CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No.

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PLANEACIÓN CURRICULAR SEMESTRE Febrero-Julio 2011

DOCENTE Lic. Oriana Iridia Yam Pedroza

ASIGNATURA/SUBMÓDULO DESARROLLO DE SISTEMAS BÁSICOS DE INFORMACIÓN
Aplicar los Principios de Programación en la solución de Problemas GRUPOS IV –AV INF
ESPECIALIDAD Informática CANTIDAD DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS DISEÑADAS 3

RESULTADO DE APRENDIZAJE PRODUCTO FINAL/PROYECTO FINAL PERFIL DE EGRESO

(BACHILLERATO/ESPECIALIDAD)
El estudiante desarrolla sistemas de información en un lenguaje de programación Problema codificado en lenguaje de programación estructurado que presente un menú con todos los casos El estudiante desarrollará o reforzará las siguientes
visual, de acuerdo con la metodología del desarrollo de sistemas. Además resueltos durante el semestre, utilizando estructuras de selección. competencias profesionales, correspondientes al
desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia no Documentado con algoritmo y diagrama de flujo correspondiente. Técnico en Informática:
sólo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeño Elaborado en equipos de 2 personas • Elaborar documentos electrónicos mediante el
integral del técnico en Informática empleo de equipo de cómputo y software de
1. Desarrollar el proceso de solución de un problema aplicación.
2. Codificar la solución del problema en un lenguaje de programación • Operar y preservar el equipo de cómputo, los
estructurado insumos, la información y el lugar de trabajo.
3. Poner a punto el programa mediante el uso de un editor de lenguaje de • Elaborar páginas Web con animaciones interactivas
programación estructurado de aplicación general y específica, en un ambiente
multimedia.
EVALUACIÓN COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS (M,CE,CStC) / COMPETENCIAS PROFESIONALES • Diseñar sistemas de información básicos en una
ASPECTO PORCENTAJE 1. NTCL: CINF 0285.01 Análisis y diseño de sistemas de información plataforma de base de datos, de acuerdo con la
Actividades en Clase 2.5 ptos. 2. NTCL: NIE Utilizar la metodología para la solución de problemas, empleando la lógica computacional metodología del desarrollo de sistemas.
Actividades ExtraClase 1 pto. • Ensamblar equipos de cómputo y verificar que los
componentes en la instalación del equipo funcionen
Examen Teórico 3 ptos.
según las especificaciones del fabricante.
Prácticas 3 ptos. • Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo a
Actitudes y Valores 0.5 ptos. hardware y software.
10 ptos. • Instalar, operar y administrar redes de área local,
REGLAS ESPECÍFICAS ESTABLECIDAS BIBLIOGRAFÍA DE APOYO/WEBLIOGRAFÍA DE APOYO de acuerdo con las necesidades localizadas.
1. 5 minutos después de la entrada del profesor = 1 Retardo 1. BORES Rosario, Computación, metodología, lógica computacional y programación, Serie Schaum, McGraw • Solucionar problemas mediante el uso de métodos
2. 3 Retardos = 1 Inasistencia Hill, México, 1995 y fórmulas para realizar la gestión informática.
3. 4 Inasistencias Parcial = NO derecho Examen 2. FORSYTHE, I. Alexander, Lenguajes de diagramas de flujo, Limusa, México, 1989 • Ofrecer servicio y atención a los futuros clientes,
4. 18 Inasistencias Semestre = NO derecho Recursamiento 3. JOYANES Aquilar, Luis, Fundamentos de Programación, México, 2000 con una visión integradora.
5. Mantener la limpieza del aula, así como el orden en la alineación de bancos 4. PRESSMAN Roger, Ingeniería del Software. Un enfoque práctico, McGRaw Hill, México, 2005 • Aplicar los valores humanos, en armonía con su
de manera individual o después de trabajar en equipos 5. RODRÍGUEZ Almeida Miguel Ángel, Metodología de la Programación, México 2000 entorno, e interactuar con clientes para ofrecer un
6. Utilizar SOLAMENTE el asiento del mesabanco para sentarse 6. VASCONCELOS SANTILLÁN, Jorge, Manual de Construcción de Programas, México, 2000 servicio o vender un producto.
7. Respetar a sus compañeros y a sí mismo, utilizando vocabulario adecuado 7. www.buenastareas.com
8. EVITAR el uso de celulares, aparatos de sonido y gorras (-1/2 pto. grupal) 8. www.eduteka.org
9. Evitar ingerir alimentos y masticar chicle 9. www.rincondelvago.com
10. Solicitar permiso para salir 10. www.scribd.com
11. Bostezar de manera discreta
11. http://orianacetis69.blogspot.com
12. Evitar emitir ruidos corporales
SEMANA FECHA COMPETENCIA/CONTENIDO A DESARROLLAR 1
EVIDENCIA/INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO PRODUCTO DESEMPEÑO
1 Feb.01-4 UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA PARA - Cuestionario - Crucigrama elaborado de manera
Inicio Semestre LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR MEDIO DE individual utilizando conceptos abordados
(Feb.02) COMPUTADORAS
1.1 Conceptos Básicos
• Lenguaje, Algoritmo, Algoritmo Cotidiano,
Lenguajes Algorítmicos
1.2 Etapas
• Problema, Análisis de los Datos, Diseño de la
Solución, Codificación, Prueba y Depuración,
Documentación, Mantenimiento
2 Feb.07-11 1.3 Diseño de Instrucciones - Ejercicios resueltos utilizando
Suspensión • Tipos de Datos operadores y operandos
(Feb.07) • Operadores y Operandos
3 Feb.14-18 • Variables - Listado de expresiones cotidianas
• Expresiones convertidas a expresiones computacionales
utilizando variables
4 Feb.21-25 1.4 Algoritmos - Algoritmos cotidianos convertidos en
• Estructuras de Control Selectivas algoritmo computacional
o Si-Entonces, Si-Entonces-Sino, Múltiple
5 Feb.28-Mar.04 • Estructuras Cíclicas - Algoritmos cotidianos convertidos en - Representación en diagramas
Exámenes P1 o Repetir-Hasta, Hacer-Mientras algoritmo computacional de flujo de los algoritmos
(Feb.28-Mar.02) • Diagramas de Flujo resueltos
Registro en Línea
6 Mar.07-11 UNIDAD II. CODIFICACIÓN DE LA SOLUCIÓN EN UN - Cuestionario
LENGUAJE ESTRUCTURADO
• Elementos y estructura de un programa
• Elementos del lenguaje
o Datos, variables, identificadores,
operadores, entrada y salida de datos,
asignación, contadores
7 Mar.14-18 • Codificación - Óptimo funcionamiento del
algoritmo convertido a programa
8 Mar.21-25 • Codificación - Óptimo funcionamiento del
Suspensión algoritmo convertido a programa
 (Mar.21)
9 Mar.28-Abr.01 • Codificación de Estructuras de Control Selectivas - Óptimo funcionamiento del
algoritmo convertido a programa
10 Abr.04-08 • Codificación de Estructuras de Control Cíclicas - Cuestionario - Óptimo funcionamiento del
algoritmo convertido a programa
11 Abr.11-15 • Codificación de Estructuras de Control Cíclicas - Óptimo funcionamiento del
Exámenes P2 algoritmo convertido a programa
(Abr.13-15)
Abr.17-30 *** VACACIONES ***
12 May.02-06 UNIDAD III. PONER A PUNTO EL PROGRAMA - Programa funcional en lenguaje
Suspensión MEDIANTE EL USO DE UN EDITOR DE LENGUAJE DE de programación estructurado
(May.05) PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADO
• Compilación, Errores de Compilación
13 May.09-13 • Compilación, Errores de Compilación - Programa funcional en lenguaje
Registro en Línea de programación estructurado
(May.06-10)
14 May.16-20 • Ejecución, Errores de Ejecución - Programa funcional en lenguaje
de programación estructurado
15 May.23-27 • Ejecución, Errores de Ejecución - Programa funcional en lenguaje
de programación estructurado
16 May.30-Jun.03 • Implementación - Programa funcional en lenguaje
4ta. Feria de de programación estructurado
Competencias
(Jun.03)
Jun.06-10
Exámenes P3
(Jun.06-08)
Jun.13-17
Registro en Línea
(Jun.13-15)
Solicitud RR
(Jun.15-17)
Jun.20-24
Aplicación RR
(Jun.22-24)
Jun.27-Ju.01
 Jul.04-08
Fin de Cursos
(Jul.08)
Solicitud
Recursamientos
(Jul.04-06)
Jul.11-Jul.31 *** RECESO DE CLASES ***