PROGRAMA DIARIO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA

10. ANEXO ADJUNTO

METODOLOGÍA /
COMPETENCIAS / MATERIAL Y EQUIPO A PONENTE /
FECHA HORA CONTENIDO TECNICA EDUCATIVA
CAPACIDADES A LOGRAR UTILIZAR FACILITADOR
A UTILIZAR

8:00- 9:00 HRS Inscripciones -Pre-tes PROMOTOR

Transporte sanitario
 Introducción, definición, clasificación y Tipos de transporte sanitario.
 Valoración y estabilización previa al transporte del paciente crítico.
 Actuación del Equipo de Transporte Antes, Durante y Después del Traslado.
 Vehículo de Transporte.
 Equipo de Sondaje y Eliminación.
 Equipo de Inmovilización.
 Equipo Diagnóstico y material: fluidoterapia, medicación.
Valoración inicial al paciente
 Datos generales
Técnicas de RCP: básica e instrumental
 Generalidades
 Alertar al 116 o al dispositivo
 Cadena de supervivencia. Cañón multimedia, pizarra, USB,
 Fundamentos bioéticos de la RCP. Computadora, cámara filmadora,
09/03/2018
 RCP básica y utilización de mascarilla para ventilación artificial. Analiza e identifica transporte sanitario, EXPOSICIÓN TEORICA- equipo de sonido, material de
9:00- 14:00 HRS escritorio EQUIPO CAPACITADOR
 Utilización con rapidez y eficacia un desfibrilador semiautomático. valoracion inicial al paciente, RCP. PARTICIPATIVA
 Aspectos básicos del mantenimiento de un DEA
 Registro y control de un paro cardíaco.
RCP pediátrica
 Generalidades
 Identificación de la PCR
 Incidencia de la PCR en la edad pediátrica
 Causas de la PCR en la edad pediátrica.
 Identificación del niño con riesgo de presentar una PCR
 Reanimación cardiopulmonar básica:
o Generalidades
o Guías para la realización de RCP en la edad pediátrica
o Secuencia de RCP básica
o Duración de la RCP básica:
 Integración de desfibrilador semiautomático en la RCP Básica Pediátrica
 Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño
 Técnica de hemostasia. Posiciones de espera y transporte
 Decúbito supino a 180º
 Abdomen agudo
 Posición lateral de seguridad
 Decúbito Prono
 Semi Fowler
 Fowler
 Fowler alta
 Antishock o trendelemburg
 Antitrendelemburg
 Posición genupectoral o mahometana Cañón multimedia, pizarra, USB,
Analiza e identifica Tecnica de EXPOSICIÓN -
 Paciente sentado con las piernas colgando de la camilla Computadora, cámara filmadora,
10/03/2018 8:00- 13:00 HRS hemostasia, posiciones de espera y PARTICIPACIÓN DE EQUIPO CAPACITADOR
 Posición de Roser o Proetz equipo de sonido, material de
transporte, traumatismos. ASISTENTES
Técnicas de inmovilización-movilización de lesiones escritorio
 Alineación del cuerpo y rotación del paciente
 Estabilización y alineación manual de la columna cervical
o Desde la parte delantera del paciente
o Con el paciente en decúbito supino
 Estabilización y alineación manual de la columna cervical.
 Desde la parte trasera
Traumatismos abdominales
 Traumatismos hepáticos
 Traumatismos del bazo

Traumatismo torácico
 Clasificación
 Consideraciones iniciales.
 Traumatismos Torácicos Abiertos.
 Traumatismos Torácicos Cerrados.
 Principales Lesiones Específicas Torácicas Asociadas con los TT.
o Lesiones de la pared torácica: Fracturas costales, Volet costal, Fractura clavicular, Fractura esternal,
Fractura de escápula
o Lesiones del parénquima pulmonar: Contusión pulmonar, Laceración pulmonar
o Lesiones del espacio pleural: Hemotórax, Neumotórax
o Lesiones del árbol traqueobronquial
o Rotura diafragmática Cañón multimedia, pizarra, USB,
Analiza e identifica traumatismos,
o Lesiones cardiacas: Contusión miocárdica, Taponamiento cardiaco EXPOSICIÓN TEORICA- Computadora, cámara filmadora,
11/03/2018 8:00- 13:00 HRS situaciones urgentes, indicaciones de EQUIPO CAPACITADOR
o Lesión esofágica PARTICIPATIVA equipo de sonido, material de
traslado.
Traumatismos de los miembros escritorio
 Traumatismos de las extremidades: factores de riesgo, lesiones comunes, tipos específicos de fracturas,
pérdidas de sangre local, fracturas abiertas, fracturas cerradas.
 Fracturas de la extremidad inferior: fractura de pelvis, fractura de fémur, fractura de rodilla, fracturas de tibia y
peroné, fractura de tobillo, fractura de pie.
 Fracturas de la extremidad superior: fractura de la escapula, fractura de humero, fracturas de radio y cubito,
fractura de mano
 Problemas complementarios: síndrome compartimental, amputaciones, luxaciones, esguinces, desgarros
Situaciones urgentes más habituales
El medio de trabajo
Recomendaciones durante el traslado del paciente
Indicaciones de traslado de enfermos por especialidades

HORAS NO PRESENCIALES
COMPETENCIAS/CAPACIDADES METODOLOGIA/TECNICA
FECHA HORA CONTENIDO A LOGRAR EDUCATIVA
MATERIAL EDUCATIVO PONENTE

09/03/2018 18:00-20:30 Revision de material bibliográfico acerca de Transporte y Movilizacion de pacientes criticos.

10/03/2018 18:00-20:30 Revisión de Diapositivas de la ponente.

C i L t
 Comprension Lectora
11/03/2018 18:00-20:30
Ingreso al aula virtual e indagación del Tema.
12/03/2018 18:00-20:30

13/03/2018 18:00-20:30 Fortalecer los conocimientos

Elaboracion de Trabajo sobre Transporte y Movilizacion de pacientes criticos. con la investigacion y Internet y Laptop TUTOR VIRTUAL
14/03/2018 18:00-20:30 revision modular. Busqueda e
investigacion
15/03/2018 18:00-20:30 Elaboracion de Trabajo asignado sobre nuevos estandares en Transporte y Movilizacion de
16/03/2018 18:00-20:30 pacientes criticos.

17/03/2018 18:00-20:30 Entrega de la Investigacion, exposicion y discusion del tema.

Debate entre los participantes y casos clinicos de Transporte y Movilizacion de pacientes Desarrollo y Analisis
18/03/2018 18:00-20:30
criticos mental