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Institución de Educación Superior sujeta a inspeccion y vigilancia por parte del Ministerio de Educación Nacional
DE INSCRIPCIÓN
1. Título de Bachiller
Un profesional que explica los conceptos científicos con un enfoque educativo que los
haga comprensibles para el otro, a través de las nuevas tendencias de la educación en
Ciencias Naturales y la Educación Ambiental. INFORMACIÓN
Un profesional con formación tecnológica informática y comunicativa para aplicarla en la DEL PROGRAMA
Educación en Ciencias y en la Educación Ambiental.
Un educador con una formación científica, tecnológica, social y ambiental que le permita
relacionar la teoría, la práctica y la aplicación tecnológica de los conceptos científicos Universidad del Valle - Campus de Meléndez
en la sociedad. Edificio D13 - Tercer Piso - Oficina 3028
Un profesional que reconoce las relaciones entre los sistemas naturales y sociocultura-
les para ejercer la Educación Ambiental
licenciatura.cienciasnaturales@correounivalle.edu.co
iep.univalle.edu.co/licenciatura-en-ciencias-naturales-y-educacion-ambiental
Licenciatura en
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA ESTRUCTURA CURRICULAR
El Programa Académico Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambien- La estructura curricular del programa comprende 174 créditos distribuidos en cua- Semestre V
tal, tiene como eje transversal curricular la preparación de un profesional cuyo tro tipo de asignaturas: básicas, profesionales, electivas complementarias y elec- · Biología Celular y Bioquímica
objeto de estudio, reflexión e investigación es la formación en ciencias naturales y tivas profesionales. Las asignaturas básicas y las asignaturas profesionales están · Laboratorio de Biología Celular y Bioquímica
educación ambiental. Esta propuesta parte de considerar como razón de fondo la agrupadas en cuatro componentes: Conocimiento Socio Ambiental, Conocimiento · Física General II
· ¿Qué Ciencia Enseñar y Aprender en la Escuela?
base pedagógica de la educación en el sentido de su teoría, y su correspondiente Científico, Conocimiento Pedagógico y Conocimiento Didáctico. Estos conoci-
· Los Valores en la Enseñanza de las Ciencias.
práctica de una cultura científica para el desarrollo del Valle del Cauca y el país. mientos están articulados con las líneas de investigación que desarrolla el grupo · Diseño y Uso de Materiales para la Enseñanza de las Ciencias.
de educación en ciencias y tecnologías. Por su parte, las asignaturas electivas · Aportes de las TIC en la Enseñanza de las Ciencias
La Misión el programa es formar licenciados con competencias docentes, investi- complementarias se orientan hacia la formación integral abordando conocimientos,
gativas y de desarrollo humano que le permitan desempeñarse exitosamente en las tales como: el científico, el humanístico, el artístico, el lingüístico, el tecnológico, el
Semestre VI
instituciones educativas, de manera que contribuyan al mejoramiento de la calidad físico-deportivo, el filosófico y el político. Las electivas profesionales estarán orien-
de la educación de la región y el país mediante la reflexión, la experimentación y tadas hacia la ampliación y extensión del conocimiento: científico, pedagógico y · Zoología General
la consolidación de la investigación, para así aportar al desarrollo de una sociedad didáctico de orden específico. Además de estos conocimientos, los estudiantes, · Fundamentos de Fisiología
· Educación en: (Química, Física o Biología)
más justa, participativa, incluyente y sustentable. para obtener el grado, deberán aprobar las asignaturas obligatorias de ley cuyos
· El Pensamiento Docente
créditos no se suman al total de créditos del programa. · Proyectos Ambientales
La visión del programa es consolidarse a nivel regional y nacional como un pro- · La Experimentación en la Enseñanza de las Ciencias
grama referente en la formación de educadores en ciencias de alta calidad, para · Electiva Profesional (EP)
contribuir con pertinencia y excelencia al desarrollo de la educación del país y la Semestre I Semestre II
construcción de una sociedad más justa, participativa, incluyente y sustentable. · Inglés con Fines Generales y Académico I · Inglés con Fines Generales y Académicos II
· Biología General · Botánica General Semestre VII
· Deporte formativo: Formación Deportiva · Laboratorio de Botánica · Química Analítica General
· Formación Matemática I · Química General
· Genética General
OBJETIVOS DEL PROGRAMA · Cosmovisión y Teorías del Conocimiento
· Laboratorio de Biología General
· Laboratorio Química General
· Formación Matemática II
· Laboratorio de Genética General
· Problemas en la Enseñanza y el Aprendizaje de la: (Química, Física o Biología)
· EC: Formación Competencia Tecnológica · Fundamentación en Ciencias Tecnología,
Sociedad y Ambiente · La Investigación en la Enseñanza de las Ciencias.
· Brindar una formación básica y fundamental en las problemáticas pedagógicas
· Diseños de Propuestas de Enseñanza
y científicas relacionadas con la formación en la ciencias naturales y la educación · Métodos de Integración Educativa en las Ciencias Naturales
ambiental.
Semestre III
Semestre VIII
· Ofrecer la formación integral que requieren los educadores del país. · EC: inglés con Fines Generales y Académicos III
· EC: Formación Social, Artística y/o Humanística · Teoría Evolutiva
· Ecología y Biodiversidad · Microbiología General
· Profundizar acerca del contenido, proceso y aplicación del saber de las ciencias · Laboratorio de Ecología y Biodiversidad · Práctica Docente I
naturales y la educación ambiental. · Química Inorgánica General · Seminario de Práctica Docente I
· Laboratorio de Química Inorgánica General · Electiva Profesional (EP)
· Formar Licenciados en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, con com- · Las Políticas Públicas Educativas del Estado · Electiva Profesional (EP)
· Pensamiento Histórico-Filosófico en la Enseñanza de las Ciencias
petencias académicas, investigativas y humanas que le permitan desempeñarse
exitosamente en las instituciones educativas de 1° a 11° grado. Semestre IX
Semestre IV
· Trabajo de Grado I
· Brindar una formación básica y profesional integral para abordar competente- · Inglés con Fines Generales y Académicos III
· Práctica Docente II
· Química Orgánica General
mente problemáticas pedagógicas y científicas relacionadas con su formación · Seminario de Práctica Docente II
· Laboratorio de Química Orgánica General
como educador en ciencias naturales y educación ambiental. · Electiva Profesional (EP)
· Física General I
· El Campo del Currículo
· Educación Desarrollo y Aprendizaje Semestre X
· Teorías de la Evaluación en la Enseñanza de las Ciencias
· Fundamentos de la Educación Ambiental · Trabajo de Grado II
Licenciatura en Licenciatura en
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL