Lic. Cristina García Prato.

TRO
Cada una de las series (A, B y C) presenta situaciones de RO básicas: situaciones de una persona, dos
personas, tres y situación de grupo. Así tendremos: A1, A2, A3 y AG (y lo mismo para las otras dos series).
En las tres series las situaciones básicas de RO varían en cuanto a contenido de realidad y al contexto de
realidad.
Las situaciones – estímulo y el contenido de realidad se presentan con un grado de ambigüedad tal que el
sujeto pueda hacer un empleo muy variado de la misma. Así, en todas las láminas las personas son ambiguas
en cuanto a sexo y edad, y las figuras en particular los rostros, no tienen detalles o son muy imprecisos. Estos
detalles no sugieren nada acerca de los sentimientos, actitudes o relaciones entre las figuras.

• Láminas de la Serie A
El mundo humano está apenas delineado. Las figuras están dibujadas con sombreado liviano al carbón, lo
que les confiere una textura casi idéntica a la lámina VII del Rorschach. No presentan una composición
definida en función de objetos del mundo físico (el ambiente que muestra carece de detalles.) Fuera de las
fig. humanas hay poco o casi ningún contenido de realidad. Deja mucho más librado la imaginación del
paciente. Lo que haya de contenido de realidad lo da la luz, la oscuridad del sombreado y la textura de las
láminas (estas cualidades se emparentan con el determinante de textura del Rorschach que por lo general
moviliza contenidos vinculados con las relaciones tempranas de dependencia y con las necesidades de afecto
y seguridad). El clima emocional de las situaciones de esta serie estimularían las necesidades primitivas de
dependencia y las ansiedades conexas. Lo indefinido de la situación ayudaría a destacar cómo el sujeto
enfrenta esos sistemas tensionales primitivos.
En síntesis:
* sombreado claro del ambiente y las figuras.
* contenido de realidad poco estructurado, es decir, hay pocos o ningún elemento ambiental identificable
que proporcione un escenario para las situaciones de relaciones humanas presentadas en la lámina.
* contexto de realidad estimula necesidades primitivas de dependencia y ansiedades referidas a su
satisfacción.

• Láminas de la Serie B
Las figuras humanas de esta serie también están dibujadas al carbón, con sombreado mucho más oscuro para
dar profundidad (similares a las láminas IV y V del Rorschach; el sombreado oscuro es como el negro gris
del Rorschach,). Los trazos son definidos. Las figuras están ubicadas en ambientes físicos corrientes, pero
ambiguos, dos de puertas adentro y dos de puertas afuera.
Los ambientes también se definen, al igual que las figuras, por los contornos. Tanto este recurso como la
oscuridad buscan enfatizar las relaciones de fantasía con objetos amenazantes. La profundidad puede tender a
evocar la experiencia y expresión de ansiedades relacionadas con el control de las fuerzas internas y del
mundo exterior.
En síntesis:
* figuras y marco ambiental con trazos más definidos
* siluetas muy oscuras, contraste blanco- negro
* el ambiente contiene objetos del mundo físico de estructura definida y permite muy poco margen para su
interpretación
*ambiente poco acogedor, tiende a ser duro e inflexible, enfatizando amenazas y frialdad.

• Láminas de la Serie C
Las situaciones presentadas son algo más realista que en las otras dos series. El marco ambiental es más rico
en detalles que en la serie B y la presentación es mucho menos definida como para permitir una mayor
interpretación de los detalles. La forma de presentación de esta serie incluye el uso del color, en dos formas:
1- Intrusión: clara y a veces incongruente intrusión de un elemento de color (el globo rojo en C3, por
ejemplo)
2- Difuminado: inclusión más suave del color en la situación, para reducir el desafío emocional que implica
su inclusión.
Los colores de esta serie sugieren:
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Calidez (rojo)
Frialdad (verdosos)
Temor o enojo (rojo)
Enfermedad (azul)
Sentimientos frente a la suciedad (marrón)
El blanco de la CG aumenta la tensión y los sentimientos agresivos que la lámina provoca entre el individuo
y el grupo.
En síntesis:
* Esbozos lineales claros
* Con color en el sombreado y detalles
* Composición ambiental detallada, con color

• Lámina en Blanco
Phillipson incluye una lámina en blanco como en el TAT, pero la inclusión tiene características diferentes en
el TRO. Ocupa el último lugar en la secuencia y por ello explora las fantasías de enfermedad y curación, los
recursos con los que cuenta el paciente para fantasearlas y las posibilidades de llevar a cabo lo que fantasea.
Asimismo, junto con otras, permite recoger más material acerca de la relación transferencial. Murray la
incluyó por esta razón y por eso decidió colocarla en el medio de la segunda serie. En cambio Phillipson la
ubicó al final para explorar cómo se despide del test y del psicólogo.
Es más probable que el punto de máxima tensión se produzca al presentar la primer lámina. A raíz de un
intento de aliviar la tensión, la fantasía icc dominante y la relación transferencial con el psicólogo se revela
en la respuesta a esta lámina con bastante claridad (ver variable motivacional).
En su respuesta a la lámina en blanco, el sujeto no sólo muestra la relación transferencial en la que ha estado
operando a lo largo de toda la tarea, sino que también muestra los problemas actuales tal como los siente y
los métodos de solución aceptables para él. Esta lámina brinda un cuadro del mundo que él se crearía para
gratificar sus necesidades, evitando, al mismo tiempo, las amenazas y consecuencias que teme en la realidad.

Descripción de láminas – Objetivos de indagación - Datos normativos (respuestas más comunes o clisés)

1 (A1):
El sombreado claro evoca sentimientos de dependencia (situación regresiva de dependencia) y la difusión
(clima de niebla), sensaciones de incertidumbres, confusión. Se espera que el sujeto represente alguno de
estos sentimientos en la búsqueda de relación de dependencia con el psicólogo, y cómo fantasea con la idea
de que este pueda satisfacer sus necesidades en la situación. Representa la situación en la que se encuentra el
sujeto con el psicólogo al comienzo del test, cómo vive el paciente la situación de examen psicológico y cuál
es tipo de relación transferencial predominante que ha establecido con el psicólogo.. Evaluamos también
cómo se enfrenta el sujeto con su soledad y ante una situación nueva; con su salud/enfermedad, sus aspectos
adaptativos y patológicos.
(“Si me encuentro solo frente a algo nuevo que me pone ansioso, yo ...”)
Clisé: Un hombre en la figura central. Es común también ver dos personas. El arco es visto, por lo general,
como la puerta o ventana de una iglesia; con menor frecuencia, una fuente o cascada.

2 (A2):
La novedad de esta lámina radica en la presentación de dos personajes, es decir, de la pareja. Enfrenta al
sujeto de modo más directo con el psicólogo. Invita a fantasías que involucran estrecho contacto corporal y,
como en A1, posibilita la idealización. Promueve la proyección de la imagen interna de la pareja, por
ejemplo: maternal, filial, amistosa, amorosa (la más frecuente), etc., unida en un determinado vínculo
(enamorados, charlando, discutiendo, etc.); también la proyección de su bisexualidad.
(“Para mi la pareja es ...”)
Clisé: se ven dos personas, en general un hombre (derecha) y una mujer (izquierda), pareja heterosexual.
También pueden ver dos mujeres aunque en menor proporción. Es muy poco común relacionar la situación
con dos hombres. Las figuras en general son vistas como desnudas o parcialmente vestidas. La zona central
sugiere un paisaje cercano a la costa de un mar o lago.

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3 (C3):
Brusca transición: introduce varios elementos nuevos como el color (intrusivo y difuminado), aparecen tres
figuras claramente diferenciadas; y un contenido de realidad más definido, preciso, poblado (implica baja de
ansiedad) y señala un ambiente interior. Representa una situación triangular de donde pueden inferirse
aspectos edípicos de relaciones y fantasías del sujeto. Puede omitirse alguno como mecanismo defensivo de
negación. Comparar con A2, sobre todo si incluyó un tercer personaje.
El rojo intrusivo intensifica los aspectos agresivos de la situación tripersonal y la tarea del sujeto es
reconciliar estos sentimientos con los evocados por la calidez y confort de la situación como un todo. Este
rojo resulta menos violento comparado con el de la lámina II del Rorschach por ocupar un área menor y
aparecer dentro de un contexto más amplio, sin embargo, pueden utilizarse criterios de interpretación
aproximados.
Clisé: casi siempre se ven tres personas, dos hombres y una mujer, pero con bastante frecuencia tres hombres
(lo cual se interpretaría como forma de evitar la implicación edípica directa). La figura central se ve siempre
como un hombre.

4 (B3):
Primera lámina de la serie B que se muestra al paciente. El ambiente se torna menos acogedor. Respecto de la
anterior disminuye notablemente el contenido de realidad (se torna menos detallado y más austero.)
También muestra una situación de tres, pero contrasta con C3 porque aquí se pone en juego la exclusión de
uno de los personajes. Aparece como tema implícito la exclusión, los celos, la intrusión (voyerismo,
exhibicionismo), culpa y rivalidad.
Clisé: interior de una casa, una persona mayor que observa a dos amantes o un niño que espía a los padres.

5 (AG):
Representa la vuelta a una situación muy inestructurada, de textura clara, la que por lo general es
conceptuada como deprimente. Evoca sentimientos de pérdida (culpa, pérdida de afectos) Pueden aparecer
bloqueos por duelos recientes o poco elaborados. Explora la capacidad del paciente para tolerar el daño
provocado a objetos queridos, aceptar la ansiedad depresiva y elaborar pérdidas; cómo siente esas pérdidas y
permite expresar la posibilidad de rearmarse frente a los duelos reales o fantaseados, incluyendo los
microduelos de la vida cotidiana. Importante para el pronóstico terapéutico.
Como defensa frente a estos sentimientos depresivos puede aparecer idealización extrema (ver un picnic), o
ansiedad persecutoria (ver fantasmas)
Clisé: en general se ven dos grupos de personas adultas sentadas o arrodilladas, en un cementerio o velatorio.
Pocas veces se ven lápidas, arbustos o escalones.

6 (B1):
El efecto del claroscuro de esta lámina es comparable con el de la lámina 4 del TRO y con la IV y V del
Rorschach.
El tema de privación por la habitación desnuda, poco confortable, y el blanco y negro de la lámina se puede
relacionar con AG. Nos mostrará cómo el sujeto afronta o se las arregla con la soledad. Es importante
comparar con A1, ya que en este caso no se trata de la primer lámina y por lo tanto la ansiedad y defensas
que surjan son atribuibles a componentes más estables de la personalidad. Si aquí agrega un segundo
personaje nos indica más claramente su imposibilidad de estar a solas consigo mismo, por las connotaciones
persecutorias de su mundo interno, y busca un acompañante de quien depender, a quien manejar, etc.
El desenlace nos puede informar cómo es vivida la situación del test. Si la persona sube (enfrenta nuevas
situaciones) o baja (evita situaciones) nos dará un valor pronóstico, si se acerca o se aleja del interior de la
habitación (de su mundo interno – grado de insight de sus conflictos) Algunos pacientes elaboran una
historia en torno a un personaje que encuentra la habitación desarreglada y la ordena antes de salir. Esto
podría ser índice de una situación de desorden interno ante el cual el paciente recurre a defensas obsesivas,
referidas al orden.
Clisé: un hombre, soledad.

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7 (CG):
Su composición fue tomada de una fotografía del film de Eisenstein “El acorazado Potemkin”.
Por la distribución de las figuras en el espacio y la presencia de colores y rayas horizontales a modo de
escalones, podemos explorar la relación del paciente con la autoridad externa e interna (superyó) Esta
producción se puede comparar con la lámina IV del Rorschach. Desde el punto de vista adaptativo la
proyección de sentimientos agresivos competitivos implicarían capacidad de empuje, de nivel de
aspiraciones y deseos de progreso del sujeto. Se pueden ver temas de liderazgo, actitud hacia la autoridad.
Como forma de evitar el conflicto con la autoridad se pueden ver arbustos en lugar de gente, se deshumaniza
para controlar la agresión.
Se puede explorar los vínculos entre el yo, el ello y el superyó en pugna. El paciente en e momento de
elaborar la historia, está ejerciendo las funciones yoicas de balance entre las otras dos instancias (conflicto)
El ello estaría representado por el grupo de abajo y el superyó por lo de arriba, mientras que el yo sería lo del
centro.
Permite explorar varias series de disociaciones: mente-cuerpo; superyo-ello-yo; mundo interno-mundo
externo; fantasía-realidad, y el grado de contacto entre los aspectos más o menos disociados. Por ello es
posible apreciar cómo funcionan la disociación y la represión. La represión exitosa se daría la posibilidad de
que contacten los aspectos superyoicos o de control yoico puestos en las figuras de arriba con los más
impulsivos o corporales proyectados en el grupo de abajo. Pero si la disociación es extrema ambos aspectos
proyectados no entrarán en contacto (Ej. lo de abajo es una sombra de algo, pero no tengo idea de qué es)
Clisé: una persona arriba y un grupo de gente abajo al pie de una escalera amenazando.
El shock del color puede influir para que perciban una pileta de natación, el techo de un invernadero, la
sombra de un avión, un campo arado, un matorral.

8 (A3):
Por primera vez se le muestra al paciente la situación triangular a la luz de sus ansiedades más tempranas o
arcaicas.
El tema implícito es la separación de los padres, o ser dejado de lado en la tríada familiar. Cómo se comporta
con la autoridad como rival. Manejo de culpa por separación.
Clisé: tres personas, una separada por un arroyo o sendero.

9 (B2):
Evoca sentimientos de desprotección (pareja fuera de la casa) frente a circunstancias externas de peligro,
privaciones, etc., o de exclusión respecto de todo confort, protección, etc. La casa representa como el tercero
que rechaza, protege, excluye, etc.
El árbol ofrece resguardo de la casa hostil y del frío (del clima emocional)
A veces esta situación de exclusión se compensa con fantasías gratificantes (historias de parejas que aún no
se han casado y sueñan con tener la casa propia)
En personalidades borderline aparecen referencias a una casa que puede derrumbarse en cualquier momento.
El claroscuro intenso (hay ausencia total de blanco) puede determinar el uso de mecanimos maníacos (ej. en
la casa hay una fiesta)
Clisé: dos personas amantes, heterosexuales, bajo un árbol refugiados (afuera como protector y adentro –
casa- situación de conflicto)

10 (BG):
El tema implícito es la soledad y exclusión del grupo.
Junto con las historias en AG y CG, podemos evaluar las posibilidades de inclusión del paciente en una
psicoterapia grupal o entrar en otro tipo de grupo (escolar, profesional, laboral, etc.) Ver si el que está solo es
rechazado por el grupo, si se muestra indiferente.
Clisé: en general son figuras masculinas. Se ven ruinas, iglesia, vereda, camino, edificio clásico, lugares
históricos.

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11 (C2):
Se trata de una lámina bipersonal, pero que permite la omisión de uno de ellas (la que está en la cama.)
La cama y el color amarillo en sus barrotes (que a veces son vistos como velas) inducen a la habitual
interpretación de una situación de enfermedad, accidente o vejez poco confortable. Los temas implícitos se
relacionan con el daño, responsabilidad y posibilidades yoicas de reparación (fantasías reparatorias, ser
cuidado, de muerte, de entrar o irse) Pueden aparecer defensas maníacas mostrando deficiencias en la
elaboración del proceso de reparación.
También pueden aparecer el tema de una unión sexual. La coloración marrón hace referencia a suciedad y
desprolijidad, contenidos ligados a la analidad.
Clisé: una persona parada, pariente o médico, y otra acostada en la cama.

12 (C1):
La mesa, la silla y los utensillos que hay sobre la mesa permiten externalizar lo relacionado con la oralidad.
El repasador, la canilla y la pileta que se visualizan comúnmente a la derecha de la lámina, así como también
lo que sugiere una tapa de inodoro a la izquierda y el tono marrón de esta zona, permiten incluir o enfatizar
contenidos anales.
Se puede proyectar un interior ordenado o confuso. El contexto de realidad refleja un ambiente cálido; el rojo
intrusivo intensifica actitudes con respecto al desorden y desprolijidad de la habitación. También puede
movilizar connotaciones agresivas.
Representa simbólicamente lo que fue sucediendo a lo largo del test, es decir, el psicólogo estuvo mirando
dentro del mundo del sujeto, así como la figura en la ventana de la lámina puede estar mirando dentro de la
habitación.
Clisé: figura humana, cocina.

13 Blanca:
Representa el tipo de mundo que el sujeto construiría para sí mismo para lograr el máximo de gratificación en
sus RO y un mínimo de frustración y ansiedad. Podemos evaluar la flexibilidad y los recursos del sujeto, qué
capacidad tiene para instrumentar lo que ha hecho en la experiencia, cómo se enfrenta con su síntoma y su
futuro solo. Tiene alto valor pronóstico.

Método para analizar los datos

Phillipson toma en cuenta 4 dimensiones:
1. La percepción: lo que es visto, omitido, agregado; lo que es enfatizado o minimizado; las percepciones
inusuales, en los tres componentes: las figuras humanas (H), el contenido de realidad (CR) y el contexto
emocional (CE).
2. La apercepción: cuál es el tema adjudicado a la situación de RO; cuán usual es con respecto a la
información normativa; si está dentro de lo esperable y sino cuán desviado está.
Ambos ítem podrían ser agrupados como indicadores de la función yoica del criterio o prueba de realidad.
La adición y omisión puede darse a nivel perceptual o fantaseado (historia) Es importante la discriminación
de esta diferencia desde el punto de vista diagnóstico..

3. El contenido de RO: qué clase de personas son vistas, omitidas, introducidas; en qué grado y cómo están
diferenciadas como personas; en qué grado y de qué manera se desarrolla la interacción; cuál es el tema
de RO inconsciente; cuáles son las principales ansiedades asociadas a estas relaciones fantaseadas, cómo
se expresan o evitan.
Nos interesa principalmente explorar las formas en que el S se ve a sí mismo en sus relaciones con otros,
en cada una de las situaciones de RO presentadas. Diferentes facetas de su experiencia de relaciones
objetales se adjudicarán a los distintos personajes en la historia, así será posible observar sus
identificaciones principales.
Para saber cuál es el tema de relaciones objetales hay un primer paso: saber cuál es el vínculo manifiesto de
los personajes que se observa en la interacción de los mismos.

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4. La estructura de la historia: nos interesa la producción de la historia, si se adecua o no al requisito de
constar de tres partes, dónde está la omisión, tiene la historia un conflicto, es lógica la construcción de la
historia, tiene un contenido emocional, está integrado a la acción de la historia, es apropiado a la historia
elegida por el sujeto; existe un intento de resolver el problema o conflicto de la historia; qué solución se
logra, positiva o negativa.

COTEJOS INTRATEST
Primero se analiza lámina por lámina. El análisis secuencial permite lograr una visión total de la personalidad
y especialmente útil para informar sobre las defensas del S y su eficiencia.
Segundo se pueden agrupar por cantidad de personajes y por series.

Indicadores de buena adaptación en cada serie

Serie A
Cuando en esta serie aparecen predominantemente ansiedades depresivas podemos pensar en un índice
positivo de adaptación. La posibilidad de deprimirse coincide con la disminución de la omnipotencia de las
defensas (los mecanismos de control y reparación omnipotentes son sustituidos por los de control obsesivo y
reparación auténtica, poniéndose de manifiesto aspectos más integrados del yo.)

Serie B
Moviliza los controles yoicos más maduros y es posible que nos dé índices, en sujetos muy perturbados, de
aspectos que todavía mantienen cierta adaptación. La consideración de esta serie es importante para el
pronóstico. Si la producción ante la serie A y la serie C muestra indicadores de psicosis y en la serie B se
mantiene, a pesar de lo restrictivo o de lo empobrecido, un buen contacto con la realidad, podemos inferir
que todavía tiene posibilidades de una mediana adaptación (ej. en actividades que no movilicen un monto de
ansiedad intolerable.)
El claroscuro de esta serie moviliza sentimientos de soledad expresados en un nivel de cierta madurez, de
cierta independencia del objeto, a diferencia de la serie A, en la que prevalece la relación de dependencia del
objeto.
En cuanto a las defensas correspondientes a ansiedades persecutorias o depresivas, en la serie B adoptarían
un carácter neurótico, en tanto que en la A evidenciarían el grado de disociación y los aspectos psicóticos de
la personalidad.

Serie C
Permitirá ver cuál es la calidad del vínculo emocional que establece el paciente con sus objetos. Al mismo
tiempo hay elementos del estímulo que posibilitan la aparición de mecanismos de control a través de un rico
y diferenciado contenido de realidad. El control adaptativo se infiere de una buena integración de los
elementos de la realidad con las emociones movilizadas por el color, sobre todo el intrusivo. Negarlo, como
en el caso de descripciones sin vínculo, o que acentúan los mínimos detalles, supone un control de tipo
omnipotente que empobrece al yo y le impide sentir.
En cuanto a las distorsiones, estas no son tan significativas si se dan en la serie A, como si se dieran en las
series B y C. En estas últimas el grado de patología es mayor.

Indicadores diagnósticos (E. Grassano)

1- Actitud durante la toma del test

En las neurosis en general hay una actitud de compromiso emocional y colaboración. Puede darse una actitud
paranoide donde el test es tomado como una trampa para sacar información a fin de usarla contra el edo, para
volverlo loco, etc. Actitudes burlonas, despectivas donde el test es tomado como desafío intelectual y la
producción tiene por finalidad impactar al edor (psicopatías) Las actitudes extremadamente entusiastas y
eufóricas frente al test indican defensas maníacas.

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2- Ajuste perceptual (funciones de realidad del yo)
Las distorsiones y adiciones preceptúales se dan generalmente en las psicosis.
Cuando la distorsión se extiende a la serie B el grado de patología es más severo siendo malo el pronóstico
porque es la serie que ofrece mayor delimitación y por ende la presencia de distorsiones indica el fracaso de
los mecanismos de adaptación mínimos a la realidad.
Si la distorsión se da solamente en una o dos láminas se puede inferir que tal persona puede perder
temporalmente funciones de discriminación cuando las situaciones adquieren un grado de saturación
emocional muy alto (ver en qué láminas) En las neurosis el sujeto es capaz de rectificar la distorsión cuando
se lo interroga o señala en límites.
En las neurosis también suele ocurrir que el entrevistado “se vea”a sí mismo o a personajes de su vida en la
lámina (pérdida de distancia emocional); este tipo de distorsión indicaría fallas en la identidad y
diferenciación.
Las omisiones preceptúales indican zonas de conflicto, pero por sí mismas no son evidencia de psicosis ya
que pueden responder a mecanismos neuróticos de negación o evitación. Pasaría a ser expresión de
perturbación psicótica si abarca todo el estímulo (negación de la lámina) y coexiste con distorsión perceptual
y adiciones múltiples.
Las producciones psicóticas, además, se caracterizan por percepciones arbitrarias de objetos bizarros,
fragmentación de la lámina en múltiples zonas que contienen partes humanas, animales, objetos (mecanismo
de splitting); concretismo: la lámina no es concebida como tal sino como un objeto que contiene
concretamente esos objetos extraños proyectados.
En los cuadros prepsicóticos se observan mecanismos de disociación afectiva extrema, aislamiento y
anulación, que responde a la necesidad de mantener un exacerbado control de las fantasías psicóticas como
medio de defender el precario contacto con la realidad. Las producciones son meticulosas y pobres en
contenido a partir del incremento del control obsesivo por pánico ante un posible derrumbe psicótico. A
veces hay un intento de lograr una integración encadenando las historias.
En la producción neurótica son más usuales las omisiones preceptúales y las adiciones en el relato. Las
omisiones se refieren a zonas secundarias de la lámina o de detalle y están relacionadas con mecanismos de
evitación y negación de conflictos. Las distorsiones son del clima emocional (ej. negación del claroscuro) y
no del contenido de realidad o humano
Las ilusiones preceptúales consisten en tomar algún aspecto real de la lámina como una sombra pero se
fuerzan otros datos de realidad que la lámina ofrece; se dan en las melancolías.

3- Característica de la estructura de la historia.

Las producciones neuróticas se caracterizan por historias con sentido común; pueden ser realistas o mágicas
de acuerdo a cada personalidad. Las distorsiones que ocurran serán explicadas coherentemente por el S. Las
distorsiones en general se refieren a áreas relacionadas con sexualidad, agresión, contextos que movilizan
desamparo, soledad, exclusión, etc. Aquí la distorsión es producto de la represión de los aspectos no
tolerados y evitación del dolor psíquico.
En las producciones psicóticas, en cambio, antes las preguntas que se le hagan para esclarecer las historias
responderá que no sabe, que tendrá sus razones, etc. Esto lo hace el S para mantener bajo control (disociados)
los aspectos delirantes.
En los procesos melancólicos la percepción de los personajes humanos está conservada. Las razones por las
que explican el estado emocional indican la presencia de un syo rígido; interpretan personajes como almas en
pena, espíritus, la sombra de un hombre, etc. Es decir, las personas adquieren significados desvitalizados,
deshumanizados. Presentan confusión entre amor al objeto y sometimiento masoquista; entre búsqueda de
amor y actitudes culposas de autorrecriminación; entre logro de amor del objeto y perdón o absolución frente
a malos sentimientos o acciones del sujeto.

4- Capacidad de análisis y síntesis

Puede ocurrir que se de un análisis detallista de la situación donde el edo evita establecer relaciones entre las
personas y de adscribir algún clima emocional. La función de síntesis fracasa y el análisis cumple una
función de control de las emociones. Predominan mecanismos de aislamiento. Puede darse a la inversa: que
se haga una rápida síntesis con la misma finalidad defensiva.

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Las historias alternativas dan cuenta de una falla en la función de síntesis del yo. predominan mecanismos
de aislamiento y anulación que impiden la integración, y que se expresan en dudas obsesivas o confusión.
Puede darse por ejemplo, una historia con dos finales alternativos, sentimientos ambivalentes, o más grave,
dos historias por cada lámina donde la disociación es extrema.

5- Causalidad emocional
Definición: capacidad para ligar estados mentales o actitudes con conflictos emocionales o sentimientos. Está
directamente relacionado con la capacidad de insight y supone conexión con la realidad psíquica. Abre la
posibilidad de comprensión empática con otras personas.
Se infiere de:
- Descripción emocional de los personajes en la historia: posibilidad de explicitar los sentimientos y
pensamientos de los personajes, humanizándolos.
- Posibilidad de ligar los estados emocionales con vínculos amorosos o agresivos.
- Concatenación de pasado, presente y futuro.
- Causalidad realista.

6- Distancia emocional con la lámina (se relaciona con el ítem Actitud)

Lo adecuado es tomar a la lámina como representante simbólico que puede movilizar conflictos o
experiencias personales.
Puede confundirse con el yo o con objetos cercanos apareciendo autoreferencias. Puede despertar reacciones
emocionales intensas y desajustadas de enojo o indignación (paranoia), de llanto (melancolía) o exageradas
exclamaciones emocionales de disgusto o rechazo (fobias, por ej.)
También nos da indicadores sobre la capacidad de insight. Si el edo toma la situación de examen
psicológico como algo tonto, infantil, carente de sentido; o se muestra escéptico, con actitudes de desprecio,
se puede inferir que esta persona no reconoce la existencia de motivaciones emocionales en la vida. Lo
mismo ocurre si se muestra muy adaptado y toma la tarea como un ejercicio intelectual en el que no está
incluido emocionalmente; o da rápidas respuestas, populares y trata de sacarse rápido de encima la tarea, sin
comprometerse emocionalmente.
Un entrevistado con buena disposición a conectarse con su mundo interno muestra signos de ansiedad claros
al comienzo de la tarea porque sabe que las historias que crea son productos personales.
Otro indicador de mal pronóstico terapéutico se refiere a cuando los conflictos que plantea son resueltos por
fuerzas ajenas a su voluntad; o no pueden explicar las razones que desencadenan las conductas adoptadas por
los personajes; o las soluciones son mágicas.

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