REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

GUARDIA NACIONAL BOLIVARIANA
COMANDO DE LAS ESCUELAS
ESCUELA DE FORMACION DE OFICIALES
INSTITUTO MILITAR UNIVERSITARIO
DPTO. DE PLANIFICACION CURRICULAR
DIVISIÓN ACADÉMICA

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN,

DEFENSA Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO Y DEL
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
 CARACAS, OCTUBRE DE 2007

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN,

DEFENSA Y EVALUACIÓN DEL
PROYECTO Y DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO.

PARTE I

NORMAS SOBRE EL RÉGIMEN DEL

PROYECTO Y TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
DE LA ESCUELA DE FORMACIÓN DE OFICIALES DE LA GUARDIA NACIONAL
(EFOFAC)

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Articulo 1: El presente instructivo tiene por objeto establecer los principios,

normas y procedimientos mediante los cuales se regirá la elaboración, ejecución
y evaluación del Proyecto y del Trabajo Especial de Grado de los cadetes que
optan por la Licenciatura en Ciencias y Artes Militares, Opción Guardia Nacional,
Mención Administración Pública, en concordancia con la filosofía educativa
establecida en el Plan Educativo “Simón Rodríguez” y Reglamento de
Evaluación Curricular de la EFOFAC.

Articulo 2: Se entiende por Trabajo Especial de Grado la actividad investigativa

obligatoria del alférez que opta al título de Licenciado en Ciencias y Artes
Militares, Mención Administración Pública, Opción Guardia Nacional, mediante la
aplicación del método científico a un determinado tema de las líneas de
investigación establecidas por la Institución; acorde con el Articulo 81 y 82 del
Reglamento de Evaluación Curricular de la EFOFAC.

Parágrafo Uno:

5
El Proyecto de Trabajo Especial de Grado será la actividad investigativa previa al
desarrollo del Trabajo de Grado obligatoria de los Cadetes del 4to año, que
optan al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares, Opción Guardia
Nacional, Mención Administración Pública, mediante la aplicación del método
científico a un determinado tema de las líneas de investigación establecidas por
la Institución.

Parágrafo Dos:

El trabajo especial de grado se realizará bajo la modalidad Investigación

Documental y de Campo no Experimental.
Se entiende por investigación documental, UPEL (2003) el estudio de
problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su
naturaleza con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos
divulgados por medio impreso, audiovisuales o electrónicos.
Se entiende por investigación de campo, UPEL (2003) el análisis sistemático
o de problemas en la realidad con el propósito de describirlos, interpretarlos,
entender su naturaleza explicar sus causas y efectos.

Parágrafo Tres:

El Proyecto de Trabajo Comunitario será una actividad investigativa obligatoria y

se realizará bajo la modalidad de Proyecto Factible UPEL (2003). Este proyecto
consiste en elaborar una propuesta viable para solucionar un problema de una
institución apoyada por una Investigación Documental.

Articulo 3: El Proyecto y el Trabajo Especial de Grado deberán ser inéditos y

realizados solamente para tal fin. Serán rechazados como tales aquellos que
evidencien reproducción, total o parcial de otros trabajos. El fallo del Comité

6
Evaluador y Jurado tendrá carácter inapelable, para el proyecto y Trabajo
Especial de Grado respectivamente.

Articulo 4: El Trabajo Especial de Grado se realizará en cuatro (4) fases: la

Primera Fase se realizará durante el 7mo semestre, en la asignatura
Metodología de la Investigación, donde se inicia el proyecto, la Segunda Fase,
se realizará durante el 8vo semestre en la asignatura Seminario de la
Investigación I donde se culmina y entrega el proyecto. Así mismo se inicia el
desarrollo de trabajo de grado, la Tercera Fase se realizará durante el 9no
semestre en la asignatura Seminario de Investigación II corresponde al
desarrollo de la investigación y la Cuarta Fase, se realizará durante el 10°
semestre, corresponde a la presentación y defensa del Trabajo Especial de
Grado; acorde con los artículos contenidos en la sección IX del Reglamento de
Evaluación Curricular.

Articulo 5: El Trabajo Especial de Grado podrá ser realizado por grupos de dos
(2) Cadetes o de manera individual.

TITULO II

CAPITULO I
DE LOS PARTICIPANTES

Articulo 6: Los cadetes que elaboran el Proyecto y Trabajo Especial de Grado

serán cursantes del cuarto y quinto año respectivamente, quienes aplican los
métodos y técnicas de la investigación científica a un asunto determinado que
tenga relación con las líneas de investigación emanadas del componente
Guardia Nacional, a través del Comando de las Escuelas.

Artículo 7: El Cadete de cuarto año inicia la elaboración del Proyecto de Trabajo

Especial de Grado durante el 7° semestre.

7
Artículo 8: Son deberes de los Cadetes que elaboran el Proyecto y Trabajo
Especial de Grado
a. Proponer en su oportunidad el tema a desarrollar
b. Proponer al tutor de contenido
c. Asistir a las entrevistas de asesoria metodológicas programadas
d. Entregar el Proyecto de Trabajo Especial de Grado durante el 8°
semestre a la Coordinación de Investigación
e. Entregar oportunamente a la Coordinación de Investigación la versión
anillada o preliminar del Trabajo Especial de Grado
f. Presentar y defender obligatoriamente el Trabajo Especial de Grado, en la
fecha programada por la División Académica durante el 10° semestre
g. Hacer las correcciones debidas al Trabajo Especial de Grado propuestas
por el Asesor Metodológico, Tutor o el Jurado según sea el caso.
h. Participar a la Coordinación de Investigación cualquier circunstancia que
afecte el normal desenvolvimiento en cuanto a la elaboración del Proyecto o
del Trabajo Especial de Grado.
i. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la Institución.

Artículo 9: En caso que el Asesor Metodológico o el Tutor de contenido no

cumplan a cabalidad con sus obligaciones, el Cadete debe informar
oportunamente y por escrito al jefe de Coordinación de Investigación acerca de
las irregularidades existentes. De no hacerlo, las consecuencias resultantes
serán de su total responsabilidad.

CAPITULO II
DE LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN (CI).

Artículo 10: La Coordinación de Investigación (CI), desarrollará las políticas

que en materia de investigación promueva los servicios institucionales, así como

8
para hacer de ésta una actividad prioritaria del proceso educativo y dentro de las
líneas de investigación del componente.

Artículo 11: Son atribuciones de la Coordinación de Investigación

a. Solicitar, a través de la División Académica, temas de investigación a las

direcciones de los Servicios Institucionales del Comando de Operaciones
y del Estado Mayor General de la Guardia Nacional que guarden relación
con las exigencias y las necesidades reales del componente Guardia
Nacional y que permitan la búsqueda de soluciones a problemas en el
campo de las áreas y servicios del componente.
b. Responder oportunamente a las solicitudes que le remita la División
Académica sobre asuntos relacionados con el Trabajo Especial de Grado.
c. Proponer a la División Académica iniciativas que fortalezcan la función
investigativa de la EFOFAC
d. Propiciar actividades que despierten y desarrollen en el Cadete su
vocación por la investigación y el servicio desinteresado a la sociedad,
especialmente en las áreas del conocimiento de los Servicios
Institucionales de la Guardia Nacional, en pro del desarrollo de la Nación.
e. Informar por escrito a los Cadetes los resultados de la selección de los
temas para la realización de los trabajos especiales de grado.
f. Informar por escrito al Cadete el resultado de la revisión del Proyecto del
Trabajo de Grado.
g. Proponer a la División Académica la asignación de profesionales
calificados para integrar el jurado evaluador del Trabajo Especial de
Grado, y programar la defensa del mismo.
h. Participar a la División Académica cualquier circunstancia que afecte o
pueda afectar el normal desenvolvimiento en cuanto a la elaboración del
Proyecto o del Trabajo de Grado.
i. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la Escuela.

9
 CAPITULO III
DEL ASESOR METODOLÓGICO

Artículo 12: El Asesor Metodológico es el docente designado por la División

Académica para asesorar, revisar y supervisar la elaboración y progreso del
Proyecto y del Trabajo Especial de Grado, debiendo remitir las evaluaciones
correspondientes a la División de Evaluación.

Articulo 13: El Asesor Metodológico debe cumplir con los siguientes requisitos

a. Poseer un Título Universitario, o Especialista, o Magíster o Doctor en el

Área de Educación o Ciencias Sociales.
b. Tener como mínimo tres (3) años de experiencia en la docencia y en
asesorias de trabajos de investigación.

Artículo 14: Son atribuciones del Asesor Metodológico

a. Orientar oportunamente al Cadete en las diferentes fases del Proyecto y

Trabajo Especial de Grado.
b. Presentar oportunamente a los Cadetes las observaciones vinculadas al
Proyecto y al Trabajo Especial de Grado.
c. Autorizar por escrito, la presentación del Proyecto de investigación ante la
Coordinación de Investigación.
d. Autorizar por escrito, la presentación del Trabajo Especial de Grado para
la revisión del jurado examinador.
e. Constatar que el Cadete incorpore las observaciones y recomendaciones
señaladas por el jurado, si las hubiere, antes de presentar la versión
definitiva y empastada del Trabajo Especial de Grado.
f. Autorizar por escrito, la entrega de la versión final del Trabajo Especial de
Grado, a la Coordinación de Investigación.

10
 g. Asignar las calificaciones correspondientes y presentarlas a la División de
Evaluación del instituto.
h. Cumplir el horario de asesorías que le establezca la División Académica.
i. Mantener el contacto debido con el Tutor de contenido.
j. Cumplir con lo contemplado en la normativa Interna de la Escuela.

CAPÍTULO IV
DEL TUTOR DE CONTENIDO

Articulo 15: El Tutor de Contenido es el especialista en el tema propuesto por el

o los Cadetes, quien los orientará desde el inicio del Proyecto del Trabajo
Especial de Grado hasta la defensa del mismo.

Artículo 16: El Tutor de Contenido debe cumplir con los siguientes requisitos:
a. Poseer un Título Universitario o Especialista o Magíster o Doctor en
relación con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en el
tema de investigación.
b. Tener como mínimo tres (3) años de experiencia práctica en la
especialidad.
c. En el caso de ser no ser Oficial de las Fuerza Armada Nacional, presentar
Currículum Vitae con sus soportes académicos.
d. Firmar la carta de aceptación y compromiso de tutoría.

Artículo 17: Son atribuciones del Tutor de Contenido

a. Mantener comunicación periódica con el Asesor Metodológico.
b. Coordinar con el Asesor Metodológico el avance del Proyecto y Trabajo
Especial de Grado, en lo concerniente a su contenido.
c. Presentar oportunamente a los Cadetes las observaciones vinculadas al
Proyecto y Trabajo Especial de Grado.

11
 d. Autorizar por escrito la entrega y presentación del Proyecto y del Trabajo
Especial de Grado ante la Coordinación de Investigación.
e. Participar a la Coordinación de Investigación cualquier situación que
pueda afectar el desarrollo del Trabajo Especial de Grado.

CAPÍTULO V
LA COMISIÓN DE TRABAJO DE GRADO Y EL JURADO DEL TRABAJO DE
GRADO

Artículo 18: La comisión de Trabajo de Grado estará constituido por

profesionales calificados propuestos por la División Académica y aprobados por
el Director del Instituto en Consejo de Facultad. Consta de tres (3) miembros
principales: el Jefe de División Académica, el Coordinador de Investigación y el
Jefe del Departamento de Currículo, y dos (2) suplentes : el Jefe del
departamento de Administración del Plan de Estudio y un representante de los
Asesores Metodológicos.
Artículo 19: Son atribuciones de la Comisión de Trabajo de Grado

a. Estudiar las ternas de los ternas de investigación propuestas por los

Cadetes y hacer la selección correspondiente.
b. Evaluar los Proyectos del Trabajo Especial de Grado que hagan los
Cadetes del cuarto año en la fecha programada por la División Académica,
durante el 8vo Semestre.
c. Asentar las observaciones realizadas al Proyecto del Trabajo Especial de
Grado en el formato correspondiente y consignarlas a la Coordinación de
Investigación para su respectivo registro y control.
d. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la Escuela

Artículo 20: El Jurado del Trabajo Especial de Grado estará constituido por
profesionales calificados propuestos por la División Académica y aprobados por
el Director del Instituto en Consejo de Facultad. Consta de cuatro (4) miembros:

12
el Tutor de Contenido, el Asesor Metodológico y dos (2) Especialistas del Área
de Contenido del mismo, uno (1) actuará como suplente.

Artículo 21: Para la designación del Jurado del Trabajo Especial de Grado se
tomarán en cuenta los siguientes criterios
a. Poseer un Título Universitario, o Especialista, o Magíster o Doctor en
relación con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en el tema
de investigación.
b. Tener como mínimo tres (3) años de experiencia profesional.

Artículo 22: Los Miembros del Jurado del Trabajo Especial de Grado deberán
confirmar su aceptación y conformidad con la fecha, hora y lugar previstos para
la defensa.

Artículo 23: Cada Miembro del Jurado recibirá un ejemplar del Trabajo Especial
de Grado, en formato preliminar o anillado, en un lapso no menor de 15 días
hábiles previos a la defensa del trabajo.

Artículo 24: Son atribuciones del Jurado

a. Evaluar el Trabajo Escrito y la Defensa del Trabajo Especial de Grado que
hagan los Alféreces en la fecha programada por la División Académica.
b. Asentar las observaciones realizadas al Trabajo Especial de Grado en el
formato correspondiente y consignarlos a la Coordinación de Investigación
para su respectivo Registro y Control.
c. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la Escuela.

Artículo 25: Los miembros del Jurado podrán ser recusados por los Cadetes
antes de la Defensa del Trabajo Especial de Grado, siempre que existan
razones que así lo justifiquen. Corresponderá a la División Académica decidir
sobre la recusación presentada.

13
 TITULO III
DEL REGISTRO

Artículo 26: La Coordinación de Investigación, mantendrá un registro especial

que contenga la siguiente información.
a. Listado de Asesores Metodológicos, Tutores de Contenido, Jurados e
Integrantes de los Comités Evaluadores de los Proyectos y Trabajos
Especiales de Grado.
b. Listado de Trabajos Especiales de Grado, realizados por Cadetes
cursantes del ultimo año de formación en la Escuela.

TÍTULO IV
DE LOS PROCEDIMIENTOS

CAPÍTULO I
DE LAS PROPUESTAS Y APROBACIÓN DE LOS TEMAS,
Y DE LOS TUTORES

Artículo 27: Los Cadetes deberán presentar las propuestas de los temas en
cuarto año, (7° semestre), con base en las líneas de investigación de la
Institución y con la orientación de un experto en contenido, para que sea
seleccionados por la comisión de Trabajo de Grado.

Artículo 28: Una vez seleccionados los temas, la División Académica los
presentará al Director del Instituto en consejo de facultad para su aprobación. La
decisión deberá ser remitida a la Coordinación de Investigación, en un lapso no
mayor de tres (3) días continuos.

Parágrafo Único: En caso de rechazo del tema propuesto, deberá notificarse de

la decisión tomada a los Cadetes, quienes tendrán un lapso de siete (7) días
continuos después de la notificación, para presentar la nueva propuesta.

14
Artículo 29: Aceptada la propuesta del tema, los Cadetes presentan la
propuesta de Tutor de Contenido, en un plazo de siete días. Luego en un plazo
de quince días siguientes a la notificación deberá presentar por escrito la Carta
de Compromiso del Tutor. En caso que se excuse el Tutor de Contenido, los
Cadetes tendrán un lapso de cinco (5) días continuos para proponer un nuevo
Tutor de Contenido, de no ser así, éste será designado por la Coordinación de
Investigación.

Artículo 30: Aprobada la propuesta, con la Carta de aceptación del Tutor de

Contenido, la Coordinación de Investigación procederá a la elaboración del
listado que contenga los datos del Cadete, Asesor Metodológico, Tutor y tema a
desarrollar.

Parágrafo Único: Una vez aprobado el tema y el Tutor no se permiten cambios

sin la autorización de la División Académica. Las solicitudes de cambio deben
presentarse por escrito debidamente justificada y avalada por el Tutor y el
Asesor Metodológico, luego de aprobado el proyecto no se permite cambios de
temas.

Artículo 31: En la fecha indicada del 8° semestre los Cadetes procederán a

entregar la versión definitiva del Proyecto del Trabajo Especial de Grado, con las
respectivas aprobaciones escritas del Asesor Metodológico y del Tutor de
Contenido. Dicho Proyecto será considerado por la Comisión de Trabajo de
Grado.

Parágrafo Único: En caso que el Proyecto de Trabajo Especial de Grado, no

sea aprobado, el Cadete tiene veintiún (21) días continuos, a partir de la
notificación para atender las observaciones, corregir y presentar nuevamente
ante la comisión para su análisis y evaluación.

15
Artículo 32: Durante el 9° y 10° semestre, el Alférez desarrollará la
estructuración total del Trabajo Especial de Grado, y procederá a entregar la
versión definitiva en la fecha indicada por la División Académica, con las
respectivas aprobaciones escritas del Asesor Metodológico y del Tutor de
Contenido. Dicho Trabajo Especial de Grado será considerado por el Jurado
Examinador.

Artículo 33: Para ir a la defensa del Trabajo Especial de Grado es necesario

que el Alférez tenga una nota minina aprobatoria de diez (10) puntos, en la
evaluación del trabajo escrito.

CAPITULO II
DE LA DEFENSA

Artículo 34: Una vez entregada la versión final del Trabajo Especial de Grado la
Coordinación de Investigación iniciará el proceso de preselección del Jurado que
participará en la Revisión y Defensa de los Trabajos Especiales de Grado. La
propuesta se presentará a consideración de la División Académica para su
aprobación.

Artículo 35: La División Académica, presentará a la Dirección del Instituto el

listado preliminar de jurados, quien designará en Consejo Académico y/o de
Facultad el jurado seleccionado, dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a
la consignación del listado.

Artículo 36: Dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la designación del
jurado, éste será notificado por la vía más expedita, y se le enviará la versión
preliminar del Trabajo Especial de Grado junto con el formato para la evaluación
del trabajo escrito.

16
Artículo 37: El jurado deberá revisar y consignar las observaciones realizadas al
Trabajo Especial de Grado, si las hubiere, dentro de los diez (10) días hábiles
siguientes a la entrega de los mismos.

Artículo 38: Dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la consignación de
las observaciones realizadas por el jurado al Trabajo Especial de Grado, la
Coordinación de Investigación informará y entregará las observaciones al Alférez
tesista, quien deberá realizar las correcciones respectivas antes de la defensa
del mismo.

Artículo 39: La División Académica fijará la fecha de la Defensa del Trabajo

Especial de Grado, previendo una semana de preparación al tesista. Estas
fechas serán publicadas en el calendario de actividades académicas del periodo
lectivo respectivo.

Artículo 40: Cuando por causas debidamente justificadas algunos de los

Alféreces participantes no puedan asistir a la Defensa del Trabajo Especial de
Grado en la fecha prevista por la División Académica, esta le fijará una segunda
oportunidad. Esta circunstancia no afectaría al otro Alférez que integre la tesis a
defender.

Parágrafo Único: La Defensa del Trabajo Especial de Grado podrá ser

realizada por un solo Alférez cuando este plenamente justificada la ausencia de
su binomio y/o cuando desde el inicio el Proyecto sea elaborado por una sola
persona.

Artículo 41: La Defensa se realizará en Acto Público, en uniforme azul,

consistiendo en una presentación de treinta (30) minutos, (en caso de binomios
quince (15) minutos para cada uno), prorrogables hasta quince (15) minutos
adicionales, previa solicitud de los alfereces al jurado. Al finalizar la defensa, los
binomios procederán a responder las preguntas que formulen los miembros del

17
jurado. Esta fase tendrá una duración máxima de treinta (30) minutos. Al concluir
esta fase, el público y los cadetes se retiran por un tiempo no mayor de treinta
(30) minutos, durante este tiempo el jurado decidirá sobre la calificación y una
vez asentada la misma en las actas invitaran a los alfereces a ingresar de nuevo
al salón para notificarles del resultado.

Parágrafo Único: En caso que el Trabajo Especial de Grado, no sea aprobado,

el Alférez tiene un plazo no mayor de treinta (30) días continuos, a partir de la
notificación para atender las observaciones, corregir, presentar y defender
nuevamente ante el jurado examinador para su análisis y evaluación. Una vez
aprobada la defensa del mismo, el Sub-Teniente, podrá obtener su Licenciatura
en Ciencias y Artes Militares.

Artículo 42: Puede diferirse la presentación y Defensa del Trabajo Especial de

Grado, bien sea atribuido por ausencia del Tutor o Jurado, o por razones de
fuerza mayor. La Coordinación de Investigación fijará una nueva fecha para la
presentación y defensa.

Artículo 43: El Jurado, a los efectos de la asignación de su evaluación, podrá

tomar en consideración los siguientes aspectos:
a. Precisión del problema, claridad de los objetivos, consistencia
metodológica, adecuación de la teoría y correspondencia de las
conclusiones con los objetivos planteados en la investigación
b. Actualidad, Pertinencia, Correspondencia y Calidad del tema.
c. Aportes al área objeto de la investigación.
d. Calidad de la exposición.
Artículo 44: La calificación del jurado podrá ser distinta para cada uno de los
cadetes que participen en la misma defensa.

18
Artículo 45: El Trabajo Especial de Grado que sea objeto de observaciones por
parte del Jurado, no podrá, en ningún caso, ser calificado como sobresaliente, ni
obtener mención honorífica.

Artículo 46: El jurado examinador firmará el acta de defensa y dejará expresa

constancia de las observaciones pertinentes si hubiere lugar a ellas.

Artículo 47: El Alférez entregará a la Coordinación de Investigación un ejemplar

empastado del Trabajo Especial de Grado, con las correcciones de las
observaciones, si las hubiere, tres (3) días antes del Acto de Licenciatura.

Artículo 48: La Coordinación de Investigación, deberá remitir el ejemplar

empastado a la Biblioteca “José Félix Rivas” de la EFOFAC. Cumplida tal
remisión el Trabajo Especial de Grado será de propiedad exclusiva de la
Escuela.

TÍTULO V
DE LAS SANCIONES

Artículo 49: El Proyecto del Trabajo Especial de Grado, es considerado una

asignatura más del programa académico. Si el Cadete no logra aprobar este
proyecto, en su segunda oportunidad ante el comité evaluador, será tratado de
acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación Curricular de la
EFOFAC, por reprobar una asignatura. (Art. 149 del Reglamento de Evaluación
Curricular de la EFOFAC, apartes a y h)

Artículo 50: Si en la defensa del Trabajo Especial de Grado, el Alférez no logra

una nota mayor de diez (10) puntos, deberá defender nuevamente en un plazo
no mayor de treinta (30) días continuos posteriores a la fecha de la defensa No
Aprobada.

19
Artículo 51: Si por alguna circunstancia se lograre determinar plagio, del
Proyecto y/o del Trabajo Especial de Grado, los Cadetes y Alféreces autores,
serán sancionados de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación
Curricular del Instituto. (Articulo 150, aparte b)

TÍTULO VI
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS

Artículo 52: Lo no previsto en el presente Instructivo será objeto de estudio y

análisis en Consejo de Facultad, para su aprobación por el ciudadano Director
del Instituto.

Artículo 53: Las dudas o controversias que pudieran surgir de la interpretación y

ejecución del presente reglamento, serán resueltas por el Consejo de Facultad
del Instituto.

Artículo 54: El presente Instructivo deroga cualquier otra disposición vigente en

el Instituto, referida a la materia en él regulada.

PARTE II

NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN

DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

La Escuela de Formación de Oficiales de la Guardia Nacional, a través

de este manual establece las normas que rigen la elaboración, presentación y
evaluación del Trabajo Especial de Grado; las mismas constituyen una
adaptación de los criterios internacionales dispuestos por la American
Psychological Association (APA), y se presentan de manera general en los
puntos sucesivos.

Mecanografiado e Impresión

20
 Tipo de Papel

El papel a utilizar es bond blanco base 20, con igual peso y textura,
tamaño carta, sin rayas, arrugas, ni perforaciones. En cuanto a la impresión del
contenido se realizará solo por una cara.
Tipo, Estilo, Tamaño y Color de Letra

El tipo de letra permitido por la APA es Arial y Times New Roman,

tamaño doce (12) color negro. Sin embargo, en los trabajos exigidos por la
EFOFAC se recomienda el uso de letra tipo Arial, con la finalidad de unificar
criterios en la elaboración de los mismos, en caso de títulos y subtítulos debe
mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra, para evitar las exageraciones.

Se utilizará tamaño de letra nueve (9) para las notas de ampliación de

texto como son: el pie de página de cuadros, gráficos, figuras y diagramas.

Márgenes

Los márgenes para cada página son: superior, inferior y derecho de 3 cm.
e izquierdo de 4 cm. En los casos que se comience un capítulo el margen
superior es de 5 cm., solo en esa página.

Sangría

La sangría debe ser de un centímetro y medio, (1,5 cms), en el margen

izquierdo de la primera línea al comenzar cada párrafo.

Interlineado

El interlineado es uno y medio (1,5) para el texto en general al igual que

para títulos y subtítulos de varias líneas, entre párrafos se deja el mismo espacio
(1.5), y la distinción entre uno y otro lo establece la sangría, el espacio sencillo

21
se utilizará para la presentación de citas mayores de cuarenta (40) palabras,
también en el resumen del trabajo, referencias bibliografías, notas al pie de
página, gráficos, cuadros, figuras y diagramas. Se dejará un interlineado de tres
(3) espacios sencillos entre el título del índice general y la abreviatura pp.,
igualmente se usará entre los títulos y subtítulos; entre subtítulos y párrafos o
contenido, a excepción de los subtítulos de cuarto nivel.

Títulos y Subtítulos

Los títulos constituyen la identificación de los aspectos generales que se

desarrollan en cada parte del trabajo, entre éstos se encuentran el título
propiamente dicho del trabajo, las palabras ÍNDICE, INTRODUCCIÓN,
CAPÍTULOS (con su respectivo nombre), CONCLUSIONES,
RECOMENDACIONES, REFERENCIAS y ANEXOS.

Los subtítulos se utilizan para organizar las subdivisiones de cada

capítulo de acuerdo al nivel de pertenencia de los aspectos tratados. Los títulos
y subtítulos se deben presentar considerando las siguientes especificaciones:

CAPÍTULO NUMERADO CON NÚMERO ROMANO

EL TÍTULO CENTRADO EN LETRAS MAYÚSCULA TIPO NORMAL
RESALTADO EN NEGRILLAS

Subtítulo de 1er nivel centrado en letra minúscula

Tipo normal resaltada en negrilla

Subtítulo de 2do nivel alineado al margen izquierdo de la hoja y en

negrillas

Ejemplo:

CAPITULO I

22
 EL PROBLEMA

Objetivos
Objetivo General
Objetivo Especifico
Numeración de Páginas

La numeración de cada página va en el centro y ubicada en la parte inferior

de cada una de estas. La numeración de las páginas preliminares es en
números romanos en minúscula, Luego a partir de la introducción, se numera
usando números arábigos, allí, se comienza con el número 1, incluyendo todas
las partes del trabajo hasta los anexos. Cada capítulo comenzará en una nueva
página, sin hojas adicionales para identificarlos, así como la introducción,
conclusiones, recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos. (Ver en
anexos, ejemplos de páginas de modelos de trabajos de grado)

Siglas y Cifras

Las siglas pueden ser utilizadas para referirse a instituciones, organismos,

variables instrumentos o documentos que son nombrados repetidamente en el
texto. Las siglas se escriben la primera vez entre paréntesis y sin puntos entre
ellas, después de enunciar su nombre completo.

Ejemplos:
Escuela de Formación de Oficiales de la Fuerza Armada de Cooperación
(EFOFAC), Fuerza Armada Nacional (FAN), Servicio Nacional de Administración
Tributaria (SENIAT), Código Orgánico Procesal Penal (COPP).

Al escribir cifras éstas, deben escribirse primero en letras y a continuación en

números dentro de paréntesis, como por ejemplo: doscientas (200) páginas,
sangría de cinco (5) espacios, más de cuarenta (40) palabras, tres (3) millones
de bolívares, ocho por ciento (8%), cuando se mencionan cifras en moneda

23
extranjera seguidamente se debe escribir su equivalente en bolívares [un (1)
dólar, equivalentes a mil seiscientos (1.600,00) bolívares], los números de
artículos de instrumentos legales y los años se exceptúan de esta regla, estos se
pueden incorporar en el desarrollo del texto con las cifras que le corresponden,
habrán casos que deberán distinguirse de los años que se utilizan para las
referencias documentales, para ello se utilizara el corchete [ ].
Ejemplos:

Plazas (1995) señala que para el año 1987 se realizó…

….todo esto pautado en el Articulo 48 de la Constitución de la Republica
Bolivariana de Venezuela (1999)….
Montilla (2000) señala que en Venezuela la capacidad económica es garantía
constitucional según el Art. 316 de la novísima de 1999, como lo fue en el Art.
223 de la Constitución de 1961.
Plazas (1995) señala que al transcurrir el periodo constitucional [1985 1990]
….

Extensión del Trabajo

Su extensión corresponderá al número de páginas que sean necesarias para

el logro de los objetivos propuestos; sin embargo, no podrá contener un número
menor a sesenta (60) páginas en los trabajos especiales de grado y un número
no mayor a treinta (30) páginas en el proyecto.

Encuadernación

Antes de la defensa del Trabajo Especial de Grado, en fecha fijada por la

División Académica, se entregaran cuatro (4) ejemplares anillados con la
portada en cartulina color carrubio y letras negras, a la Coordinación de
Investigación Posterior a la defensa se consignará el ejemplar definitivo
empastado en percalina color carrubio y letras doradas. Para la presentación de

24
la portada y la identificación del mismo, se debe cumplir con las especificaciones
que aparecen en el siguiente punto.

Portada y Lomo del Trabajo

La portada del Trabajo Especial de Grado se presenta en cartulina color

carrubio y en percalina del mismo color con letras doradas para el ejemplar
empastado, debe llevar en el encabezado, los datos de identificación de la
Escuela, en su extremo superior izquierdo, el escudo de la Guardia Nacional de
Venezuela y a su extremo superior derecho el escudo de la EFOFAC. En el
centro de la carátula, el título de la investigación, resaltándose el mismo con el
tamaño mayor de letra que se presente en la carátula. Debajo del título se debe
colocar: En letra menor, Trabajo Especial de Grado presentado como requisito
para optar al Titulo de Licenciado en Ciencias y Artes Militares. Mención
Administración Pública, Opción Guardia Nacional.
Seguidamente después de cuatro (4) espacios, en el extremo derecho se
coloca la palabra autores dos puntos y debajo el grado y nombre de los dos (2)
alféreces binomios autores del trabajo comenzando con el primer apellido,
segundo apellido, se coloca una coma, primer nombre e inicial del segundo, en
completo orden alfabético, es decir, los nombres de ambos autores.
En el extremo izquierdo, y a la misma altura de los autores se coloca la
palabra tutor de contenido, dos puntos y debajo se coloca los apellidos, coma, y
primer nombre e inicial el segundo, debajo y alineado con la palabra tutor se
coloca, asesor metodológico, debajo se coloca los apellidos y nombres en la
misma forma indicada anteriormente.
En cuanto al lomo del trabajo empastado, éste debe contener en el extremo
superior las siglas T.E.G. separada por doble línea horizontal; a continuación en
forma vertical el titulo de la investigación y el nombre de los autores, y en el

25
extremo inferior separado por otra doble línea horizontal las siglas EFOFAC y
debajo el año de la presentación.
Inmediatamente después de la carátula empastada, se colocará la portada
en papel bond, y cuyo contenido será idéntico al de la carátula.

Citas

Es la información que se extrae de las distintas fuentes informativas, estas

permiten sustentar las argumentaciones realizadas sobre diversos tópicos. Este
tipo de información, por lo general proviene de diferentes autores, por lo cual se
debe identificar claramente las fuentes utilizadas. De no ser así, se cometería el
grave error de plagiar a los autores consultados.
Existen diversas maneras de realizar citas, pero la que se utilizará por los
tesistas de la EFOFAC es la denominada autor-fecha, estas pueden ser
textuales o parafraseadas. (Siguiendo las normas APA)

Citas Textuales

Son aquellas que se toma letra por letra lo que dice el autor. Por tanto, se
cita un texto después que se interpreta o cuando se quiere apoyar una opinión
personal. En este sentido, las citas permitirán sustentar, afirmar, negar o afianzar
las ideas desarrolladas en el texto del trabajo.
Se diferencian dos tipos de citas textuales, las menores o iguales a cuarenta
(40) palabras, (citas cortas) y las mayores a cuarenta (40) palabras, (citas
largas)

Cita Textual menor de 40 palabras:

Van incorporadas dentro del texto que se está desarrollando; se coloca el

apellido del autor, seguido del año de publicación entre paréntesis para su

26
respectiva identificación, entre comillas la cita y finalizando con el número de
página entre paréntesis.

Ejemplo:
Plazas (1995) dice que: “los ingresos públicos están constituidos por el
conjunto de recursos con que cuenta el Estado para cumplir sus fines.” (p.314).

Cita Textual mayor de 40 palabras:

Se presenta en un párrafo aparte, no lleva comillas, el espacio entre líneas es

sencillo, y se le deja una sangría adicional a la del punto y aparte, de cinco (5)
caracteres a ambos lados del margen de la página. Al igual que la cita anterior
debe identificarse la fuente informativa y su página respectiva.
Ejemplo:
Sainz de Bufanda (1993), dice que:
Los ingresos tributarios son la especie más importante de los
ingresos públicos, no solo porque cuantitativamente constituyen la
mayor fuente de ingresos en los Estados modernos, sino también
científicamente es la categoría más elaborada y legislativamente la
más profusamente regulada… El tributo no es otra cosa que el
recurso (mecanismo jurídico) de que los entes públicos se sirven
para obtener ingresos tributarios. Este mecanismo consiste en
hacer surgir a cargo de ciertas personas a obligación de pagar el
ente público una suma de dinero cuando se dan los supuestos
previstos en la ley. (p.171)

Citas Parafraseadas

“Una paráfrasis es una formulación personal de las ideas expresadas

por otro autor, utilizando palabras y un estilo propio, para explicarlas o para
interpretarlas” (UPEL 2003, p. 163)

Ejemplo: Parafrasear es presentar las ideas de un autor, con palabras y

estilo personal. (UPEL 2003)

27
 Redacción y Opinión del Autor del Trabajo

La redacción debe hacerse en tercera persona del singular, de manera

despersonalizada y sin adjudicar juicios de valor. De igual manera debe ser
clara, precisa y las ideas deben estar interconectadas.
En cuanto a la opinión del autor o autores de la investigación, es
importante que expresen sus opiniones, fijen criterios, expongan sus
planteamientos y digan sus acuerdos o no, sobre una postura anterior; pero
esto debe hacerlo escribiendo en tercera persona.

Ejemplo:
El investigador opina que…., al respecto el autor de este trabajo
considera…., ….; esto con la finalidad de diferenciar su opinión de los
autores citados en el contexto del trabajo.

Listados o Elementos en Serie

En la redacción del trabajo probablemente se presenten situaciones

donde se deban incorporar separadamente algunos elementos, se vayan o
no a desarrollar. En este sentido se deben presentar en números arábigos
seguido de un punto (1), respetando la sangría de la primera línea (1,5
cms) y las líneas sucesivas al borde del margen izquierdo, manteniendo el
espacio de uno y medio (1,5) entre líneas, es decir, sin alterar la estructura
regular de los párrafos. Ahora, si uno de los puntos desarrollados se
subdivide a la vez, y estas se desean presentar en forma separada puede
utilizarse viñetas como el guión (-), el punto (•), pero manteniendo la
homogeneidad y formalidad del trabajo.
Si por cuestiones de estilo se prefiere incorporar los elementos como
parte del párrafo, pueden utilizarse las letras en minúsculas, encerradas
entre paréntesis, como se muestra: (a) capitulo, (b) párrafo, (c) oración.

28
 Cuadros, Gráficos, Figuras y Tablas

En el texto se puede recurrir a la presentación de recursos como

cuadros, gráficos, figuras y tablas; éstos son útiles cuando el autor del
trabajo lo considera imprescindible para lograr la explicación, descripción y
comprensión del contenido que se está exponiendo. Se debe tener
presente que estos recursos ilustrativos deben ser anunciados en los
párrafos precedentes a su presentación, y los mismos llevan una
interpretación por parte del autor del trabajo.
La identificación de los cuadros ó tablas debe colocarse en la parte
superior del mismo con su título respectivo, y el número que se le asignará
debe corresponder al orden de aparición que éste tenga en el trabajo,
aunque pertenezca a capítulos diferentes. Estos títulos deben resaltarse en
negrilla y en la parte superior de lo que se está presentando; en la parte
inferior de este se colocará la fuente de donde fue extraído, bajo el
siguiente orden:
Autor seguido del año entre paréntesis, punto y seguido; titulo del
documento en cursiva, punto y seguido; número de página con punto y
aparte.
En caso que el autor del trabajo elabore la ilustración debe colocar de
donde extrajo la información a través de una nota y se haría así:
Nota: Elaborado por el Autor (apellido del o los investigadores) con datos
tomados de autor de la fuente en referencia seguido del año entre
paréntesis, punto y seguido; Titulo del documento en cursiva, punto y
seguido; número de página con punto y aparte; si la misma es original de
dicho autor colocaría Fuente: El Autor (año).

Gráficos y/o Figuras

A diferencia de los cuadros y tablas, se identifican en la parte inferior,

con su número y título respectivo en negrilla, seguidamente se colocan los

29
datos de la fuente informativa como son el autor, año titulo y página. El
interlineado en este caso es sencillo (1).
Cuando estas ilustraciones son la representación de los resultados de los
Ítems o instrumentos aplicados durante la investigación desarrollada, no se
le coloca fuente ni nota de autoría. Pero por cada ilustración se debe
presentar su interpretación correspondiente.
Estos recursos se pueden presentar en blanco y negro o a color, debe
evitarse el fotocopiado de estas ilustraciones pués se puede perder la
nitidez de la información que allí se registre, además la letra puede ser
tamaño doce (12), diez (10) o nueve (9) según la escogencia del autor, sin
embargo para cualquiera de los casos al escoger un tamaño se debe
mantener la uniformidad en el criterio adoptado para su diseño.
En cuanto a la presentación de estos recursos preferiblemente debe ser
vertical, en caso de que la disposición sea horizontal debe de igual forma
en la parte superior del margen izquierdo colocar su identificación, y el
número de la página debe conservar el lugar asignado para tal efecto.

Referencias

En las referencias se colocan todas las fuentes citadas en el desarrollo

del trabajo, dándose a conocer todos los datos informativos sean estos
bibliográficos, electrónicos, entre otros; que permitan su ubicación posterior.
Debe realizarse la lista de los mismos en estricto orden alfabético, sin
clasificaciones, el interlineado es sencillo, el margén utilizado es francés, es
decir, la primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un
centímetro de sangría del mismo lado; además siguiendo las pautas que a
continuación se le presentan:

Libros

30
Apellidos, Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). Titulo de la obra.
(En letra cursiva ó en negrillas) N° de la Edición (Si es la 1era
Edición no se coloca). Lugar: Nombre de la Editorial.

Ejemplo:
Plazas Vega, M. (1995). El Liberalismo y la Teoría de los Tributos. Bogotá:
Temis.

Tesis y Trabajos de Grado

Apellido, Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). Titulo de la obra.

Tipo de Trabajo [Indicar si es ó no publicado entre corchetes].
Institución, Lugar.

Ejemplo:
Betancourt, A. y González, L. (2000). Capacidad Contributiva para el ISLR
de los Comerciantes Informales: Expendedores de perros calientes,
Parroquia la Candelaria, Municipio Libertador del Distrito Capital en
el año 2000. Trabajo Especial de Grado [No publicado] presentado
para optar al Titulo de Licenciado en Ciencias Fiscales Mención
Rentas. Caracas: ENAHP.

Autor Corporativo o Empresarial

Nombre de la Institución. (Año). Titulo del documento. Lugar: Editorial o

Autor.
Ejemplo:
Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Manual de
Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis
doctorales. Caracas: FEDEUPEL.
Referencias sin Autor

Titulo del documento. (Año). Lugar: Editor o quien lo suministra.

Ejemplo:
Clima organizacional y su relación con la productividad (1998).
Caracas: Guía del Docente.

En caso de dos o tres Autores

31
 Apellido coma e inicial del nombre del primer autor seguido de un punto,
luego se coloca punto y coma para identificar de igual manera el segundo y
tercer autor. El resto de la información se registra igual.

Documentos Jurídicos

Nombre del Reglamento (Decreto N° XXX). (Año, Mes día). Gaceta Oficial
de XXXXXX, número. Mes día, año.
Decreto N° XXX (Nombre del instrumento jurídico). (Año, mes día). Gaceta
Oficial de XXXXX, número, mes dia, año.
Constitución. (Año). Gaceta Oficial de XXXXXX, número, mes día, año.
Ley de XXXXX. (Año). Gaceta Oficial de XXXXX, número, mes día, año.

Ejemplos:

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta

Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.453
(Extraordinario). Marzo 24, 2000.
Código Orgánico Tributario (1994). Gaceta Oficial de la República de
Venezuela 4.727. (Extraordinario), Mayo 27, 1994.
Decreto Ley N° 3.266 Ley de Impuestos a los Activos Empresariales.
(1993). Gaceta Oficial de la República de Venezuela 4.654
(Extraordinario), Diciembre 1, 1993.
Reglamento de la Ley de Impuestos a los Activos Empresariales. (Decreto
N° 504) (1994, mes día) Gaceta Oficial de la República de
Venezuela (Extraordinaria), Diciembre 30, 1994.

Revistas y Periódicos

Apellido del autor del articulo, Inicial del nombre seguido de un punto. (Año,
mes y día). Titulo del artículo. Nombre de la Revista,(en cursiva ó
negrilla). Número de la revista. Página (s).
Apellidos del autor del artículo, Inicial del nombre seguido de un punto.
(Año, mes y día). Titulo del artículo. Nombre del Periódico, (en
cursiva ó negrilla). Letra o número del cuerpo si lo tiene y número
de página. 0

Ejemplo:

Michelena, B. (2002, Septiembre 7). La Investigación. Lo de Hoy. A8.

32
 Fuentes Electrónicas

Apellido, Inicial del nombre seguido de un punto. (Año). Titulo de la página.

Disponible: dirección. [Consulta: día mes, año. Hora.]
Institución. (Año). Titulo de la página. Disponible: dirección. [Consulta: día
mes, año. Hora.]
Titulo de la página. (Año). Disponible: dirección. [Consulta: día mes, año.
Hora.]

Ejemplo:

Robles, V. (1999). Ingresos del Estado. Disponible: www.google.ve

[Consulta: 17 Agosto, 2001. Hora: 15:23.]

Entrevista Personal y Comunicaciones

(Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido, entrevista personal, mes

día, año.)
(Inicial del nombre seguido de un punto Apellido., tipo de documento, mes
día, año.)
(Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido, conversación telefónica,
mes día, año.)

Ejemplo:

(B. Michelena, conversación telefónica, Agosto 10, 2002)

Audiovisuales

Películas

Apellidos, Inicial del nombre seguido de un punto. (Cargo). (Año). Titulo

[Película]. Lugar, País: nombre de quien edita.

Audio

Apellidos, Inicial del nombre seguido de un punto. (Cargo). (Año). Titulo

(Grabación en XXX). Lugar, País: nombre de quien edita.

Programas Trasmitidos por Medios de Telecomunicación

33
Apellidos, Inicial del nombre seguido de un punto. (Cargo). (Año, mes día).
Mensaje: Titulo (Programa de TV). Lugar: Canal.

Ejemplo:

Méndez, J. (Director). (14 de febrero de 2002). Los jóvenes aprenden

haciendo: La Disciplina de Estudio, Educando Maracay: MARATV3.

Clases Magistrales

(Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido, (Año entre paréntesis).

Clase Magistral sobre XXXX. Lugar, mes dia: nombre del instituto.

Ejemplo:

B. Michelena, (2000). Clase Magistral de Metodología, Caracas, noviembre

10: ENAHP.

PARTE III
CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DEL
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Título

El Título del Trabajo representa exactamente el Contenido de la Investigación,

por lo tanto debe ser totalmente coherente con el Problema de la Investigación y
con el Objetivo General. Su redacción debe ser Concreta, Precisa y Clara.

Páginas Preliminares

Las páginas preliminares comprenden:

a. La anteportada.
b. La página con la constancia de aprobación del tutor de contenido.
c. La página con la constancia de aprobación del asesor metodológico.
d. La página con la constancia de presentación y defensa del Trabajo
Especial de Grado.

34
 e. La hoja de observaciones (para la versión preliminar)
f. La dedicatoria (opcional).
g. Los agradecimientos (opcional).
h. El índice general.
i. La lista (s) de cuadros ó tablas.
j. La lista (s) de gráficos ó figuras.
k. El resumen.

La anteportada:

Contendrá exactamente lo mismo que la portada pero sin los escudos del
Componente y EFOFAC, el número de página que le corresponde es i (uno en
romano, minúscula).

Páginas de aprobación del tutor de contenido y del asesor metodológico:

Ambos certifican que el Trabajo Especial de Grado reúne los requisitos y

méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación del
jurado examinador. A estas páginas les corresponden los números romanos ii y
iii respectivamente.

Página de presentación y defensa del Trabajo Especial de Grado:

En ella, el jurado examinador certifica con su firma la aprobación, con una

calificación en la escala del uno (1) al veinte (20). A esta página le corresponde
el número iv romano.

Hoja de observaciones:

35
 El jurado examinador escribirá las observaciones, recomendaciones y
correcciones al Trabajo Especial de Grado una vez concluida la presentación y
defensa del mismo en acto público. (Esta hoja solo se incluye en la versión
preliminar), cada miembro del jurado debe firmar y escribir su número de cédula
de identidad, a esta página le corresponde el número v en romano.

Página de dedicatoria:

El autor o autores nombran a los entes religiosos, familiares y amigos que

desean honrar con el Trabajo Especial de Grado. Puede diagramarse y
escribirse de manera diferente al resto del trabajo, pero no debe pasar de una
página por autor, la inclusión de esta página es opcional.

Página de reconocimiento:

Se agradece la colaboración de personas y o instituciones que

contribuyeron a la realización del Trabajo Especial de Grado, la misma no debe
pasar de una página y su inclusión es opcional. (Generalmente se comienza con
tutores, docentes, etc.)

Índice general:

Presenta la relación de títulos y subtítulos más importantes en los cuales

se ha estructurado el Trabajo Especial de Grado. Se recomienda para su
elaboración seguir las especificaciones presentadas, respetando tipo y tamaño
de letra, espaciado e interlineado para cada título y subtítulo, así como la
indicación correcta del número de página donde se ubica cada aspecto.
Cabe señalar que los ejemplos que aparecen en este aparte se adaptaron a
los diseños de investigación de la EFOFAC, por ello el Cadete debe solicitar la
orientación de su Asesor Metodológico y del Tutor de contenido
respectivamente, el primero orientará en cuanto al método que se ajusta a la

36
realidad en estudio como a la aplicación del método científico, el segundo
facilitará y conducirá el desarrollo de la investigación en cuanto al contenido.
Vista estas aclaratorias generales, se facilitan en los anexos (“J” y “K”, )
ejemplos de índice general, que de igual manera permiten orientar los trabajos
según la metodología adoptada.

Listas de Cuadros y Gráficos:

Se presentan cuando el Trabajo Especial de Grado lo amerite. Consiste en

una relación del número de los cuadros y gráficos, y del número de página
donde aparecen. Se recomienda su elaboración siguiendo las especificaciones
dadas.

El resumen:

Se presenta como una exposición corta en un máximo de trescientas

cincuenta (350) palabras escritas en letra tamaño doce (12), en un solo párrafo
con interlineado sencillo. En él se expone el tema desarrollado indicando
problemática planteada, propósito de la investigación, los aspectos teóricos más
importantes, la metodología utilizada, resultados obtenidos y conclusiones.
Se puede observar que el resumen contiene en la parte superior de la página
centrado y en letras mayúsculas y en interlineado sencillo el nombre de la
institución, debajo en minúscula la licenciatura y la mención, luego se dejan dos
espacios y se escribe en mayúsculas el título de trabajo, se dejan dos espacios
nuevamente, al margen izquierdo se escriben los nombres del tutor de contenido
y asesor metodológico y al margen derecho el de los autores debajo de estos la
fecha: indicando sólo mes y año, seguidamente debajo se escribe la palabra
resumen con la sangría correspondiente. (Anexo “I”)

Introducción

37
 La introducción es una de las partes constitutivas de los trabajos especiales
de grado. En ella se presenta una visión general del contenido de la
investigación, teniendo un especial cuidado en la redacción de la misma, ya que
es el primer contacto que tiene el lector con el trabajo, por lo tanto debe reflejar
claramente cómo fue desarrollada la investigación.
La introducción se debe considerar como un cuerpo aparte de las secciones
o capítulos constitutivos del Trabajo Especial de Grado y en consecuencia no
debe preocupar si algunas afirmaciones incluidas en ella se repiten en otras
secciones que lo conforman. Habida cuenta, que por sus características, la
introducción presenta de manera global todos los aspectos que conciernen el
respectivo trabajo, a pesar de los diversos criterios existentes sobre el particular,
se presenta en ésta algunos supuestos teóricos que sustentan al mismo y los
aspectos metodológicos. En todo caso, la introducción debe guardar relación y
proporción con la extensión del trabajo.
En este sentido, él o los autores, han de tener presente que es necesario
esforzarse por captar la atención del lector y despertar su interés por la
investigación propuesta. Por esta razón se debe tomar en cuenta los siguientes
aspectos constitutivos:
• Breve presentación y ubicación contextual del tema y los antecedentes
del mismo.
• Importancia del tema.
• El propósito general de la investigación y motivaciones para la
selección del tema.
• Posición teórica asumida en el marco de la investigación planteada, así
como los supuestos que sustentan el estudio.
• Descripción resumida del tipo y diseño de investigación, así como de
sus procedimientos metodológicos.
• La Organización del trabajo y breve explicación de las partes o
capítulos del mismo. (Balestrini, 2001)

38
 Planteamiento del Problema

Definido previamente el tema objeto de estudio, se procederá a la

delimitación del mismo, formulando de manera explícita cuál será el problema
de investigación. Para ello, una vez hecha la revisión de la literatura relacionada
con el tema, se identificará qué sección o aspecto del mismo captó el interés del
investigador para ser desarrollado.
El planteamiento del problema se inicia ubicando la situación a estudiar en
el contexto específico en donde se desarrollará la investigación, es decir se debe
describir en detalle las características o rasgos del hecho, fenómeno o aspectos
de interés que va a estudiarse.
En síntesis plantear un problema es presentar una descripción de la
situación problemática, partiendo de lo general hasta lo más especifico. En este
sentido, una vez formulado de manera explicita el problema a estudiar (de forma
declarativa o por una interrogante), es factible culminar el planteamiento con la
sistematización del mismo problema a través de las llamadas preguntas de
investigación. Es de de hacer notar que las preguntas planteadas van a tener
estrecha relación con los objetivos de la investigación, tanto el general como los
específicos.
Objetivos de la Investigación

Los Objetivos de la Investigación señalan el propósito del Trabajo, y se

inician con un verbo en infinitivo, es decir que terminen en “ ar, er, ir “. Se
clasifican en objetivos generales y objetivos específicos. Los generales sirven
para conocer el fin último que se desea alcanzar en la investigación, tiene
relación directa con el título del tema. Los específicos plantean las diferentes
etapas a seguir en el estudio para lograr el objetivo general.

Justificación e Importancia de la Investigación

39
 Esta parte tiene por objeto exponer los aspectos que motivaron al autor del
trabajo a realizar la investigación; ésta se redacta partiendo de las ideas
generales hasta llegar a los aspectos más específicos que permiten brindar una
solución a la problemática planteada en el proyecto propuesto.
La justificación presenta las razones y motivaciones institucionales,
profesionales y personales expuestas por el autor del proyecto que
prevalecieron para investigar el tema.
En cuanto a la importancia, contiene los aportes que resultarán de la
misma para solucionar el problema o bien para la toma de decisiones. Se puede
decir, que esta tiene estrecha relación con la justificación, ya que al exponerse
los posibles aportes que origina la investigación le otorga la relevancia para su
desarrollo.

Revisión Bibliográfica, Marco Teórico o Marco Referencial

Este capítulo es el resultado de la consulta de las diferentes fuentes

informativas (documentales, bibliográficas, electrónicas, entre otras) de aquellos
aspectos referidos al tema elegido para su estudio, en este sentido, esta parte
presenta todas aquellas teorías que avalan y apoyan el contenido de la
investigación.
Esta parte incluye fundamentalmente los Antecedentes de la Investigación,
las Bases Teóricas; las Bases Legales (cuando corresponda); y Definición de
Términos Básicos; estos aspectos se ajustan a los Esquemas de Investigación
de Campo y Proyectos Factibles Específicamente.

Antecedentes de la Investigación

Se incluye en este punto la revisión de todos aquellos trabajos de

investigación que se hayan realizado previamente y se relacionen con el tema a
investigar.

40
 El estudiante para cubrir este aspecto deberá revisar en las diferentes
bibliotecas o centros de documentación, las tesis, trabajos especiales de grado y
otras investigaciones que se hayan realizado en relación al tema.
Bases Teóricas

Las bases teóricas están referidas al desarrollo de los diversos

conceptos, caracterizaciones, descripciones y teorías que contribuyen a clarificar
y ubicar el problema de estudio en un marco referencial determinado.

Bases Legales

En esta parte se recopila la información normativa de los diferentes

documentos legales relacionados con el tema en estudio.

Definición de Términos Básicos

En esta sección se presenta las definiciones de aquellos términos o

conceptos que son específicos de la investigación y no sean de uso frecuente.
Constituye una especie de diccionario personal que aporta al lector claridad en
términos que no pertenecen a la formación general de la disciplina estudiada.
Estos deben presentarse en orden alfabético.

Marco Metodológico

Corresponde en el marco metodológico detallar minuciosamente cada uno

de los aspectos relacionados con la metodología que se ha seleccionado para
desarrollar la investigación los cuales deben estar justificados por el
investigador. Cada aspecto debe estar sustentado por el criterio de autores de
libros de metodología, por lo que es importante que se acompañen de citas
parafraseadas o textuales con su correspondiente soporte de autor. En este
capítulo se evidencia el como de la investigación.

41
 En el caso de Investigaciones de Campo, el fin esencial del Marco
Metodológico, es situar en el lenguaje de investigación los métodos e
instrumentos que se emplean en la investigación, su universo o población, su
muestra; los instrumentos y técnicas de recolección de datos, la validez y
confiabilidad y el procedimiento a utilizar.

Tipo de Investigación

Se refiere al grado de profundidad con que se abordará un objeto o

fenómeno, así se tratará de una Investigación de tipo Exploratoria o Descriptiva.
Para los efectos de los trabajos de grado que se realizarán en la EFOFAC, se
utilizará cualquiera de los tipos antes mencionados.

Diseño de Investigación

Es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema

planteado.

Técnicas de Recolección y análisis de datos

En las investigaciones documentales se utilizan fundamentalmente como

técnicas de recolección de datos el fichaje, la observación y la entrevista para
ello se aplicaría como instrumento la (s) ficha (s) bibliográfica (s) y de contenido,
los cuadros o matrices y los guiones de entrevista.

Por otra parte se debe explicar y describir independientemente del tipo de

investigación, lo que se hará con la información recolectada, como se
presentará; esto significa que se define claramente el ordenamiento,
clasificación y presentación (fichas resúmenes, gráficos, cuadros u otros
recursos) de dichos datos. Aquí se escoge el esquema que más convenga para
la presentación de los resultados, tomando en cuenta las variables del estudio y
los instrumentos utilizados.

42
 Análisis e interpretación de la información

En esta sección se presentan los resultados obtenidos una vez procesada la

información y su correspondiente análisis e interpretación para ello, se
relacionan con los resultados de la investigación bibliográfica a fin de contrastar
con la teoría y con investigaciones anteriores.

Conclusiones y Recomendaciones

Las conclusiones constituyen la sección final del trabajo, aquí se presenta en

forma resumida los resultados de la investigación realizada, la cual se deriva de
los diferentes argumentos desarrollados sobre el tema, partiendo de las
interrogantes. En este sentido, las mismas contienen las ideas finales de la
investigación, aquí se expresan los resultados obtenidos en el estudio,
enfatizando el logro de los objetivos propuestos y otros aspectos que se
consideren importantes como pruebas o argumentaciones aducidas.
Las conclusiones se derivan de los resultados del trabajo y se elaboran en
concordancia con los objetivos.
En cuanto a las recomendaciones, estas se presentan después de las
conclusiones, deben tener una marcada relación con los resultados obtenidos,
por eso pueden sugerir las mejoras del área de estudio, también puede plantear
nuevas ideas que sirvan para sucesivas investigaciones.
En síntesis, las conclusiones y recomendaciones son la última parte del
trabajo de investigación y se derivan de los resultados de la investigación
realizada, se pueden presentar con viñetas y deben ser claras y concisas,
aunque tengan relación entre sí; se colocan después del desarrollo del trabajo y
antes de las referencias bibliográficas.

Referencias Bibliográficas

43
 Estas comprenden las fuentes impresas, audiovisuales y electrónicas citadas
en el texto del trabajo especial de grado; las mismas deben organizarse en
orden alfabético de acuerdo a las especificaciones dadas.
Anexos

Los anexos se colocan en la última parte del trabajo, en estricto orden de

aparición de acuerdo al nombramiento dado en el texto; estos pueden ser:
documentos, cuadros, instrumentos, folletos, artículos de prensa, fotos, entre
otros, que sirvan para ampliar o reforzar alguna idea desarrollada en el
contenido de la investigación. Para su presentación debe cumplir con lo
siguiente:
1. Numerar los anexos utilizando el sistema alfa-numérico, es decir, con
letras en mayúsculas seguido de un guión para colocar la numeración
sucesiva que pertenezca al mismo anexo.
2. La palabra anexo se coloca en negrilla y mayúscula sostenida, y debajo
de ésta se presenta el título al que se refiere el anexo.
3. El título que indica a que se refiere cada anexo debe ir entre corchete, en
negrilla, con letras en mayúsculas y minúsculas, para hacer la distinción
con el contenido del mismo.

PARTE IV
DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO Y TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Estructura del Proyecto

o Páginas Preliminares
• La anteportada
• La página con la aceptación del tutor de contenido
• El índice general
• El resumen
o Capítulo I El Problema

44
 • Planteamiento del problema
• Objetivos de la Investigación
• Justificación e importancia
• Delimitación
o Capítulo II Marco Referencial
• Antecedentes Históricos
• Antecedentes de la Investigación
• Bases Epistemológica y Teórica
• Bases Legales
• Definición de Términos Básicos
o Capítulo III Metodología
• Tipo y diseño de la investigación
• Población y Muestra
• Variables y su operacionalización
• Técnicas e instrumentos de recolección
de datos y su validación.
• Técnicas de análisis
• Recursos: Aspectos administrativos
• Cronograma de actividades
• Glosario de términos
• Referencias Bibliográficas

CONFORME: CONFORME:

LIC. CARMEN MATUTE MONTESINOS CNEL.(GNB) DANILO TELLO YAGUARAMAY

COORDINADORA DE INVESTIGACIÓN JEFE DE LA DIVISIÓN ACADÉMICA

45
CONFORME: V° B°:

CNEL.(GNB) OSCAR MOLINA MARQUEZ G/B (GNB) JORGE ENRIQUE GONZÁLEZ ARREAZA
SUBDIRECTOR DIRECTOR

46