ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2009 – 2010

MÔN: VẬT LÝ – LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ và tên học sinh:………………….....…………SBD…………………Phòng:…….......

Câu 1 (2,0 điểm)

Nêu phương, chiều (phát biểu quy tắc bàn tay trái) và công thức tính độ lớn của
lực Lorenxơ.
Câu 2 (2,0 điểm)
- Phát biểu định nghĩa hiện tượng cảm ứng điện từ.
- Xác định chiều dòng điện cảm ứng xuất hiện trong (C) ở hai trường hợp sau

(C)
(C)
N
S

Chiều tịnh tiến của vòng dây Cường độ dòng điện qua dây dẫn đang tăng
Câu 3 (1,0 điểm)
Một đoạn dây dẫn dài 15cm mang dòng điện 10A, đặt trong từ trường đều có cảm
r
ứng từ B = 2.10 ─ 4 T. Biết đoạn dây hợp với B một góc α = 300. Tính lực từ tác dụng
Câu 4 (2,0 điểm)
Một tia sáng truyền từ một môi trường trong suốt có chiết suất n 1 ra ngoài không
khí( có chiết suất n2 ≈ 1) với góc tới i = 350 và góc khúc xạ là r = 600
a) Tính chiết suất n1.
b) Nếu góc tới bằng 45o thì hiện tượng sẽ xảy ra như thế nào?
Câu 5 (3,0 điểm)
Một thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 20cm. Vật thật AB được đặt vuông góc với trục
chính và cách thấu kính một đoạn 30cm.
a) Xác định tính chất, vị trí, chiều và số phóng đại ảnh. Vẽ hình
b) Dời vật lại gần thấu kính, ảnh của vật ở vị trí mới cũng có cùng độ lớn cao như
ảnh ban đầu. Tìm vị trí mới của vật.
 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009 – 2010
MÔN: VẬT LÝ – LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

CÂU NỘI DUNG ĐIỂM

Câu 1 - Phương của lực Lorenxơ 0,5 đ
2,0 đ - Quy tắc bàn tay trái cho lực Lorenxơ. 1,0 đ
- Công thức tính độ lớn 0,5 đ
Câu 2 - Phát biểu được định nghĩa hiện tượng cảm ứng điện từ. 0,5 đ
 
2,0 đ - Xác định được chiều B, BC , chiều dòng điện cảm ứng trong vòng dây 0,75 đ
0,75 đ
Câu 3 F = B.I.l.sin300 ( Lưu ý cách vẽ hình của HS, có thể là sin1500) 0,5 đ
1,0 đ = 2.10-4.10.0,15.0,5 = 1,5.10 – 4 N 0,5 đ
a) n1.sini = n2.sinr 0,5 đ
sin r sin 600
→ n1 = = » 1,51
0,75 đ
sin i sin 350
Câu 4 n2 1 0,5 đ
2,0 đ b) sinigh= n = 1,5 → igh = 41,48
0

Vì i > igh nên không có tia khúc xạ ra ngoài không khí, có hiện tượng 0,25 đ
phản xạ toàn phần xảy ra.
d1 f 30.20 0,5 đ
a) d1 ' = = = 60cm > 0
d1 - f 30 - 20

Vậy ảnh là ảnh thật, cách thấu kính 60cm và ngược chiều với vật. 0,5 đ
d1 '
Câu 5 - Số phóng đại ảnh: k1 =- d = - 3 0,5 đ
1
3,0 đ
- Vẽ hình đúng theo tỷ lệ. 0,75 đ
b) Vì ảnh của vật ở vị trí mới cũng có cùng độ lớn cao như ảnh ban đầu 0,25 đ
nên ảnh này là ảnh ảo có k2 = 3
d2 ' f
k2 =- = = 3 Þ d 2 = 10cm
d2 f - d2 0,5 đ

+ Học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị chỉ trừ một lần 0,25 đ cho một bài toán.
+ Học sinh giải theo phương án khác, nếu đúng cho điểm tối đa.
+ Học sinh ghi biểu thức đúng nhưng thay số tính sai cho ½ số điểm câu đó.Không
ghi biểu thức thì không cho điểm.