{\rtf\ansi\deff0\ansicpg1252

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\cols2\colno1\colw4346\colsr-0\colno2\colw7640\pard\li160\ri0\sl-173\slmult0
\fs18\cf0\f1\charscalex100 {TIPOS DE INVESTIGACION}\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
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\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-426\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b
{Objetivos:}\b0 \par\column\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-440\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100\b {TIPOS DE INVESTIGACION}\b0 \par\pard\li520\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Por Tevni Grajales
G.}\par\pard\sect\sectd\sbknone\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {El terminar este tema el estudiante estar� en capacidad
de:}\par\pard\li720\ri0\sl-360\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {1. Identificar
diferentes formas de clasificar las investigaciones.}\par\pard\li720\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {2. Reconocer la relaci�n entre los
prop�sitos de las investigaciones y el tipo de investigaci�n que se
adopta.}\par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {3. Explicar
la diferencia entre el concepto de investigaci�n cient�fica e investigaci�n
experimental.}\par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {4.
Clasificar de diversas formas cinco investigaciones
realizadas.}\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-320\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Aunque el m�todo cient�fico es uno, existen diversas formas de identificar su
pr�ctica o aplicaci�n en la investigaci�n. De}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {modo que la investigaci�n se puede clasificar de
diversas maneras. Enfoques positivistas promueven la
investigaci�n}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {emp�rica
con un alto grado de objetividad suponiendo que si alguna cosa existe, existe en
alguna cantidad y su existe en}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {alguna cantidad se puede medir. Esto da lugar al
desarrollo de investigaciones conocidas como cuantitativas, las cuales
se}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {apoyan en las
pruebas estad�sticas tradicionales. Pero especialmente en el �mbito de las ciencias
sociales se observan}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{fen�menos complejos y que no pueden ser alcanzados ser observados a menos que se
realicen esfuerzos hol�sticos con alto}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {grado de subjetividad y orientados hacia las cualidades
m�s que a la cantidad. As� se originan diversas metodolog�as
para}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {la recolecci�n y
an�lisis de datos (no necesariamente n�mericos) con los cuales se realiza la
investigaci�n conocida con el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {nombre de Cualitativa.}\par\pard\li0\ri0\sl-426\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {La forma m�s com�n de clasificar las investigaciones es
aquella que pretende ubicarse en el tiempo (seg�n dimensi�n}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {cronol�gica) y distingue entre la
investigaci�n de las cosas pasadas (Hist�rica), de las cosas del presente
(Descriptiva) y de}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {lo
que puede suceder (Experimental)}\par\pard\li4053\ri0\sl-466\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i {Hist�rica, Descriptiva y Experimental}\b0 \i0
\par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Tradicionalmente se
presentan tres tipos de investigaci�n de los cuales surgen las diversos tipos de
investigaciones que se}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{realizan y son: Hist�rica, Descriptiva, Experimental.}\par\pard\li0\ri0\sl-
466\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {La investigaci�n hist�rica trata de la
experiencia pasada, describe lo que era y representa una b�squeda cr�tica de la
verdad}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {que sustenta
los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes primarias y
secundarias las cuales proveen la}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {informaci�n y a las cu�les el investigador deber�
examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad
por}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {medio de una
cr�tica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un
documento o vestigio y en el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {segundo, determina el significado y la validez de los
datos que contiene el documento que se considera aut�ntico.}\par\pard\li0\ri0\sl-
453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {La investigaci�n descriptiva, seg�n se
mencion�, trabaja sobre realidades de hecho y su caracter�stica fundamental es la
de}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {presentar una
interpretaci�n correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios:
Encuestas, Casos, Exploratorios,}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {Causales, De Desarrollo, Predictivos, De Conjuntos, De
Correlaci�n.}\par\pard\li0\ri0\sl-466\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {La
investigaci�n experimental consiste en la manipulaci�n de una (o m�s) variable
experimental no comprobada, en}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {condiciones rigurosamente controladas, con el fin de
describir de qu� modo o por qu� causa se produce una situaci�n
o}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {acontecimiento
particular. El experimento provocado por el investigador, le permite introducir
determinadas variables de}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {estudio manipuladas por �l, para controlar el aumento o
disminuci�n de esas variables y su efecto en las conductas}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {observadas.}\par\pard\li4213\ri0\sl-
453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \ul {Diversas Formas de
Clasificaci�n}\b0 \ul0 \par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Pero en realidad las cosas no son tan sencillas como parecen, los autores no se
ponen de acuerdo en la forma de identificar}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {las investigaciones,las diferencias tienen que ver con
el criterio que se usa.}\par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Seg�n Zorrilla (1993:43), la investigaci�n se clasifica en cuatro tipos:}
{ }\fs24\cf0\f0\charscalex100\i {b�sica, aplicada, documental, de campo o
mixta.}\i0 \par\pard\li5026\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i
{B�sica y Aplicada}\b0 \i0 \par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-266\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100
{file:///A|/investipos.htm (1 of 4) [27/03/2000 04:41:06
p.m.]}\par\pard\sect\sectd\sbknone\pard\sect\sectd\sbkpage
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60\ri0\sl-173\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100 {TIPOS DE
INVESTIGACION}\par\pard\li1440\ri0\sl-413\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {"La
b�sica denominada tambi�n pura o fundamental, busca el progreso cient�fico,
acrecentar los}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{conocimientos te�ricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones
o consecuencias pr�cticas;}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {es m�s formal y persigue las generalizaciones convistas
al desarrollo de una teor�a basada en principios y}\par\pard\li1440\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {leyes.}\par\pard\li1440\ri0\sl-
453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {La investigaci�n aplicada, guarda �ntima
relaci�n con la b�sica, pues depende de los descubrimientos
y}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {avances de la
investigaci�n b�sica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza por su inter�s
en la}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {aplicaci�n,
utilizaci�n y consecuencias pr�cticas de los conocimientos. La investigaci�n
aplicada busca el}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar.}\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-320\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Estas dos
primeras clases de investigaci�n que menciona Zorrilla se elabora tomando como
criterio el grado de abstracci�n}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {del trabajo y para otros seg�n el uso que se pretende
dar al conocimiento.}\par\pard\li4280\ri0\sl-480\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i {.Documental , De campo o Mixta}\b0 \i0
\par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {A continuaci�n se
refiere a otros tipos de investigaci�n y en este caso se toma como criterio el
lugar y los recursos donde}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {se obtiene la informaci�n
requerida}\par\pard\li1440\ri0\sl-346\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {La
investigaci�n documental es `aquella que se realiza a trav�s de la consulta de
documentos (libros,}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{revistas, peri�dicos, memorias, anuarios, registros, c�dices, constituciones,
etc.). La de campo o}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{investigaci�n directa es la que se efect�a en el lugar y tiempo en que ocurren los
fen�menos objeto de}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{estudio. La investigaci�n mixta es aquella que participa de la naturaleza de la
investigaci�n documental y}\par\pard\li1440\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {de la investigaci�n de campo. (Zorrilla ,
1993:43)}\par\pard\li3986\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li3986\ri0\sl-
426\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i {Exploratoria, Descriptiva y
Explicativa}\b0 \i0 \par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigaci�n: exploratoria, descriptiva y}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {explicativa. Asi como Dankhe (1986) propone cuatro
tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales
y}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {experimentales. Hay
quienes prefieren denominar estos �ltimos, estudios explicativos en lugar de
experimentales pues}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{consideran que existen investigaciones no experimentales que pueden aportar
evidencias para explicar las causas de un}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {fen�meno.}\par\pard\li0\ri0\sl-453\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {Se puede decir que esta clasificaci�n usa como criterio
lo que se pretende con la investigaci�n, sea explorar un �rea
no}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {estudiada antes,
describir una situaci�n o pretender una explicaci�n del
mismo.}\par\pard\li0\ri0\sl-466\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Los estudios
exploratorios nos permiten aproximarnos a fen�menos desconocidos, con el fin de
aumentar el grado de}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma correcta de abordar una
investigaci�n en particular. Con el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {prop�sito de que estos estudios no se constituyan en
p�rdida de tiempo y recursos, es indispensable aproximarnos a
ellos,}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {con una
adecuada revisi�n de la literatura. En pocas ocasiones constituyen un fin en s�
mismos, establecen el tono para}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {investigaciones posteriores y se caracterizan por ser
m�s flexibles en su metodolog�a, son m�s amplios y dispersos,}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {implican un mayor riesgo y requieren de
paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador. El
estudio}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {exploratorio
se centra en descubrir.}\par\pard\li0\ri0\sl-440\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Los estudios descriptivos buscan desarrollar una im�gen o fiel representaci�n
(descripci�n) del fen�meno estudiado a}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {partir de sus caracter�sticas. Describir en este caso
es sin�nimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin
de}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {especificar las
propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fen�meno bajo an�lisis.
El �nfasis est� en el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{estudio independiente de cada caracter�stica, es posible que de alguna manera se
integren la mediciones de dos o m�s}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {caracter�sticas con en fin de determinar c�mo es o c�mo
se manifiesta el fen�meno. Pero en ning�n momento se pretende}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {establecer la forma de relaci�n entre estas
caracter�sticas. En algunos casos los resultados pueden ser usados para
predecir.}\par\pard\li0\ri0\sl-453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Los estudios
correlacionales pretender medir el grado de relaci�n y la manera como interact�an
dos o mas variables entre}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {s�. Estas relaciones se establecen dentro de una mismo
contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayor�a de
los}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {casos. En caso de
existir una correlaci�n entre variables, se tiene que, cuando una de ellas var�a,
la otra tambi�n}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{experimenta alguna forma de cambio a partir de una regularidad que permite
anticipar la manera c�mo se comportar� una}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {por medio de los cambios que sufra la
otra.}\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-280\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100
{file:///A|/investipos.htm (2 of 4) [27/03/2000 04:41:06
p.m.]}\par\pard\sect\sectd\sbkpage
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60\ri0\sl-173\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100 {TIPOS DE
INVESTIGACION}\par\pard\li0\ri0\sl-413\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Sup�ngase que en una investigaci�n de la relaci�n entre esposos se encuentra una
fuerte relaci�n positiva entre el n�mero}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {de expresiones verbales de cari�o y el grado de
satisfacci�n percibido por la pareja. Esto significa que existe una
tendencia}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {a disfrutar
de una mejor relaci�n matrimonial en la medida como est� presente la expresi�n
verbal de cari�o. Aunque}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {puede considerarse de igual manera que la expresi�n
verbal de cari�o es un resultado de la satisfacci�n y no una
causa.}\par\pard\li0\ri0\sl-453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Esto conduce a
la afirmaci�n de que los estudios correlacionales tienen un valor explicativo
aunque parcial. Eval�an el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {grado de relaci�n pero no necesariamente busca explicar
la causa y forma de relaci�n.}\par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {Tambi�n es importante recordar que la existencia de una
relaci�n en un momento o circunstancia dada no conduce a una}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {generalizaci�n como tampoco a una
particularizaci�n (la correlaci�n nos indica lo que ocurre en la mayor�a de los
casos y}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {no en todos
los casos en particular). Al estudiar los fen�menos humanos, la din�mica socio-
cultural asi como la capacidad}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {permanente del ser humano para pensar y actuar, hace
que muchas veces las regularidades encontradas en una}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {investigaci�n, desaparezcan en una
investigaci�n posterior y a muy corto plazo.}\par\pard\li0\ri0\sl-453\slmult0
\fs22\cf0\f0\charscalex100 {Los estudios explicativos pretenden conducir a un
sentido de comprensi�n o entendimiento de un fen�meno. Apuntan a
las}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {causas de los
eventos f�sicos o sociales. Pretenden responder a preguntas como: �por qu� ocurre?
�en qu� condiciones}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{ocurre? Son m�s estructurados y en la mayor�a de los casos requieren del control y
manipulaci�n de las variables en un}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {mayor o menor grado.}\par\pard\li0\ri0\sl-
453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {Para ubicar cu�l de estos tipos de
investigaci�n corresponde a un estudio en particular que se desea realizar, ser�
necesario}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {determinar
el estado de conocimiento existente respecto al tema en investigaci�n a partir de
una completa revisi�n de la}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {literatura y el enfoque que el investigador desee dar a
su estudio.}\par\pard\li4306\ri0\sl-466\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i
{Experimental y No-experimental}\b0 \i0 \par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {Cuando se clasifican las investigaciones tomando como
criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores
o}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {caracter�sticas que
son objeto de estudio, la investigaci�n puede ser clasificada como experimental o
no-experimental.}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las caracter�sticas que
se estudian sino que las controla, las}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {altera o manipula con el fin de observar los resultados
al tiempo que procura evitar que otros factores intervengan en
la}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {observaci�n. Cuando
el investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los
mismos entonces se}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{desarrolla una investigaci�n no experimental.}\par\pard\li4480\ri0\sl-
440\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i {Transversales y Horizontales}\b0
\i0 \par\pard\li0\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-280\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {La investigaci�n seg�n el per�odo de tiempo en que se
desarrolla puede ser de tipo horizontal o longitudinal cuando
se}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {extiende a trav�s
del tiempo dando seguimiento a un fen�meno o puede ser vertical o transversal
cuando apunta a un}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{momento y tiempo definido. El en primer caso la investigaci�n puede consistir en
el seguimiento durante 35 a�os del}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {desempe�o intelectual de ni�os gemelos para identificar
el impacto de factores hereditarios y de factores ambientales.
En}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {cambio una
investigaci�n transversal ser�a un estudio de grado de desarrollo intelectual seg�n
las teor�as de Piaget, entre}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {ni�os gemelos que tienen 9 a�os de
edad.}\par\pard\li4706\ri0\sl-440\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i {De campo
o Laboratorio}\b0 \i0 \par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{Esta clasificaci�n distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigaci�n,
si las condiciones son las naturales en el}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {terreno de los acontecimientos tenemos una
investigaci�n de campo, como los son las observaciones en un barrio,
las}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {encuestas a los
empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las mareas, la
lluvia y la temperatura en}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {condiciones naturales. En cambio si se crea un ambiente
artificial, para realizar la investigaci�n, sea un aula laboratorio,
un}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {centro de
simulaci�n de eventos, etc. estamos ante una investigaci�n de
laboratorio.}\par\pard\li4160\ri0\sl-453\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\b \i
{Seg�n la disciplina que se investiga}\b0 \i0 \par\pard\li0\ri0\sl-480\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {Tambi�n la investigaci�n puede clasificarse seg�n el
�mbito del quehacer humano en la cual de desarrolla. "Esto}\par\pard\li0\ri0\sl-
266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {presupone una distinci�n entre diferentes
tipos de ciencias la m�s conocida de las cuales es la distinci�n entre las
ciencias}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {de esp�ritu y
las ciencias de la naturaleza. Otros, en cambio, destacan el hecho desde el punto
de vista l�gico: la}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{investigaci�n cient�fica no tiene diferencias sustanciales cualquiera que sea el
�mbito de aplicaci�n, pero se admite que las}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {diferencias se dan a nivel ontol�gico. Con esto se
quiere decir que no hay diferencias metodol�gicas radicales
sino}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100 {diferencias que
provienen del objeto" (Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues investigaciones
filos�ficas, sociales, de las}\par\pard\li0\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100 {ciencias b�sicas, etc.}\par\pard\li160\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-306\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100
{file:///A|/investipos.htm (3 of 4) [27/03/2000 04:41:06
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{Actividades:}\i0 \par\pard\li413\ri0\sl-360\slmult0 \fs18\cf0\f0\charscalex100
{\uc1\u9679X }{ }\fs24\cf0\f0\charscalex100\i {Escriba en un p�rrafo, la relaci�n
que existe entre la investigaci�n cient�fica y una investigaci�n experimental y}\i0
\par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\i {explique por qu�
no es correcto usar los t�rminos como sin�nimos.}\i0 \par\pard\li413\ri0\sl-
346\slmult0 \fs18\cf0\f0\charscalex100 {\uc1\u9679X }
{ }\fs24\cf0\f0\charscalex100\i {Ubique al menos cinco investigaciones y por medio
de una tabla comparativa, describa en pocas palabras cada}\i0
\par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\i {investigaci�n y
clasif�quelas al menos de cuatro maneras diferentes.}\i0 \par\pard\li413\ri0\sl-
360\slmult0 \fs18\cf0\f0\charscalex100 {\uc1\u9679X }
{ }\fs24\cf0\f0\charscalex100\i {Identifique dos investigaciones ya realizadas e
ilustre con dos ejemplos, la manera como por medio de la}\i0
\par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100\i {alteraci�n de la
forma como se expresa el problema o sus hip�tesis se puede alterar el tipo de
investigaci�n de la}\i0 \par\pard\li720\ri0\sl-266\slmult0
\fs24\cf0\f0\charscalex100\i {cual se trata.}\i0 \par\pard\li0\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li0\ri0\sl-413\slmult0 \fs24\cf1\f0\charscalex100\ul
{{\field{\*\fldinst{HYPERLINK "file:///A|/index.htm"}}{\fldrslt {Altius}}}}\ul0
\par\pard\li0\ri0\sl-400\slmult0 \fs24\cf0\f0\charscalex100
{tgrajales.net}\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
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213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
\fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-
213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
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213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-213\slmult0
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213\slmult0 \fs18\cf0\par\pard\li160\ri0\sl-240\slmult0 \fs18\cf0\f1\charscalex100
{file:///A|/investipos.htm (4 of 4) [27/03/2000 04:41:06 p.m.]}\par}