 Marco Teórico:

En este proyecto trataremos de entender las sociedades humanas, desde los diversos aspectos
(económicos, sociales, políticos, culturales), poniendo al hombre como constructor de la historia.
No nos centraremos solo en el conocimiento histórico que solo se centra en el hombre
importante como centro y creador de la historia, sino en diferentes corrientes historiográficas que
nos permita discutir y tomar diferentes puntos de vista y concepciones del conocimiento histórico.
No nos centraremos solo en la Historia que ya está establecida ya que en esta rama nada está
totalmente definido y nada es verdad o mentira, ya que hay diferentes maneras de abarcar el
conocimiento histórico.

Por otro lado, para referirnos a la Geografía, nos centraremos al espacio geográfico en sí, es decir
a la ubicación, referida como construcción humana, es decir influido por diferentes actividades
económicas, modos de organización social y político, todo esto claramente influenciado por los
recursos naturales que se encuentren en ese espacio.

A su vez nos centraremos en el conocimiento histórico a partir de los desarrollos y cambios en la

historia humana a partir de factores prácticos, tecnológicos o materiales, en especial el modo de
producción y las limitaciones que este impone al resto de aspectos organizativos (aspecto
económico, jurídico, ideológico, político, cultural, etc.).Veremos como los cambios tecnológicos y
del modo de producción son los factores principales de cambio social, jurídico y político, y es en
los factores materiales de ese tipo donde deben buscarse las causas últimas de los cambios.

En cuanto a la enseñanza desde un punto de vista personal es una construcción que se da con el
trascurso de los años y de experiencia de clase, para ellos los recursos necesarios de la enseñanza;
son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodos y
técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden
ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo
los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a los alumnos, en este caso lo que
escuela y profesor desean.
En la práctica docente este debe explicar, brindar respuestas y argumentar, ya que el alumnado
los conocimientos que posee de la historia o de la sociedad en que vive van a depender de sus
vivencias y del contexto socioeconómico que forme parte.

Como ya he mencionado este proyecto se centrara en dos aspectos básicos de las Ciencias
Sociales; Historia y Geografía, pero así también tomaremos otras ramas que nos van a ser de
utilidad para desarrollar las Ciencias Sociales, podremos tomar las ramas de la Antropología y de la
Sociologia.