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Développement local
et intervention sociale.
Ouvrage collectif
"C'est par leurs épreuves que les sociétés manifestent leur condition commune, c'est par leurs
réponses qu'elles créent et renouvellent leurs différences".
Georges Balandier. Sens et puissance. Gallimard. 1981.
Les pratiques du développement local posent aujourd’hui, au cœur des processus collectifs de
l’intervention sociale, la question du jeu de l’Imagination Symbolique articulant, comme instance de
médiation, tout en les confrontant, les données mondaines de la Réalité Sociale et celles de
l’Imaginaire instituant.
Par le jeu symbolique, les sociétés se définissent, en effet, au niveau local, dans une tension, un
dynamisme nécessaire qui vise à atteindre un état global où l’unité est réalisée, ou l’opposition des
contraires est dépassée. Ceci rend, de fait, incontournable une réflexion éducative sur la formation des
animateurs du développement local comme sur l’évolution des institutions éducatives et culturelles
confrontées à de tels enjeux. C’est sans doute, entre local et global, et pour peu qu’on veuille bien le
reconnaître, le défi majeur auquel sont confrontés en ce début du 21ème siècle, les praticiens du
développement durable. Singulièrement, le Travail Social et Culturel en ses diverses déclinaisons, ne
peut faire l’économie de cette interrogation à la fois critique et herméneutique.
Partant de ces réflexions, plusieurs universitaires et praticiens ont accepté d’éclairer cette
problématique développée par Georges Bertin, socio-anthropologue, dans ses enseignements en
l’enrichissant de réflexions et d’expériences puisées sur des terrains aussi divers que les bocages de
l’Ouest, le développement culturel urbain, l’éducation populaire, l’action sociale et culturelle, le
système éducatif, la vie associative et communale, la Sicile ou l’Afrique Noire.
LES AUTEURS :
Bourrieau Jean : Docteur en sciences de l’Education, chargé de mission, DIVE, chercheur à l’INJEP.
Koulytchisky Serge : Docteur d’Etat en économie, maître de conférences e.r., Université du Maine,
membre du CIRIEC.
Pujol Laurent : Docteur en économie, directeur du DESS d’Economie Sociale, Université du Maine.
Robin Pierre-Marie : DESS de sociologie, directeur du Centre social de Chemillé.
Valastro Orazio Maria : Sociologue-consultant – Palerme, rédacteur en chef d’Esprit Critique et
d’Analisa qualititiva.
AVERTISSEMENT 7
INTRODUCTION 11
PREMIERE PARTIE :
ESQUISSE POUR UNE SOCIOLOGIE DU DEVELOPPEMENT LOCAL
CHAPITRE 1.
LES DIMENSIONS DU DEVELOPPEMENT LOCAL, ENTRE UNIVERSEL ET PARTICULIER.
CHAPITRE 2.
NIVEAUX DE COMMUNICATION CULTURELLE, TEMPORALITE ET SOCIETES, LES
SINGULARITES DU DEVELOPPEMENT LOCAL. 59
CHAPITRE 3.
L’IMAGINAIRE DU DEVELOPPEMENT LOCAL, ENTRE EFFICACITE ET REGRESSION
INSTITUEE. 109
DEUXIEME PARTIE.
LE DEVELOPPEMENT LOCAL OU LE CHANGEMENT ORIENTE.
CHAPITRE 4
PRAXEOLOGIE ET INTERVENTION SOCIALE, RECHERCHE-ACTION ET APPROCHE
TRANSVERSALE EN SOCIOLOGIE DU DEVELOPPEMENT LOCAL
CHAPITRE 5
VERS UN DEVELOPPEMENT DURABLE 179
CHAPITRE 6
CULTURE ET PATRIMOINE AU SERVICE DU DEVELOPPEMENT LOCAL
211
CHAPITRE 7
VIE ASSOCIATIVE ET DEVELOPPEMENT LOCAL 235
Education populaire et développement local 238
Les universités populaires : au-delà du savoir 239
Education populaire et développement local : des pistes à
explorer 251
CHAPITRE 8
EDUCATION ET DEVELOPPEMENT LOCAL 255
L’école et démocratisation 255
Allons-nous vers la fin de l’Etat éducateur 258
L’Etat a-t-il vraiment perdu ses prérogatives ? 261
Transferts de compétences et développement local 262
TROISIEME PARTIE
INTERVENTION DEVELOPPEMENT LOCAL ET SOCIOLOGIE
CHAPITRE 9
CLEFS POUR UNE EVALUATION
a- Entre conformité et ouverture 269
b- Penser l’interaction théorie pratique 277
c- Former au développement local 280
CONCLUSION 285
ANNEXES 290
BIBLIOGRAPHIE 292
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BON DE COMMANDE
A retourner à L’HARMATTAN ,7 rue de l’école Polytechnique 75005 Paris
NOM :
ADRESSE :