UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

PRÁCTICA: N° 5
“Levantamiento topográfico de una parcela con brújula y wincha ”
NOMBRES Y APELLIDOS: Quispe Huicho Ismael Esmit
DOCENTE: Cárdenas Jurado Alex
ASIGNATURA: Topografía I (IC-241)
FECHA DE EJECUCIÓN: 04-06-19
FECHA DE ENTREGA: 18-06-19
HORARIO: Martes/ 1-6 pm

Ayacucho – Perú
2019
1. INTRODUCCIÓN:
La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a
representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el hombre,
así como el conocimiento y manejo de instrumentos que se precisan para tal fin. Al
conjunto de operaciones necesarias para representar topográficamente un terreno
se denomina levantamiento y señalización.
El levantamiento realizado con cinta está dentro del marco de la planimetría que es
la parte de la topografía que estudia el conjunto de métodos y procedimientos
destinados a representar la superficie del terreno como un plano horizontal sobre el
cual se proyecta los detalles y accidentes prescindiendo de las alturas.
En el presente informe queremos dar a conocer un levantamiento topográfico en el
cual hemos realizado la cinta y brújula para ello realizamos una medición de un
terreno ubicado en la CUIDAD UNIVERSITARIA a espaldas de la FACEA se
pretende mostrar un plano con todos los detalles existente en el terreno, para tal
efecto ocuparemos el método de levantamiento con cinta.
 2. OBJETIVOS
 Realizar las medidas adecuadas y manejo de los materiales.
 Realizar un levantamiento planimétrico con cinta y brújula.
 Procesar la información y llevar a un plano quedando representada la
superficie del terreno.
 Facilitar mediciones de rumbos azimuts en orientación de líneas o ejes.

3. MARCO TEORICO

a) Levantamiento con brújula.

Antes de la invención del teodolito la brújula representaba para los ingenieros
agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos
horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente
todavía se utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un
aparato valioso para los geólogos y los ingenieros catastrales.
b) Conceptos de azimut y rumbo.
La dirección de los alineamientos en topografía se da en función del Angulo que se
forma con el mediano de referencia y puede ser de dos tipos.
i. Azimut.
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las
manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia lo más usual es medir el
azimut desde el norte sea verdadero, magnético o arbitrario. Pero a veces se usa el
sur como referencia. Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere
indicar el cuadrante que ocupa la línea observada.
ii. Rumbo.
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo < 90° que forma con un
meridiano de referencia generalmente se toma una línea norte-sur que puede estar
definida por el N magnético si no se dispone de información sobre ninguno de los
dos se suele trabajar con un meridiano o línea de norte arbitraria.
c) Brújula.
Es un Instrumento que permite determinar la orientación con respecto a la
superficie terrestre, a través de una aguja que indica la dirección del norte
magnético; generalmente consiste en un recipiente con tapa transparente, en
cuyo interior una aguja imantada, montada sobre un eje o flotando en un medio
 acuoso (como el keroseno, para mayor estabilidad en la indicación), señala
este norte magnético.
Las letras (E) y (W) de la caratula están invertidas debido al movimiento relativo
de la aguja respecto a la caja las pinutas sirven para dirigir la visual, a la cual
se va a medir el rumbo.
1) Brújula de mano de reflexión.
Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige
la visual o con el espejo el punto visado. El nivel del tubo que se mueve con
una manivela exterior en combinación con la graduación que tiene el fondo de
la caja y con el espejo sirve para medir ángulos verticales y pendientes. Las
brújulas fabricadas para trabajar traen un contrapeso en la punta sur para
contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda para
identificar las puntas Norte y Sur.
La brújula como los demás aparatos de medición debe reunir determinadas
condiciones para que dé resultados correctos.
2) Condiciones que debe reunir una brújula.
La línea de los ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual
definida por pinutas. Si esto no se cumple las líneas cuyos rumbos se miden
quedaran desorientadas, aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar
la declinación.
La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación es
decir la aguja es si debe ser una línea recta.
3) Usos de la brújula.
Se emplea para levantamientos secundarios reconocimientos preliminares para
tomar radiaciones en trabajos de configuraciones para polígonos apoyados en
otros levantamientos más precisos.
Levantamiento de polígonos con brújula y cinta.
El mejor procedimiento consiste en medir en todos y cada uno de los vértices
rumbos directos e inversos de los dados que allí concurran pues así por
diferencia de rumbos directos e inversos de los dados que allí concurran pues a
si por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo interior
correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener
los ángulos interiores de polígono verdaderos a pesar de que haya atracciones
locales. En caso de existir solo producen desorientación de las líneas.
 4. PROCEDIMIENTO

Materiales

 Estacas.
 Piquetes.
 Cinta.
 Brújula.
 Puntillas.
 Jalones.
 Plomada.
 Cordel.
A. TRABAJO EN CAMPO
El procedimiento a seguir en los levantamientos con brújula es los siguiente:

 Reconocimiento de terreno.
 Definir una figura de Apoyo dentro al área a levantarse.
 Medir todas las distancias de los lados de la poligonal de apoyo con una
cinta de acero, empleándose resaltos horizontales en el caso de que estas
tengan una pendiente mayor de 3%
 Una vez que se tiene el terreno ubicado se inicia la selección de las cuatro
estaciones al demarcarlas con cuatro estacas hincadas.
 Tomamos la primera estación e iniciamos a calcular con la brújula y la
plomada los ángulos formados entre la estación y cada detalle asignado.
 De la estación tomada calculamos los ángulos formados entre la estación
siguiente y la estación anterior.
  Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha exactitud
ya que la plomada tiene que estar punteando a la estaca y al mismo tiempo
la brújula debe mirar el detalle y la estación a evaluar
 Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia entre la estación y
cada detalle designado. Así mismo medimos la distancia entre la estación
siguiente y la distancia entre la estación anterior.
OBSERVACION. - el cálculo de los ángulos interiores y el error angular de sierre de
ser posible debe efectuarse en el terreno con el fin de poder detectar posibles
equivocaciones o errores y corregirlos de inmediato.
B. TRABAJO EN GABINETE

Se entiende por trabajo en gabinete la ordenación de los datos tomados en el

campo y los cálculos que con ellos se ejecutan, con el fin de obtener los
elementos necesarios para construir el plano.

lados ángulos Ángulos Diferencia de

ángulos
AZD 70° 250° 180
DZC 170° 350° 180
CZB 72° 252° 180
AZB 340° 160° 180
Se ha podido graficar en una hoja
El proceso de calculo se relaizo en el gabinete

b) Error angular:
Suma. De ángulos interiores (observados) = 360°00' +
Suma teórica: (n-2)(180°00¨) =360°00¨+
Error angular de cierre: = + 00° OO' .-----------
n: número de lados. (4) 0°00¨
c) Corrección angular (compensación):
En un trabajo con una. Brújula ordinaria la mayor
Apreciación sería. 30', por lo tanto, la tolerancia para este trabajo sería.: 30' x 4 =
120'; como el error fue de 00' (0°00'),
Angularmente se considera correcta.
Se reparte entonces el error, corrigiendo - 30 para los ángulos B, C, D Y E (criterio
de corrección válido para este trabajo),
 5. CONCLUSIONES
En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento topográfico
con cinta y brújula lo cual cumple con el objetivo principal de este trabajo.
El uso de estos instrumentos se debió al avance que llevamos en nuestra practica
así también teniendo en consideración que estos instrumentos no son los mejores
para lograr una buena medición ya que según mis conocimientos existen otros
instrumentos tales como el GPS los teodolitos con los podemos obtener de manera
exacta y eficiente los mismos datos que obtuvimos ocupando la cinta y brújula.

BIBLIOGRAFIA

 Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook Company.

Scranton
 Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones Facultad de
Ingeniería ULA, Mérida.
 Domínguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial Dossat, S.A.
Madrid.4
 Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones CEAC,
Barcelona