ACTIVIDADES DEL APARTADO 1.

ORIGEN Y CARACTERÍSTICAS DE LA
TIERRA

1. Define los siguientes conceptos:

- Universo:

- Estrella:

- Galaxia:

- Planeta:

- Satélite:

- Sistema solar:

2. ¿Cuál es el origen del Universo?

3. ¿Es lo mismo un planeta que un satélite? ¿En qué se parecen y en qué se

diferencian?

4. ¿Qué permitió el nacimiento de la vida en la Tierra?

5. Enumera los planetas de nuestro Sistema Solar, ordenándolos según su distancia

al Sol.
ACTIVIDADES DEL APARTADO 2. MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

1. Define los siguientes conceptos:

- Movimiento de rotación:

- Puntos cardinales:

- Latitud:

- Longitud:

- Ecuador:

- Hemisferio:

- Trópico de Cáncer:

- Trópico de Capricornio:

- Círculo Polar Ártico:

- Círculo Polar Antártico:

- Paralelo:

- Meridiano:

- Meridiano de Greenwich:

- Hora solar:

- Hora oficial:

- Movimiento de traslación:

- Solsticio:

- Equinocio:

2. Fíjate en el dibujo cómo se va levantando el Sol desde el amanecer hasta el

mediodía y hasta el anochecer:
- ¿En cuál de estas posiciones el Sol proporciona mayor calor? ¿Por qué?

- ¿En cuáles de estas posiciones el Sol proporciona menos calor? ¿Por qué?

- ¿Por qué el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste?

- ¿Dónde se sitúan los puntos cardinales simples y compuestos en un mapa?

3. Con ayuda de un globo terráqueo, descubre:

- Un país donde esté amaneciendo cuando en España está anocheciendo:

- Un país donde sea mediodía cuando en España está amaneciendo:

- Un país donde sea mediodía cuando en España está anocheciendo:

4. Con ayuda de un atlas localiza:

- Un río que pase por 20º de latitud Norte y 30º de longitud Este.

- Una montaña situada a 60º de latitud Norte y 60º de longitud Este.

- Una isla situada a 20º de latitud Norte y 75º de longitud Oeste.

- Una llanura situada a 30º de latitud Sur y 60º de longitud Oeste.

5. ¿Cuáles son las coordenadas geográficas aproximadas de ...?

- La isla de Madagascar.

- Las islas Canarias.

6. ¿Qué distancia hay entre dos puntos de la misma latitud situados, uno a 180º de
longitud Este y otro a 180º de longitud Oeste?

7. ¿Qué distancia hay entre un punto situado a 90º de latitud Norte y otro situado a
90º de latitud Sur?¿Cómo se llaman esos puntos?

8. ¿Por qué cada huso horario abarca un ángulo de 15º?

9. Teniendo como punto de partida el Meridiano de Greenwich, si viajas hacia el

Este, ¿tendrías que atrasar o que adelantar el reloj? ¿Y si viajas hacia el Oeste?
¿Por qué?

10. Son la 12, hora solar, en Barcelona. ¿Qué hora solar es en Roma, El Cairo,
Tokio, Santa Cruz de Tenerife, Buenos Aires, México D.F. y Los Ángeles?

11. ¿Cuáles son las consecuencias del movimiento de traslación?

12. ¿Por qué hay años bisiestos?¿Cada cuanto tiempo se establecen?

13. ¿Qué límites crees que marcan los trópicos?¿Y los círculos polares?

14. En relación con el movimiento de traslación de la Tierra y la inclinación de su

eje de rotación, explica porqué en algunas zonas de nuestro planeta se diferencian
tanto las estaciones y en otras apenas hay cambios.

15. ¿Por qué las estaciones tienen lugar en épocas contrarias del año en los
Hemisferios Norte y Sur?¿Por qué son los días invernales más cortos y fríos en el
Hemisferio Norte?¿Cómo serán en el Hemisferio Sur durante el mes de julio?

16. Explica qué cambios ocurrirían en nuestro país si el eje de rotación de la Tierra
fuera perpendicular al plano de su órbita alrrededor del Sol.
ACTIVIDADES DEL APARTADO 3. LITOSFERA, HIDROSFERA Y
ATMÓSFERA

1. Define los siguientes conceptos:

- Litosfera:

- Hidrosfera:

- Atmósfera:

- Tierras emergidas:

- Ciclo del agua:

- Troposfera:

- Estratosfera:

- Ionosfera:

- Capa de ozono:

- Efecto invernadero:

2. ¿Qué hemisferio posee mayor proporción de océanos? ¿Cómo podrías

denominarlo? ¿Qué hemisferio tiene más tierras emergidas? ¿Cómo podrías
denominarlo?

3. ¿Cuántos continentes existen? ¿Cuáles son? ¿Dónde se sitúan?

4. ¿Cuántos océanos existen? ¿Cuáles son? ¿Dónde se sitúan?

5. ¿Cuál es el origen del agua dulce de la superficie de la Tierra o del subsuelo?

6. ¿Cuáles crees que son las razones que pueden convertir el agua de un medio
para la vida en un mecanismo de destrucción de la propia vida?

7. Explica por qué la atmósfera permite y protege la vida de los seres vivos que
habitan nuestro planeta.
ACTIVIDADES DEL APARTADO 4. LA FORMACIÓN DEL RELIEVE DE LA
TIERRA

1. Define los siguientes conceptos:

- Deriva continental:

- Pangea:

- Tectónica de placas:

- Dorsal oceánica:

- Rift continental:

- Subducción:

- Falla:

- Plegamiento:

- Basculamiento:

- Orogenia:

- Escudo:

- Geosinclinal:

- Cordillera:

2. Comenta el siguiente dibujo:

3. Enumera y describe los diferentes tipos de límites o bordes entre las placas
litosféricas.

4. Enumera y explica las tres orogénesis que se han producido a lo largo de la

historia geológica. Señala en el mapa las unidades de relieve principales surgidas
en cada uno de los plegamientos.

TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA:

Elabora un mapa físico y otro político de cada uno de los continentes, coloréalos y
escribe los nombres de las unidades de relieve más importantes en el físico y de
todos los países y sus respectivas capitales en el político. Para el mapa físico sigue
el modelo que puedes ver en el siguiente mapa:

- Las montañas más elevadas en color oscuro (marrón) y las menos elevadas en un
color algo más claro (naranja).

- Las mesetas en color claro (Amarillo).

- Las llanuras en color verde.

- Los océanos, mares, lagos y ríos en color azul.

ACTIVIDADES DEL APARTADO 5. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

1. Define los siguientes conceptos:

- Proyección cartográfica:

- Proyección conforme:

- Proyección equivalente:

- Proyección equidistante:

- Escala:

- Mapa topográfico:

- Curvas de nivel:

2. ¿Qué diferencias hay entre los siguientes tres tipos de proyecciones?

3. ¿Qué aspectos destacarías en el mapa que emplea la proyección Peters?

4. Compara las características de las siguientes proyecciones:

- Observa la proporción de tamaño que hay entre Groenlandia y Sudamérica en

los siguientes planisferios. Comprueba en un globo terráqueo cuál es la real. ¿Qué
tipo de proyección es la que respeta el tamaño real de los continentes?

- Observa América en ambos planisferios y comprueba en el globo terráqueo en

cuál de ellas su forma está más deformada. ¿Qué tipo de proyección es la que
respeta la forma de los continentes?

5. ¿Cómo se representa la escala numérica? ¿Y la escala gráfica? ¿En qué se

parecen y en qué se diferencian la escala gráfica y la escala numérica?

6. Las escalas grandes, ¿representan espacios grandes o pequeños? Las escalas

pequeñas, ¿representan espacios grandes o pequeños?
7. ¿A qué distancia estarán en la realidad dos puntos situados a 25 mm. en un
mapa a escala 1:50.000? ¿Y en uno a escala 1:1.200.000? ¿Y en uno a escala
1:31.800.000?

8. Realiza las siguientes actividades con la hoja del Mapa Topográfico Nacional de
tu localidad:

- Calcula la distancia entre los puntos A y B.

- Calcula la diferencia de altitud entre los puntos B y C.

- Calcula la superficie del triángulo que forman los puntos A, B y C.

- Realiza el perfil topográfico entre los puntos A y B.