1- Introducción

El Test del árbol es, sin duda, uno de los instrumentos proyectivos más simples de efectuar por
parte de niños, jóvenes y también adultos. Normalmente no hay las resistencias que pueden
aparecer con el test de la familia u otros que representan figuras humanas.
Dibujar un árbol es, a simple vista, inofensivo, inocuo, poco intrusivo, por tanto, suele ser muy bien
aceptado, incluso para aquellos niños que no dibujan bien.

Pero detrás de la simpleza del árbol van apareciendo plasmados en el papel los diferentes elementos
básicos que configuran la estructura del propio “yo”. El árbol toma la personalidad del autor y nos
deja contemplar la riqueza de su paisaje personal y sus matices. Es un lienzo único que refleja la
verdadera esencia de quien lo ha dibujado.

2- Forma de aplicación

Puede aplicarse a cualquier edad, si bien, en el caso de los niños más pequeños, es a partir de los 5
o 6 años, coincidiendo con la consolidación de las habilidades básicas de dibujo, cuando adquiere
mayor relevancia ya que es cuando el árbol aparece con todos sus elementos.

Necesitaremos papel en blanco, lápiz, goma de borrar y podemos también incorporar lápices de
colores.

Se invita al niño a que efectúe el dibujo de un árbol cualquiera, el que él desee y se le da la

posibilidad de colorearlo si quiere. No hay que darle ninguna idea acerca de cómo debe ser el árbol.
El niño debe plasmarlo sin ninguna influencia externa. Si efectúa alguna pregunta o tiene dudas
insistir en las instrucciones:“Puedes dibujar el que tu quieras y como desees”.

No existe límite de tiempo para su ejecución.

3- Elementos nucleares de análisis

a) Raíz y suelo

Las raíces representan un elemento de vital importancia. Tienen la doble función de proveer de
alimento y energía al árbol a la vez que le sirven de firme sostén adentrándose en las entrañas de la
tierra. Constituyen también el elemento oculto. La transición entre las emociones más intimas y el
mundo exterior.
La raíz suele asociarse a la parte más instintiva, de sentimientos más primarios, correspondería a lo
que Freud denominó “Ello”.

El suelo constituye el principio de contacto con la realidad. Es el punto desde el que el tronco
emerge para sobrevivir en el medio externo.

A partir de los 9 o 10 años (antes suele ser omitido) el trazo de un suelo firme puede asociarse a
firmeza, seguridad, convicción en las ideas propias. Contrariamente, cuando el suelo no está
presente significaría, inestabilidad, inseguridad, dudas, falta de arraigo, necesidad de encontrar su
propio espacio.

Unas raices proporcionadas y bien dispuestas en la base del tronco suponen seguridad, buen
contacto emocional con la familia. El niño se siente querido. Cuando se omiten (a partir 8 o 9 años
aprox.) y en función del tamaño del tronco, pueden señalar fragilidad, temor, miedo al mundo
externo.

b) Tronco

Es el elemento más identificado con el “Yo”. En él han de plasmarse la percepción que uno tiene de
sí mismo y también el grado de seguridad o confianza que se tiene para afrontar los retos del
mundo externo. Los troncos débiles, estrechos, irregulares, bajos o deformes muestran un carácter
débil, influenciable, que afronta con temor un mundo externo que es asumido como hostil. Por
tanto, el tronco débil puede ser un indicador de problemas emocionales.

Muchos niños con grandes carencias afectivas o que han sido objeto de maltratos, suelen pintar un
tronco con un agujero en medio para simbolizar inconscientemente su vacío emocional (ver el
árbol 3).

c) Las ramas y la copa

Las ramas, las hojas y demás elementos de la parte superior del árbol constituyen las estructuras
que se alzan sobre el tronco (sobre el “Yo”) y revelan la calidad e intensidad de las relaciones hacia
el mundo exterior. Puede interpretarse como símbolo de los brazos y de la dirección de las
aspiraciones. También del estado de ánimo actual.
Según su forma nos describirán a una persona que se adapta al exterior, se comunica eficazmente
con los otros o, por el contrario, adopta una posición de retraimiento y defensa de su propio ego
ante las amenazas externas.

En algunos dibujos (en especial, la de los niños más pequeños) las ramas pueden ser sustituidas por
la copa. En otros aparecen conjuntamente. La copa, según algunos autores (Mauricio Xandró en
Tests Gráficos), se relaciona con elautoconcepto y el mundo de las ideas. En este elemento se
reflejarían además posibles conflictos actuales.

4- Aspectos previos a considerar

Conviene que tengamos claros una serie de conceptos antes de intentar descifrar los signos que nos
desvela el Test del Árbol.

1º- La interpretación de un dibujo debería basarse en aproximaciones estadísticas, es decir, en que

la presencia de una determinada característica del dibujo se asocia con una elevada probabilidad de
presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto.
No obstante, en este tipo de test cobran especial relevancia las explicaciones psicoanalíticas al
identificar las diferentes partes del árbol (raices, tronco y ramas) con las estructuras freudianas del
ello, yo y superyo.

Independientemente del sistema que utilicemos, hay que ser prudentes en la interpretación de estas
pruebas. Los datos deben analizarse en conjunto y no tan sólo individualmente. Hemos de tener en
cuenta, además, que el niño es un ser en desarrollo, en constante cambio y no siempre es fácil
determinar qué piensa y por qué actúa de determinadas maneras, incluido cuando dibuja. Sin
embargo, esta reflexión no debe hacernos perder de vista la gran utilidad de estas pruebas como
canal comunicativo y de conexión con el mundo interior infantil.

2º- Las diferentes características del niño que podemos ir suponiendo del análisis de esta prueba,
sólo tiene validez en tanto en cuanto sean complementadas con otras pruebas u observaciones. Por
lo tanto, sólo nos permiten formular hipótesis de trabajo que luego debemos contrastar con otras
pruebas. La peculiaridad de cada niño, de cada caso, hace muy difícil establecer el mismo
significado incluso para dibujos muy parecidos. De aquí la necesidad de este tipo de pruebas sean
subordinadas o complementarias de otras más objetivas.

3º- Las interpretaciones del dibujo deberán tener en cuenta la edad del niño. Una misma
característica puede tener diferentes significados según la edad.

Dicho esto, en el siguiente cuadro se exponen las diferentes grafías y su posible significado
psicológico.

5- CLAVES PARA INTERPRETAR EL TEST DEL ÁRBOL

A) Tamaño árbol y ubicación B) Las Raices C) El Suelo

D) El Tronco E) Las Ramas y la Copa F) Otros elementos

A) Tamaño del árbol y ubicación en el papel

Características: Interpretación:
Árbol pequeño Un árbol pequeño (que ocupa menos de 1/4 de la hoja) se asocia a
timidez, retraimiento, temor a lo externo, introversión. También puede
indicar fragilidad emocional.
Árbol grande Árbol que ocupa toda la hoja, muestra a una persona normalmente
extrovertida, alegre, que no duda en explorar todo el entorno.
Probablemente disfruta de la compañia de otros. No obstante, si el
dibujo grande muestra un árbol deforme o irreal (ver árbol 5) puede
indicar (según la forma), excentricidad, ganas de llamar la atención,
baja aceptación de las normas, también agresividad (si aparecen ramas
punzantes o formas rectilíneas ascendentes).
Ubicación inferior El árbol emplazado en la parte baja del papel, dejando mucho espacio
por encima es muy habitual en niños pequeños. Si a estas edades
(hasta los 8 o 9 años) además el tronco es frágil puede significar
necesidad de seguridad, temores hacia el mundo exterior, dependencia
de las figuras de apego. En adolescentes se interpreta como
inseguridad, conflicto entre la necesidad de protección parental y
autonomía personal.
Ubicación centrada Un árbol situado en la mitad del papel suele ser interpretado como
necesidad de sentirse el centro de atención de los demás, pero también
(según tamaño y forma del árbol), sensibilidad, capacidad de
planificación, meticulosidad, sentido práctico.
Ubicación superior Está en esta ubicación cuando se deja mucho espacio entre la base del
árbol y el margen inferior del papel (independientemente si esta en
posición horizontal o vertical). Dependiendo también de su tamaño y
forma, la ubicación superior se asocia a imaginación, al gusto por el
mundo de las ideas, a personas soñadoras. En todo caso,
preponderancia del idealismo frente a lo material o terrenal. Preferencia
por el mundo de la literatura y la filosofía.
Ocupando todo el Entusiasmo, generosidad, extraversión, sociabilidad. El dibujante
espacio explora todo el espacio sin temores. No obstante, en combinación con
árboles deformes, irreales, con ramas con puntas u otros detalles,
suelen señalar a menudo, presencia de agresividad, falta de control
(especialmente si hay sombreados muy enérgicos).

B) Las Raices

Características: Interpretación:
Muchas raices Un árbol con muchas raices (en especial si son proporcionadas) se asocia a un fuerte apego
positivo del niño con su madre y/o familia (ver árbol 4) Se han establecido unos buenos
cimientos para desarrollar una personalidad afectivamente sana. Seguridad hacia el futuro.
Raices deformes Si las raices son desproporcionadas respecto al tronco pueden ser síntomas de búsqueda
angustiosa de estabilidad emocional; también de curiosidad por lo oculto y predominio de
conductas primarias.
Ausencia de raices La carencia de raices en el dibujo (a partir de los 8/9 años) puede ser síntoma de falta de
seguridad en el terreno emocional (especialmente si tampoco se ha pintado el suelo).

C) El Suelo

Características: Interpretación:
Hasta los 9/10 años, el suelo suele omitirse y se utiliza el propio margen de la hoja. A
partir de esa edad, el suelo es la expresión inconsciente del nivel de contacto con la
realidad y la forma con la que se afrontan los problemas de la vida.
Suelo Firme El suelo firme, bien trazado y en forma de una o varias rectas, supone capacidad para ver
la realidad, claridad de ideas, voluntad de crecer, estabilidad.
Suelo Ondulado Indican adaptabilidad al medio, evitación de enfrentamientos, persona probablemente
sensible. Cuando el suelo se dibuja con formas en zig-zagmuestran una mezcla de
entusiasmo, necesidad de emprender, pero tambien, cierta agresividad.
Suelo corto Si el suelo se limita a una simple línea corta y limitada (no mucho más grande que la base
del tronco) o ésta es cortada de repente por otros elementos (piedras, jardinera, casa, etc...)
muestra introversión.
Suelo en forma de cerco Si adquiere forma circular alrededor del árbol muestra aislamiento, deseo de ocultar.
Sobre montículo Orgullo, narcisismo, deseo de alejamiento de los demás. Si hay trazos en forma de punta
(pinchos): actitud rebelde, de protesta, descontento por la situación personal.
Sombreado Objetividad, sentido práctico y tendencia instintiva. Cuando está
demasiado resaltado: búsqueda de placer.
Ausencia de suelo Estaría relacionada con inseguridad, fragilidad o desesperanza.

D) El Tronco

Características: Interpretación:
a) Según el trazo: Tronco recto: Rigidez, autocontrol, disciplina, reservado. Tronco con líneas
onduladas:Flexibilidad, sociabilidad. Carcater dócil. Si las líneas son muy retorcidas
puede significar sufrimiento emocional, sentimientos de culpabilidad, ansiedad.
b) Altura: Tronco bajo: Caracter internalizante, precaución ante el mundo exterior, senzillez,
modestia, acomodación, poco espíritu de superación. Tronco alto (largo):Inquietud por
proyectarse hacia el exterior, para crecer, extroversión, ambición e idealismo.
c) Ancho: Tronco con ancho proporcionado (según el resto del árbol): Equilibrio, templanza,
seguridad en sí mismo, autocontrol, capacidad de planificación. Tronco
delgado: Inestabilidad (en especial si el troco es una sola línea), debilidad, inseguridad,
timidez, retraimiento, poca iniciativa, pensamiento rígido, debilidad mental (según
edad). Tronco grueso: Firmeza, extraversión, autoridad, energía, seguridad en uno mismo.

d) Inclinación:
e) Forma:
f) Otros elementos:
E) Las Ramas y la Copa
Características:
Ramas hacia arriba
Ramas hacia abajo
Ramas ascendentes y
descendentes simultaneamente
Ramas y ramificaciones
delgadas
Ramas y ramificaciones gruesas Si son proporcionadas al árbol y bien dibujadas: seguridad, confianza en el futuro, ideas
claras, constancia. Si se bifurcan: se relacionan con buenas capacidades imaginativas y
plásticas (siempre que se efectue dentro de un dibujo proporcionado en sus diferentes
elementos).
Ramas abiertas
Ramas cerradas
Ramas cortadas
Ramas que surgen del tronco
Copa pequeña (en relación al
árbol)
Copa grande (en relación al
árbol)
Copa proporcionada
Copa con trazos ondulados
Si es muy grueso puede ser síntoma de rasgos negativos relacionados con la exaltación del
propio "Yo" (narcisismo, autoritarismo, agresividad, individualismo, terquedad,
obstinación). Tronco más grueso arriba:Se relaciona con personas idealistas, espirituales,
con gran capacidad de concentración. Tronco más grueso abajo: Caracter tranquilo,
materialista. Tronco ensanchado en el medio: Expresión de posible pérdida de control,
impulsividad. Tronco estrechado en el medio: Inhibición, posibles represiones.
Hacia la derecha: Se relaciona con patrones extrovertidos, sociables, pero también (según
sea el dibujo) con impulsividad y poca reflexión. Hacia la izquierda: Introversión,
cerramiento, conservadurismo, rutinario, rechazo de lo novedoso.
Tronco de una pieza (a partir de los 11/12 años): se relaciona a falta de sensibilidad, de
empatía, inseguridad, infantilismo, funcionamiento primitivo.Tronco abierto en la
base: Impulsividad, inestabilidad emocional, también (según tipo de dibujo)
agresividad. Tronco en forma angulosa: Caracter irritable, poco paciente, susceptible,
fácil enfado.
Sombreado: Depende de cómo se efectue puede estar relacionado con sensibilidad
artística o, cuando se ha sombreado totalmente quedando el tronco negro, con posibles
sentimientos de culpa o remordimientos internos. Agujero en el centro (ver árbol 3): en
jóvenes representa a menudo, vacio interior, fragilidad emocional, problemas personales
de tipo afectivo (según edad con padres o parejas). Heridas, manchas (ver árbol inicio de
esta página): Cuando en el tronco aparecen manchas que el niño describe como heridas
fruto de enfermedad o accidentes en el árbol, puede estar proyectando sufrimiento interno
(probablemente de tipo emocional), carencias afectivas y también temores hacia el futuro.
Hay que valorar también la posibilidad de malos tratos físicos o psíquicos.
Interpretación:
En general se asocia a optimismo y extraversión. También con el plano de las ideas y las
aspiraciones. Unas ramas ascendentes que se proyectan hacia el cielo pueden ser muestra
de ansias de crecer, de interactuar con el mundo. No obstante, si las ramas acaban
en forma de punta o muestran dientes de sierra pueden señalar impulsividad, agresividad,
el entorno externo es visto como hostil y hay que defenderse (ver árbol 5)
Las ramas caidas tienen un primer significado como expresión de un estado decaido,
pesimista, de desamparo o desasosiego. Sin embargo, cuando son dibujadas con cierto
refinamiento y detalle (tipo sauce llorón) pueden estar asociadas a personas refinadas,
detallistas, muy sensibles y con tendencia a la tristeza.
Persona influenciable, con poco criterio, inestable, sumisa. Se considera muestra de la
presencia simultánea de euforia y desaliento que debe interpretarse según las otras claves.
Si las ramas se cruzan con predominio de formas angulosas:impulsividad, tendencia a la
crítica ajena, baja tolerancia a la frustración, conductas externalizantes.
Dependiendo de la edad: sencillez, sensibilidad. Si sonextremadamente
finas: cerramiento afectivo, timidez (especialmente si no hay hojas).
Extraversión, tendencia a analizar el entorno con iniciativa. También (según forma del
trazo) impulsividad.
En general, introversión, cerramiento, necesidad de auto-protección frente al mundo
exterior.
Debe interpretarse dentro del dibujo en su conjunto ya que puede tener distintos
significados. A menudo se asocia a: baja auto-estima, complejo de inferioridad, problemas
de relación afectiva, pero también a terquedad u obstinación.
Suelen estar presentes en los dibujos efectuados poradolescentes. Desde un perspectiva
psicoanalísta se explica como una manifestación de la sexualidad en desarrollo. Puede
también expresar la necesidad de buscar su propio camino (búsqueda de la propia
identidad) a partir del "Yo" representado por el tronco.
Introversión, timidez, miedo al exterior (ver árbol 1)
Extraversión, imaginación, interés para relacionarse con el mundo exterior, idealismo. Si
es muy grande: Difícil control de la fantasia, narcisismo, vanidad, exhibicionismo.
Equilibrio entre introversión y extraversión, reflexividad, realismo, gusto por los detalles,
equilibrio.
Si son proporcionados y suaves: Adaptabilidad, paciencia, comprensión, gusto por las
actividades tranquilas. Cuando las ondulaciones se presentan muy concentradas:
Retraimiento, protección hacia el exterior, necesidad de mantener el propio espacio,
sociabilidad muy selectiva (ver árbol 1). Si la copa aparece aplastada en su parte
superior: Sentimientos de desesperanza, sumisión e indefensión ante la presión del mundo
 externo.
Copa en forma angulosa Según el trazo exacto: Introversión, terquedad, tendencia a la polémica, impulsividad.

F) Otros Elementos

Elemento: Interpretación:
Follaje No suele encontrarse en los niños más pequeños e incluso en adultos. Su presencia, según
la edad, puede indicar, buen nivel de inteligencia, capacidad de concentración, gusto por
los detalles, aptitudes plasticas, vivacidad, deseo de actividad. También (según el dibujo)
perseverancia, pensamiento obsesivo. Si el follaje es irreal, caracter caprichoso, gusto por
la fantasía, desconexión con la realidad, necesidad de disimular ciertas características de su
personalidad.Cuando se dibujan hojas cayendo del árbol:temperamento sensible, timidez,
melancolía, inestabilidad, susceptibilidad. También (según dibujo): impulsividad, baja
tolerancia a las frustraciones, dependencia emocional de los otros.
Presencia de Frutos Cuando se han dibujado frutos reales (cerezas, naranjas, manzanas, etc...), simbolizan la
productividad, las ganas de madurar, el deseo de dar y hacer felices a los demás (ver árbol
4). En general se asocia a personas muy sociables, altruistas, generosas y trabajadoras. En
adolescentes también se relaciona con la necesidad de mostrar las propias capacidades y la
búsqueda de resultados inmediatos. Si los frutos se dibujan en el suelo: sentimientos de
decepción, añoranza, inquietud, temor, agitación emocional.
Pequeños animales, Sol y otros Deben interpretarse dentro del dibujo en su conjunto. Los pequeños animales suelen
pintarlos niños con buen soporte afectivo, preocupados por los sentimientos y cuidados
hacia los otros (están más presentes en los dibujos de las niñas). El sol algunos autores lo
entienden como el símbolo del padre. Cuando aparece en el dibujo significaría que se
reclama su presencia para que se ocupe de forma más activa del árbol (que representa el
"Yo").

TEST PSICOMÉTRICO DEL DIBUJO DEL ARBOL

A continuación se expondrá de forma abreviada acerca del test psicométrico del árbol y
cuales son los tips para realizarlo.
EN QUE CONSISTE EL TEST PSICOMÉTRICO DEL DIBUJO DEL ARBOL
Se nos da un lápiz que deberá ser suave (o lleve el suyo usted), papel blanco (puede
ser 8.5 X 11 cm.) y goma para borrar (de preferencia blanca que no mancha); y se nos dice que
dibujemos un árbol y además de eso no pide que inventemos una historia de los personajes en
donde los dibujos sean los protagonistas y otro punto importante es que no interesa la belleza
del dibujo.
COMO AFRONTAR EL TEST PSICOMÉTRICO DEL DIBUJO DEL ARBOL
NOTA IMPORTANTE: COMO PRIMER PASO PARA HACER EL DIBUJO SÉ DEBERA
PONER UNA LINEA INDICANDO EL PISO, YA QUE INDICA QUE ESTAS BIEN
SUSTENTADO EN TUS IDEAS.
LIBERTAD POR LO REFERENTE A LAS INDICACIONES DADAS
1.- Si hay un suelo de un solo trazo indica que se propone un fin y que acepta el orden
determinado.
2. - Si hay suelos diversos, ya que el suelo no esta formado por un solo trazo, sino por
trazos de forma personal, indica que se impone una norma personal y necesidad de un ideal.
3. - Si hay un suelo seriado o de varias líneas en serie que van tocando el borde del
papel indica que es espontáneo en la relación, impulsivo y caprichoso.
4. - Si el suelo es ascendente hacia la derecha de la hoja indica abatimiento y falta de
animo.
LIBERTAD POR LO REFERENTE A LAS INDICACIONES DADAS
1. - Si tiene muchos árboles en la misma hoja sin un suelo que los comunique, indica
un comportamiento infantil y que no se atiene a las indicaciones dadas.
2.- Si tiene diversos contenidos además del árbol indica imaginación, actúa de acuerdo
a su afectividad.
3.- Si el árbol tiene un paisaje indica ser sentimental.
4.- Si hay una inversión en la hoja, y es colocada en sentido de la altura, la invierte el
sujeto de prueba y la pone a lo ancho indica que tiene espíritu independiente, señal de
inteligencia y de discernimiento.
RAICES
1.- Si las raíces son más pequeñas que el tronco indica que desea ver lo oculto para
él.
2.- Si las raíces son de igual altura que la del tronco indica curiosidad que le traerán
problemas.
3.- Si las raíces son más grandes que el tronco indica curiosidad que le provocara
angustia
4.- Si las raíces son de un solo trazo indica comportamiento infantil.
5.- Por lo tanto deberán las raíces ser proporcionales al dibujo del árbol.
TAMAÑO DE LA FIGURA
1.- Si es grande indicara una exaltación del ego, tiene una infravaloración del medio
ambiente, tiene propensión a la fantasía y autodominio interno.
2.- Si es normal la altura de 12 a 20 cm. Aproximadamente indicara un equilibrio
emocional.
3.- Si es pequeño indica sobre valoración del medio ambiente, un posible ocultamiento,
pasar desapercibido por el medio ambiente y una reacción sumisa.
4.- La altura indicara una dependencia, timidez, adaptación, el hacerse notar y las
ambivalencias que tengamos de nosotros, por eso ver el punto 2. – de este test psicométrico.
LA SIMETRÍA DEL DIBUJO
1.- El exceso de simetría producirá efectos rígidos.
2.- La rigidez del dibujo equivale a defendernos del medio ambiente.
3.- El perfeccionismo y el exhibicionismo indican dibujos muy simétricos.
4.- Para la gente la derecha y la izquierda se hallan orientadas desde su punto de vista
de la propia persona que hace el dibujo.
POSICIÓN DE LA FIGURA
Se divide la hoja en cuatro partes, tanto a lo alto como a lo ancho.
1.- Si esta hacia arriba indica inseguridad con tendencia al retraimiento y actuación de
la fantasía.
2.- Si esta hacia abajo indicara pesimismo, inseguridad, tendencia a ala depresión y
manifiesta poca actividad física.
3.- Si esta hacia la derecha indica problemas con la autoridad, negativo y resistencia al
cambio.
4.- Si esta hacia ala izquierda indicara inhibición, también manifiesta inseguridad,
evasión e introversión.
5.- Si esta hacia arriba y a la izquierda indica necesidad de apoyo y de emotividad.
6.- Si esta centrado y en medio indica equilibrio emocional, fácilmente se puede
adaptar al medio ambiente y toma de decisiones positivas.
7.- Si esta fuera del margen indicara un criterio pobre de la realidad, tiene problemas
para la toma de decisiones, exagera su medio ambiente y disminuye su eficiencia intelectual.
8.- Si el árbol se encuentra en su totalidad en la casilla izquierda indica una sujeción
ambivalente al pasado, a la madre y a cuanto ésta representa.
9.- Si esta en la posición izquierda con tendencia hacia el centro indica doble deseo de
protección y de independencia dentro del marco de un medio de protección.
10.- La posición central estricta en la posición central indica la necesidad de
sistematizar con rigor y con rigidez y basándose en sus propios hábitos.
11.- Si esta en la posición derecha total indica un deseo de descansar en la autoridad.
12.- Si esta en la posición derecha con tendencias al centro indica una búsqueda de
armonía con el medio ambiente.
13.- Si esta en la posición alta y esta situado exactamente en el cuarto superior de la
hoja indica que compensa la depresión con la excitación, la inestabilidad y la búsqueda del
dominio de sí mismo, ambición y el deseo de imponerse a los demás.
14.- Si esta en posición baja y esta situado exactamente en la mitad inferior de la hoja
indica una sensación de abandono, depresión, autocensura e incapacidad.
15.- Si esta totalmente centralizada sin tendencias hacia ningún lado o hacia arriba o
abajo indica una manera personal de buscar el equilibrio.
Otra opinión acerca de la posición del dibujo de la figura del árbol
Primero se divide en dos partes la hoja:
LA MITAD SUPERIOR DEL PAPEL MUESTRA EL COMPONENTE ESPIRITUAL, LA
INTELIGENCIA, LAS ACTIVIDADES SUPERIORES DE LA MENTE, LA EXTROVERSION Y
LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO
LA MITAD SUPERIOR DEL PAPEL MUESTRA EL COMPONENTE ESPIRITUAL, LA
INTELIGENCIA, LAS ACTIVIDADES SUPERIORES DE LA MENTE, LA EXTROVERSION Y
LA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN CON EL ENTORNO
Después se divide en cuatro partes:
LA PARTE SUPERIOR IZQUIERDA REVELARA LA CAPACIDAD PARA NO DEJARSE
INFLUIR POR SU ENTORNO, YA QUE LAS PERSONAS INDIVIDUALISTAS QUE “ESTAN”
EN ESTE ENTORNO OCUPARAN ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA PARTE SUPERIOR DERECHA REVELA LA CAPACIDAD PARA ENFRENTARSE
CON SU ENTORNO, YA QUE LAS PERSONAS ACTIVAS E INQUIETAS ORIENTARAN SUS
DIBUJOS HACIA ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA ZONA INFERIOR IZQUIERDA MUESTRA LAS FIJACIONES CON LOS
CONFLICTOS OCURRIDOS EN LA INFANCIA Y LA DEPENDENCIA EN LA ACTUALIDAD DE
LAS FIGURAS PATERNAS Y OCUPARAN ESTE SECTOR DE LA HOJA
LA ZONA INFERIOR DERECHA MUESTRA LA VOLUNTAD Y LA CAPACIDAD DE
DISCIPLINA, PERO A LA VEZ LA OBSTINACIÓN Y EL SER TERCOS Y OCUPARA ESTE
SECTOR DE LA HOJA
TIPOS DE LINEA
1. Si es una línea firme indica la reafirmación para la toma de decisiones, tiene
superación tanto en lo personal como en lo profesional y también indica un buen
nivel de energía.
2. Si se hace un tipo de línea con presión fuerte indica tensión interna y posibles
agresiones.
3. Si se hace un tipo de línea con presión débil indica ansiedad, temor y un bajo de
energía.
4. Si se hace un tipo de línea esfumada indica incertidumbre con su medio ambiente
ocasionando inestabilidad.
5. Si se hace un tipo de línea temblorosa indica ansiedad tal vez por el alcoholismo.
6. Si se hace un tipo de línea reforzada indica introversión, preocupación por su forma
de actuar con el medio ambiente, perdida de la auto imagen, esfuerzo por controlar
la ansiedad dentro de su entorno social.
7. Si se hace un tipo de línea saliente indica que es una persona conflictiva y
agresiva.
8. Si se hace un tipo de líneas largas con regularidad intensidad indica seguridad en
si misma, es una persona decidida y con rapidez para tomar decisiones.
9. Si se hace un tipo de línea transparente indica ser una persona con poco juicio y de
expresión de conflictos internos.
10. Si se hace un tipo de línea sombreada indica una manifestación de conflictos en la
región donde se manifiesten.
11. Si se hace un tipo de línea con borraduras indica incertidumbre, falta de decisión,
insatisfacción consigo mismo, conflicto en la parte borrada varias veces y ansiedad.
12. Si se hacen omisiones indican un conflicto en esa región y si la omisión es debajo
de la cintura indica conflictos sexuales.
13. Las líneas tienen relación con la simetría del dibujo.
TRONCO
1.- Si hay una rama aislada hacia la izquierda en el tronco indica deseo de parecerse a
su madre.
2.- Si hay una rama aislada hacia la derecha del tronco indica deseo de parecerse a su
padre.
3.- Si hay una cicatriz en el tronco indica una conciencia en los fracasos
experimentados, los cuales le han dejado huella.
4.- Si en el tronco hay una V invertida indica oposición que se encamina a probar su
fuerza.
5.- Si el tronco tiene una cúpula achatada indica que hay fuerzas exteriores y que
fracasa el deseo de oponerse a ellas.
6.- Si el tronco esta de un solo trazo indica que rehusa ver la realidad existente y
tenerla en cuenta.
7.- Si el tronco es de dos trazos y las ramas se hacen de un solo trazo indica que ve la
realidad, pero no la encuentra conforme a sus deseos y procura evadirse de ella por la
ensoñación o el juego.
8.- Si el tronco es abierto y unido por el follaje indica una inteligencia razonable y
desarrollo normal.
9.- Si el tronco esta suspendido por encima del suelo indica una falta de contacto con el
mundo.
10.- Si el tronco esta separado del suelo por un solo trazo indica que se siente aislado y
desdichado.
11.- Si el tronco esta a la derecha indica que busca apoyo.
12.- Si el tronco esta con diversas inclinaciones indica que cambia súbitamente de un
comportamiento a otro.
13.- Si el tronco es ascendente indica espíritu emprendedor.
14.- Si el tronco es descendente indica decepción y tristeza.
15.- Si el tronco esta ensanchado en la base indica una búsqueda de posición en su
medio.
16.- Si el tronco se estrecha en la base indica una impresión de inseguridad en un
medio ambiente que no le proporciona el apoyo deseado.
17.- Si el tronco esta soldado a la base indica que se aísla y tratara de consolidarse en
su ambiente.
FOLLAJE
1.- Si hay pequeños ramos con redondeles a la altura del tronco indica ser afectivo y
sentimental.
2.- Si tiene pequeños ramos sin redondeles indica suavidad frustrada.
3.- Si hay redondeles en el follaje indica una búsqueda de sensaciones reaseguradoras
y gratificantes.
4.- Si esta el follaje en forma de péndulo o inclinado indica que se siente abandonado y
frustrado.
5.- Si el follaje esta descendente indica desanimo y abandono del esfuerzo.
6.- Si el follaje esta ascendente y si las ramas se dirigen a lo alto de las hojas indica
ardor, entusiasmo y deseo de imponerse.
7.- Si el follaje esta en todas las direcciones indica que busca reasegurarse con todos
sus contactos.
8.- Si esta el follaje abierto indica que es sensible al medio que lo rodea y al que resiste
poco.
9.- Si el follaje tiene forma de hilo enredado indica que es huidizo (a) para encarar sus
problemas.
10.- Si el follaje es en curvas abiertas indica que es receptivo (a) y abierto a los demás
de manera acogedora.
11.- Si el follaje que sigue la forma que tiene la hoja indica que esta incomodo por las
normas del medio que lo rodea y en el cual vive, aunque se amolde a ellos.
12.- Si el follaje es abierto y cerrado en el dibujo indica que sabe recibir y dar y que
busca la objetividad.
13.- Si el follaje es totalmente cerrado indica que desea conservar sus pertenencias.
14.- Si el follaje esta cerrado y vació indica que es agresivo pero que no lo manifiesta.
15.- Si hay detalles monótonos en el follaje indica que hay una tendencia obsesiva a las
repeticiones.
16.- Si hay detalles variados en el follaje indica que tiene variedad en sus
conocimientos, que es capaz de discriminar y que tiene memoria.
17.- Si hay detalles en el tronco indica que se acuerda de los detalles de lo que vive a
diario.
18.- Si hay detalles seriados u organizados indica que hay una tendencia a la
organización.
19.- Si hay follajes en forma de ondas indica que esta a la defensiva, que tiene
educación y que no se enfrenta a las cosas.
20.- Si hay follaje con lazos indica que desea emplear su encanto para convencer.
21.- Si hay follaje en forma de hilos indica habilidad para eludir lo que le desagrada.
22.- Si el follaje se va ensanchando progresivamente indica que procura progresar y
mejorando en lo que pueda.
23.- Si el follaje tiene apariencia de bordado indica que tiene una actitud femenina, de
amabilidad y de encanto.
24.- Si el follaje esta retocado indica que desea ocultar y reparar sus faltas cometidas
para evitar reproches.
25.- Si el follaje tiene flores en el árbol indica dulzura, sentimentalismo y ternura.
26.- Si en vez de follaje es una palmera indica una búsqueda de cambio.
27.- Si en vez de follaje es un sauce del llamado llorón indica falta de ardor, desaliento
motivado por las circunstancias.
28.- Si el follaje esta hacia la derecha indica que desea apoyo firme y que busca
relacionarse.
29.- Si el follaje esta hacia la izquierda indica un retorno al pasado y a las experiencias
infantiles.
30.- Si el follaje no tiene una dirección determinada o definida indica que es un
individuo de decisión difícil.
31.- Se deberá cuidar la altura del follaje en el dibujo y hacerse proporcional al dibujo
realizado.
LAS BORRADURAS
1.- Las borraduras se consideran como expresión de ansiedad.
2.- Al borrar indica por lo regular en vez de mejorarse el dibujo, se empeora y se
confirmara así en la interpretación de que la borradura es un índice de conflicto en esa área en
que se borro.
SOMBREADO
1.- El sombreado se considera como una expresión de ansiedad.
2 - Sombrear con vigor indica agresividad.
HISTORIA PARA EL TEST PSICOMÉTRICO DEL DIBUJO DEL ARBOL
En cuanto a la historia acerca de este dibujo, pero imagíneselo que existe este árbol en
donde te puedes preguntar lo siguiente ¿Cómo será el árbol?, ¿Será grande o pequeño?, ¿Es
fuerte o débil?, etc. Si te recuerda a alguno escríbelo.
LA TÉCNICA DE INVENTAR UNA HISTORIA
El tema de la historia consiste en el asunto o situación que predomine en el relato
hecho por el sujeto sobre los dibujos. Los temas que se pueden manejar en este test
psicométrico pueden ser un árbol conocido y donde se encuentra.
PROBLEMAS PARA EMPEZAR LA HISTORIA
Existen problemas para empezar la historia ya que se demora en hacer la historia, no
se sabe hacerla o comenzarla, indica emotividad, se tiene incapacidad o se te fue la
inspiración.