El siguiente listado de contenidos puede ser utilizado como herramienta adicional
y/o complementaria por el/la docente para el desarrollo de las capacidades del primer curso del plan común en el área de Ciencias Sociales; el presente material sigue una lógica disciplinaria (Economía y Gestión) que debe ser articulada con otros contenidos del área para el logro de las capacidades y competencias requeridas.
Nociones preliminares de la Economía
La Economía como ciencia o más bien su nacimiento
como elemento teórico de estudio, data del año 1776 en que Adam Smith llegó a publicar “La investigación sobre la naturaleza y causas de las riquezas de las naciones”. Desde luego, la economía existía mucho tiempo antes; se ha afirmado que la aparición de la Economía es coincidente con la aparición del hombre sobre la Tierra. Según comentan los historiadores, los conceptos económicos fueron tema de reflexión de los filósofos en la antigüedad; de la Iglesia Católica en la Edad Media; y entre doctrinarios y científicos en los tiempos Moderno y Contemporáneo. Etimológicamente, el término Economía deriva del griego Oikonomike; es un vocablo compuesto que significa: Oikos: bienes, casa; y Nomos: administración. Es decir, administración de los bienes familiares.
Objeto de estudio de la Economía
A la economía le compete el comportamiento global del sistema económico, para esto
es indispensable delinear modelos y teorías económicas de un país y del sistema como un todo.
La economía como ciencia tiene dos objetivos:
• Comprender cómo funciona el sistema económico.
• Utilizar dichos conocimientos para resolver los problemas diarios.
Podemos citar algunas definiciones:
• La Economía es el estudio de la riqueza.
• La Economía es el estudio de los modos de mejorar la sociedad.
• “Ciencia de la administración de los recursos escasos”.
(Raymond Barre)
• “Leyes que rigen la producción y el intercambio de los medios materiales de vida
de la sociedad humana”. (Federico Engels)
La preocupación de los economistas es que las necesidades sean satisfechas, que se
solucionen los problemas de la escasez de bienes y servicios; ya que los problemas económicos no existirían si hubiera una cantidad infinita de bienes económicos.
Importancia del estudio de la Economía
• Adquirir un concepto básico de los principios que rigen
la vida económica de una sociedad. • Manejar el vocabulario técnico de la materia. • Identificar las causas del subdesarrollo. • Conocer los factores de la producción y su incidencia en el despegue económico. • Despertar en los jóvenes el interés por la problemática económica nacional y regional. • Comprender que la ciencia económica puede ser aplicada no solo en el ámbito social o gubernamental sino también a nivel doméstico.
• Conocer su relación íntima con otras disciplinas, como
la historia, la geografía, la ética y la psicología.
• La Geografía Física o Demográfica. Aporta datos sobre las riquezas del
subsuelo, las facilidades de comunicación, la existencia de los recursos naturales, las zonas de mayor o menor población, datos demográficos que se relacionan con los conceptos de mercado y de factores de la producción, como empresa, mano de obra, etc.
• La Historia. Registra la variación de las actividades económicas, la cual no ha
sido igual a través del tiempo, las formas de actividad económica no han sido siempre iguales a través de las diferentes épocas; pasando de las etapas de vida nómada y recolección de raíces, al descubrimiento del fuego y de la agricultura. Otras variaciones llevaron a la formación de grandes sociedades industrializadas y modelos económicos que hicieron variar los conceptos de trabajo, riqueza, salario, intervención del Estado, etc.
• La Econometría. Ciencia especializada que utiliza las matemáticas y las
estadísticas para la obtención de mejores soluciones a los problemas económicos.
• La Sociología. Contribuye a la comprensión de los sistemas organizativos de la
sociedad, a la integración comunitaria y regional, y a determinar los factores de relevancia para el desarrollo económico y social que otras veces son motivos de enfrentamientos por las diferencias ideológicas en el campo económico.
• La Política. La aplicación de medidas económicas, es tal vez una de las
causas más importantes de conflictos políticos. Una mala política económica puede llevar a un país a situaciones de estancamiento o recesión económica.
• El Derecho. Es el que establece y orienta las disposiciones relativas a las
actividades laborales: horarios de trabajo, vacaciones, indemnizaciones, salarios, etc., sintetizadas todas en el Código Laboral.
• La Ética. No se podrá construir la ciencia económica sin la ética, colabora con
la economía, al pretender que el hombre en su relación con su entorno demuestre valores de solidaridad, justicia, tolerancia, honestidad. Hace que el hombre busque el desarrollo personal y de la región.
• La Antropología Cultural. Ayuda a la Economía explicando la diversidad
cultural de los pueblos y las diferentes formas de actuación, acorde a sus costumbres, creencias, modos de pensamientos y comportamientos.
• La Psicología. Favorece la comprensión del comportamiento humano, de las
razones por las que un obrero o un empresario pueden dentro de su actividad laboral pasar por etapas de depresión, estrés, baja autoestima, inseguridad y otras.
Verdadero o Falso.
Proposiciones Verdadero Falso
La disciplina de la Economía es una ciencia nueva. La Economía tiene relación con el Derecho porque es este el que establece y orienta las disposiciones relativas a las actividades laborales y/o comerciales.
Marco la respuesta correcta.
La importancia del estudio de la Economía es: Conocer los factores de la producción y su incidencia en el despegue económico. Comprender que los bienes materiales pueden ser distribuidos no solo a nivel doméstico sino también en el ámbito social o gubernamental. Conocer su relación íntima con otras disciplinas: Física, Geografía, Ética, Teatro.
El término OIKONOMIKE significa:
Administración de los bienes familiares. Administración de bienes del Estado. Administración del capital de una empresa.