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Segundo grado de Primaria

 Ministerio de Educación

Dirección de Educación Básica Regular

Cecilia Luz Ramírez Gamarra
Dirección (E) de Educación Primaria
Cecilia Luz Ramírez Gamarra

Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje

Segundo grado

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.
Lima, Perú
Teléfono: 6155800
www.minedu.gob.pe

Primera edición

CRÉDITOS TÉCNICOS
Equipo pedagógico (Unidad integrada): Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):
Rosa María García Carrillo Lady Cadillo Sandoval
Elizabeth Rojas del Aguila Luis Justo Morales Gil
Mariela Corrales Prieto Giovanna Karito Piscoya Rojas
Gabriela Angelina Alba Chincha
Isela Sierralta Pinedo
Bertha Leandra Cardenas Villacorta

Diseño gráfico: Rocio Rodríguez Alegría

Corrección de estilo: Carmen Janeth Castro Quiroz
Ilustración de carátula: Oscar Casquino Neyra

Ministerio de Educación
Derechos Reservados
2015
Presentación
Estimado(a) docente:

Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente

desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las
niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos
pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales
permiten el desarrollo de competencias.

Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades
didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se
propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios
para el aprendizaje.

Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás

una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y
Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos
que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas,
partiendo de la especificidad de cada una.

Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica
y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de
interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las
sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas
actividades que se realizan en tu Región.

¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!

Equipo pedagógico

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 Segundo Grado - Unidad 5

Índice
Presentación............................................................................................................ 3
Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y
sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7

Comunicación/PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y AMBIENTE......... 11

Unidad didáctica 5 : Conocemos el espacio donde vivimos para valorarlo
y cuidarlo............................................................................. 13
Sesión de aprendizaje 01 : Leemos textos descriptivos para conocer lugares
de nuestro Perú............................................................ 21
Sesión de aprendizaje 02 : Planificamos nuestras actividades.................................. 28
Sesión de aprendizaje 03 : Organizamos y realizamos un recorrido por nuestra
localidad....................................................................... 35
Sesión de aprendizaje 04 : Conocemos cómo es nuestra localidad y todo lo que hay
en ella................................................................................. 42
Sesión de aprendizaje 05 : Los ecosistemas en nuestra localidad................................ 50
Sesión de aprendizaje 06 : Los elementos naturales y sociales de nuestra localidad... 58
Sesión de aprendizaje 07 : Dialogamos sobre lo que nos gusta de nuestra localidad.. 65
Sesión de aprendizaje 08 : ¿Qué cambios se dan en nuestra localidad?..................... 73
Sesión de aprendizaje 09 : �Describimos cómo es nuestra localidad�.......................... 79
Sesión de aprendizaje 10 : �Describimos cómo es nuestra localidad� (cont.).............. 84
Sesión de aprendizaje 11 : Plantas nativas y foráneas de nuestra localidad .............. 90
Sesión de aprendizaje 12 : ¿Cómo se forma una planta?......................................... 97
Sesión de aprendizaje 13 : ¿Qué necesita una planta para vivir?.......................... 106
Sesión de aprendizaje 14 : ¿Quiénes intervienen en el cambio que experimenta
nuestra localidad?....................................................... 113

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 Segundo Grado - Unidad 5

Sesión de aprendizaje 15 : Contamos a que se dedican las personas de

nuestra localidad......................................................... 118
Sesión de aprendizaje 16 : Leemos acrósticos sobre los oficios que
se ejercen en nuestra localidad .................................... 124
Sesión de aprendizaje 17 : Escribimos acrósticos sobre oficios que hay
en nuestra localidad.................................................... 131
Sesión de aprendizaje 18 : ¿Cómo son los animales?............................................ 138
Sesión de aprendizaje 19 : Animales nativos de nuestra localidad ....................... 146
Sesión de aprendizaje 20 : Identificamos un problemas ambientales en nuestra
localidad...................................................................... 154
Sesión de aprendizaje 21 : Preparamos una entrevista para saber más de
nuestra localidad......................................................... 159
Sesión de aprendizaje 22 : Realizamos la entrevista para saber más de nuestra
localidad...................................................................... 166
Sesión de aprendizaje 23 : ¿Qué debemos hacer ante los peligros naturales
que hay en la localidad?.............................................. 172
Sesión de aprendizaje 24 : ¿Qué zonas seguras hay en nuestra localidad?........... 177
Sesión de aprendizaje 25 : �A planificar nuestro pequeño libro sobre
nuestra localidad�......................................................... 185
Sesión de aprendizaje 26 : Hagamos un cultivo hidropónico de alfalfa................. 190
Sesión de aprendizaje 27 : Construimos una maqueta de nuestra localidad......... 196
Sesión de aprendizaje 28 : Elaboramos el índice y el prólogo de nuestro libro..... 204
Sesión de aprendizaje 29 : Cuidamos las plantas y animales de nuestra
localidad...................................................................... 210
Sesión de aprendizaje 30 : ¡Y, ahora, armamos nuestro pequeño libro!................ 219
Sesión de aprendizaje 31 : Leemos, escribimos y dialogamos para demostrar
lo que aprendimos...................................................... 226

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 Segundo Grado - Unidad 5

MATEMÁTICA.................................................................................................... 235
Unidad didáctica 5 : Conocemos el espacio en que vivimos......................... 237
Sesión de aprendizaje 01 : Realizamos el bosquejo de un recorrido ..................... 243
Sesión de aprendizaje 02 : Paso a paso, vamos avanzando.................................... 250
Sesión de aprendizaje 03 : ¿Cuántas formas hay en nuestro entorno?.................. 256
Sesión de aprendizaje 04 : Construimos los adornos para el compartir................. 265
Sesión de aprendizaje 05 : Medimos el ancho, largo y alto de los objetos............. 271
Sesión de aprendizaje 06 : Utilizamos diferentes formas para medir..................... 276
Sesión de aprendizaje 07 : Expresamos el peso de los objetos de diversas
formas.......................................................................... 281
Sesión de aprendizaje 08 : Utilizamos una balanza casera para comparar el peso
de los objetos............................................................... 287
Sesión de aprendizaje 09 : Establecemos equivalencias con ayuda de la balanza.... 293
Sesión de aprendizaje 10 : Representamos equivalencias con material concreto.... 298
Sesión de aprendizaje 11 : Elaboramos lindos diseños............................................ 305
Sesión de aprendizaje 12 : Representamos patrones gráficos................................. 310
Sesión de aprendizaje 13 : Aumentamos para igualar............................................. 315
Sesión de aprendizaje 14 : Disminuimos para igualar.............................................. 322
Sesión de aprendizaje 15 : Demostramos nuestros aprendizajes............................ 328

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 Segundo Grado - Unidad 5

Orientaciones y recomendaciones para el

uso de las unidades didácticas y sesiones de
aprendizaje
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden
a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades
e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado
como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las
competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas
pero también se orientan al logro de los estándares al final del año.
Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo
a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello
que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.

Distribución del tiempo

Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año
escolar.
Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades
de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Personal
Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la
educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir
el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.
Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de
las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en
el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si
crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende
del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.
A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo
que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos
entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a
tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 15 sesiones
de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y
Ambiente y Personal Social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es
para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.

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 Segundo Grado - Unidad 5

Primera semana Unidad 5- tercer grado

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Comunicación Comunicación Personal Social

Matemática
Sesión 1 Sesión 3 Sesión 6
Comunicación
Sesión 2

RECREO

Personal Social Comunicación

Matemática Matemática
Sesión 4 Sesión 7
Ciencia y Ambiente
Sesión 5

Segunda semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Personal Social Ciencia y Ambiente Personal Social

Matemática
Sesión 8 Sesión 11 Sesión 14
Comunicación
Sesión 10
Ciencia y Ambiente

RECREO

Sesión 12
Matemática Matemática

Comunicación Ciencia y Ambiente Comunicación

Sesión 9 Sesión 13 Sesión 15

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 Segundo Grado - Unidad 5

Tercera semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Comunicación Comunicación Ciencia y Ambiente Comunicación

Matemática
Sesión 16 Sesión 17 Sesión 18 Sesión 21

Comunicación

RECREO

Sesión 22
Comunicación Personal Social
Matemática Matemática
Sesión 19 Sesión 20
Personal Social
Sesión 23

Cuarta semana
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Personal Social Comunicación Ciencia y Ambiente Ciencia y Ambiente

Matemática
Sesión 24 Sesión 25 Sesión 26 Sesión 29

Comunicación

RECREO

Sesión 30
Personal Social Comunicación
Matemática
Sesión 27 Sesión 28
Comunicación
Matemática
Sesión 31