CEBA "SEÑOR DE SIPÁN"

REVALIDADO POR LA RDRS.N° 3219-06-GR

LAMBAYEQUE

FICHA DE OBSERVACIÓN AL DESARROLLO DE LOS PROCESOS

PEDAGÓGICOS EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

EN FUNCIÓN AL COMPROMISO DE GESTIÓN 4

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL CEBA: “SEÑOR DE SIPÁN ” CÓDIGO MODULAR: 1465418
DIRECCIÓN: Av. Ramón Castilla N° 1281 - Lambayeque UGEL: Lambayeque
Ciclo : Inicial ( ) Intermedio ( ) Avanzado ( X ) GRE: Lambayeque
DATOS DEL OBSERVADOR
Director ( ) Subdirector ( )
1. Cargo del 2. Fecha del
Jerárquico académico ( ) Coordinador del área ( )
observador monitoreo Día Mes Año
Otro cargo ( ) Especificar:______________________
Datos del docente observado  Datos a ser registrados consultando al docente
3.- Apellidos y
4 Especialidad
Nombres:
Datos de la sesión observada  Datos a ser registrados mediante la observación
5. Áreas o Campos de conocimientos desarrolladas  Anotar en el siguiente espacio

6. Denominación
de la sesión:
7. Ciclo: Inicial ( ) Intermedio ( ) Avanzado ( X ) 8. Grado(s) en el aula: 9. Sección:
6. Turno M M( ) T( ) N( ) 7. Duración de la sesión observada: _______ hrs., ______min.

NIVEL DE AVANCE
Logrado Cumple con lo previsto en el ítem 3 33 - 48
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem 2 17 - 32
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem. 1 16
I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ASPECTO 1: Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje  Datos a ser registrados
mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda:
Complete los ítems 01 - 04 mediante la observación de la sesión. Valoración
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a los pla-
1 nes curriculares del CEBA y respeta el número de horas establecido según la RSG 2378-2014- 1 2 3
MINEDU (Secundaria)
El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las características de
2 1 2 3
los procesos pedagógicos.
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas, que generan aprendizajes significativos
3 1 2 3
en los estudiantes, sobre las no pedagógicas, durante la sesión de aprendizaje.
Complete el ítem 04 referido a la planificación. Valoración
El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la
4 1 2 3
sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos.
Sub total 4 8 12

“Nos ilumina la luz secular y la grandeza del Soberano Señor de Sipán”

ASPECTO 2: Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de apren-
dizaje  Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planifica-
ción, según corresponda
Complete los ítems 05 – 10 mediante la observación de la sesión. Valoración
El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las características de los
5 1 2 3
estudiantes (ritmos y estilos de aprendizaje).
El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según las
6 1 2 3
orientaciones del DCBN de EBA
El/la docente desarrolla estrategias, para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo
7 1 2 3
en cuenta, el enfoque de área.
El/la docente acompaña a los estudiantes según su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus
8 1 2 3
intereses y necesidades.
El/la docente teniendo en cuenta los componentes y aprendizajes a lograr de su área, ejecuta pro-
9 1 2 3
cesos de evaluación atendiendo los indicadores planteados en la sesión de aprendizaje.
El/la docente evidencia haber utiliza herramientas pedagógicas especificas del área para el desarro-
10 llo de la sesión de aprendizaje, DCBN y Guías para el docente de los campos de conocimiento (cien- 1 2 3
cias y humanidades) en función de las necesidades e intereses de los estudiantes.
Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, al
final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá Valoración
marcar “En inicio”.
El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye activida-
11 1 2 3
des pedagógicas en el marco de los procesos pedagógicos y el enfoque del área.
El/la docente en su planificación curricular, tiene coherencia las técnicas e instrumentos de evalua-
12 1 2 3
ción por competencias.
Sub total 8 16 24

ASPECTO 3: Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje Datos a

ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según co-
rresponda
Complete los ítems 13 - 15 mediante la observación de la sesión. Valoración
El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarro-
13 1 2 3
llo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesión.
El/la docente acompaña y orienta, a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales en función del
14 1 2 3
aprendizaje a lograr.
El/la docente usa materiales elaborados con participación de estudiantes para el desarrollo de los
15 1 2 3
aprendizajes.
Complete el ítem 16 mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación.
En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”.
El/la docente presenta la planificación (carpeta pedagógica) en la que se evidencia el uso de mate-
16 1 2 3
riales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión.
Sub total 4 8 12
Total Final 16 32 48
(*): Los datos que resulten de ésta tabla, no se tomarán en cuenta en la valoración de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6
que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se
desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje.
Comentarios o compromisos;
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Firma y sello del decente monitoreado firma y sello del monitor

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 Comentarios

Compromisos

Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)

Puntaje
Compromisos de gestión 4 En inicio En proceso Logrado

Aspecto 1: 4 8 12
Aspecto 2: 8 16 24
Aspecto 3: 4 8 12
Total 16 32 48

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