών.

Η ακτογραμμή της Κύπρου ήταν και είναι ενα διαπερατό όριο, το οποίο στο παρελθόν είχε υποστεί
εισβολές από ξένα κράτη όπως και επίσης ‘εισβολές’ οι οποίες δημιουργήθηκαν από εθνικές πολιτικές
γύρω από την ανάπτυξη, τον τουρισμό και τα περιβαλλοντικά θέματα. Πάντα μεταβαλλόμενο λόγω
συνθηκών και πολύ ευαίσθητο, το πορώδες αυτό όριο επιτρέπει κάθε είδους ανταλλαγή - βιολογική,
γενετική, πολιτική, πολιτιστική, οικονομική - που αναπόφευκτα θα επηρεάσει την πρόοδο και την
ανάπτυξη του νησιού. Δεν μπορεί κανείς, παρα να αναρωτηθεί για την ομοιότητα με το δέρμα των
κυττάρων. Εδώ απαιτείται μια διεπιστημονική προσέγγιση, ώστε να γνωρίσουμε την ακτογραμμή με τον
πλήρη διαφοροποιημένο χαρακτήρα της.

Το έργο θα έχει ένα ερευνητικό μέρος σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η ακτή έχει επηρεαστεί από την
ανάπτυξη ή την έλλειψη της. Είναι προφανές από μια αρχική αξιολόγηση ότι εξυπηρετούνται κυρίως
τουριστικά, βιομηχανικά και στρατιωτικά συμφέροντα.
Υστερεί όμως, σε μεγάλο βαθμό, στον τομέα της πολιτιστικής ανάπτυξης.
Με εξαίρεση μερικά πάρκα γλυπτικής και μερικά σπάνια και απομονωμένα καλλιτεχνικά προτζεκτ , η
ακτογραμμή έχει υποστεί μεγάλες αλλαγές σε βάρος του περιβάλλοντος και του πολιτισμού.
Συνημμένο Γ
ζ) Στόχος/οι δραστηριότητας και συνάρτησή τους με τους ειδικούς στόχους του Σχεδίου
Μαθαίνουμε πώς να μαθαίνουμε. Στόχος μας είναι να σχεδιάσουμε νέες γλώσσες για να σκεφτόμαστε και
τεχνικές για να μεταφράσουμε αυτές τις σκέψεις σε δράση.
συγχρόνως κατευθύνουμε και αναδιαμορφώνουμε το περιβάλλον μας, μέσω της αμφισβητήσης της
αντίληψής μας περι αυτο, όπως και μέσω της αλληλεπίδρασης μας με αυτο.

Οι αρχαίοι ναυτικοί είχαν χαρτογραφήσει τις ακτές τους χωρίς πυξίδα, μέσω τρόπων αντίληψης. Δεν είναι
οι χάρτες που γνωρίζουμε, αλλά χάρτες αποτελούμενοι από ράβδους και δημιουργημένοι μέσω
παρατήρησης ήχων, μυρωδιών, αστεριών, θερμοκρασιών και περιβαλλοντικών συνθήκων γενικότερα.
Η ευαισθησία τους αυτή που προσαρμόζεται τόσο πολύ στο τοπικό, είναι ένα μάθημα που θα μπορούσε
να είναι πολύτιμο για εμάς τους νησιώτες.

Αυτό είναι ένα είδος γνώσης που θα προσπαθήσουμε να ανακαλύψουμε και να μοιραστούμε σε
εργαστήρια, εκδηλώσεις και δημόσιες συζητήσεις με τις τοπικές κοινότητες και ιδρύματα που θα
συναντήσουμε σε αυτό το ταξίδι, ως τρόπο ενεργοποίησης δημοσίων παράκτιων χώρων για πολιτιστική
παραγωγή και εκπαίδευση. Πιστοί στην αρχική πρόθεσή του καλλιτέχνη Eric Ellingsen για πρακτικές
κοινωνικής αλλαγής, η ακαδημία θα εστιάσει τις δραστηριότητές της στην ίδρυση αυτο-οργανωμένων
δομών με μακροπρόθεσμη παρουσία και βιώσιμο αντίκτυπο.

Η εμπειρία αυτή είναι ανοιχτή στο κοινό ως μια μορφή τέχνης που παράγει γνώση, μνήμες και ιστορίες
μέσω της αντίληψης και της συμμετοχής. Όταν ο σχεδιασμός των δημόσιων χώρων μας είναι περιεκτικός,
γίνεται δημοκρατία σε δράση. Οι πολιτικές αξίες είναι χωροταξικές και μπορούν να αποτελέσουν
αντικείμενο διαπραγμάτευσης ως υλικό διάλογο αρθρωμένο μέσω κριτικά προσανατολισμένου
παιχνιδιού.

Συνημμένο Δ

θ) Μεθοδολογία υλοποίησης δραστηριότητας, εργαλεία προβολής/προώθησης

Η πρόταση θα υλοποιηθεί από μια ομάδα 18 περίπου νέων επαγγελματιών. Το πρόγραμμα σπουδών της
Ακαδημίας Αντιλήψεων περιλαμβάνει ταξίδι στην ακτογραμμή της Κύπρου, πειράματα και περιπάτους με
επικεφαλής εμπειρογνώμονες σε διάφορους τομείς γνώσης, με επίκεντρο τον τρόπο με τον οποίο
βλέπουμε και αντιλαμβανόμαστε την πόλη ως χώρο, καθώς και με τον τρόπο με τον οποίο συν-
αναπτύσσουμε δομές και σχέσεις μέσα σε αυτό.
Ως δράση στις βόλτες τους, οι συμμετέχοντες θα σχεδιάσουν, κατασκευάσουν και δημοσίως
παρουσιάσουν μια σειρά προσωρινών γλυπτών-παρεμβάσεων-δομών οι οποίες θα λειτουργούν ως
σημείο σύγκλισης συνεδριάσεων και συζητήσεων μέσα στο δημόσιο χώρο, καθώς και ως σημείο
εκκίνησης για επαναδιαπραγμάτευση της ερμηνείας και χρήσης του αστικού τοπίου με τη βοήθεια του
κοινού.

Αυτο θα συμπεριλαβαίνει συνεργασία με τις τοπικές κοινότητες που θα συναντούμε, ώστε να εντοπίσουμε
αυτούς τους χώρους κατά μήκος του ταξιδιού μας στην ακτογραμμή, οι οποίοι θα είναι η τάξη και το
στούντιο αυτής της πολιτιστικής παραγωγής. Θα πειραματιστούμε με το πως αντιλαμβανόμαστε αυτούς
τους χώρους. Θα δημιουργήσουμε τρόπους για να εμπλέξουμε τους ντόπιους και τους τοπικούς θεσμούς,
για να δημιουργήσουμε χωρικές αφηγήσεις και να πλέξουμε μαζί το μωσαϊκό των εμπειριών και των
πειραμάτων. Οι τοπικά οργανωμένες εκδηλώσεις θα φιλοξενούν συζητήσεις, ομιλητές, προσκεκλημένους
ομιλητές, εργαστήρια κλπ. σε ενα πείραμα σχεδίασης κοινωνικής εμπλοκής. Συγχρόνως θα
κινητοποιήσουμε το διεθνές δίκτυο της πλατφόρμας, καλώντας ομιλητές (Πρεσβευτείς του Γιατί*) από
Goethe institute Cyprus, University of Cyprus, Perceiving Academy Thessaloniki, Goethe institute
Thessaloniki, Institute Fur Raumexperimente Berlin, Goethe institute Berlin, Bank of Cyprus Cultural
foundation, Leventis Museum, κτηματολόγιο Κύπρου, Σχολη Τυφλων Αποστολος Βαρναβας κτλ.
* Οι πρεσβευτές του Γιατί είναι άνθρωποι που ασκούν αυτό που λένε, άνθρωποι με ανησυχία για τη συμπαραγωγή γνώσης,
μάθησης, ακρίβειας, βιοτεχνίας, νομικής ή τεχνικής εμπειρογνωμοσύνης.

Σε αυτό το 14ημερο προτζεκτ, θα πειραματιστούμε με την καλλιέργεια νέων γλωσσών και την ικανότητα
μετάφρασης των εννοιών σε όλους τους κλάδους, με συστήματα συμβολισμού και με ηχητικά
χαρτογραφήματα. Αυτά θα γίνουν γλυπτά και όργανα για να βρούμε το δρόμο μας πέρα από το ΜΕΛΛΟΝ
ΤΩΡΑ. Κάθε μαρκάρισμα στο αστικο περιβάλλον αντιστοιχεί σε έναν ήχο, κάθε ήχος σε ένα μετρημένο
αστικό σύστημα, όπως φωτα, μπουλόνια, βεράντες, χρώματα κλπ. Υπάρχει μια αντιληπτικά αυστηρή,
ποσοτικοποιήσιμη χωρική και ηχητική αντιστοιχία μεταξύ των αποστάσεων της πόλης και των
αποστάσεων μεταξύ των περιστροφικών σημείων στο μουσικο σκορ - οι ρυθμοί στις ηχογραφήσεις.

Μια αρχική ερεύνα και προκαταρκτική μελέτη/ταξίδι θα υλοποιηθεί πριν την έναρξη της ακαδημίας για
αναγνώριση των παραμέτρων. Ήδη, έχει γίνει μια μελέτη όσον αφορά το λιμάνι της Λάρνακας και την
προέλευση της ονομασίας Σκαλα, με αφορμή την επανεκκίνηση της ακαδημίας.