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3 ﻳﺔﹸﺠ ِﺪ
ﺑ ﺃﹶ َﻷL'alphabet
ﹸﻝﺱ ﭐ َﻷﻭ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪPremière leçon
ﻭﺱﺪﺭ ﺃﹶﻟ
4-5
5-7 ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪDeuxième leçon
ﻴﺖﺸ
ﻣ je marchais ﻤﱢﺜ ﹲﻞ ﻣ comédien
ﺖ
ﻴﺸ
ﻣ tu marchais (Masculin) ﻴ ﹲﺔﻤﺜِﻴِﻠ ﺗ pièce de théâtre
ﺖ
ِ ﻴﺸ
ﻣ tu marchais (Féminin) ﺎﺛِﻴ ﹸﻞﺗﻤ ﻤﺜﹶﺎ ﹲﻝ ﺝ ِﺗstatue (diptote)
ﻰﻣﺸ il marchait ﻼ
ﻣﹶﺜ ﹰ par exemple
ﺖ
ﺸ
ﻣ ‹ ﺖ
ﻴﺸ
ﻣ elle marchait (deux sukûn ne peuvent se
suivre, d'où suppression du yâ’) ِﻣﹾﺜ ﹶﻞcomme
[ﺘﺮﹺﻱ ]ﺷﺮﻱﺸ
ﻳ-ﻯﺘﺮﺷ ﺇﹺacheter (X D) ﻭﺛﹶﺎِﺋ ِﻘﻲ documentaire
[ﻯ ]ﺭﺃﻱﻳﺮ-ﺭﺃﹶﻯ voir (I H D) ﻦ ﻋ au sujet de
ﺭ ﺍ ِﺣﻮdialogue ﺍﹲﺓﺎﺭﻣﺒ compétition sportive
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 8/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ ]ﲨﻊﻤﻊ ﺠ
ﻳ-ﻊ ﻤ ﺟ rassembler; collectionner ﺥ
ﻮﺷﻴ ﺦ ﺝ ﻴﺷ homme âgé; cheikh
ﻊ ﺎ ِﻣ ﺟcollectionneur ﹶﻗﺒﹺﻴﹶﻠ ٍﺔﻴﺦﺷ le chef d'une tribu
...ِﺖ ﻟ
ﻭ ﹾﻗ ﻨﺪِﻱﺎ ِﻋ ﻣJe n'ai pas le temps de... ﺏ
ﺎﺷﺒ ﺝﺎﺏ ﺷjeune homme
ﺯ ﻮﺰ ﺝ ﹸﻛﻨ ﻨ ﹶﻛtrésor; richesse enfouie sous le sol ﺕ
ﺎﺎﺑﺑ ﹲﺔ ﺝ ﺷﺎ ﺷjeune fille
ﺎ ﹺﺯ ﹸﻥﻣﺨ ﺰ ﹲﻥ ﺝ ﺨ
ﻣ magasin; dépôt; entrepôt ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ ﺖ
ﻴﺑ une belle maison
ﺍﹺﺑﻊﺱ ﭐﻟﺮ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪQuatrième leçon ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ ﺕ
ﻮﺑﻴ des belles maisons
ﺎِﺗ ﹶﺬﺓﹸﻭ ﹶﺃ َﻷﺳ ﺎﺗِﻴ ﹸﺬﺎ ﹸﺫ ﺝ ﹶﺃ َﻷﺳﺳﺘ ﺃﹶ ُﻷle professeur ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ ﻂ
ِﻗ ﱞun beau chat
ﺎ ِﺫﺳﺘ ﭐ ُﻷﻨﺖ ﹺﺑlagroupe
fille du professeur (c'est le dernier mot du
qui prend l'article) ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ ﻂ
ِﻗ ﹶﻄ ﹲdes beaux chats
ﺎﹺﺑ ِﻪ ﹺﺑ ِﻜﺘavec son livre (cas indirect) ﺎ ِﻣﺲﺱ ﭐﹾﻟﺨ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪCinquième leçon
ﹰﺍmarque du cas direct indéterminé
(cas général) ﻮ ﹺﻝﺠﻬ
ﻤ ﺒﻨﹺﻲ ِﻟ ﹾﻠﻤ ﺃﹶﹾﻟLa voie passive
ﹰﺓmarque du cas direct indéterminé
(cas particulier) [ ]ﺷﺮﺏﺮﺏ ﺸ
ﻳ-ﺏ
ﺷ ﹺﺮ boire
ﺍ ًﺀmarque du cas direct indéterminé
(cas particulier) ﺎﻳًﺎﺏ ﺷ
ﺷ ﹺﺮ ﻮ ﻫIl a bu du thé.
ﹶﻃﻮﹺﻳ ﹲﻞgrand (par la taille); long ﺎﻳًﺎ ﺷﺮﺏ ﺸ
ﻳ ﻮ ﻫIl boit du thé.
ﲑ ﹶﻛﹺﺒgrand (par l'âge), agé ﻱ
ﺎﺏ ﭐﻟﺸ
ﹺﺮ ﺷLe thé a été bu.
ﲑ ﺟ ﹲﻞ ﹶﻛﹺﺒ ﺭ ﻫﺬﹶﺍ C'est un homme âgé. ﻱ
ﺎﺏ ﭐﻟﺸ
ﺮ ﺸ
ﻳ Le thé est en train d'être bu.
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 9/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ ]ﻓﺤﺺﺤﺺ
ﻳ ﹾﻔ-ﺺ
ﺤ
ﹶﻓausculter [ﻳﻘﹸﻮ ﹸﻝ ]ﻗﻮﻝ- ﻗﹶﺎ ﹶﻝdire (I C)
ﺞ ﺎﹶﻟﻤﻌ ﺺ ﭐﹾﻟ
ﺤ
ﺐ ﹶﻓ
ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴLe médecin a ausculté le patient. ...ﻧﻘﹸﻮ ﹸﻝ On dit que...
ﺞ ﺎﹶﻟﻤﻌ ﭐﹾﻟﺤﺺ
ﻳ ﹾﻔ ﺐ
ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴLe médecin ausculte le patient. ﺎ ِﺩﺱﺱ ﭐﻟﺴ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪSixième leçon
ﺞ ﺎﹶﻟﻤﻌ ﺺ ﭐﹾﻟ
ﺤ
ِ ﻓﹸLe patient a été ausculté. ﺏ
ﺎﺧﺸ ﺐ ﺝ ﹶﺃ
ﺸ
ﺧ bois
ﺞ ﺎﹶﻟﻤﻌ ﺺ ﭐﹾﻟ
ﺤ
ﻳ ﹾﻔ Le patient est en train d'être ausculté. ﺸﹺﺒﻲ
ﺧ en bois
[ﻌ ِﻤﻞﹸ ]ﻋﻤﻞ ﺘﺴ
ﻳ-ﻤ ﹶﻞ ﻌ ﺘﺳ ﺇﹺutiliser (X) ﺎﻭ ﹺﺇﻣ ...ﺎ ﺇﹺﻣsoit...soit
[ﺝ ﹺﺇﻟﹶﻰ ]ﺣﻮﺝ
ﺎﺤﺘ
ﻳ-ﺝ
ﺎﺣﺘ ﺇﹺavoir besoin de (VIII C) ﺎ ﺃﹶﻣquant à
[ ]ﺷﻬﺪﺎ ِﻫﺪﻳﺸ-ﺪ ﻫ ﺎ ﺷobserver; regarder en spectateur (III) [ ]ﻭﻗﻒﻳ ِﻘﻒ-ﻒ
ﻭﹶﻗ s'arrêter (I A)
ﺪ ﺎ ِﻫﻣﺸ ﺪ ﺝ ﻬ ﺸ
ﻣ spectacle [ ]ﻭﻗﻒﻮﻗﱠﻒ ﺘﻳ-ﻒ
ﻮﻗﱠ ﺗ s'arrêter (V A)
ﺪ ﺎ ِﻫﻣﺸ spectateur [ ]ﻛﺴﺮﺮﻳ ﹾﻜﺴ-ﺮ ﺴ
ﹶﻛcasser
ﹸﺔﺩﺓﹸ ﭐﻟ ﱠﻄﹺﺒﻴ ﺎﺸﻬ
ﺃﹶﻟattestation médicale [ﺮ ]ﻛﺴﺮ ﻳ ﹶﻜﺴﱢ-ﺮ ﺴ
ﹶﻛcasser avec effort (II)
ﺏ
ﹶﻗ ﹺﺮproche [ ]ﻛﺴﺮﺴﺮ
ﺘ ﹶﻜﻳ-ﺮ ﺴ
ﺗ ﹶﻜ se casser (V)
ﺏ
ﺮ ﺃﹶ ﹾﻗplus proche ﻣﺮ ﺃﹶ َﻷL'impératif
ﻲ ِﺀ ﺸ
ﭐﻟﻧ ﹾﻔﺲ ﻫﺬﹶﺍ C'est la même chose. [ﻒ ]ﻭﻗﻒ
ﻳ ِﻘ-ﻒ
ﻭﹶﻗ s'arrêter (I A)
ﺱ
ﻧﻔﹸﻮ ﻭ ﺲ
ﻧ ﹸﻔﺲ ﺝ ﹶﺃ
ﻧ ﹾﻔ âme; esprit; individu; particulier; personne !ﻒ
ِﻗArrête-toi !
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 10/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ﺲ ]ﺟﻠﺲ
ﺠِﻠ
ﻳ-ﺲ
ﺟﹶﻠ s'asseoir ﻮﻥﹸ ﺃﹶﹾﻟﻘﹶﺎﻧle droit
!ﺲ
ﺟِﻠ ﺇﹺAssied-toi ! ﺃﹶﻟﻄﱠﺎﹶﻗﺔﹸl'énergie
[ﺢ ]ﻓﺘﺢ ﺘﻳ ﹾﻔ-ﺢ ﺘ ﹶﻓouvrir ﻴﺔﹸﺍ ِﺧِﻠ ﺃﹶﻟﺪl'intérieur
! ﺢ ﺘ ﺇﹺ ﹾﻓOuvre ! ﻣﺔﹸ ﺤﻜﹸﻮ
ﺃﹶﹾﻟle gouvernement
[ﺧ ﹸﻞ ]ﺩﺧﻞ ﺪ ﻳ-ﺧ ﹶﻞ ﺩ entrer [ ]ﺣﻜﻢﺤﻜﹸﻢ
ﻳ-ﻢ ﺣ ﹶﻜ gouverner
! ﺧ ﹾﻞ ﺩ ﺃﹸEntre ! ﻮ ﹶﻥﺎ ِﻛﻤﻭ ﺣ ﻡ ﺣﻜﱠﺎ ﻢ ﺝ ﺎ ِﻛ ﺣgouverneur
ﺎﹶﻟﻢ ﺃﹶﹾﻟﻌle monde ﺎ ﹶﺃ ﹾﻥﹺﺇﻣ...ﺎ ﹶﺃ ﹾﻥ ﺇﹺﻣsoit que...soit que
ﻢ ﺃﹶﹾﻟ ِﻌ ﹾﻠla science ﻮ ﹲﻝ ﺣ ﺣ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ état, condition
ﺐ
ﺃﹶﻟ ﱢﻄla médecine ﻭ ﹲﻝ ﺩ ﻭﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ ﺩ état (pays)
ﺭﺓﹸ ﺎ ﺃﹶﻟﱢﺘﺠle commerce ﺼﺮ
ِﻣbourse, porte-monnaie
ﺩ ﺎ ﺃﹶ ِﻹ ﹾﻗِﺘﺼl'économie [ﻦ ]ﺩﺧﻦ ﺪﺧﱢ ﻳ-ﻦ ﺧ ﺩ fumer (II)
ﺳﺔﹸ ﺎﺴﻴ
ﺃﹶﻟ ﱢla politique ﲔ
ﺪ ِﺧ ﺃﹶﻟﺘle fait de fumer (M II)
ﹸﺔ ﺃﹶﻟﺼﱢﺤla santé [ﻼﻧًﺎ ]ﺿ ّﺮ
ﺮ ﹸﻓ ﹶ ﻀ
ِ ﻳ-ﺮ ﺿ
ﺃﹶnuire, faire du mal ou du tort, porter
préjudice à quelqu'un (IV S)
ﻮ ﹲﻝﺼ ﹲﻞ ﺝ ﹸﻓﺼ
ﹶﻓsaison ﻳﻨًﺎﺩ ﺩ ﺪ ﺳ apurer une dette
ﻢ ﺍ ِﺳﻣﻮ ﻢ ﺝ ﻮ ِﺳ ﻣ mousson (saison des pluies); saison ﺎﺑًﺎﺩ ِﺣﺴ ﺪ ﺳ solder un compte
ﺎﹺﺑﻊﺱ ﭐﻟﺴ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪSeptième leçon !ﺱ
ﺎﺎ ﻧ ﻳBraves gens !
.ﻴ ﹺﻦﻨﻡ ﭐ ِﻹﹾﺛ ﻮ ﻳ ﺘﺒﹺﻲﻣ ﹾﻜ ﻤﻞﹸ ﻓِﻲ ﻋ ﺃﹶJe travaille à mon bureau le lundi.
(Cas direct pour indiquer le jour) [ﺢ ]ﺭﻭﺡ ﺘﺮﹺﻳﺴ
ﻳ-ﺡ
ﺍﺘﺮﺳ ﺇﹺse reposer, se détendre (X C)
[ ]ﲨﻊﻤﻊ ﺠ
ﻳ-ﻊ ﻤ ﺟ réunir !ﺡ
ﺘ ﹺﺮﺳ ﺇﹺRepose-toi !
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 13/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ ]ﺳﺮﺡﺮﺡ ﺴ
ﻳ-ﺡ
ﺮ ﺳ paître librement (troupeau); s'en donner à
cœur joie; sortir; partir; s'en aller ﺶ
ﺣﺸِﻴ herbes sèches; opium
ﺡ
ﺎ ﹺﺭﻣﺴ ﺡ ﺝ
ﺮ ﺴ
ﻣ scène; théâtre; pâturage; prairie; pré ﺶ
ﺎِﺋﺣﺸ ﺸ ﹲﺔ ﺝ
ﺣﺸِﻴ herbe sèche
ﻲ ﻨ ﹾﻔ ﺃﹶﻟLa négation verbale ﺎ ِﺳﻲ ﺃﹶﺳfondamental
ﺏ
ﺎﺢ ﭐﹾﻟﺒ ﺘﺎ ﹶﻓ ﻣAccompli + ﺎ( ﻣnégation au Passé (Pop.)) ﺎﺳًﺎ ﺃﹶﺳfondamentalement
ﺏ
ﺎﺘ ﹺﺢ ﭐﹾﻟﺒﻳ ﹾﻔ ﻢ ﻟﹶApocopé + ﻢ ( ﹶﻟnégation au Passé (Litt.)) ﻛﹶﺎ ِﻣ ﹲﻞcomplet
ﺏ
ﺎ ﭐﹾﻟﺒﺘﺢﻳ ﹾﻔ ﹶﻻInaccompli + ( ﹶَﻻnégation au Présent) ﺞ ﹶﺛ ﹾﻠglace; neige
ﺏ
ﺎﺢ ﭐﹾﻟﺒ ﺘﻳ ﹾﻔ ﻦ ﻟﹶSubjonctif + ﻦ ( ﹶﻟnégation au Futur) ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣﻦ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪHuitième leçon
[ﻴﺌﹰﺎ ]ﻧﻮﻝﺷ ﻭ ﹸﻝ ﺎﺘﻨﻳ-ﻭ ﹶﻝ ﺎﺗﻨ recevoir quelque chose (VI C) ﺺ
ﺎِﻗﻌ َﹸﻞ ﭐﻟﻨ ﺃﹶﹾﻟ ِﻔLe verbe défectueux
ﺎﻣًﺎﺗﻌ ﻭ ﹶﻝ ﺎﺗﻨ prendre de la nourriture [ﺘﺮﹺﻱ ]ﺷﺮﻱﺸ
ﻳ-ﻯﺘﺮﺷ ﺇﹺacheter (VIII D)
ﻱ
ﺎﻭ ﹶﻝ ﭐﻟﺸ ﺎﺗﻨ prendre le thé ﻳﺖﺮ ﺘﺷ ﺇﹺj'ai acheté
ﺎﻳًﺎﻭﻝﹸ ﺷ ﺎﺗﻨ ﺃﹶJe prend(rai) du thé. ﺖ
ﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺtu as acheté (Masculin)
ﺺ
ﹾﻗ ﺃﹶﻟﺮla danse ﺖ
ِ ﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺtu as acheté (Féminin)
ﺣﻘِﻴ ِﻘﻲ véritable ﻯﺘﺮ ﹺﺇﺷil a acheté
ﺣﻘِﻴ ﹶﻘ ﹰﺔ véritablement ﺕ
ﺮ ﺷﺘ ﺇﹺelle a acheté
ﻖ ﺣ véritablement ﺎﻳﻨﺮ ﺘﺷ ﺇﹺnous avons acheté
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 14/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻢ ﺘﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺvous avez acheté (Masculin) ﺸ ﹺﻮﻱ
ﻣ ﻢ ﺤ
ﻟﹶviande grillée, grillade
ﺘﻦﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺvous avez acheté (Féminin) ﺸ ﹺﻮﻱ
ﻣ méchoui
ﻭﺍ ﺮ ﺘﺷ ﺇﹺils ont acheté ﺎ ِﻛ ﹸﻞﻣﺸ ﺸ ِﻜﹶﻠ ﹲﺔ ﺝ
ﻣproblème
ﻦ ﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺelles ont acheté [ﺮ ]ﺣﻀﺮ ﺤﻀﱢ
ﻳ-ﺮ ﻀ
ﺣ préparer (II)
ﻯ
ﻱ
ﻭ les voyelles longues peuvent être
représentées comme portant un sukûn ﺎ ًﺀﻋﺸ ﺮ ﻀ
ﺣ préparer un dîner
ﺕ
ﺮ ﺘﺷ ﺖ ‹ ﹺﺇ
ﻳﺮ ﺘﺷ ﺇﹺdeux sukûn ne peuvent se suivre, d'où
suppression du yâ’ ﻀﲑ
ِﺤ ﺃﹶﻟﺘla préparation
[ﻤﺸِﻲ ]ﻣﺸﻲ ﻳ-ﻰ ﺸ
ﻣ marcher (I D) ﺕ
ﺎﻴ ِﻔﻴﻴ ﹲﺔ ﺝ ﹶﻛﻴ ِﻔ ﹶﻛmanière, mode, modalité
[ﺒﻜِﻲ ]ﺑﻜﻲﻳ-ﺑﻜﹶﻰ pleurer (I D) ﺎ ﹺﻝﻌﻤ ﺳِﺘ ﻴﺔﹸ ﭐ ِﻹﻴ ِﻔ ﹶﻛle mode d'emploi
[ﻮ ]ﺣﺸﻮﺤﺸ
ﻳ-ﺎﺣﺸ farcir (I D) [ﺬﹸ ]ﺃﺧﺬﻳ ﹾﺄﺧ-ﺧ ﹶﺬ ﺃﹶprendre (I H)
[ﺎ ﹺﻡ ]ﺣﺸﻮﺘﻌﻦ ﭐﻟ ﺘﺸِﻲ ِﻣﺤ
ﻳ-ﻰﺘﺸﺣ ﺇﹺse farcir, se bourrer de nourriture (VIII D) ﻉ
ﺎ ﹺﻌﻨ ﻨﻱ ﺑﹺﺎﻟ
ﺎ ﹺﻀ ﹺﲑ ﭐﻟﺸ
ِﺤ
ﺗ ﻴﺔﹸﻴ ِﻔ ﹶﻛComment cuisiner le thé à la menthe
ﺸﻮ
ﺤ
ﻣ farci ﻖ ﻼ ِﻋ
ﻣ ﹶ ﻌ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ ِﻣ ﹾﻠcuillère
ﻮ ﹲﺓ ﺸ
ﺤ
ﻣ ﻢ ﺎ ِﻃ ﹶﻃﻤtomates farcies ﻀﺮ
ﺧ ﻱ ﭐ َﻷ
ﺎ ﺃﹶﻟﺸle thé vert
ﺸﻲ
ِﺤ
ﻣ courgettes ou feuilles de vigne farcies ﺮ ﱠﻜ ﺃﹶﻟﺴle sucre
[ﺸﻮﹺﻱ ]ﺷﻮﻱ
ﻳ-ﻯﺷﻮ griller (I C D) ﻉ
ﺎﻌﻨ ﻨ ﺃﹶﻟla menthe
ﺸ ﹺﻮﻱ
ﻣ grillé ﺎ ِﺧﻦﺎ ُﺀ ﭐﻟﺴ ﺃﹶﹾﻟﻤl'eau chaude
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 15/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺩ ﺍﺒﺮ ﺃﹶﹾﻟle réfrigérateur; la glacière; la théière ﻰ ؟ﻣﺘ Quand ?
ﻱ
ﺎ ﹺﺩ ﭐﻟﺸ ﺑﺮ la théière [ﺕ ]ﻣﻮﺕ
ﻮﻳﻤ-ﺕ
ﺎ ﻣmourir (I C)
ﲑ ِﻐﻱ ﭐﻟﺼ
ﺎ ﹺﺩ ﭐﻟﺸ ﺑﺮ la petite théière ﻰﺮﺿ ﻣ ﺾ ﺝ
ﻣﺮﹺﻳ malade
[ﻒ ﹺﺇﻟﹶﻰ ]ﺿﻴﻒ
ﻳﻀِﻴ-ﻑ
ﺎ ﺃﹶﺿajouter à (IV C) ﺮﻃﹶﺎ ﹲﻥ ﺳ cancer
[ﻂ ]ﺧﻠﻂ
ﺨﻠﱢ ﹸ
ﻳ-ﻂ
ﺧﻠﱠ ﹶ mélanger; causer de la confusion (II) ﺮﻃﹶﺎ ﹸﻥ ﺴ
ﺃﹶﻟle Cancer (signe du Zodiaque)
ﻟﹶﺬِﻳ ﹲﺬdélicieux [ ]ﻭﺻﻒﺼﻒ
ِ ﻳ-ﻒ
ﺻ
ﻭ prescrire (I A)
ﲔ
ﺪ ِﺧ ﺃﹶﻟﺘLe fait de fumer (M II) ﺻ ﹶﻔ ﹲﺔ
ﻭ ordonnance
[ﻦ ]ﺩﺧﻦ ﺪﺧﱢ ﻳ-ﻦ ﺧ ﺩ fumer (II) ﻳ ﹲﺔﺩ ﹺﻭ ﻭﺍ ٌﺀ ﺝ ﹶﺃ ﺩ médicament
ﻦ ﺍ ِﺧﺩﻭ ﺎ ﹲﻥ ﺝﺩﺧ fumée ...ﻳ ﹰﺔﺩ ﹺﻭ ﹶﺃﺼﻒ
ِ ﻳ ﺐ
ﺃﹶﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴLe médecin prescrit des médicaments...
.ﺤ ِﺔ
ﺼﺟﱢﻴﺪًﺍ ﻟِﻠ ﱢ ﺲ
ﻴﲔ ﹶﻟ
ﺪ ِﺧ ﺃﹶﻟﺘFumer n'est pas bon pour la santé. .ﺪ ﭐ َﻷﹶﻟ ﹺﻢ ﺿ
ِ contre le mal.
...ﺮﺽ ﻌ ﺘﻳ ﻦ ﺪﺧﱢ ﻤ ﺃﹶﹾﻟLe fumeur s'expose... ﺎ ِﺳﻊﺱ ﭐﻟﺘ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪNeuvième leçon
.ﺧﺮًﺍ ﺆ ﻣ ﲑ ٍﺓ ﺧ ِﻄ ﺽ
ﺍ ﹴﻣﺮ َِﻷà des maladies graves avec du retard. [ ]ﺷﻬﺪﺎ ِﻫﺪﻳﺸ-ﺪ ﻫ ﺎ ﺷvoir; apercevoir; regarder (III)
...ﺪﹶﺃ ﺒﻧ ﹶﺃ ﹾﻥﺠﺐ
ﻳ ﹺ ﹶﻻIl ne faut pas commencer... ﻩ ﺪ ﺎ ِﻫﻦ ﹸﺃﺷ ﻟﹶJe ne le verrai pas.
.ﺎﻮﻣًﺎ ﻣ ﻳ ﺭ ِﺓ ﭐﻷُﻭﻟﹶﻰ ﺎ ﺑﹺﺎﻟﺴﱢﻴﺠpar la première cigarette un beau jour. [ﻭ ]ﺑﺪﻭﺒﺪﻳ-ﺪﺍ ﺑ paraître; apparaître (I D)
ﺎﻮﻣًﺎ ﻣ ﻳ un jour, un beau jour, un jour ou l'autre, un
jour quelconque ...ﻭ ﹶﺃﻥﱠﺒﺪﻳ Il paraît que...
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 16/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺍ ﹺﻡﻋﻠﹶﻰ ﭐ َﻷ ﹾﻗﺪ à pied ﺐ
ﺴ
ﺣ selon
ﺖ؟
ِ ﻮ ﹾﻗ ﻦ ﭐﹾﻟ ﻢ ِﻣ ﹶﻛCombien de temps ? ﺭﺃﹾﻳ ﹺﻲ ﺐ
ﺴ
ﺣ à mon avis
[ ]ﻣ ّﺮﻤﺮ ﻳ-ﺮ ﻣ passer (I S) ﺭﺃﹾﻳ ﹺﻲ ﻓِﻲà mon avis
. ﺑﹺﺎ َﻷﹶﻟ ﹺﻢﺮﺷﻌ ﹶﻻ ﹶﺃJe ne sens plus le mal. ﻮ ﹶﻥﺎﻣﺴﻡ ﺝ ﺣ ﺎﺣﺴ épée; sabre tranchant
.ﻴﻄﹶﺎ ِﻥﺸ
ﻦ ﭐﻟ ﺠﹶﻠﺔﹸ ِﻣ
ﻌ ﺃﹶﹾﻟLa précipitation vient de Satan.
(Mise en garde sur panneaux routiers) ﺎ ﹲﻥﺩﻳ ﻦ ﺝ ﹶﺃ ﺩِﻳreligion; doctrine; coutume
.ﻙ ﻧِﺘﻈﹶﺎ ﹺﺭ ﻓِﻲ ﹺﺇﺤﻦ
ﻧ ﺎ ﹶﺃﺑﹺﻲﺠ ﹾﻞ ﻳ
ﻌ ﹺ ﺗ ﹶﻻNe te dépêche pas, Papa, nous
t'attendons. (sur panneaux routiers) ﻡ ﭐﻟﺪﱢﻳ ﹺﻦ ﺎﺣﺴ l'épée de la religion
ﻮ ﹲﻥﺳﺠ ﻦ ﺝ ﺠ
ِﺳprison [ ]ﻭﻟﺪﻳِﻠﺪ-ﺪ ﻭﹶﻟ enfanter (I A)
ﺎ ﻓِﻴ ِﻪ ﹺﺑﻤy compris (Masculin) ﺪ ِﻟ ﻭêtre né
ﻬﺎ ﺎ ﻓِﻴ ﹺﺑﻤy compris (Féminin) ﺪ ﺍِﻟ ﻭpère, géniteur
[ﻬﺪِﻱ ]ﻫﺪﻱ ﻳ-ﻯﻫﺪ ﺃﹶdonner; présenter; offrir; dédicacer (IV D) ﺪ ﹲﺓ ﺍِﻟ ﻭmère, génitrice
ﻼ ٍﻥ
ﻳ ﹰﺔ ِﻟﻔﹸ ﹶﻫ ِﺪ ﻯﻫﺪ ﺃﹶoffrir un cadeau à quelqu'un ﺩ ﻮﻟﹸﻮ ﻤ ﺃﹶﹾﻟcelui qui est né
ﺎﺍﻳﻫﺪ ﻳ ﹲﺔ ﺝﻫ ِﺪ cadeau ﺩ ﻼ
ﺃﹶﹾﻟﻤِﻴ ﹶla nativité (J. C.)
! ﺳﻌِﻴﺪ ﻴﺪ ﻣِﻴﻼﹶﺩ ﻋJoyeux Noël ! ﺃﹶ َﻷﺏle père
! ﺓﺳ ِﻌﻴﺪ ﺔﺳﻨ Bonne année ! ﺃﹶ ُﻷﻡla mère
ﻭ ٍﻥﻨ ﹸﺬ ﹸﻗﺮﻣ depuis des siècles ﻮﹶﻟﺪ ﺃﹶﹾﻟl'enfant
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 17/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺎ ِﺷﺮﺱ ﭐﹾﻟﻌ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪDixième leçon ﺭ ِﺓ ﺍﺤﺮ
ﺟﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺭ ﺩ le degré de température
ﻣﺜﹶﺎ ﹸﻝ ﺃﹶ َﻷLes proverbes ﻦ ﺎ ِﺧ ﺳchaud
.ﺐ
ﻌ ﺗ ﺎ ِﻫ ﹺﻞﺍﹶﻗ ﹸﺔ ﭐﹾﻟﺠﺻﺪ
L'amitié de l'ignorant fatigue. ﺩ ﺎ ﹺﺭ ﺑfroid
...ﺴ ِﻪ
ِ ﻨ ﹾﻔ ِﻟﺪﻭ ﻋ ﺎ ِﻫﻞﹸ ﺃﹶﹾﻟﺠL'ignorant est ennemi de lui-même... ﺐ
ﺤ
ﺳ ﺏ ﺝ
ﺎﺳﺤ nuage
...ﻳﻜﹸﻮ ﹸﻥ ﻒ
ﻴ ﹶﻓ ﹶﻜalors comment devient-il... ﻡ ﻮﻢ ﺝ ﹸﻏﻴ ﻴ ﹶﻏnuage
ﻴ ﹺﺮ ِﻩ ؟ﻐ ﺻﺪِﻳﻘﹰﺎ ِﻟ
ami d'autres que lui ? ﻢ ﻏﹶﺎِﺋnuageux
ﻲ ﺮﹺﺑ ﻌ ﺞ ﭐﹾﻟ ﺨﻠِﻴ
ﺃﹶﹾﻟle golfe arabique ﺝ
ﺞ ﺝ ﹸﺛﻠﹸﻮ ﹶﺛ ﹾﻠneige
ﺏ
ﺮ ﹺ ﻌ ﺷﻂﱡ ﭐﹾﻟ lesitué
Chatt el-Arab, le golfe arabo-persique
entre l'Irak et l'Iran ﺞ ﻣﹾﺜِﻠ neigeux
ﻂ
ﺷ ﱞ chatt, côte, grève, littoral, rivage, rive, banc
de sable ﺭ ﻣﻄﹶﺎ ﺮ ﺝ ﹶﺃ ﻣ ﹶﻄ pluie
ﺍ ِﻃ ﹸﺊﺷﻮ ﺎ ِﻃ ﹲﺊ ﺝ ﺷplage; côte; littoral; rive ﺮ ﻤ ِﻄ ﻣ pluvieux
ﺍ ِﺣ ﹸﻞﺳﻮ ﺎ ِﺣ ﹲﻞ ﺝ ﺳcôte; littoral; rivage; bord de mer ﺡ
ﺎﺢ ﺝ ﹺﺭﻳ ﺭﹺﻳvent
[ﻼﻧًﺎ ]ﻓﺠﺄ
ﻳﻔﹶﺎ ﹺﺟﺊﹸ ﹸﻓ ﹶ-ﺟﹶﺄ ﻓﹶﺎsurprendre quelqu'un (III H) ﺍ ٌﺀﺟﻮ ﺝ ﹶﺃﺟﻮ air; atmosphère
ﺟﹶﺄﹲﺓ ﻣﻔﹶﺎ surprise ﺕ
ﺍﺎﻭﺳﻤ ﺎ ٌﺀ ﺝﺳﻤ ciel
ﺲ
ﺎﹶﻟﺔﹸ ﭐﻟﻄﱠ ﹾﻘ ﹺ ﺣla météo (l'état du temps) ﺱ
ﻮﺷﻤ ﺲ ﺝ
ﻤ ﺷ soleil
ﺲ
ﺃﹶﻟ ﱠﻄ ﹾﻘle temps ﺮ ﺭ ﺝ ﹸﻗ ﹸﻄ ِﻗﻄﹶﺎtrain
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 18/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺤﻄﱠ ﹲﺔ
ﻣ gare ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔcarte
ﺕ
ِ ﺍﺎﺭﺴﻴ
ﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﻟ
ﻣ la gare routière ﻡ ﺭﻗﹶﺎ ﻢ ﺝ ﹶﺃ ﺭ ﹾﻗ numéro
ﻳﺔﹸﺤ ﹺﺮ
ﺒﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﹾﻟ
ﻤ ﺃﹶﹾﻟla gare maritime ﻴ ﹲﺔﻼ ِﺣ
ﺻﹶ validité
ﻤﻄﹶﺎ ﹺﺭ ﺤﻄﱠﺔﹸ ﭐﹾﻟ
ﻣ l'aérogare [ ]ﺣﺠﺰﺠﺰ
ﺤﹺ
ﻳ-ﺰ ﺠ
ﺣ réserver; retenir
ﻱ
ﺠ ﱢﻮ
ﺎ ُﺀ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﹾﻟﻤِﻴﻨl'aérogare ﻭ ﻛﻠﻢ ﺮ ﺘ ﻛِﻴﻠﹸﻮ ِﻣkilomètre
ﺎِﻓﹶﻠ ﹲﺔ ﺣautocar ﺎ ﹲﻥﻦ ﺝ ﹶﺃﹾﺛﻤ ﻤ ﹶﺛprix
ﺣ ﹲﺔ ﺎ ِﺳﻴautocar ﺍ ِﻃ ﹸﺊﺷﻮ ﺎ ِﻃ ﹲﺊ ﺝ ﺷplage
ﺮ ﺸ
ﻋ ﻱ
ﺎ ِﺩﺱ ﭐﹾﻟﺤ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪOnzième leçon ﺸ ِﻄ ِﺊ
ﻕ ﭐﻟ
ﺪ ﻨ ﹸﻓl'hôtel de la plage
ﻖ ﺷ ﹶﻘ ﺷ ﱠﻘ ﹲﺔ ﺝ appartement ﻒ
ﺎِﺗ ﻫtéléphone
ﻮﻮ ِﺩﻳﺳﺘ ﺇﹺstudio ﻍ
ﻓﹶﺎ ﹺﺭ ﹲlibre
ﺯ ﻮﺤﺠ
ﻣ réservé ﺮﹶﻓ ﹲﺔ ﻓﹶﺎ ﹺﺭ ﹶﻏ ﹲﺔ ﹸﻏune chambre libre
ﺵ
ﺎﺭﺷ douche [ﺆﺩﱢﻱ ]ﺃﺩﻱ ﻳ-ﻯ ﺃﹶﺩrégler, payer (II H D)
ﺍ ِﺀﻴ ﹸﺔ ﭐ َﻷﺩﻴ ِﻔ ﹶﻛmoyen de paiement ﺆﺩﱢﻱ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﻳ-ﻯ ﺃﹶﺩmener à
ﺪ ﹾﻓ ﹺﻊ ﻴ ﹸﺔ ﭐﻟﻴ ِﻔ ﹶﻛmode de paiement ﻦ ﺎِﺋﺯﺑ ﻮ ﹲﻥ ﺝﺯﺑ client
ﻭ ﺷِﻴﻜﹸﻮ ﹶﻥ ﺕ
ﻚ ﺝ ﺷِﻴﻜﹶﺎ
ﺷِﻴchèque ﻡ ﺪ ﺨ
ﺘﺴ
ﻣemployé (non fonctionnaire)
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 19/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻒ
ﻮﻇﱠ ﻣemployé (fonctionnaire) ﻖ ﺍِﺋﺣﺮ ﻖ ﺝ ﺣﺮﹺﻳ incendie
.ﻖ ﺍِﻓﻣﻮ ﺎ ﺃﹶﻧJe suis d'accord (Masculin). ﺟﺪِﻳ ٍﺪ ؟ ﻱ
ﺃﹶQuoi de neuf ?
.ﺍِﻓﻘﹶ ﹲﺔﻣﻮ ﺎ ﺃﹶﻧJe suis d'accord (Féminin). ﻦ ﻋ ﻣﻘﹶﺎ ﹲﻝ un article au sujet de
.ﻒ
ﺎ ﺁ ِﺳ ﺃﹶﻧJe suis désolé. ﺎﻧًﺎﺣﻴ ﺃﹶquelquefois, parfois
.ﺎ ﺁ ِﺳ ﹶﻔ ﹲﺔ ﺃﹶﻧJe suis désolée. ﺮ ﹰﺓ ﻣ ﺮ ﹰﺓ ﻣ quelquefois, parfois
ﻒ
ِ ﺳ ﻊ ﭐ َﻷ ﻣ malheureusement ﺎ ٌﺀﺮﹶﺃ ﹲﺓ ﺝ ﹺﻧﺴ ﻣ ﺇﹺfemme
ﻧ ﹾﻘﺪًﺍ en argent comptant ﻴ ﹲﺔﺎِﺋ ﹺﻧﺴféminin
.ﻴ ﹺﻦﺘﺮﹶﻓ ﭐﹾﻟﻐﺠﺰ
ﺣ ﹺ ﺃﹶJe réserve les deux chambres. [ ]ﺫﻛﺮﻳ ﹾﺬﻛﹸﺮ-ﺮ ﹶﺫ ﹶﻛse rappeler de, se souvenir de; rapporter,
mentionner (un évènement)
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 20/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ ]ﺳﲑﺴﲑ
ِ ﻳ-ﺭ ﺎ ﺳaller; marcher; circuler ﻂ
ﻮ ﱢﺳ ﹲ ﺘ ﻣmoyen
ﻖ ﺍﹺﺑﻖ ﺝ ﹶﻃﻮ ﻃﹶﺎﹺﺑétage ﻁ
ﺎ ﹲﻭﺳ ﻂ ﺝ ﹶﺃ
ﺳ ﹲ ﻭ milieu, centre
ﻖ ﺷ ﹶﻘ ﺷ ﱠﻘ ﹲﺔ ﺝ appartement ﻁ
ﺎ ﹸﻕ ﭐﻷَﻭﺳ
ﺮ ﺃﹶﻟﺸle Moyen-Orient
ﲑ ﺎ ﹶﻛﹺﺒﺴﹺﺒﻴ
ﹺﻧrelativement grand ﻰﺩﻧ ﺃﹶplus près
[ ]ﻭﺻﻒﺼﻒ
ِ ﻳ-ﻒ
ﺻ
ﻭ décrire ﻰﺩﻧ ﻕ ﭐ َﻷ
ﺮ ﺃﹶﻟﺸle Proche-Orient
!ﻒ
ﺻ
ِ Décris ! ﻰ ﺃﹶ ﹾﻗﺼplus éloigné
ﻴﺔﹸﺻِﻠ
ﺕ ﭐ َﻷ
ﻬﺎ ﺠ
ﺃﹶﹾﻟ ﹺLes points cardinaux ﻰﻕ ﭐ َﻷ ﹾﻗﺼ
ﺮ ﺃﹶﻟﺸl'Extrême-Orient
ﺎ ﹸﻝﺸﻤ
ﺃﹶﻟ ﱢle nord ﺮ ﺸ
ﻋ ﻲ ﺮ ِﻥ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ ﻳ ِﺔ ﭐﹾﻟ ﹶﻘﺍ ﺇﹶﻟﻰ ﹺﺑﺪau début du 12 ème
siècle
ﻕ
ﺮ ﺃﹶﻟﺸl'est ﺳﻄﹶﻰ ﻮ ﻭ ﹸﻥ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﹾﻟ ﹸﻘﺮle Moyen-Âge
ﺏ
ﻮﺠﻨ
ﺃﹶﹾﻟle sud ...ﺪ ِﺩ ﺻ
ﻭ ﻓِﻲ ﺪ ِﺩ ﺼ
ﹺﺑà propos de
ﺏ
ﺮ ﻐ ﺃﹶﹾﻟl'ouest ...ﺪ ِﺩ ﺼ
ﻮ ﹺﺑ ﻫIl est occupé à..., il est en train de...
...ﺎ ﹶﻝﻭ ِﺷﻤ ﺎ ﹺﻝﺷﻤ ﻓِﻲau nord de... .ﺏ
ﺎ ﹴﺍ َﺀ ِﺓ ِﻛﺘﺪ ِﺩ ِﻗﺮ ﺼ
ﻮ ﹺﺑ ﻫIlIl est
est occupé à lire un livre.
en train de lire un livre.
...ﻕ
ﺮ ﺷ ﻭ ﻕ
ﺮ ﹺ ﺷ ﻓِﻲà l'est de... ﺒ ﹶﻜ ﹲﺔﺷ filet; toile Internet
...ﺏ
ﻮﺟﻨ ﻭ ﺏ
ﻮ ﹺﺟﻨ ﻓِﻲau sud de... ﺮ ﺒﻋ à travers
...ﺏ
ﺮ ﻭ ﹶﻏ ﺏ
ﺮ ﹺ ﻓِﻲ ﹶﻏà l'ouest de... ﺒ ﹶﻜ ِﺔﺸ
ﺮ ﺃﹶﻟ ﺒﻋ à travers la toile Internet
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 21/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺮ ﺸ
ﻋ ﺚ
ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎِﻟ ﹶ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪTreizième leçon ﻭ ِﺓ ؟ ﻼ
ﺤﹶ ﻦ ﭐﹾﻟ ﺣﻠﹶﻰ ِﻣ ﻲ ٍﺀ ﹶﺃ ﺷ ﻱ
ﺃﹶQu'y a-t-il de plus doux que la douceur ?
ﻭ ﹴﺭﺳﺮ ﹺﺑ ﹸﻜﻞﱢavec plaisir .ﻭ ٍﺓ ﺍﻋﺪ ﺪ ﻌ ﺑ ﺢ ﺻ ﹾﻠ
Une réconciliation après une dispute.
ﻧ ﹾﻘﺪًﺍ comptant ﺍ ٌﺀﻋﺪ ﺝ ﹶﺃﺪﻭ ﻋ ennemi
...ﻮ ﺎ ﻫ ﻫVoici le... ﺎﺪﻣ ﻨ ِﻋau moment où
...ﻲ ﺎ ِﻫ ﻫVoici la... [ﺆﺩﱢﻱ ]ﺃﺩﻱ ﻳ-ﻯ ﺃﹶﺩrégler, payer (II HD)
ﻒ
ﺘﹶﺄ ﱢﺳ ﻣdésolé ﻚ
ﻣِﺘ ﺪ ﻓِﻲ ِﺧà ton service (Masculin)
ﺘﹶﺄ ﱢﺳ ﹶﻔ ﹲﺔ ﻣdésolée ﻮ ﹲﻝﻣ ﹾﻘﺒ abordable; acceptable; plausible;
présentable; admissible; accepté; admis
.ﺍﻒ ﹺﺟﺪ
ﺘﹶﺄ ﱢﺳﺎ ﻣ ﺃﹶﻧJe suis vraiment désolé. ﻮ ﹴﻝﻣ ﹾﻘﺒ ﺮ ﻴ ﹶﻏnon admis
[ﺤﻠﹶﻰ ]ﺣﻠﻮ
ﻳ-ﻲ ﺣِﻠ être agréable, plaire .ﻮﹶﻟ ٍﺔﻣ ﹾﻘﺒ ﺮ ﹶﻏﻴﻼﺏ
ﺃﹶﹾﻟ ِﻜ ﹶLes chiens ne sont pas admis.
ﻭ ﹲﺓ ﻼ
ﺣ ﹶ ledouceur;
fait d'être agréable, de plaire, charme;
confiserie; gâteau .ﺎ ﺁ ِﺳﻒ ﺃﹶﺑJe suis désolé.
ﻮ ﺣ ﹾﻠ doux ﺾ
ﺨﻔِﻴ
ﺗ réduction
ﺣﻠﹶﻰ ﺃﹶplus doux ﺞ ﹶﺛ ﹾﻠneige
ﻯ
ً ﻮ ﺣ ﹾﻠ douceur; gâteau sucré ﺞ ﻣﹾﺜِﻠ neigeux
ﺢ ﺻ ﹾﻠ
réconciliation ﺲ
ﻤ ﺷ soleil
ﻭ ﹲﺓ ﺍﻋﺪ dispute; discorde ﺲ
ﺸ ِﻤ
ﻣ ensoleillé
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 22/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺮ ﻣ ﹶﻄ pluie ﻭﻟﹶﻰ ﺟﺔﹸ ﭐ ُﻷ ﺭ ﺪ ﺃﹶﻟla première classe
ﺮ ﻤ ِﻄ ﻣ pluvieux ﻴﺔﹸﺟﺔﹸ ﭐﻟﺜﱠﺎﹺﻧ ﺭ ﺪ ﺃﹶﻟla seconde classe
ﻢ ﻴ ﹶﻏnuage ﺭ ِﻗﻄﹶﺎtrain
ﻢ ﻏﹶﺎِﺋnuageux ﺮ ﺎ ِﺷﻣﺒ direct
ﹾﻘﹺﺒ ﹲﻞ ﻣprochain ﻒ
ٍ ﻮﻗﱡ ﺗ ﻭ ِﻥ ﹺﺑﺪsans arrêt
ﺠ ﹲﻞ
ﻌ ﹺ ﺘﺴ
ﻣpressé ﺕ
ﻭﻗﹶﺎ ﺃﹶ َﻷles horaires
...ﺒ ِﺔﺳ ﺎﻤﻨ ﹺﺑà l'occasion de... [ﺮ ]ﻏﲑ ﻐﻴﱢ ﻳ-ﺮ ﻴ ﹶﻏchanger (II C)
ﻳ ﹸﺔﺤﺪِﻳ ِﺪ
ﺃﹶﻟﺴﱢ ﹶﻜ ﹸﺔ ﭐﹾﻟle chemin de fer ؟ﺣﺐ ﺗ ﹾﺬ ﻦ ﻳﻦ ﹶﺃ ِﻣD'où pars-tu ?
ﺮ ﺎِﻓﻣﺴ voyageur ﺐ؟
ﺖ ﺫﹶﺍ ِﺣ
ﻧﻦ ﹶﺃ ﻳ ﺇﹺﻟﹶﻰ ﹶﺃOù vas-tu ?
ﻭﻛﹶﺎﹶﻟ ﹲﺔ agence ﺖ
ِ ﻮ ﹾﻗ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟà l'heure
ﺮ ﺗﺬﹶﺍ ِﻛ ﺮ ﹲﺓ ﺝ ﺗ ﹾﺬ ِﻛ billet; mémento ... ِﻄﻨﹺﻲ ﺃﹶﻋDonne-moi...(Masculin)
ﻆ
ﺏ ﹶﻓ ﹶﻘ ﹾ
ﺎ ﹶﺫﻫaller simple ...ﻄِﻴﻨﹺﻲ ﺃﹶﻋDonne moi...(Féminin)
ﺏ
ﺎﻭ ﹺﺇﻳ ﺏ
ﺎ ﹶﺫﻫaller-retour [ﻋﻠﹶﻰ ]ﻭﻗﻒ ﻒ
ﺍِﻗﻳﻮ-ﻒ
ﺍﹶﻗ ﻭdonner son accord à (III A)
ﺑ ﹲﺔﺮ ﻋ wagon; chariot ﺍ ﹲﻥﺧﻮ ﺥ ﺝ ﹺﺇ
ﺃﹶfrère
ﺟ ﹲﺔ ﺭ ﺩ degré; classe ﺭ ﺍﻧﻮﺭ ﺝ ﹶﺃ ﻮ ﻧlumière
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 23/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻮ ﹺﺭﺍ ﹸﻥ ﭐﻟﻨﺧﻮ ﺇﹺles Frères Lumière ﺣ ﹲﺔ ﻮﻣ ﹾﻔﺘ ﺮ ﹲﺓ ﺗ ﹾﺬ ِﻛ billet ouvert ("open")
ﻮ ﹺﺭﺍ ِﻥ ﭐﻟﻨﺧﻮ ﹺﺇﺎ ﹺﺭﻉ ﺷla rue des Frères Lumière .ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ ﺎ ﹺﻝﺟﻤ ﻤﻞﹸ ﺟ Le chameau de Jamal est beau.
ﻲ ٍﺀ ؟ ﺷ ﺟ ِﺔ ﹺﺇﻟﹶﻰ ﺎﺖ ﻓِﻲ ﺣ
ﻧﻫ ﹾﻞ ﹶﺃ As-tu besoin de quelque chose ? ﺍﺕﻤﻄﹶﺎﺭ ﺃﹶﹾﻟLes aéroports
ﺎ ﹴﻝﻋﻠﹶﻰ ﹸﻛﻞﱢ ﺣ de toute façon ﺍﺳِﻲﺭﻭ ﺭ ﻣﻄﹶﺎ l'aéroport de Roissy
ﺮ ﺸ
ﻋ ﻊ ﺍﹺﺑﺱ ﭐﻟﺮ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪQuatorzième leçon ﺭﻟِﻲ ﺭ ﺃﹸﻭ ﻣﻄﹶﺎ l'aéroport d'Orly
À l'aéroport ﺖ
ﻧﺎﺭ ﻧ ﻣﻄﹶﺎ l'aéroport de Nantes
ﺴ ﹶﻔ ﹺﺮ
ﻭﻛﹶﺎﹶﻟﺔﹸ ﭐﻟ l'agence de voyage ﺖ
ﺴ
ﺑﺮﹺﻳ ﺭ ﻣﻄﹶﺎ l'aéroport de Brest
ﺮ ِﺓ ﺮ ِﺓ ﭐﹾﻟﻘﹶﺎ ِﻫ ﻋﻠﹶﻰ ﻃﹶﺎِﺋ ﻣﻜﹶﺎ ﹲﻥ une place sur l'avion du Caire ﹸﺔﻬ ﹺﻮﻳ ﻕ ﭐﹾﻟ
ﺍﻭﺭ ﺃﹶLes papiers d'identité
ﺏ
ﺎ ﹶﺫﻫun aller ﺦ ﺍﺭﹺﻳﺗﻮ ﺦ ﺝ ﺎﺭﹺﻳ ﺗdate; histoire; chronologie
ﻮ ﹲﻝﻭﺻ arrivée ﺩ ﹲﺓ ﹺﻭ ﹶﻻnaissance
[ ]ﻧﺼﺮﺮﻨﺼﻳ-ﺮ ﺼ
ﻧ aider, assister, secourir ﺩ ِﺓ ﭐﹾﻟ ﹺﻮ ﹶﻻﺎﺭﹺﻳﺦ ﺗdate de naissance
ﺍِﺋ ِﻪﻋﺪ ﻋﻠﹶﻰ ﹶﺃ ﺮﻩ ﺼ
ﻧ rendre quelqu'un vainqueur, faire triompher
quelqu'un de ses ennemis ﻨ ﹲﺔﻬ ِﻣprofession
ﺻﺮ
ِ ﺎ ﺃﹶﻟﻨcelui qui donne la victoire ﻴ ﹲﺔﺴ
ِ ﻨ ﹺﺟnationalité
ﺎﺻِﺮﺪ ﺍﻟﻨﻋﺒ ﺎﻝﺟﻤ Gamal Abdel Nasser ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔcarnet; carte
ﺩ ٍﺓ ﻮ ﻋ ﺮ ﹲﺓ ﺗ ﹾﺬ ِﻛ billet retour ﻴ ﹲﺔﺤ
ِﺻِ ﹺﺑﻄﹶﺎﹶﻗ ﹲﺔcarnet de santé
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 24/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺯ ﺍﺟﻮ permis ﻡ ﺍﻫﺮ ﻡ ﺝ ﹶﺃ ﺮ ﻫ pyramide
ﺴ ﹶﻔ ﹺﺮ
ﺯ ﭐﻟ ﺍﺟﻮ le passeport [ﺝ ]ﺣﻮﺝ
ﺎﺤﺘ
ﻳ-ﺝ
ﺎﺣﺘ ﺇﹺavoir besoin de, nécessiter (VIII C)
ﲑﹲﺓ ﺗ ﹾﺄ ِﺷ visa ﺴﺠﹺﻴ ﹸﻞ ؟
ﺘﻰ ﭐﻟﻣﺘ ﻭ Et c'est quand l'enregistrement ?
[ﺴﺠﱢ ﹸﻞ ]ﺳﺠﻞ
ﻳ-ﺠ ﹶﻞ
ﺳ enregistrer (II) .ﺴﺠﹺﻴ ﹸﻞ ﹶﻃﻮﹺﻳ ﹲﻞ
ﺘ ﺃﹶﻟL'enregistrement est long.
ﺴﺠﹺﻴ ﹲﻞ
ﺗ enregistrement ﻮ ﹴﻡ ؟ ﻳ ﻱ
ﺃﹶQuel jour ?
[ ]ﺳﻔﺮﺎِﻓﺮﻳﺴ-ﺮ ﺎﹶﻓ ﺳvoyager (III) ﻌ ﹲﺔ ﹶﻗ ﹾﻠcitadelle
ﺮ ﺎِﻓﻣﺴ voyageur ﺭ ﻮﺮ ﺝ ﹸﻗﺼ ﺼ
ﹶﻗchâteau
[ ]ﻗﻠﻊ ﹾﻘِﻠﻊﻳ-ﻊ ﺃﹶ ﹾﻗﹶﻠdécoller (IV) ﺮ ﺼ
ِﻓﻲ ِﻣEn Égypte
ﻉ
ﻼ
ﺇﹺ ﹾﻗ ﹶdécollage (M IV) ﺮﺯﻫ ﭐ َﻷﺎ ِﻣﻊ ﺟla mosquée de Al-Azhar
؟ﻼﻉ
ﻰ ﭐ ِﻹ ﹾﻗ ﹶﻣﺘ C'est quand le décollage ? ﺨﻠِﻴﻠِﻲ
ﺎ ﹸﻥ ﭐﹾﻟ ﺧKhan Al-Khalîlî
[ﻂﹸ ]ﻫﺒﻂﻬﺒ ﻳ-ﻂ
ﺒ ﹶﻫ atterrir ﺍ ﹸﻥﺳﻮ ﺃﹶAssouan
ﻁ
ﻮ ﹲﻫﺒ atterrissage ﺮ ﺼ
ﺃﹶ ُﻷ ﹾﻗLouxor
[ﺐ ]ﺭﺣﺐ
ﺮﺣﱢ ﻳ-ﺐ
ﺣ ﺭ accueillir [ﻤﻜﹸﺚﹸ ]ﻣﻜﺚ ﻳ-ﺚ
ﻣ ﹶﻜ ﹶ rester
! ﻢ ﺣﺒًﺎ ﹺﺑ ﹸﻜ ﺮ ﻣ Bienvenue (à vous tous) ! ﻅ
ﺣﻈﹸﻮ ﹲ ﻆ ﺝ
ﺣ ﱞ chance; sort, destin
[ ]ﻧﻈﺮﺘ ِﻈﺮﻨﻳ-ﺮ ﺘ ﹶﻈﻧ ﺇﹺattendre (VIII) ﻅ
ﺤﻈﹸﻮ ﹲ
ﻣ chanceux
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 25/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻢ ﻼﻓِﻴ
ﺣ ﹶ ﻡ ﺝ ﺣ ﹾﻠﻘﹸﻮ gosier [ﺮﺃﹸ ]ﻗﺮﺃ ﻳ ﹾﻘ-ﺮﹶﺃ ﹶﻗlire (I H)
ﺤ ﹾﻠﻘﹸﻮ ﹺﻡ
ﺣﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺍ ﺭle(a repos du gosier
donné le mot loukoum) ﺎﹶﻓ ﹸﺔﺼﺤ
ﺃﹶﻟla presse
ﺮﺟﹺﻴﹶﻠ ﹲﺔ ﻧ narguilé ﺠﱠﻠ ﹲﺔ
ﻣ magazine, revue
ﺮ ﺸ
ﻋ ﺲ
ﺎ ِﻣﺱ ﭐﹾﻟﺨ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪQuinzième leçon ﺪ ﺍِﺋﺟﺮ ﺪ ﹲﺓ ﺝ ﺟﺮﹺﻳ journal
[ ]ﺳﻌﺪﺎ ِﻋﺪﻳﺴ-ﺪ ﻋ ﺎ ﺳaider (III) ﻖ ﺍِﺋﺣﺪ ﺣﺪِﻳ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ parc
.ﻩ ﺎ ِﻋﺪ ﺃﹸﺳJe l'aide. ﺲ
ﺎِﺋﺴ ﹸﺔ ﺝ ﹶﻛﻨ
ﹶﻛﻨﹺﻴéglise
.ﻧﹺﻲﺎ ِﻋﺪﻳﺴ Il m'aide.(Ajout d'un ِﻥà la 1 ère
personne) ﺐ
ﺣﻘﹶﺎِﺋ ﺒ ﹸﺔ ﺝﺣﻘِﻴ valise
ﻡ ﺎﻡ ﺝ ﹶﺃﻳ ﻮ ﻳ jour ﺭ ﺎﺧﺒ ﺮ ﺝ ﹶﺃ ﺒﺧ information, nouvelle
ﻮ ِﻣﻲ ﻳ quotidien ﺐ
ﺸ
ﺧ ﺐ ﺝ
ﺸ
ﺧ bois
ﻊ ﺎﺑﹺﻴﻉ ﺝ ﹶﺃﺳ
ﻮﺳﺒ ﺃﹸsemaine ﺸﹺﺒﻲ
ﺧ en bois
ﻮ ِﻋﻲﺳﺒ ﺃﹸhebdomadaire ﺸﹺﺒﻲ
ﺧ ﺖ
ﻴﺑ maison en bois
ﺮ ﻬ ﺷ ﺮ ﺝ ﹶﺃ ﻬ ﺷ mois ﺸﹺﺒﻲ
ﺧ ﺏ
ﺎ ﺑporte en bois
ﻬ ﹺﺮﻱ ﺷ mensuel ﺐ
ﻫ ﹶﺫor
ﺕ
ﺍﻨﻮﺳ ﻨ ﹲﺔ ﺝﺳ année ﻫﹺﺒﻲ ﹶﺫen or
ﻨ ﹺﻮﻱﺳ annuel ﻮﺩ ﺳ ﭐ َﻷﻫﺐ ﺃﹶﻟﺬﱠl'or noir, le pétrole
(voir Tintin au pays de l'or noir)
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 26/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻊ ﺍﹺﺑﻊ ﺝ ﹶﻃﻮ ﻃﹶﺎﹺﺑtimbre [ﺭ ]ﺻﻮﺭ ﺼﻮﱢ
ﻳ-ﺭ ﻮ ﺻ
photographier; décrire (II C)
ﺑﺮﹺﻳ ِﺪﻱ ﻊ ﻃﹶﺎﹺﺑtimbre poste ﻴ ﹲﺔﺴ
ِ ﻤ ﺷ ﺭ ﹲﺓ ﻮ ﺻphotographie
[ﻢ ]ﻫ ّﻢ ﺘﻬ ﻳ-ﻢ ﺘﻫ ﺇﹺdonner de l'importance à; s'intéresser à; se
préoccuper de (VIII S) ﺭ ﺼ ﱢﻮ
ﺃﹶﻟﹾﻤcelui qui photographie, le photographe
(PA IIC)
[ﺭ ]ﺩﻭﺭ ﻭﻳﺪ-ﺭ ﺍ ﺩtourner; tourner en rond; se dérouler (I C) ﺭ ﻮ ﺼ
ﺃﹶﻟﹾﻤce qui est photographié (PP IIC)
[ﺮ ]ﺩﻭﺭ ﺪﻳﻳ-ﺭ ﺍ ﺃﹶﺩdiriger; administrer; tourner (IV C) [ﻤﺜﱢ ﹸﻞ ]ﻣﺜﻞ ﻳ-ﻣﺜﱠ ﹶﻞ Imiter (II)
ﺮ ﻤﺪِﻳ ﺃﹶﹾﻟcelui qui dirige, le directeur (PA IV C) ﻤﺜﱢ ﹸﻞ ﻤ ﺃﹶﹾﻟcelui qui imite, l'imitateur, le comédien
(PA II)
ﺎ ِﻣﻊ ﺃﹶﹾﻟﺠla mosquée-université [ﻦ ]ﺩﺧﻦ ﺪﺧﱢ ﻳ-ﻦ ﺧ ﺩ fumer (II)
Forme II: intensité et répétition de l'action
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 27/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻳﺔﹸﺎ ﺃﹶﻟﱢﻨﻬla fin [ﺮ ]ﻓﻜﺮ ﻳ ﹶﻔﻜﱢ-ﺮ ﹶﻓﻜﱠréfléchir à (II)
ﻳ ﹲﺔ ِﺣﻜﹶﺎrécit, conte, histoire, anecdote; fable [ ]ﻇ ّﻦﻳ ﹸﻈﻦ-ﻦ ﹶﻇpenser (avec remise en cause) (I S)
ﻳ ٍﺔﺎﻭ ِﻥ ﹺﻧﻬﻳ ﹲﺔ ﹺﺑﺪ ِﺣﻜﹶﺎune histoire sans fin [ﺮﺃﹸ ]ﻗﺮﺃ ﻳ ﹾﻘ-ﺮﹶﺃ ﹶﻗlire (I H)
[ﺩ ]ﺣ ّﺪ ﺤﺪﱢ
ﻳ-ﺩ ﺪ ﺣ délimiter; fixer; préciser (II S) [ ]ﻃﻠﻊﻳﻄﹶﺎِﻟﻊ-ﻊ ﻃﹶﺎﹶﻟlire (un journal, un roman,...) (III)
ﺩ ﺪ ﺤ
ﻣ délimité; fixé; précis ؟...ﺎ ﹶﺫ ﻟِﻤpourquoi...?
ﺩ ﻭﺣﺪ ﺝﺣﺪ frontière ... َِﻷﻥﱠparce que...
ﺍ ٌﺀﺉ ﺝ ﹸﻗﺮ
ﻗﹶﺎ ﹺﺭlecteur ...ﻧﻪ َِﻷ...ﻪ ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﹶﺃﻧIl a dit que il...parce que il...
ﺮ ﺸ
ﻋ ﺱ
ﺎ ِﺩﺱ ﭐﻟﺴ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪSeizième leçon ...ﺎﻧﻬ َِﻷ...ﺎﻧﻬﺖ ﹶﺃ
ﻗﹶﺎﹶﻟElle a dit que elle...parce que elle...
ﺪ ﹶﻗParticule verbale [ﺴﹶﺄﻝﹸ ]ﺳﺄﻝ
ﻳ-ﺳﹶﺄ ﹶﻝ questionner (I H)
ﺪ ﹶﻗ+ Accompli: accentue le sens lointain ...ﺳﹶﺄﻟﹸﻪ ﺇﹺDemande-lui...
.ﺧ ﹾﻠﺖ ﺩ ﺪ ﹶﻗJe suis déjà rentré (depuis longtemps). ﺳِﺌﹶﻠ ﹲﺔ ﺍ ﹲﻝ ﺝ ﹶﺃﺳﺆ question; demande; requête
ﺪ ﹶﻗ+ Accompli: accentue le sens proche ﺎِﺋ ﹸﻞﻣﺴ ﺴﹶﺄﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ
ﻣ problème que l'on peut résoudre; affaire,
question, cas
ﺒ ﹺﺦﻦ ﭐﻟﻄﱠ ﺭ ﹾﻛ le coin de la cuisine (dans une revue) [ﺻﺪِﻳﻘﹰﺎ ]ﻛﺘﺐ
ﺗﺐﺘﻜﹶﺎﻳ-ﺐ
ﺗﺗﻜﹶﺎ correspondre avec un ami (VI)
Forme VI: action bidirectionnelle ↔
ﻼ ﹺﻡ
ﺳ ﹶ ﺭﻛﹶﺎ ﹸﻥ ﭐ ِﻹ ﺃﹶles piliers de l'Islam ﻡ ﺍﺣﺮ interdit (non permis); illicite;
sacré; tabou
ﻉ
ﺍﻧﻮﻉ ﺝ ﹶﺃ
ﻮ ﻧ sorte ﺍ ﹺﻡﺤﺮ
ﭐﹾﻟﻴﺖﺑ la Kaaba
...ﺐ
ﹺﻦ ﭐﹾﻟﻜﹸﺘ ﻉ ِﻣ
ﻮ ﹴ ﻧ ﻱ
ﺃﹶQuelle sorte de livres... (ﻡ ﺮ ﺤ
ﻣ ) ﻡ ﺍﺤﺮ
ﺮ ﭐﹾﻟ ﻬ ﺃﹶﻟﺸle mois sacré
ﺟﻤِﻴ ﹲﻞ ﺖ
ﻴﺑ une belle maison ﻼ ﹲﻝ
ﺣ ﹶ permis; licite
ﺟﻤِﻴﹶﻠ ﹲﺔ ﺕ
ﻮﺑﻴ des belles maisons ﻼ ﹴﻝ
ﺣ ﹶ ﻦ ﺑ ﺇﹺfils légitime; homme respectable
ﺕ
ﻣﻘﹶﺎ ﹶﻻ ﻣﻘﹶﺎﹶﻟ ﹲﺔ ﺝ article [ﺎ ﹺﻭﻝﹸ ]ﺣﻮﻝﻳﺤ-ﻭ ﹶﻝ ﺎ ﺣessayer, tenter (III C)
ﺤﱢﻠﻲ
ﻣ local ﻭﹶﻟﺔﹸ ﺎﻤﺤ ﺃﹶﹾﻟle fait d'essayer, l'essai (M III C)
ﻴ ﹲﺔﺤﱢﻠ
ﻣ ﺕ
ﻣﻘﹶﺎ ﹶﻻ articles locaux, informations locales [ ]ﻛﺘﺐﻳﻜﹶﺎِﺗﺐ-ﺐ
ﺗ ﻛﹶﺎécrire (III)
...ﻮ ﹶﻝ ﺣ ﺭ ﺎﺧﺒ ﺃﹶdes informations au sujet de... ﺐ
ﻤﻜﹶﺎِﺗ ﺃﹶﹾﻟle fait d'écrire (M III)
[ﺼﻞﹸ ]ﻭﺻﻞ
ِ ﻳ-ﺻ ﹶﻞ
ﻭ arriver; recevoir; obtenir; unir; raccorder;
attacher (I A) ﺎ ﹲﻝ ﺇﹺ ﹾﻏِﺘﻴattentat raté; tentative d'attentat
[ﺼﻞﹸ ﺑِ ]ﻭﺻﻞ
ِ ﺘﻳ-ﺼ ﹶﻞ
ﺗ ﺇﹺcommuniquer avec, contacter (VIII A) ﻼ ُﺀ
ﻣ ﹶ ﺯﻣِﻴ ﹲﻞ ﺝ ﺯ collègue
ﻼﺕ
ﺼﹶ ﺃﹶ ِﻹﱢﺗles télécommunications [ﻑ ]ﺷﺮﻑ
ﺸﺮﱢ
ﻳ-ﻑ
ﺮ ﺷ accorder l'honneur, honorer (II)
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 29/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻑ
ﺸﺮ
ﻤ ﺃﹶﹾﻟcelui qui est honoré [ﺭ ]ﺣ ّﺮ ﺤﺮﱢ
ﻳ-ﺭ ﺮ ﺣ libérer (II)
[ ]ﺷﺮﻑﺮﻑ ﺸ
ﺘﻳ-ﻑ
ﺮ ﺸ
ﺗ être honoré (V) ﻧ ﹶﻔ ﹶﻘ ﹲﺔ dépense
ﻑ
ﺮ ﺷ honneur ﱘ ﹶﻛ ﹺﺮgénéreux
[ﻨﻬﹺﻲ ]ﻬﻧﻲﻳ-ﻬﻰ ﻧ ﺃﹶterminer, finir (IV D) ﺽ
ﺎﺮﺣ ﺃﹶﹾﻟ ِﻤles toilettes
.ﺖ
ﻬ ﻧ ﺃﹶElle a fini.
(Suppression de ’alif maqṣûra) ﺽ؟
ﺎﺮﺣ ﻦ ﭐﹾﻟ ِﻤ ﻳ ﺃﹶOù sont les toilettes ?
ﻒ
ﺧﻔِﻴ léger [ﻢ ]ﺣ ّﻢ ﺤ
ِ ﺘﺴ
ﻳ-ﻢ ﺤ
ﺘﺳ ﺇﹺprendre un bain (X S)
ﺐ
ﻋﺠﹺﻴ bizarre; merveilleux; extraordinaire ﺕ
ﺎﺎﻣﺣﻤ ﻡ ﺝ ﺎﺣﻤ salle de bain
ﻡ ﹶﻻ ﹺﺯnécessaire ﻉ
ﺍ ﹺﺭﺷﻮ ﻉ ﺝ
ﺎ ﹺﺭ ﺷrue
ﻌ ﹸﺔ ﺃﹶﹾﻟ ﱠﻄﺒﹺﻴla nature ﻢ ﺍِﺗﺧﻮ ﻢ ﺝ ﺗﺎ ﺧbague; sceau
ﺒﻌًﺎ ﹶﻃnaturellement ﻡ ﺍﻡ ﺝ ﹶﺃ ﹾﻗﺪ ﺪ ﹶﻗpied
[ ]ﻛﺮﻩﺮﻩ ﻳ ﹾﻜ-ﻩ ﹶﻛ ﹺﺮdétester ﺩ ﻭ ﹶﻻ ﺪ ﺝ ﹶﺃ ﻭﹶﻟ enfant
...ﺮﻩ ﺃﹶ ﹾﻛJe déteste... ﺎ ﹲﻝﻋﻤ ﻤ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ ﻋ travail
ﻦ ﺎﺩِﻳﻣﻴ ﺍ ﹲﻥ ﺝﻴﺪﻣ place ﺭ ﺎﻋﻤ ﺮ ﺝ ﹶﺃ ﻤ ﻋ âge
ﺮ ﺤﺮﹺﻳ
ﺗ libération ﺎ ُﺀﺷﻴ ﻲ ٌﺀ ﺝ ﹶﺃ ﺷ chose
ﺤﺮﹺﻳ ﹺﺮ
ﺘﺍ ﹸﻥ ﭐﻟﻴﺪﻣ la place de la libération ...ﺪ ِﺓ ﻋ ﻦ ﻮ ﹲﻥ ِﻣ ﻣ ﹶﻜ composé, créé, formé de beaucoup de...
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 30/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻒ
ﻳﺰ ﻣ faux (non authentique) ـ
ٌ ﻣَ ﹿ ﹷLe nom de lieu
ﻕ
ﻭﺴﺮ
ﻣ volé (ﺐ
ﺘﺐ ) ﹶﻛ
ﺘﻣ ﹾﻜ bureau
ﲔ
ﺎ ِﻛﻣﺴ ﲔ ﺝ
ﺴ ِﻜ
ِﻣpauvre gars; malheureux; misérable (ﺦ ﺒﺦ ) ﹶﻃ ﺒﻣ ﹾﻄ cuisine
ﻴ ﹲﺔﻫ ﱢﻤ ﺃﹶimportance ٌ ﻣَ ﹿ ﹷ ﹷ ﺔLe nom de lieu
ﺮ ﹶﻃ ِﺔ ﺸ
ﺮ ﭐﻟ ﻣ ﹶﻘ le poste de police (ﺐ
ﺘﺒ ﹲﺔ ) ﹶﻛﺘﻣ ﹾﻜ bibliothèque
[ﻕ ]ﻗﺒﺪ
ﺎ ﹺﺭ ﹴﻋﻠﹶﻰ ﺳ ﻳ ﹾﻘﹺﺒﺪ-ﺾ
ﺒ ﹶﻗarrêter un voleur (ﺰ ﺒﺧ ) ﺰ ﹲﺓ ﺒﺨ
ﻣ boulangerie
ﺭﹲﺓ ﺍ ﺇﹺﺩdirection (ﺱ
ﺭ ﺩ ) ﺳ ﹲﺔ ﺭ ﺪ ﻣ école
!ﺐ
ﺎ ِﺳ ﺣAttention ! ـ
ٌ ﻣَ ﹿ ﹹ ﻮLe Participe Passif (PP)
ﺮ ﺸ
ﻋ ﻦ ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎ ِﻣ
ﺭ ﻟﺪDix-huitième leçon (ﺐ
ﺘﺏ ) ﹶﻛ
ﻮﻣ ﹾﻜﺘ écrit
ـ
ٌ ﻣُ ﹷ ﳴLe nom de métier non manuel (ﺰ ﺒﺧ ) ﺯ ﻮﺨﺒ
ﻣ panifié
(ﺱ
ﺭ ﺩ ) ﺱ
ﺪ ﱢﺭ ﻣ enseignant (enseigner) (ﺱ
ﺭ ﺩ ) ﺱ
ﻭﺪﺭ ﻣ enseigné
(ﺽ
ﻣ ﹺﺮ ) ﺽ
ﻤ ﱢﺮ ﻣ imfirmier (être malade) ـ
ٌ ﹷ ﺎ ﹻLe Participe Actif (PA)
ـ
ٌ ﹷ ﳲ ﺎLe nom de métier manuel (ﺐ
ﺘﺐ ) ﹶﻛ
ﻛﹶﺎِﺗécrivain
(ﺰ ﺒﺧ ) ﺯ ﺎﺧﺒ boulanger (panifier) (ﺽ
ﻣ ﹺﺮ ) ﺽ
ﺎ ﹺﺭ ﻣmalade
(ﺦ ﺒﺥ ) ﹶﻃ
ﺎ ﹶﻃﺒcuisinier (cuisiner) (ﺝ
ﺮ ﺧ ) ﺝ
ﺎ ﹺﺭ ﺧsortant
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 31/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺎ ِﻃ ﹲﺊ ﺧfaux ﺍ ٌﺀﻱ ﺝ ﺁﺭ
ﺭﹾﺃ opinion, avis
ﺢ ﺻﺤِﻴ
vrai ﺸ ِﻜﹶﻠ ِﺔ ؟
ﻤ ﻚ ﻓِﻲ ﭐﹾﻟ
ﺭﹾﺃﻳ ﻮ ﺎ ﻫ ﻣQuel est votre avis sur le problème ?
[ﺴﺠﱢ ﹸﻞ ]ﺳﺠﻞ
ﻳ-ﺠ ﹶﻞ
ﺳ enregistrer (II) [ﻲ ٍﺀ ]ﻧﻈﺮ ﺷ ﹺﺇﻟﹶﻰﻨﻈﹸﺮﻳ-ﺮ ﻧ ﹶﻈ regarder quelque chose
[ ﹶﺃ ﹾﻥ ]ﺭﻓﺾﺮﻓﹸﺾ ﻳ-ﺾ
ﺭﹶﻓ refuser de [ﻣ ﹴﺮ ]ﻧﻈﺮ ﻓِﻲ ﹶﺃﻨﻈﹸﺮﻳ-ﺮ ﻧ ﹶﻈ analyser, examiner une affaire
ﺎ ﹲﻥﻦ ﺝ ﹶﺃﹾﺛﻤ ﻤ ﹶﺛprix; somme [ﻣ ﹴﺮ ]ﻧﻈﺮ ﻓِﻲ ﹶﺃﺘ ِﻈﺮﻨﻳ-ﺮ ﺘ ﹶﻈﻧ ﺇﹺêtre dans l'expectative; attendre (VIII)
ِﻋﻠﹶﻰ ِﻋ ﹾﻠ ﹴﻢ ﺑ au courant de ﻭﹲﺓ ﺮ ﹶﺛfortune
ﺮ ﹶﻛ ﹲﺔ ﺤ
ﺗ mouvement ﻸﺛِﻲ
َ ﭐﻟﱠﺜﺪﺭ ﺼ
ﻣ Le nom d'action des formes simples
[ ﺐ ]ﺟ ﻮ ﺏ
ﻳﺠﹺﻴ-ﺏ
ﺎ ﺃﹶﺟrépondre (IV C) ﹷ ﹷ ﹷVerbe sain de Forme I
Verbe actif (action accomplie par le sujet)
[ﺶ ]ﻓﺘﺶ
ﻳ ﹶﻔﺘﱢ-ﺶ
ﺘ ﹶﻓinspecter (II) ﻤ ﹲﺔ ﻫ ﺎﻣﺴ fait de participer, participation (M III)
ـ
ٌ ﺗ ﹿ ﹻ ﻴMaṣdar du verbe sain de Forme II ﺳ ﹲﺔ ﺭ ﺎﻣﻤ fait de pratiquer, pratique (M III)
ﲑ ﺴ
ِ ﺗ ﹾﻜ fait de casser (M II) ﻭ ﹶﻥﺸﺮ
ﺱ ﭐﹾﻟ ِﻌ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪVingtième leçon
ﺐ
ﻬﺮﹺﻳ ﺗ fait de faire sortir illégallement (M II) ﻖ ﺍﹾﺋﺣﺪ ﺣﺪِﻳ ﹶﻘ ﹲﺔ ﺝ parc, jardin public
ﺲ
ﺪﺭﹺﻳ ﺗ fait d'enseigner, enseignement (M II) ﲔ
ﺎِﺗﺑﺴ ﺎ ﹲﻥ ﺝﺴﺘ
ﺑ jardin clos (verger, potager,...)
ﺞ ﺨﺮﹺﻳ
ﺗ fait de faire sortir (M II) ﺽ
ﺎ ﹺﺭﻳjardin (fleuri)
ﺶ
ﺗ ﹾﻔﺘِﻴ fait d'inspecter, inspection (M II) ﺭ ِﺩﻱ ﻭ rose
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 33/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻴ ﹲﺔﺎﹺﺑﺭﻫ ﺏ ﺝ ﹺﺇ
ﺎﺭﻫ ﺇﹺterrorisme ﺪ ﹲﺓ ﺩ ﺝ ﹶﺃ ﹾﻓِﺌ ﺍ ﹸﻓﺆcœur (sens figuré)
ﺐ
ﺭﻫِﻴ terrifiant [ ]ﻭﻗﻒﻳ ِﻘﻒ-ﻒ
ﻭﹶﻗ être immobile, arrêté (A)
ﺕ
ﺍﺎﺭﺑﻬ ﺭ ﺝ ﻬﺎ ﺑ poivre; épice [ﻒ ]ﻭﻗﻒ
ﻮﻗﱢ ﻳ-ﻒ
ﻭﻗﱠ arrêter quelqu'un (II A)
ﺕ
ﺍﺎﺭﺑﻬ épices ﺩ ﻣﻘﹶﺎ ﹺﻭ ﺩ ﺝ ﻮ ِﻣ ﹾﻘvolant; gouvernail; commande
ﻭ ﹸﻓ ﹾﻠ ﹸﻔ ﹲﻞ ِﻓ ﹾﻠ ِﻔ ﹲﻞpiment; poivre ﺢ ﻣﻔﹶﺎﺗِﻴ ﺢ ﺝ ﺘ ِﻣ ﹾﻔclé
ﺕ
ﻮﺑﻴ ﺖ ﺝ
ﻴﺑ maison (Masculin en arabe) ﻖ ﻤ ﺣ ﻖ ﺝ ﺣﻤ ﺃﹶfou (pas bien dans sa tête); sot; stupide;
idiot
ﺭ ﻭﺭ ﺝ ﺩ ﺍ ﺩmaison; village (Féminin en arabe) ﻦ ﺎﺩِﻳﻣﻴ ﺍ ﹲﻥ ﺝﻴﺪﻣ place
ﺎ ﹺﺯ ﹸﻝﻣﻨ ﻨ ﹺﺰ ﹲﻝ ﺝﻣ maison ﺍ ﺃﹸﹺﺑﺮopéra
ﺮ ﺩِﻳvillage ﺡ
ﺎ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﺘouverture; inauguration
ﺼ ﹲﺔ
ﺻ ﹾﻠ
sauce ﺲ
ﻳ ﹺﺴﻮ
ﺎ ﹸﺓ ﭐﻟ ﹶﻗﻨle canal de Suez
[ﺾ ]ﻓﻴﺾ
ﻳﻔِﻴ-ﺽ
ﻓﹶﺎdéborder, être en surplus (C) ﻭ ﹶﻥﺸﺮ
ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ ﺎﺩِﻱﺱ ﭐﹾﻟﺤ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪVingt et unième leçon
ﻬ ﹲﻞ ﺳ facile ﺮﹶﻗ ﹲﺔ ِﻣ ﹾﻄmarteau
ﻫﻠﹸﻮ ﹶﻥ ﻫ ﹲﻞ ﺝ ﹶﺃ ﺃﹶmembre
celui de
de la famille au sens large
ﺮﹲﺓ ﺠ
ﻨ ِﻣtaille-crayon
.ﻼ
ﻬ ﹰ ﺳ ﻭ ﻼ
ﻫ ﹰ ﺃﹶBienvenue.
(Soit de la famille et ce sera facile.) ﺕ
ﺎﺎﻧﺎ ﹲﻥ ﺝ ﺧ ﺧcaransévérail
hôtel, auberge
(mot d'origine turque); khan
ﻭ ﹲﻝﻋﺪ ﺪ ﹲﻝ ﺝ ﻋ justice; équité ﻊ ﺍ ِﻣﺟﻮ ﻊ ﺝ ﺎ ِﻣ ﺟuniversité+mosquée+bibliothèque
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 34/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﺪ ﺎ ﹺﺟﻣﺴ ﺪ ﺝ ﺠ
ﺴﹺ ﻣ lieu où l'on se prosterne, mosquée ﺪ ﺠ
ﻨ ﹺﻣ celui qui aide, qui porte secours,
secouriste, sauveteur, sauveur (PA IV)
ﭐﻟﺪﱢﻳ ﹺﻦﻼﺡ
ﺻﹶ "améliorateur" de la religion
Saladin (d'origine kurde) [ﻮ ]ﳒﻮﻨﺠﻳ-ﺎﻧﺠ être sauvé (I D)
ﻭ ﹶﻻ ... ﹶﻻni...ni ﺧ ِﻄ ﹴﺮ ﻦ ﺎ ِﻣﻧﺠ échapper à un danger
ﻧ ﹲﺔﺍ ﹺﺭﺧﻮ ﻮﺭﹺﻱ ﺝ ﺧprêtre [ﻨﺞﱢ ]ﳒﻮﻳ-ﻰﻧﺠ sauver (II D)
ﺾ
ﻣﺮﹺﻳ ﺪ ﻮﹶﻟ ﺇﹺ ﱠﻥ ﭐﹾﻟC'est l'enfant malade. ﺱ
ﺆ ﹺ ﺒﻦ ﭐﹾﻟ ﻼﻧًﺎ ِﻣ
ﻰ ﹸﻓ ﹶﻧﺠ sauver quelqu'un de la misère
ﺎﻩﻧِﺘﺒ ﺇﹺAttention (aux travaux,...) ﻨﺞﻣ celui qui sauve, sauveur (PA II D)
! ﻪ ﺘﹺﺒﻧ ﺇﹺFais attention ! [ﻨ ِﻘﺬﹸ ]ﻧﻘﺬﻳ-ﻧﻘﹶ ﹶﺬ ﺃﹶsauver, délivrer (IV)
[ ]ﻃﻠﻖ ﹾﻄِﻠﻖﻳ-ﻖ ﺃﹶ ﹾﻃﹶﻠlibérer (IV) ﻨ ِﻘ ﹲﺬﻣ celui qui sauve, qui délivre, sauveteur,
sauveur (PA IV)
ﺙ
ﺍ ﹺﺭ ﹸ ﻛﹶﺎ ﹺﺭﹶﺛ ﹲﺔ ﺝ ﹶﻛﻮcatastrophe ﺪ ﻨﺠﹺﻴﻣ expérimenté; habile; ingénieux; émérite
ﺠ ﱢﻮ
ﻛﹶﺎ ﹺﺭﹶﺛﺔﹸ ﭐﹾﻟcatastrophe aérienne ﺪ ﻣﺠﹺﻴ glorieux; illustre; magnifique
ﻭ ﹶﻥﺸﺮ
ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ ﺱ ﭐﻟﺜﱠﺎﻧﹺﻲ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪVingt-deuxième leçon ﺩ ﺎﻣﺠ ﺪ ﺝ ﹶﺃ ﺠ
ﻣ gloire; honneur; grandeur
[ ]ﳒﺪﺪﻨﺠﻳ-ﺪ ﺠ
ﻧ aider, secourir, porter assistance à, sauver ...ﺠ ِﺪ
ﻤ ِ ﻟà la gloire de...
ﺕ
ﺍﺠﺪ
ﻧ ﺪ ﹲﺓ ﺝ ﺠ
ﻧ secours, assistance [ﺨ ﹶﻄﹸﺄ ]ﺧﻄﺄ
ﻳ-ﺧ ِﻄ ﹶﺊ commettre une erreur, une faute; être dans
l'erreur; se tromper (H)
[ ]ﻏﻠﻖﻐِﻠﻖ ﻳ-ﻖ ﺃﹶ ﹾﻏﹶﻠfermer (IV) ! ﺮ ﺮ ! ‹ ِﺳ ﻴ ِﺳVa ! (Masculin) — deux sukûn ne peuvent
se suivre; le yâ’ est supprimé
ﻣﺮ ﺃﹶ َﻷL'impératif (Masculin) ! ﺮ ﻴﺮﹺﻱ ! = ِﺳ ِﺳVa ! (Féminin) — une voyelle brève peut
suivre un sukûn; le yâ’ est conservé
! ﺮ ِﺳVa ! ﻭ ٌﺀﻫﺪ ﻭ ﺪﹲﺃ ﻫ fait d'être calme, tranquille (M I)
calme, tranquilité
! ﺭ ﺻ ﱢﻮ
Photographie ! [ﺉ ]ﻫﺪﺃ
ﻬﺪﱢ ﻳ-ﺪﹶﺃ ﻫ calmer, tranquiliser (II H)
! ﻖ ﺃﹶ ﹾﻏِﻠFerme ! !ﺉ
ﻫ ﱢﺪ Calme-toi !
ﻣﺮ ﺃﹶ َﻷL'impératif (Féminin) ﺏ
ﺎﻋﺼ ﺐ ﺝ ﹶﺃ
ﺼ
ﻋ nerf
! ﺘﺤِﻲ ﺇﹺ ﹾﻓOuvre ! !ﻚ
ﺑﺎﻋﺼ ﺉ ﹶﺃ
ﻫ ﱢﺪ Calme tes nerfs !
! ﹸﻗﻮﻟِﻲDis ! [ﻨ ﹺﺰﻝﹸ ]ﻧﺰﻝﻳ-ﺰ ﹶﻝ ﻧ descendre
! ِﺳ ﹺﲑﻱVa ! ﺎ ﹺﺯ ﹲﻝ ﻧdescendant (PA I)
! ﺻ ﱢﻮﺭﹺﻱ
Photographie ! [ ]ﲰﻊﻤﻊ ﺴ
ﻳ-ﻊ ﺳ ِﻤ écouter
! ﺃﹶ ﹾﻏِﻠﻘِﻲFerme ! ﻊ ﺎ ِﻣ ﺳécoutant (PA I)
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 37/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
[ ]ﺫﻫﺐﻫﺐ ﻳ ﹾﺬ-ﺐ
ﻫ ﹶﺫaller [ﻳ ﹶﻄﻮﱢ ﹸﻝ ]ﻃﻮﻝ-ﻮ ﹶﻝ ﹶﻃagrandir; allonger (II C)
ﺐ
ﺫﹶﺍ ِﻫallant (PA I) !ﻚ
ﺎﹶﻟ ﹶﻃ ﱢﻮ ﹾﻝ ﺑAgrandis ton esprit !
Sois Zen !
[ ]ﺣﻔﺮﺤ ﹶﻔﺮ
ﻳ-ﺮ ﺣ ﹶﻔ fouiller ! ﻮﻳﱢﺲ ﹸﻛBon ! Bien !
ﺮ ﺎِﻓ ﺣfouillant (PA I) ! ﻢ ﺳﱢﻠ ﻼﻡ
ﺳ ﹶ ﺎ ﻳQue Dieu nous préserve !
(Ô salut rend sain !)
ﺒﺔﹸﻌ ﹶﻘ ‘ ﺃﹶﹾﻟAqaba (port donnant sur la mer Rouge) [ ]ﻟﻌﻦﻌﻦ ﻳ ﹾﻠ-ﻦ ﻌ ﻟﹶmaudire
ﺎﻡ ﻫimportant ﻮ ﹲﻥﻣ ﹾﻠﻌ maudit (PP I)
ﻢ ﻫ ﺃﹶle plus important (de la forme ﻌ ﹸﻞ ()ﹶﺃ ﹾﻓI S) [ ]ﺧﺪﻡﺨ ِﺪﻡ
ﻳ-ﻡ ﺪ ﺧ servir
[ ]ﻫ ّﻢﻳ ﹺﻬﻢ-ﻢ ﻫ ﺃﹶpréoccuper, inquiéter; être important,
importer (IV S) ﻡ ﺍﺧﺪ serveur (métier manuel en ـ
ٌ )ﹷ ﳲ ﺎ
ﻣ ﹺﻬﻢ ce qui importe, important (PA IV S) !ﻚ
ﻣِﺘ ﺪ ﺖ ِﺧ
ﺤ
ﺗ À ton service !
ﻭ ﹶﻥﺸﺮ
ﻭ ﭐﹾﻟ ِﻌ ﺎ ِﺩﺱﺱ ﭐﻟﺴ
ﺭ ﺃﹶﻟﺪVingt-sixième leçon [ ]ﺷ ّﻢﺸﻢ
ﻳ-ﻢ ﺷ sentir (I S)
[ ]ﻫ ّﻢﻉﺠﺪ
ﻳ-ﻉ
ﺪ ﺟ mutiler en coupant un membre; amputer ﻡ ﻮﺸﻤ
ﻣ ce qui est senti (PP I S); bouquet (ﺎﹶﻗ ﹲﺔ)ﺑ
ﻉ
ﺪ ﺟ mutilation; amputation [ﺪ ]ﲨﺪ ﺠﻤﱢ
ﻳ-ﺪ ﻤ ﺟ geler; glacer; solidifier
ﻒ
ِ ﻧﻉ ﭐ َﻷ
ﺪ ﹺ ﺠ
ﹺﺑau prix des plus grands sacrifices
(par amputation du nez) ...ِﻲ ﻟ ﺍ ِﻋ ﹶﻻ ﺩCe n'est pas la peine de...
ﺎ ﹲﻝ ﺑpensée,
coeur
esprit; souci, inquiétude, tracas;
ﻣﹶﺜ ﹲﻞ Un proverbe
ﻚ؟
ﺎﻟﹸﺎ ﺑ ﻣQu'as-tu ? .ﺪ ﺟ ﻭ ﺪ ﺟ ﻦ ﻣ Celui qui s'applique (à chercher) trouve.
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 38/42 ﻴ ﹸﺔﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
Le bloc-notesﺃﹶﻟﺪ ﹾﻓﺘ ﺮ
ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﻌ ﺮﹺﺑﻴﺔﹸ ﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱُ 39/42 ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﻌ ﺮﹺﺑﻴﺔﹸ
ﺕ
ِ ﺍﺻﻮ
ﭐ َﻷ ِﻋ ﹾﻠﻢLa phonétique Mémentos grammaticaux disponibles Références bibliographiques
Langue Titre - Grammaire active de l'Arabe littéral, M.
ﻭ ﻱles semi-consonnes
Neyreneuf et G. Al-Hakkak, Méthode 90
Allemand Die deutsche Grammatik
- Éléments de l'Arabe classique, R. Blachère,
Arabe ﻲ ﺮﹺﺑ ﻌ ﻮ ﭐﹾﻟ ﺤ
ﺃﹶﻟﻨ -
Éditions Maisonneuve & Larose
Grammaire de l'Arabe classique, R. Blachère,
ﹹḍamma (ﺔﺿﻤ
) Croate Russe Serbe
ﹻkasra (ﺓﺴﺮ
) ﹶﻛ
ﺟﺔﹸ ﺩ ﹺﻭ ﺰ ﺕ ﭐﹾﻟﻤ
ﺎﺼ ﱢﻮﺗ
ﻤ ﺃﹶﹾﻟLes diphtongues
ﻴـﻮ ﹷ ـ ﹷ ـdiphtongue:voyelle brève+semi-consonne
de timbre différent portant un sukûn
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 40/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ
ﻓﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞ ﻣ ﹾﻔﻌﻮ ﹲﻝ ﻳ ﹾﻔ ﻌ ﹸﻞ Faire ﹶﻓ ﻌ ﹶﻞ ﻳ ْﹾﻔ ﻌﻞﹸ ﻓﹸ ِﻌ ﹶﻞ ﺲ
ﹶﻟﻴ ﹶﺃﹾﻟﻤﺎﺿِﻲ ﻳ ﹾﻔﺘ ﺢ ﺲ
ﺠِﻠ
ﺃﹶ َﻷ ﻣﺮ ﻳ ﺪ ﺧ ﹸﻞ ﻳ
ﻉ
ﹶﺃﹾﻟ ﻤﻀﺎ ﹺﺭﻉ ﭐﹾﻟ ﻤ ﺮﻓﹸﻮ ﹶﺃﹾﻟ ﻤﺎﺿِﻲ ﺴﻨﺎ
ﺤﻦ ﹶﻟ
ﺴﻨﺎ ﻧ
ﺤﻦ ﹶﻟ
ﻧ ﺴﺖ
ﺃﹶﻧﺎ ﹶﻟ ِﺇﹺ ﹾﻓﺘ ﺢ ﺲ
ﺖ‹ ﹸﺃ ﺩ ﺧ ﹾﻞ ﺇﹺ ﺟِﻠ
›ﹶﺃﻧ
ﺤﻦ ﻧ ﹾﻔ ﻌﻞﹸ
ﺤﻦ ﻧ ﹾﻔ ﻌﻞﹸ ﻧ
ﻧ ﺃﹶﻧﺎ ﹶﺃ ﹾﻓ ﻌ ﹸﻞ ﺤﻦ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﻨﺎ
ﺤﻦ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﻨﺎ ﻧ
ﻧ ﺃﹶﻧﺎ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﺖ ﺴﺘ ﻢ
ﺴﺘﻤﺎ ﺃﹶﻧﺘ ﻢ ﹶﻟ
ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﹶﻟ ﺖ
ﺴ
ﺖ ﹶﻟ
ﺃﹶﻧ ﺇﹺ ﹾﻓﺘﺤِﻲ ﺖ‹ ﹸﺃ ﺩ ﺧﻠِﻲ ﺇﹺ ﺟِﻠﺴِﻲ
›ﹶﺃﻧ ِ
ﻼ ِﻥ ﺃﹶﻧﺘ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻠﹸﻮ ﹶﻥ
ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﺖ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻞﹸ
ﺃﹶﻧ ﺖ ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﺘﻤﺎ ﺃﹶﻧﺘ ﻢ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﺘ ﻢ
ﺖ ﹶﻓﻌﻠ
ﺃﹶﻧ ﺴﺘﻦ
ﺴﺘﻤﺎ ﺃﹶﻧﺘﻦ ﹶﻟ
ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﹶﻟ ﺖ
ﺴ ِ
ﺖ ﹶﻟ
ﺃﹶﻧ ِ ﺇﹺ ﹾﻓﺘﺤﺎ ﻼ ﺇﹺ ﺟِﻠﺴﺎ
›ﹶﺃﻧﺘﻤﺎ‹ ﹸﺃ ﺩﺧ ﹶ
ﻼ ِﻥ ﺃﹶﻧﺘﻦ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻠ ﻦ
ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﲔ
ﺖ ﺗ ﹾﻔ ﻌِﻠ
ﺃﹶﻧ ِ ﺖ ﺃﹶﻧﺘﻤﺎ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﺘﻤﺎ ﺃﹶﻧﺘﻦ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠﺘ ﻦ
ﺖ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠ ِ
ﺃﹶﻧ ِ ﻫ ﻢ ﹶﻟﻴﺴﻮﺍ ﻫﻤﺎ ﹶﻟﻴﺴﺎ ﺲ
ﻫ ﻮ ﹶﻟﻴ ﺇﹺ ﹾﻓﺘﺤﻮﺍ ›ﹶﺃﻧﺘ ﻢ‹ ﹸﺃ ﺩ ﺧﻠﹸﻮﺍ ِﺇﹺ ﺟِﻠﺴﻮﺍ
ﻼ ِﻥ ﻫ ﻢ ﻳ ﹾﻔ ﻌﻠﹸﻮ ﹶﻥ
ﻫﻤﺎ ﻳ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﻫ ﻮ ﻳ ﹾﻔ ﻌ ﹸﻞ ﻫ ﻢ ﹶﻓ ﻌﻠﹸﻮﺍ ﻼ
ﻫﻤﺎ ﹶﻓ ﻌ ﹶ ﻫ ﻮ ﹶﻓ ﻌ ﹶﻞ ﺴ ﻦ
ﺴﺘﺎ ﻫﻦ ﹶﻟ
ﻫﻤﺎ ﹶﻟﻴ ﺖ
ﺴ
ِﻫ ﻲ ﹶﻟﻴ ﺤ ﻦ
ﺇﹺ ﹾﻓﺘ ﺴ ﻦ
›ﹶﺃﻧﺘﻦ ‹ﹸﺃ ﺩ ﺧ ﹾﻠ ﻦ ﺇﹺ ﺟِﻠ
ﻼ ِﻥ ﻫﻦ ﻳ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻠ ﻦ
ﻫﻤﺎ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ِﻫ ﻲ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻞﹸ ﻫﻦ ﹶﻓ ﻌ ﹾﻠ ﻦ ﺖ ﻫﻤﺎ ﹶﻓ ﻌﹶﻠﺘﺎ
ِﻫ ﻲ ﹶﻓ ﻌﹶﻠ ﺐ!
ﺨﺮﺟﻮﺍ ! ﹶﻻ ﺗ ﹾﺬ ﻫ
ِﻟﻴ ﺐ!
ﺏ ! ﹶﻓ ﹾﻠﻨ ﹾﻜﺘ
ﺿ ﹺﺮ
ﹸﺛﻢ ﭐ ﹶﻓﭑ ﻋﹶﻠ ﻢ ! ﺐ!
ﹶﻓﭑ ﹾﻛﺘ
Verbe actif (action du sujet): ﹶﻓ ﻌ ﹶﻞ Verbe actif ou état passager: ﹶﻓ ِﻌ ﹶﻞ Verbe qualitatif (état durable): ﹶﻓ ﻌ ﹶﻞ
Écrire Entrer Savoir Être triste Être grossier Être fin
ﺐ
ﹶﻛﺘ ﺩ ﺧ ﹶﻞ ﻋِﻠ ﻢ ﺣ ﹺﺰ ﹶﻥ ﺸ ﻦ
ﺧ ﻑ
ﹶﻇ ﺮ
ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ ﻌﻞﹸ ﺼ ﺪﺭ
ﹶﺃﹾﻟ ﻤ ﹶﺃﹾﻟ ِﻔ ﻌﻞﹸ ﺼ ﺪﺭ
ﹶﺃﹾﻟ ﻤ
ﺠﺰﻭ ﻡ
ﹶﺃﹾﻟ ﻤﻀﺎ ﹺﺭﻉ ﭐْﹾﻟ ﻤ ﺏ
ﹶﺃﹾﻟ ﻤﻀﺎ ﹺﺭﻉ ﭐْﹾﻟ ﻤﻨﺼﻮ Questionner
Question ﺳ ﺆﺍ ﹰﻻ ﺳَﹶﺄ ﹶﻝ Boireﹸﻓﻌﺎ ﹰﻻ
Boisson ﺏ
ﺷ ﹺﺮ ﺷ ﺮًﺑﺎ ﻼ
ﻓﹸ ﻌ ﹰ
ﻟﹶ ﻢ ﻧ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻞ ﻟﹶ ﻢ ﻧ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻞ ﻟﹶ ﻢ ﹶﺃ ﹾﻓ ﻌ ﹾﻞ ﺃﹶ ﹾﻥ ﻧ ﹾﻔ ﻌ ﹶﻞ ﺃﹶ ﹾﻥ ﻧ ﹾﻔ ﻌ ﹶﻞ ﺃﹶ ﹾﻥ ﹶﺃ ﹾﻓ ﻌ ﹶﻞ S’habiller
Habit ﺲ
ِ Frapperﻓﻌﺎ ﹰﻻ ﻟِﺒﺎﺳًﺎ ﻟﹶﹺﺒ
Coup ﺏ
ﺿ ﺮ
ﺿ ﺮًﺑﺎ
ﻼ
ﹶﻓ ﻌ ﹰ
ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻠﹸﻮﺍ ﻼ
ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻠﹸﻮﺍ ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻞ ﻼ
ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶﻞ
Écrire
ﺐ
ِﻛﺘﺎﺑ ﹰﺔ ﹶﻛﺘ ِ Savoirﻓﻌﺎﹶﻟ ﹰﺔ ﻋِﻠ ﻢ ِﻋ ﹾﻠ ًﻤﺎ ﻼ
ِﻓ ﻌ ﹰ
ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻠ ﻦ ﻼ
ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﻟﹶ ﻢ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻠِﻲ ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹾﻠ ﻦ ﻼ
ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌ ﹶ ﺃﹶ ﹾﻥ ﺗ ﹾﻔ ﻌﻠِﻲ Écriture Science
Intensité de l'action
Répétition de l'action ﺮ ﺴ
ﻼ ﹶﻛ ﺗ ﹾﻔﻌِﻴ ﹰ ﻣ ﹶﻔ ﱢﻌ ﹲﻞ ﹶﻓ ﱢﻌ ﹾﻞ ﹶﻔﻌﱢ ﹸﻞﻳ ﻌ ﹶﻞ ﹶﻓA Réfléchie-passive de
la forme I ﻊ ﻤ ﺘﺟ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﺘ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﻌ ﹾﻔﺘ ِﻌ ﹾﻞ ﻣﺇﹺ ﹾﻓ ﺘ ِﻌﻞﹸﻳ ﹾﻔ ﻌ ﹶﻞ ﺘ ﺇﹺ ﹾﻓA
Sens factitif II Action réciproque↔ VIII
Considérer comme
Prononcer une formule
ﻢ ﺳﱢﻠ ﺗ ﹾﻔ ِﻌﹶﻠ ﹰﺔ ﻌ ﹲﻞ ﻣ ﹶﻔ ﹸﻞ ﹶﻔﻌﻳ ﻓﹸ ﱢﻌ ﹶﻞP Réfléchi intérieur
Effort pour son profit
ﺴ ﹶﻞ ِ ﺘﺃﹸ ﹾﻏ ﻌ ﹲﻞ ﺘ ﹾﻔﻣ ﻌﻞﹸ ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ ﺃﹸ ﹾﻓﺘP
Sens de but
Action unidirectionnelle→ ﺗ ﹶﻞﻋﹶﻠ ﹰﺔ ﻗﹶﺎ ﻣﻔﹶﺎ ﻣﻔﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞ ﻔﹶﺎ ِﻋﻞﹸ ﻓﹶﺎ ِﻋ ﹾﻞﻋ ﹶﻞ ﻳ ﻓﹶﺎA Verbes qualitatifs de
couleur ou difformité ﺮ ﻤ ﺣ ﻼ ﹰﻻ ﺇﹺ
ﻌ ﱞﻞ ﺇﹺ ﹾﻓ ِﻌ ﹶ ﻣ ﹾﻔ ﻌﻞﱠ ﺇ ﹾﻓ ﻌﻞﱡ ﻳ ﹾﻔ ﻌﻞﱠ ﺇﹺ ﹾﻓA
Hostilité, rivalité III Être ou devenir de IX
Effort pour réaliser une
action
ﻖ ﺳﻮﹺﺑ ﺎ ﹰﻻﻋ ﹲﻞ ِﻓﻌ ﻣﻔﹶﺎ ﻋﻞﹸ ﻔﹶﺎ ﹸﻓﻮ ِﻋ ﹶﻞ ﻳP telle couleur ou de
telle difformité
P
Sens factitif
Sens causatif
ﺲ
ﺟﹶﻠ ﺎ ﹰﻻ ﺃﹶﻣ ﹾﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺ ﹾﻓﻌ ﺃﹶ ﹾﻓ ِﻌ ﹾﻞ ﹾﻔ ِﻌﻞﹸﻌ ﹶﻞ ﻳ ﺃﹶ ﹾﻓA Réfléchie-passive de
la forme IV ﻢ ﺴﹶﻠ ﺘﺳ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﺳِﺘ ﹾﻔﻌ ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺﺴ
ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹾﻞ ﻣﺳ ﺘ ﹾﻔ ِﻌ ﹸﻞ ﺇﹺﺴ
ﻳ ﻌ ﹶﻞ ﺘ ﹾﻔﺳ ﺇﹺA
IV Réfléchi intérieur X
ﻢ ﻋِﻠ َﺃﹸ ﻌ ﹲﻞ ﻣ ﹾﻔ ﻌﻞﹸ ﹾﻔ ﺃﹸ ﹾﻓ ِﻌ ﹶﻞ ﻳP ﺮ ﺨﹺﺒ
ﺘﺳ ﺃﹸ ﻌ ﹲﻞ ﺘ ﹾﻔﺴ
ﻣ ﻌﻞﹸ ﺘ ﹾﻔﺴ
ﹾﻔ ِﻌ ﹶﻞ ﻳﺳﺘ ﺃﹸP
Sens de création
Demander,rechercher
Sens d’existence
Juger comme. Effort
Réfléchi intérieur
Effort sur soi-même ﻢ ﻌﱢﻠ ﺗ ﻌ ﹲﻞ ﺘ ﹶﻔﻣ ﻌﻞﹸ ﺘ ﹶﻔﻔﹸ ﱢﻌ ﹶﻞ ﻳ ﺗP
V Continuer
Continuité ﺻ ﹶﻞ
ﺍﺗﻮ ﻼ
ﺻﹰ ﺍﺗﻮ ﻼ
ﹰﺗﻔﹶﺎﻋ VI Présenter
Présentation ﻡ
ﺪ ﺗ ﹾﻘ ِﺪ ًﳝﺎ ﹶﻗ ﻼ
ﺗ ﹾﻔﻌِﻴ ﹰ II
pour faire une action
Réfléchie-passive de
ﺗ ﹶﻞﺗﻘﹶﺎ ﻼ
ﹰﺗﻔﹶﺎﻋ ﺘﻔﹶﺎ ِﻋ ﹲﻞﻣ ﻋ ﹾﻞ ﺗﻔﹶﺎ ﻋﻞﹸ ﺘﻔﹶﺎﻳ ﻋ ﹶﻞ ﺗﻔﹶﺎ A
Renverser
Renversement ﺐ
ﻧ ﹶﻘﹶﻠﻼًﺑﺎ ﺇﹺ
ﻧ ِﻘ ﹶﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﻧ ِﻔﻌ ﺇﹺVII ﺗ ﹾﻔ ِﻌﹶﻠ ﹰﺔ II
la forme III
Action réciproque↔
Effort sur soi-même ﻖ ﺴﻮﹺﺑ ﺗ ﻋ ﹲﻞ ﺘﻔﹶﺎﻣ ﻋﻞﹸ ﺘﻔﹶﺎﻔﹸﻮ ِﻋ ﹶﻞ ﻳ ﺗP
VI Augmenter
Augmentation ﻊ ﺗ ﹶﻔﺭ ﺭِﺗﻔﹶﺎﻋًﺎ ﺇﹺ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ ﺇﹺ ﹾﻓِﺘﻌVIII Participer
Participation ﻢ
ﻫ ﺎﻤ ﹰﺔ ﺳ ﻫ ﺎﻣﺴ ﻋﹶﻠ ﹰﺔ ﻣﻔﹶﺎ III
Faire semblant de
Réfléchie-passive de
la forme I ﺮ ﺼ
ﺘﻧﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﻧ ِﻔﻌﻨ ﹶﻔ ِﻌ ﹲﻞ ﺇﹺﻧ ﹶﻔ ِﻌ ﹾﻞ ﻣﺇﹺ ﻨ ﹶﻔ ِﻌﻞﹸﻳِ ﻌ ﹶﻞ ﻧ ﹶﻔﺇﹺ A
Jaunir
Jaunissement ﺮ ﺻ ﹶﻔ
ﺍ ًﺭﺍ ﺇﹺﺻ ِﻔﺮ
ﻼ ﹰﻻ ﺇﹺ
ﺇﹺ ﹾﻓ ِﻌ ﹶIX ﺎ ﹰﻻ ِﻓﻌIII
Action subie, VII
involontaire ﻒ
ﺸِ ﻧ ﹸﻜﺃﹸ ﻌ ﹲﻞ ﻨ ﹶﻔﻣ ﻌﻞﹸ ﻨ ﹶﻔِﻧﻔﹸ ِﻌ ﹶﻞ ﻳ ﺃﹸP
Recevoir
Réception ﺒ ﹶﻞﺘ ﹾﻘﺳ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﺳِﺘ ﹾﻘﺒ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺﺳِﺘ ﹾﻔﻌ ﺇﹺ X
Concevoir
Conception ﻙ ﺭ ﺩ ﺍ ﹰﻛﺎ ﺃﹶﺩﺭ ﺎ ﹰﻻ ﺇﹺ ﺇﹺ ﹾﻓﻌIV
Se soumettre à
ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ ٢٠٠٤-٢٠٠٣ ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ ُﺃﹶﻟ ﱡﺪﺭُﻭﺱ 42/42 ﻴﺔﹸﺮﹺﺑ ﻌ ﻐﺔﹸ ﭐﹾﻟ ﺃﹶﻟ ﱡﻠ