Curso a distancia: MEDIADORA/A SOCIAL EN EDUCACION AFECTIVO SEXUAL

Home Quienes somos CURSO Animador Especialista en Dinamica de Grupos CURSO educador de calle CURSO Experto en Educacion de Calle CURSO Animador Personas

Like

103 likes. Sign Up to see what your friends like.

PDFmyURL.com

CURSO Animador Personas Mayores CURSO Educador Familiar CURSO Intervencion con familias en riesgo de exclusion CURSO Experto en Educacion Familiar CURSO educador hospitalario CURSO experto en violencia juvenil CURSO Mediador en Alcoholismo CURSO Mediador en drogodependencias CURSO Tecnico Drogodependencias y Alcoholismo CURSO mediador en educacion afectivo sexual CURSO mediador en marginacion social CURSO Mediador en prevencion de malos tratos CURSO mediador social intercultural CURSO Monitor de

Curso a distancia toda Espaa: MEDIADOR/A SOCIAL EN EDUCACION AFECTIVO-SEXUAL

A DISTANCIA TODA ESPAA . Duracin: 200 horas. Un ao para realizarlo, sin tiempo mnimo. Precio total: 150 100 euros (4 % iva+gastos envo). MAT RICULA ABIERTA T ODO EL AO. DIPLOMA acreditativo, con n de horas, contenidos desglosados y calif icacion ______________
DESTINATARIOS:

Trabajador Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle, TASOC, T ISOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil, Animador Sociocultural, Educador Familiar, Prof esorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Tecnico Casa de Juventud, Tecnico de Inf ormacion Juvenil, Formador de Formadores, Tecnico en Integracion Social, Educador Social, Educador Inf antil, Tecnico en Jardin de Inf ancia, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre, Tecnico de

participacion social, Mediadores Sociales, Experto en reinsercion de expresidiarios, Trabajador Familiar, Tecnico social de soporte a trabajadores inmigrantes, Monitor de comedor escolar, Dinamizador de actividades extraescolares, Asistente especializado en atencion a la mujer, Gestor de entidades no lucrativas, Orientador Profesional, Insertor laboral, Cuidador, Ludotecario, Educador ambiental, Logopeda, Terapeuta
PDFmyURL.com

CURSO Monitor de Ludotecas CURSO Experto en Ludotecas CURSO Psicologia para educadores-as CURSO Tecnico Orientacion e Insercion Laboral Curso Intervencion con colectivos desfavorecidos Aprender a ensear Formacion de Formadores Solicitar MAS INFORMACION FICHA DE MATRICULA PARA CUALQUIER CURSO Enlaces Animacion Sociocultural Bibliografia juegos Bibliografia sobre salud Bibliografia educadores familiares Bibliografia Ludotecas Bibliografia malos tratos Bibliografia Alcoholismo Bibliografia

Ocupacional, Monitor de Tiempo Libre, Trabajador Social, Pedagogo,Tecnico en prevencion y asistencia a la violencia de genero, Animador Deportivo, Animador de la tercera edad, Gestor de Animacion Sociocultural, Coordinador de Educadores, Agente en desarrollo local, Consultor social.. estudiantes de Psicologia, Sociologia, Magisterio,
Pedagogia, Psicopedagogia, Trabajo Social, Educacion Social, Educacion Inf antil, Integracion Social, Enf ermeria, Auxiliar de Clinica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros civicos, dirigentes de asociaciones...

______________ INT RODUCCION: El ser humano es un ser sexuado y como tal vive a lo largo de su existencia. Muchas veces al hablar de sexualidad reducimos ese mbito de vivencias, experiencias, a temas tan concretos como las relaciones sexuales, la anticoncepcin, los riesgos asociados a la sexualidad, etc. Todas estas posibilidades, an en su amplitud, no hacen sino of recernos una visin reducida de lo que es el Hecho Sexual Humano. Hablar de Educacin Af ectivo-Sexual es hablar de uno de los ejes de la Sexologa. Como todos los/as educadores/as saben, es imposible no educar, no comunicar, no transmitir; an el silencio ms absoluto est transmitiendo un determinado mensaje, nuestras actitudes transmiten directa o indirectamente un tipo de valores, de comportamientos, ejemplos a seguir para las personas a las que educamos y para las cuales somos modelos. Como educadores/as haremos hincapi en las actitudes y valores que transmitimos en lo ref erente a la sexualidad, una sexualidad positiva, sana y cuyas f unciones son mltiples, no reducindola a una mera prevencin de riesgos o asocindola con las relaciones sexuales exclusivamente genitales, ni coitales, sino una sexualidad y una ertica ms global. La Educacin Af ectivo-Sexual pretende ir ms all de la inf ormacin, de la mera transmisin de contenidos y conceptos que suelen recibir los jvenes. Debe estar integrada en la educacin de cada persona, desde los dif erentes mbitos: escolar, f amiliar, social. La f amilia debe ser el primer y principal mbito educativo para las personas, desde los primeros momentos de vida, pues son los padres/madres, quienes generalmente tienen mayor inf luencia en la vida de los hijos/as. Ello incluye la educacin en todos sus aspectos, y la Educacin Af ectivo-Sexual no puede ni debe ser una excepcin. Esta tarea debe realizarse con naturalidad, segn las necesidades que los/as nios/as tienen en cada momento y en cada etapa evolutiva.En nuestra labor como educadores/as, no debemos caer en el error de centrarnos nicamente en las relaciones sexuales, muchas veces entendidas exclusivamente
PDFmyURL.com

Bibliografia Drogodependencias Bibliografia Psicologia Bibliografia Tercera Edad Bibliografia Educacion de Calle Bibliografia sexualidad Bibliografia marginacion e inadaptacion Bibliografia Interculturalidad Bibliografia violencia juvenil Bibliografia pedagogia hospitalaria Violencia de genero Educacion sexual Marginacion e inadaptacion Psicologia Educacion en Centros Hospitalarios Prevencion Drogodependencias Educador con Inmigrantes El Educador de Calle Insercion Laboral OFERTAS DE EMPLEO

relaciones sexuales, muchas veces entendidas exclusivamente como relaciones coitales, genitales, ni en el uso de anticonceptivos, ni siquiera solamente en la prevencin de riesgos (embarazos no deseados, enf ermedades de transmisin sexual o SIDA). Aunque estos son aspectos muy importantes para una vida sexual sana y positiva, la educacin tiene que ir ms all, sobre todo si buscamos la educacin integral, global de cada persona. Una educacin que integre dif erentes valores, cada cual con los suyos, que sea respetuosa con las dif erencias, que permita conocer cul es el f uncionamiento del propio cuerpo y, hasta donde nos sea posible, el de nuestra pareja, conociendo cules son los sentimientos, emociones y vivencias como seres sexuados. Como educadores/as hemos de dar a conocer el Hecho Sexual Humano y no quedarnos con aquello que pretenden vendernos, es decir, una sexualidad equivalente a riesgos, prohibiciones, tabes y coitos. Somos seres sexuados desde el momento en que hemos sido f ecundados hasta el ltimo segundo de vida, y en cada etapa de nuestra existencia tenemos una f orma caracterstica de vivir y expresar la sexualidad. Hemos de olvidarnos de que la sexualidad solamente f orma parte de la vida adulta; los/as nios/as, los/as adolescentes y los/as viejos/as tambin viven su sexualidad, probablemente lo harn de una f orma dif erente, pero no por ello debemos hacer caso omiso a sus necesidades o a sus demandas. Los educadores/as han de ser capaces de transmitir determinados valores, como el respeto y la libertad; valores importantes a f omentar, ya sea en materia de sexualidad o en cualquier otro aspecto de la vida de las personas. Cada persona es un ser humano con su propia biograf a, experiencias de vida, aprendizajes, sentimientos, emociones, vivencias... y eso hemos de respetarlo. Tenemos que ser objetivos con lo que pretendemos transmitir, adaptndonos a cada persona en concreto, a aquello que demandan en cada momento, respetando su propia biograf a, historia personal, f amiliar, cultural o social. No hay un modelo de persona perf ecta, cada una lo es dentro de su propia historia.
Existen ideas, fundamentos, comportamientos individuales que muestran nuestra manera peculiar de concebir las cosas y los acontecimientos. Nuestro lenguaje y disposiciones personales estn condicionadas por la manera de percibir, entender y aceptar las cosas de acuerdo a lo que hayamos aprendido e interioriz ado en nuestro proceso de socializ acin. Podemos decir o hacer algo de acuerdo a prejuicios cuidadosamente establecidos en nuestro interior sin que nosotros seamos conscientes de ello.

Por tanto, para evitar distorsiones que perjudiquen un adecuado clima de comunicacin, el educador debe partir del entrenamiento de una serie de
PDFmyURL.com

OFERTAS DE EMPLEO Miscelanea

actitudes entorno a la sexualidad:

1 Aceptacin, empata, actitud positiva y recompensante hacia la otra persona, actitud constructiva til al afrontamiento de cualquier circunstancia o consulta de ndole sexual que se nos plantee. 2 Favorecer nuestro aprendiz aje y competencia en la comunicacin interpersonal, en la escucha activa y emptica. 3 Comunicarnos en 1 persona. Comunicarse desde el yo. Este tipo de comunicacin supone actitudes de valoracin de la causa personal de los sentimientos, opiniones, creencias, deseos, y preferencias. (me siento aturdido, me gustara que, opino que,). El fundamento de este tipo de mensajes es la expresin de los sentimientos, opiniones y deseos sin hacer juicios de valor, reprochar o culpar a nadie por sus conductas. Es un tipo de comunicacin que facilita la expresin de diferencias o desacuerdos. Son mensajes que provocan menos reticencias, rechaz os e impedimentos a la comunicacin.

4 En general, preocuparnos en aumentar nuestra competencia social, en aprender el mecanismo de la comunicacin asertiva que favorez ca una disminucin de la ansiedad, una relacin ms intima y significativa, un mayor respeto hacia uno mismo y una mayor adaptacin social.

Lo que nunca debemos hacer en educacin sexual es:

- Interrumpir a media exposicin cuando alguien ha iniciado el proceso de comunicacin. - Juz garles. - Contraargumentar todo el rato (yo tambin...). - Tomar decisiones apresuradas antes de escucharlo todo. - Rechaz ar lo que dice (no te preocupes, eso no es tan importante...). - Orientar la conversacin hacia nosotros. Contar nuestra propia historia.
PDFmyURL.com

- Orientar la conversacin hacia nosotros. Contar nuestra propia historia. - Impedir que se expresen a su manera (no llores, no seas as, no digas eso...). - Estar haciendo otra cosa a la vez mientras nos pregunta a nos cuenta su problema. - Dejar las preguntas sin respuesta. Si se aplaz an, cumplir el plaz o. - Enrollarnos en respuestas ininteligibles. - Mentir. Si tienen madurez para preguntar, la tienen para or la respuesta (niveles de respuesta).

Lo que podemos hacer para mejorar la comunicacin es:

- Ponerse a su altura para conseguir informacin (empatiz ar). - Facilitarles la expresin de sus sentimientos y sus opiniones. - Emplear un lenguaje llano, claro. - Aproximarnos en el momento de la comunicacin para que sea efectiva (mirarle a los ojos, dirigir nuestro cuerpo hacia l o ella, hacer gestos de asentimiento, tocarle). - Positivar sus problemas o dudas aunque nunca restndoles importancia. Para la persona que nos lo plantea es algo que le genera angustia y dolor. - Preguntarles por sus sentimientos y respetarlos. - Reconocer tambin nuestros sentimientos y no mez clarles en ellos.

OBJET IVO GENERAL DEL CURSO: Se pretende que el alumno vaya adquiriendo una serie de capacidades en torno al desarrollo de la dimensin af ectivo-sexual, que contribuyen a la consecucin de las f inalidades educativas que se pretenden, es decir, al desarrollo integro de la persona en los mbitos personal, af ectivo, de relacin interpersonal y de actuacin e insercin social. Estas capacidades a conseguir son:
PDFmyURL.com

Estas capacidades a conseguir son: -Utilizar crticamente los conocimientos en torno al Hecho Sexual Humano en el mbito biolgico, psquico y social con el f in de sustituir las concepciones basadas en prejuicios y creencias inf undadas por conocimientos ciertos. -Asumir actitudes de naturalidad ante la sexualidad, entendiendo sta como la f orma de vivirse, de conocerse, de comunicarse, de ser f uente de salud, placer, af ectividad y, cuando se desee de reproduccin. Tratar de comprender, que sexualidad no es igual a riesgo, a peligro, aunque s hay que tenerlos en cuenta y evitarlos con los mtodos que tenemos a nuestro alcance. -Desarrollar y aplicar estrategias personales y colectivas en el anlisis y resolucin de problemas que se les presenten en su vida en torno a la sexualidad. Ser capaces de buscar respuesta a las dudas que se les planteen en torno al tema, sin esperar que sean los dems los que les den todo hecho. -Desarrollar la autoestima, asumiendo una identidad sexual libre de elementos discriminatorios de gnero y adquiriendo las habilidades necesarias que les permitan vivir su propia vida sexual de f orma sana y responsable. -Comprender y expresar mensajes en relacin con el Hecho Sexual Humano, incorporando un vocabulario preciso y no discriminatorio, que f avorezca el dilogo sobre temas sexuales, en el interior del grupo de iguales y con las personas adultas. -Asumir una tica social adoptando actitudes de igualdad respeto y responsabilidad en sus relaciones interpersonales. -Como educadores, ser crticos con nuestras actitudes negativas y prejuicios, para que no los transmitamos a las personas con las que trabajamos Ms bien, practicar actitudes tolerantes, respetuosas con la individualidad y abiertas. As mismo, debemos conocer cules son las metodologa, recursos y materiales con los que contamos a la hora de hacer educacin af ectivo-sexual con adolescentes y jvenes. ____________ CONT ENIDOS: 1. El hecho sexual humano. 2. Proceso de sexuacin. 3. Sexualidad inf antil. 4. Cambios corporales y autoconcepto. 5. Fecundacin, embarazo y parto. 6. Anticoncepcin y aborto. 7. Riesgos asociados a la sexualidad. 8. Respuesta sexual humana. 9. Dif icultades de la ertica. 10. Relaciones y comunicacin. 11. Sexualidad en la edad adulta, vejez y discapacitados. 12. Actitudes del educador. 13. Metodologa en educacin af ectivo-sexual. Bibliograf a. FICHA DE MATRICULA para cualquier curso Solicitar mas informacion
PDFmyURL.com

Tambien para Hispanoamerica

A NIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y T IEMPO L IBRE

Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as formacionadistancia@arrakis.es formacionadistancia@yahoo.es http://animacion.synthasite.com MSN: formacionadistancia@arrakis.es Apartado 3049 -36205 VIGO - Espaa Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Movil: 677-52 37 07
Animacion Servicios Educativos

http://animacionservicios.wordpress.com

http://www.youtube.com/user/animacionservicios# p/c/894F1F8444E59E89
PDFmyURL.com

Siguenos en Twitter Siguenos en myspace

Like 103 likes. Sign Up to see what your friends like.

http://animacionservicios.wordpress.com

ANIMACI N, SERVICIO S EDUCATIVO S Y TIEMPO LIBRE - C.I.F. B-36 .9 6 8 .8 0 8 - Ins c r. Re g . Me rc antil d e Po nte ve d ra, To mo 3178 , Fo lio 10 0 , Ins c rip c i n 1 , Ho ja PO -39 6 6 2

Ms |

Ma ke a Fr e e We b s i te wi th Yo l a .

PDFmyURL.com