1 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van

Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

Productie Vormende Educatie (PVE-theorie).................................................................2

Inleiding.........................................................................................................................2
Grondslag theorie...................................................................................................2
Thematische uitleg uitwerking theorie...................................................................3
Meet aspect:............................................................................................................4
BOM-aspecten als deel van de theorie...................................................................4

© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.
2 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van
Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

Productie Vormende Educatie (PVE-theorie)

Inleiding

Deze theorie is ontwikkeld om gedachten in lijn te krijgen met

handelingen van individuen.
De pve-theorie is gebaseerd op de welwillendheid van het individu
bij de totstandkoming van ‘evenwicht’ in het leven.
Binnen het werk van N Communication wordt deze theorie
uitgewerkt bij en in alle ontwikkelingen binnen en buiten het bedrijf.
Het gebruik aan toegepaste denk- en handeling methoden
voorzien het individu van tools die intercultureel zijn.
Voornamelijk is deze theorie meetbaar binnen het educatie proces,
maar dan zeer ruim en breed genomen als het gaat om educatie.
Afhankelijk van het ontwikkelingsniveau wordt het programma
vanuit de pve-theorie aangepast naar het niveau van de
individuen.
Middels public-relations activiteiten zal de NC-formule breed
worden belicht, waardoor eventueel een breedmaatschappelijk
draagvlak hiervoor wordt gevonden.
Het is van belang dat men zowel in Suriname als Nederland over
de pve-theorie begint te praten.
Het ervan afweten is een eerste stap die wordt gezet binnen het
vormingskader dat NC met deze theorie wil bewerkstelligen.

Grondslag theorie

De pve-theorie door Kenneth, C. Niekoop pragmatisch ontwikkeld,

heeft als grondslag de aspecten produceren, vorming en educatie.

Binnen de toepassing van de theorie vormen de aspecten de

basisvoorwaarden binnen de grondslag aan hulpmiddelen die
moeten inwerken op het individu.
De basisgedachtegang is ingesteld op lerende doelgroepen en dat
is elk individu; daar wij als mensen ons in een continu leerproces
bevinden.
Bij de interpretatie, moet men het accent niet gaan verleggen tot
scholing en vorming binnen een instituut, maar juist
breedmaatschappelijk inkaderen.
© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.
3 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van
Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

Bij produceren wordt het accent gelegd op het voortbrengen;

Bij vorming is dit de geestelijke ontwikkeling en
Bij educatie gaat het om onderricht.

Praten wij over de productie vormende educatie theorie van N

Communication, dan hebben wij het over: het voortbrengen van
geestelijke ontwikkeling bij onderricht.

Dit proces is een ‘intentie middel’ en is van toepassing op ‘lerende

doelgroepen’ in een eigentijdse betekenis van het begrip lerende
doelgroepen.

Thematische uitleg uitwerking theorie

Basis aspect
Produceren als te zijn voortbrengen:

Opstap 1: Het individu leert productief denken, handelen en

reageren op leef- en leersituaties binnen de eigen omgeving en
daarbuiten (thuis, school, vriendenkring, relaties), waardoor er een
evenwicht ontstaat tussen de persoonsvorming en persoonlijkheid.

Opstap 2: Wanneer nu het individu een ‘balance of personality’

inzich heeft ( het behoefd het nog niet te kunnen beheersen –
learning by doing aspect) is er een bredere basis om te werken
aan de vorming (waarden, normen, zeden en gewoonten).

Opstap aspect
Vorming binnen het kader van geestelijke ontwikkeling:

Opstap 3: Hierbij speelt de eigen ervaring en inbreng een

katalyserende factor bij de verwerking door het individu.

Opstap 4: Deze wordt door de onderwijzer (sociale coach) niet

geremd of afgewezen binnen het denken maar juist gestimuleerd
een ‘eigen mind’ te hebben en dat op de weegschaal te plaatsen
naast de realiteit van elke dag.

© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.
4 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van
Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

Opstap 5: Negatieve associaties binnen het denkpatroon bij het

individu worden zichtbaar en komen uit hun schuilplaats ‘the mind’.
Deze worden of direct afgewezen en verworpen door het individu
of behouden totdat het tegendeel is bewezen (learning by
confrontation aspect).

Meet aspect:
Educatie als te zijn onderricht:

Opstap 6: Is het aspect van vorming aangeleerd bij het individu,

dan kan worden opgestart de algemene vorming (het opdoen van
kennis en vaardigheden om een vak te kennen). Hierbij maakt het
niet uit of het individu een ambacht gaat uitoefenen of een
wetenschappelijke studie gaat doen.

Opstap 7: De basis gedachtegang blijft hierbij dat het denken van

het individu wordt gericht op een realiteit dat weerbaarheid geeft
als output. Met deze methodische volgorde van aanpak zullen data
bij leerling volgsystemen anders uitwijzen dan gewoon.
Schoolprestaties worden nu gericht op vraag en aanbod van de
maatschappij. Het balast en achterhaald zijn van feiten binnen de
leerstof geeft nu innovatie om lessen productief te brengen dan
voorheen (overlast aan leerstof ziet een 'delete' toekomst
tegemoet).

BOM-aspecten als deel van de theorie

Om de theorie onder de knie te hebben is het van belang dat men

allereerst de volgende vragen aan zichzelf stelt:

1. Ben ik bereidt mijzelf open te stellen om zaken anders te

willen ervaren?
2. Wil ik mijzelf geven voor een vernieuwing in het leven van
mij en de omgeving?
3. Vind ik het de moeite waard om de pve-theorie toegang te
bieden in mijn handel en wandel?

Het heeft effect als deelnemers eerst zelf willen om zaken in het
leven anders te zien en te willen doen.
© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.
5 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van
Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

Niets binnen het geheel is op dwang gebaseerd en of manipulatie

van het individu.

De Bom aspecten zijn de fasen die doorlopen moeten worden met

het individu om de pve-theorie door te hebben en te laten inwerken
in de praktijk:
Basis
Aspect
Opstap
Aspect
Meet
Aspect

Hebt u ze doorlopen dan is uw levens cirkel van betrokkenheid

een die een andere kijk heeft op zaken.
Hierbij staat het denken in samenhang met het handelen centraal.

Paramaribo, 29 mei 2007

Kenneth C. Niekoop

President-Directeur
N Communication

© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.
6 Dit document is het intellectuele eigendomsrecht van
Kenneth Celcius Niekoop van N Communication.

© 2007: K.C.Niekoop
Zonder schriftelijke toestemming van de auteur kunt u geen rechten aan dit document verbinden.