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CMO ELEGIR TU CARRERA?

3 PASOS BASICOS PARA ELEGIR LA CARRERA CORRECTA


Por: Rodrigo Cadena www.comoelegircarrera.com
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Acerca del Autor

RODRIGO CADENA Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Autonoma de Occidente de Cali (Colombia), con una especializacin en Administracion Financiera. Durante el transcurso de su carrera universitaria y durante toda su vida profesional ha participado en varios seminarios sobre Manejo de Riezgos, Normas de Calidad, Productividad y Mejoramiento de Procesos; como resultado de estos seminarios ha desarrollado la habilidad de identificar en todo tipo de actividad los puntos criticos de mejoramiento. Reconociendo la necesidad de los jovenes cuando afrontan ese nuevo reto en la vida de decidir la carrera universitaria que marcar sus vidas y el proceso de investigacion que inician para la toma de esta decisin, decide recopilar la informacion adecuada de varios expertos en Orientacion Vocacional y crear este programa que detalla las etapas mas importantes a tener en cuenta en el proceso de Elegir adecuadamente la Carrera Universitaria a iniciar. Con mas de 10 aos de experiencia en Mejoramiento de Procesos y analisis de Riezgos, Rodrigo Cadena desea que usted, quien se encuentra en esta etapa crucial de su vida de decidir la Carrera que desea estudiar, siga los pasos adecuados para la toma de esta decisin, y logre desarrollar todo su potencial en una carrera que logre ejercer con agrado, satifaccin y xito profesional.

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INDICE
INDICE ...................................................................................................................... 4 Agradecimientos ....................................................................................................... 6 Introduccin............................................................................................................... 7 Captulo 1 Conocerse a si mismo........................................................................... 9 Identifica tu Carcter ................................................................................................ 9 Cuales son tus Fortalezas?....................................................................................... 11 Cuales son tus Debilidades? .................................................................................... 12 Cuales son las Materias y/o Asignaturas claves?........................................................ 12 Cuales son tus gustos y/o aficiones?......................................................................... 12 Cuales son tus valores personales? .......................................................................... 12 Test de evaluacin vocacional ................................................................................. 14 Conclusin............................................................................................................. 14 Captulo 2 Analiza las alternativas ....................................................................... 15 Investigacion ......................................................................................................... 15 Captulo 3 Califica las opciones y toma una decisin .......................................... 18 El plan de estudios. ............................................................................................. 18 Grados acadmicos que ofrece............................................................................. 18 Revisin peridica de los programas acadmicos. .................................................. 18 Cantidad de maestros por alumno. ....................................................................... 19 Calificacin mnima para ser aprobado. ................................................................ 19 Preparacin acadmica del equipo profesoral........................................................ 19 Cumplimiento de los programas de estudio acadmico........................................... 19 Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. ...................................................... 19
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Instalaciones. ..................................................................................................... 20 Programas de becas............................................................................................ 20 Ubicacin........................................................................................................... 20 Apoyo a estudiantes............................................................................................ 20 Idiomas.............................................................................................................. 20 Convenios Internacionales ................................................................................... 21 La vida en el campus - para instituciones en los que sea posible vivir........................ 21 Conclusion .............................................................................................................. 22 Bibliografa .............................................................................................................. 23

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Agradecimientos
Quiero agradecer a Dios principalmente, porque el haber entregado mi vida a el y haberme dejado guiar por su palabra, ha hecho que mi vida se transforme. Doy gracias sinceras a mi esposa Sandra Rosado, quien ha soportado tantas situaciones difciles durante nuestro matrimonio; sin ella no hubiese logrado proponerme y culminar la meta de escribir este libro y muchos otros propsitos alcanzados en mi vida. Ha sido ella quien con su dulzura, logro tallar el roble que llevo dentro. A mi hijo Miguel Angel quien adems de ser el motor que impulsa mi vida, ha servido de inspiracin para mantenerme firme en mis propsitos. A mi padre Libardo Cadena, quien con su ejemplo me hizo ver mas all de los obstculos y entender que aunque me levante con el pie izquierdo, siempre deba dar el primer paso con el derecho. A mi hermana Jennifer, de quien he aprendido que trazarse objetivos en la vida, forjan tu carcter, y que cada objetivo trazado debe ser alcanzado por encima de las circunstancias. A todos quienes han credo en mi, quienes han partido y quienes aun quedan en este mundo de esperanzas.

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Introduccin
Aunque parezca increble, una decisin tan importante como la eleccin de estudiar una carrera es tomada en un momento, en que un gran porcentaje de personas no se sienten preparadas para ello. En la actualidad, lo que ms preocupa a los jvenes es tener que decidir entre lo que realmente les gusta y lo que es recomendable desde el punto de vista prctico. Una carrera es estudiada finalmente para ser ejercida y si para lo que estudiaste vas a dedicar el resto de tu vida, seria interesante seleccionar algo que realmente sea de tu agrado, pero tu entorno y las influencias externas son considerables y no siempre es fcil ignorarlas. La decisin de elegir una carrera es un paso que muchos dan con la certeza del que desde pequeo, sabe lo que anhela; otros superan esta etapa con angustia y el desespero de quien no desea cometer un grave error ni malgastar su tiempo, y para un porcentaje realmente menor, no es ms que una prueba, de manera que... "si no me gusta, pues empiezo otra y ya". En general los jvenes no se conocen a si mismos y tienen pocos elementos internos para pensar. Incrementan su nivel de ansiedad y angustia, sobre todo los del ltimo ao. Y aunque podran tomarse un buen tiempo para pensar y entender que si ese ao no pueden elegir, no es un fracaso; que por el contrario, es tiempo que ganan en maduracin, es de vital importancia que ese tiempo de maduracin no sea eterno. La incertidumbre es generada por la oferta de carreras y por las exigencias del medio laboral, que obligan a contar con un estudio de grado. La toma de una decisin bien informada es de vital importancia dentro del proyecto de vida de cada persona. Actuar basndose en el azar, las opiniones de los dems o simplemente por oponerse a los padres pueden traer consigo consecuencias realmente severas en la vida futura. Adems, aunque suene un poco jocoso, recuerde que las opiniones son como los ombligos, todos tenemos uno y no sirve para nada. No existen formulas mgicas para elegir la carrera que desarrollaras en el futuro. Solo existen herramientas de las que te puedes servir para conocer ms sobre las diversas opciones que brindan las instituciones educativas y este libro te llevara paso a paso por el proceso adecuado en la toma de esa decisin. Cuando se es adolescente y acabas de culminar la secundaria, es comn tener muy poca o ninguna idea sobre lo que se desea estudiar. Igualmente, puede ocurrir lo opuesto y sentirte atrado por varias profesiones al tiempo, situacin que crea confusin. Adicionalmente el adolescente se enfrenta a la influencia familiar, que con la mejor de las intenciones le aconseja sobre la carrera con ms proyeccin profesional, la que ms dinero le har generar, la que est mas de moda, o simplemente aquella que han ejercido
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miembros de la familia durante varias generaciones (simplemente opiniones). Sin embargo, quien finalmente debe tomar la decisin definitiva eres tu mismo. La profesin que se ejerza determina el estilo de vida que se tendr a futuro, por ello es importante que se tomen decisiones adecuadas respecto a la carrera a iniciar. Recuerde que la parte mas importante en esta etapa de la lectura del libro es reconocer que descubrir qu deseas hacer por el resto de la vida es difcil. Que esta decisin debe ser pensar con tranquilidad, teniendo en cuenta tus propios gustos, los sueos de tu futuro, la vocacin y la salida laboral de las carreras que se tienen en mente. El proceso adecuado para la toma de esta decisin parte de estos tres pilares: Conocerte a si mismo, Saber las opciones que existen y tomar la decisin valorando las ofertas existentes.

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Captulo 1 Conocerse a si mismo


Conocerte a si mismo te ayudar a saber qu carreras es la mas adecuada para ti. Suena utpico, pero la verdad es que tu carcter, tus gustos e intereses son aspectos a analizar a la hora de escoger una carrera. La vocacin es una forma de expresar nuestra personalidad frente al mundo del trabajo, del estudio, y todos los mbitos, que se manifiesta como disposicin "natural" al realizar ciertas actividades y a preferir determinados ambientes y contextos de actividad. Sin embargo, la vocacin no es algo innato. Se puede englobar bajo la denominacin proyecto de vida. Sin embargo la vocacin est ntimamente relacionada con los gustos y la personalidad; la vocacin en otras palabras es la tendencia que siente una persona hacia determinadas actividades, es una inclinacin natural que ya desde nio se manifiesta. Existen muchas personas que tienen la suerte de saber en el interior de su ser para qu han nacido, para qu han sido destinados . Busca en tu propio interior e intenta descubrir tu propia vocacin, esa tarea que le d sentido a tu vida y por lo que deseas trabajar. La Vocacin son tus propios sueos, tus anhelos, lo que te inspira, son la expresin de tus valores. La Vocacin apunta hacia los sueos, los anhelos del alma en relacin con la vida, con tu vida como existencia vlida y trascendente. Est radicada en tus valores. Si logras encontrar tu vocacin e inicias una carrera universitaria relacionada con esa vocacin, creme que logrars xitos inimaginables. Cuando uno estudia lo que ama, logra amar lo que estudia y finalmente puede convertirse en el mejor en ese campo para lo cual tienes vocacin. Para poder identificar tu Vocacin y conocerte realmente sigamos los siguientes pasos:

Identifica tu Carcter
Eres introvertido o extrovertido? Te gusta detenerte a pensar o prefieres tomar accin? Prefieres trabajar en equipo o a solas? Te gusta estar rodeado de personas o prefieres pasar mucho tiempo frente a un computador? Conocer tus caractersticas personales te ayudar a confrontarlas con las alternativas de estudios y profesiones que puedes escoger. Es muy frecuente que se confundan los trminos temperamento y carcter. La diferencia es que El temperamento es el conjunto de las inclinaciones ntimas que brotan de la constitucin fisiolgica de los individuos, El carcter, en cambio, es el conjunto de las disposiciones psicolgicas que nacen del temperamento, modificado por la educacin y el trabajo de la voluntad y consolidado por el hbito.
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El carcter de una persona influye mucho en la toma de la decisin de la carrera. Es importante identificar tu carcter, que conozcas tus puntos fuertes y dbiles, y de esta manera saber qu esperar de ellos. Al igual, cmo deben ayudarse y estimularse en tu vida acadmica. El siguiente es un resumen de los Tipos de Carcter mejor conocidos, segn varios estudios realizados en Escuelas de Orientacin Vocacional alrededor del mundo: El tipo de carcter nervioso: quien cambia continuamente de intereses y de ocupacin. Se entusiasma con lo nuevo, pero este slo le entusiasma lo prctico, le falta orden, disciplina y perseverancia en las cosas. Tiene una voluntad dbil, es inestable, sociable, carioso y extrovertido. En lo referente a su inteligencia, le cuesta comprender lo estudiado, memorizar y el razonamiento lgico de las cosas. Es fcilmente identificable por perezoso y distrado. Pone accin solamente cuando la labor desarrollada coincide con sus intereses momentneos. El tipo de carcter sentimental: Es muy sensible, tmido, pesimista. El busca el aislamiento y la soledad. Es rencoroso, difcil de reconciliar. Se desmoraliza rpidamente. Es inseguro. En el trabajo es lento e indeciso. En lo referente a su inteligencia: es reflexivo, se centra en los objetos es muy abstrado. Le gusta hacer las cosas bien, pero se desalienta pronto ante las dificultades. Tiene problemas para adaptarse a cosas nuevas. El tipo de carcter Colrico: Siempre se mantiene ocupado. Fcilmente le llama la atencin hacer cosas nuevas. Debido a sus impulsos, improvisa, se precipita, malgasta energa y cae en la dispersin. Abandona las cosas cuando algn peligro se presenta. Es extrovertido. En lo referente a su inteligencia: le gustan las cosas concretas, inmediatas, y tcnicas. Comprende con rapidez y es bueno para improvisar y tensiona fcilmente. No le gusta sintetizar las cosas. Posee una escasa capacidad para adquirir nuevos conocimientos. Es poco disciplinado en sus responsabilidades. Le gusta el trabajo en equipo individual. Cambia frecuentemente de actividad y no termina lo que empez. El tipo de carcter Apasionado: Posee una excelente memoria e imaginacin. Tiene una gran capacidad de trabajo. Siempre esta ocupado. Es aficionado al estudio y le gusta todo tipo de tareas. Prefiere trabajar por su propia cuenta. Estudia muy organizada y metdicamente. Se destaca en la lectura, historia, redaccin y matemticas. Se muestra muy interesado en lo social, lo religioso y poltico. El tipo de carcter sanguneo: Se caracteriza por ser poco sensible, a quien slo le entusiasman los resultados a corto plazo. Tiene tendencia a mentir para conseguir lo que quiere. Es muy cerebral y piensa todo con frialdad. Es muy optimista, social y extrovertido.
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Es curioso. Le gusta palpar todo. Es fcilmente adaptable a cualquier ambiente. Aunque es trabajador, se deja llevar por la superficialidad. El tipo de carcter Flemtico: Se caracteriza por ser reposado y tranquilo. Es reflexivo, callado y muy ordenado. Le gusta trabajar por su propia cuenta. Es muy puntual y se preocupa por la exactitud de todas las cosas. En lo referente a su inteligencia: es lento de aprendizaje pero profundo. Tiene una buena aptitud para comprender lo esencial de las cosas. Es dcil y muy metdico. El tipo de carcter amorfo: Es perezoso. Su vida es dormir y comer. Es poco original, se deja llevar por el ambiente. Es despilfarrador, impuntual y carece de entusiasmo. Es social y extrovertido. Razona con mucha lentitud y analiza las cosas de forma superficial. Huye de cualquier esfuerzo y responsabilidad. Suele aplazar las tareas. Es torpe y desordenado. El tipo de carcter Aptico: Se encierra en s mismo. Es melanclico. Es irreconocible y testarudo. Rutinario. Pasivo e indiferente. Carece de estimulo y actividad. De muy pocas ideas. Aptico y poco interesado en actividades. Estos rasgos caracterolgicos anteriormente mencionados son puntos de referencia para ayudarte a identificar tu propio carcter.

Cuales son tus Fortalezas?


Analzate desde la perspectiva de una empresa. Cules son tus puntos fuertes? Tu habilidad con los nmeros, tu capacidad de expresin No pienses slo en tus conocimientos tcnicos; igualmente importantes son tus cualidades personales. Es necesario que hagas un inventario de tus Talentos e identificar cules son tus virtudes y aptitudes. Todos en el mundo somos especiales y estamos llenos de talentos y virtudes que nos hacen ser diferentes. No tenemos que ser como nadie ms. Somos diferentes y genuinos. Somos irrepetibles, celebra tus talentos y algrate de tenerlos. Piensa en algo en lo que todo mundo te dice que eres bueno (aunque t no lo aceptes), eso que siempre has sabido que es tu talento caracterstico, aquello para lo que descubriste que tenas talento. Piensa en cualquier cosa que hagas con mucha facilidad, aquello para lo cual te llaman las personas que conoces para preguntarte cmo hacerlo. Te sugiero que te concentres en pensar en todos los talentos que posees, luego haz una lista con un mnimo de 30 talentos personales con los que cuentes, aunque te parezcan muchos veras como lo difcil es empezar a darte cuenta de que en verdad esos talentos residen en ti pero una vez que los empieces a descubrir, la lista se vuelve interminable.

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Cuales son tus Debilidades?


Nuevamente analzate desde la perspectiva de una empresa. Cules son tus puntos dbiles? Cuales son las actividades que realizas con bajo grado de eficiencia. Encontrar estos factores negativos que uno posee y que se constituyen en barreras u obstculos para la obtencin de las metas u objetivos propuestos es ms difcil, debido a la dificultad de tomar conciencia de estos aspectos. Para facilitar este proceso de identificacin de tus debilidades te doy los siguientes ejemplos: Carecer de objetivos, falta de recursos para tomar accin, falta de motivacin, mal manejo de las situaciones, mal manejo de los recursos, desorganizacin. Haz ahora una lista de por lo menos 10 debilidades, ya que una vez detectadas, no solamente te ayudaran a clarificar tu vocacin, sino que podrs tomar accin para superarlas. En este punto, ya tienes descrito parte de tu panorama interno, es en este momento en el que puedes hacer un balance entre tus aspectos positivos y negativos de tu propia personalidad, pero depende del buen juicio y criterio para priorizar estas situaciones y anotar aquellas que estn actuando en este momento y que caracterizan situacin actual.

Cuales son las Materias y/o Asignaturas claves?


Durante tu vida acadmica previa a este punto crucial de elegir tu carrera, habrs podido identificar las asignaturas en las cuales se te facilita el aprendizaje y ejecucin, al igual que aquellas en las cuales siempre has tenido inconvenientes. El lograr reconocer la diferencia en tu facilidad de aprendizaje y de ejecucin de las diferentes materias escolares, te dar una muy buena pista sobre las carreras que te resultarn ms fciles o en las que podras destacar.

Cuales son tus gustos y/o aficiones?


Identifica tus gustos y preferencias personales, determina que experiencias de ocio te han resultado gratificantes en tu vida, comuncate a ti mismo tus deseos y anhelos personales, aquellas actividades de libre eleccin.

Cuales son tus valores personales?


Intenta identificar y entender lo que es ms importante para ti. Cuando quieres decidir que carrera iniciar, es necesario detenerse a pensar en qu medida cada una de las opciones del mercado pueden definir tus valores.

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Los valores son la columna vertebral de una convivencia sana entre seres humanos. Pero esa columna vertebral se construye con nuestros valores individuales, luego con nuestros valores familiares, pero todo comienza con la persona. En diferentes estudios de Psicologa, se han hecho un sin numero de clasificaciones de los valores, sin embargo la mayora de stas incluye la categora de valores ticos y valores morales. Algunas clasificaciones que quiero destacar son: Valores morales: El valor moral te lleva a construirte como ser humano, pero solo podr lograrse si decides alcanzar dichos valores mediante tu esfuerzo y perseverancia. Algunos valores morales son la justicia, la libertad, la honestidad. Los valores ticos: El valor tico es el medio adecuado para conseguir tu finalidad. Los valores infrahumanos: Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en aspectos ms inferiores que comparte con otros seres como los animales, por ejemplo. el placer, la fuerza, la agilidad, la salud. Los valores humanos inframorales: Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, y entre ellos estn los valores econmicos, la riqueza, el xito, la inteligencia, el conocimiento, el arte y el buen gusto. De manera social: la prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc. Valores Instrumentales: Son comportamientos mediante los cuales conseguimos los fines deseados. Valores Terminales: Son metas que al individuo le gustara conseguir a lo largo de su vida. Recuerda que tu vocacin es la expresin misma de tus valores. Reconozco la dificultad que puede ser para ti el clarificar tus valores si no tienes una lista de valores amplia para poder identificarlos, ya que no es fcil ser consciente de lo que valora en la vida. A continuacin te presentare una lista de valores que te ayudar a estar ms consciente de los valores que conoces, aquellos que vives sin darte cuenta y aquellos que no vives y quiz s te des cuenta, esta lista te facilitara recordar las cosas que son importantes para ti y las que deberan serlo, toma conciencia de los que son ms valiosos para ti: De los valores de la tica, que son creencias intrnsecas, como lo son el deber, el honor y la integridad destacamos: La Honestidad, Integridad, Lealtad, nobleza, constancia, honradez, devocin, fidelidad, Responsabilidad, Equidad, tolerancia, compasin y el Respeto. De los valores universales/sociales de los cuales tambin pueden hacer parte los anteriores, se destacan: La Solidaridad, Decencia, Honestidad, Responsabilidad, Justicia, Fidelidad,
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Misericordia, Sensibilidad, Sociabilidad, Servicialidad, Sinceridad, Prudencia, Laboriosidad, Sencillez, Generosidad, Empata, Respeto, Honradez, Gratitud, Amistad, Compasin, Alegra, Sacrificio, Perseverancia, Sensibilidad, Franqueza, Sinceridad, Sencillez, Transparencia, Voluntad, Autocritica, Tolerancia, Espontaneidad, Creatividad, Autenticidad y la Empata. A la hora de revisar tus valores estars clarificando cules son tus expectativas de carrera.

Test de evaluacin vocacional


Sugiero que te apoyes en algn test de evaluacin. Existen tests vocacionales en internet que evalan tus intereses y tu personalidad y sugieren carreras que podran encajar bien contigo. Sin embargo el pleno conocimiento de si mismo solo depende de tu dedicacin de tiempo a analizar las variables anteriormente mencionadas. Solamente si sientes perdido en el anlisis de ti mismo, los Test de Evaluacin Vocacional podran ser un recurso til.

Conclusin
Este viaje de exploracin de ti mismo para el descubrimiento de tu vocacin, es un proceso de definicin amplio. Identificar tu carcter, hacer una lista de tus fortalezas, debilidades, asignaturas claves, gustos, aficiones y tus valores, te ayudaran a desarrollar tus intereses, capacidades y posibilidades personales y a construir un proyecto personal de vida, de estudio al igual que de trabajo. Considerar tus inquietudes, intereses, habilidades y recursos. Aprender a diferenciar una eleccin de una decisin; cuando estas eligiendo estas tratando con tus intereses y gustos, pero cuando estas decidiendo debes incorporar otras variables, porque una decisin implica un proyecto en el que se evalan tus intereses, aptitudes y los recursos disponibles de manera tal que esa decisin sea real y factible.

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Captulo 2 Analiza las alternativas


Habiendo explorado e identificado tus habilidades, sueos y deseos, debes entonces informarte sobre las carreras que existen. La oferta de carreras hoy es ms diversa que la presentada tiempos atrs e inclusive existen muchas carreras de las cuales ni siquiera has escuchado hablar y que, por ende, no las has considerado como alternativa.

Investigacion
El proceso de investigacin no es un proceso de dos horas, debes estar preparado para revisar todas las alternativas que te sean posibles. Profundiza en tu decisin, analiza bien las opciones, no te detengas ni afirmes con la primer definicin a la que llegaste, infrmate sobre cada carrera y anmate a analizar otras posibles. La desercin universitaria mundial, segn cifras estadsticas es alrededor de un 80%, muchos de los jvenes que empiezan una carrera universitaria no la terminan; los motivos son muchos, pero uno de los principales, es que los jvenes eligen su carrera con escasa informacin, y solamente al haber iniciado a cursarla, ya con el contacto con las materias y los profesores, toman conciencia de esa eleccin y en muchos casos llegan a la conclusin de que no es realmente lo que desean seguir. Por ello te recomiendo que aproveches este tiempo para asegurarte ms y no descartar analizar otras opciones. Si nos detenemos a analizar que tanto xito laboral podras tener en cierta carrera, podras permitir desarrollar mejor tu vocacin profesional si decides por esa opcin; sin embargo te sugiero elegir una carrera que contenga los dos aspectos: xito laboral y vocacin personal. Te todas maneras, te aseguro que el xito laboral depende mucho de ti mismo. Si eliges conscientemente una carrera que realmente te entusiasme, te estimule, te incentive, que sea compatible con tus habilidades y tus competencias y si realizas perfectamente tu vocacin personal, tendrs los condimentos necesarios para que tu mismo amples tu xito laboral, ya que de esta manera sers ms competitivo y tendrs ms posibilidades de insertarte en el mercado laboral. No te desanimes por las cifras de desercin universitaria que te he mencionado, aunque el panorama puede resultar algo desalentador, toma accin, busca la informacin correcta, no te bases en opiniones, recibe orientacin sobre la carrera en las instituciones que consideres, la gran mayora cuentan con las herramientas necesarias para tener una base firme para una buena y exitosa eleccin. Pero debes dedicarle tiempo y esfuerzo y buscar las respuestas a todas las preguntas que se te presente. Aunque suene repetitivo, es

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necesario que te grabes esto en la mente: No te quedes rpidamente con la primer eleccin, profundizarla y analiza otras opciones. Cuanta ms informacin puedas obtener de cada una de las carreras que tienes en mente, podrs generar un panorama mucho ms amplio del tipo de actividades que abarca cada una de ellas. Elegir tu carrera implica elegir una profesin y la construccin de tu proyecto de vida. Por ello debes replantearte las expectativas que tienes en relacin al trabajo y a la profesin, cmo te imaginas inmerso en ella, piensa a futuro cmo desarrollarla y articularla con el resto de los mbitos de tu vida como pueden ser: tu familia, tu pareja, el ocio y otras actividades personales. Te sugiero entonces que tomes en cuenta los siguientes aspectos a la hora de tomar tu decisin: El plan de estudios de cada carrera Las posibilidades laborales y los diferentes mbitos de desarrollo profesional Las posibilidades de especializacin que cada carrera tiene, de manera que puedas orientarte a reas de mayor inters Asiste a charlas de ingreso que se brinden en las facultades, de esta manera podrs conocer en profundidad cada profesin. Puedes basarte en Libros y/o Audiolibros especializados por cada carrera disponibles en Internet. Asiste a paneles de profesionales o de trabajadores de las diferentes ramas, en los cuales se permita plantear preguntas sobre las condiciones laborales y gratificacin en las tareas. Contctate con personas conocidas, a travs de tu circulo social, que se dediquen a esa profesin e intenta conversar con ellos acerca de su experiencia, tanto acadmica como laboral. Todo recurso que te permita obtener ms informacin de cada carrera y profesin es valido para decidir. Las exigencias en el mundo son cada vez mayores en cuanto a profesionalizacin y especializacin; no permitas que esto genere en ti momentos de indecisin e incertidumbre. Estos factores junto con las expectativas que tu familia pueda volcar sobre ti y tu futuro, pueden dar como resultado que tomes tu decisin vocacional basado en la urgencia, y terminar haciendo una eleccin no sostenible en el tiempo, provocando en ti sentimientos de frustracin que a la final afectara la confianza en ti mismo. No juegues con tu futuro.

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Investiga con mayor profundidad tus intereses y tus expectativas en torno a lo laboral y personal, ya que, si bien puedes llegar a sentir que no hay ninguna carrera o profesin que te interese, hay ciertas actividades por las que tienes mayor o menor afinidad. Hasta probablemente el trabajo en juego en este proceso, ya no ser tanto de informarte acerca de las opciones, sino de construir proyectos. Toda eleccin vocacional es afectada por cuestiones personales, familiares, y sociales, por lo tanto, poder replantearse estos aspectos de tu propia vida podra ser muy til para ir construyendo tu futuro. Si es necesario repasa lo estudiado en el Capitulo 1. El objetivo en este punto es comenzar a construir metas y objetivos profesionales, laborales y personales, e indagar cuestiones de mayor profundidad que se relacionen con desarrollar un trabajo mas intenso de autoconocimiento, revisar de nuevo los posibles temores que puedan aparecer ante lo desconocido o a la posibilidad de fracasar. Ir trazando el camino que llevar a construir lo que ser tu proyecto de vida. Y en mi experiencia personal en el Mejoramiento de Procesos, he aprendido que todo proyecto debe comenzar con un esbozo de las primeras ideas, que durante su primera etapa toma forma y se consolida en metas mas concretas. Partiendo de estas metas y objetivos concretos es que podrs plantear estrategias para alcanzarlas, en las que se incluye la eleccin de una profesin y de un estilo de vida. Este proceso debe tomar el tiempo que sea necesario, que depender solo de ti y de tu situacin en la que te encuentres. Permtete vivir esa transicin con libertad y respetando tus propios ritmos, ya que, como te lo he comentado durante todo este texto, la eleccin vocacional es una decisin de gran importancia para tu futuro. Dale a este paso del proceso la importancia que se merece y ten en cuenta que es una etapa donde se tiene la posibilidad de construir metas y proyectos propios, con un objetivo: construir la vida que deseas tener. Conocer a fondo la profesin que se deriva de la carrera: qu implica ejercer esa profesin, qu habilidades requiere, qu debes estar dispuesto a hacer al ejercerla, cul es, cmo es y dnde es el trabajo que se realiza en ella, cules son las posibilidades de desarrollo profesional. En resumen, ms que elegir una carrera, se elige una profesin. Y esto es lo que realmente hay que evaluar.

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Captulo 3 Califica las opciones y toma una decisin


Partimos entonces de que la "decisin" ya tomada esta fundamentada en " informacin", el no tener la informacion adecuada que detallo en el Capitulo 2 es de muy alto riesgo, elegir un centro acadmico sin tener informacin confiable sobre la misma, es una inversin de tiempo, dinero y esfuerzo que no dar recompensa a los propsitos originales de superacin y calidad. Pero cuando hablo de informacin confiable me estoy refiriendo a que la informacin encontrada en cualquier medio: prensa, radio, televisin, medios electrnicos, internet, publicidad en espacios abiertos, etc., te permita verificar la veracidad de su contenido. Analiza la informacin de cada centro acadmico en funcin de las variables indicadores que se presentan, luego haz una tabla comparativa en la cual logres evaluar las diferentes opciones que contemples. Aquella institucin que cubra la mayor parte de tus expectativas ser la mejor alternativa a elegir. Teniendo ya identificados tus gustos y objetivos, y habiendo ya investigado un buen nmero de carreras profesionales que se relacionan con ellos, muy seguramente tengas en tu mano dos o tres carreras que llaman la atencin. Ahora slo falta encontrar las entidades acadmicas que te permitan prepararte mejor. Estos son algunos de los indicadores variables a tener en cuenta de mayor importancia:

El plan de estudios.
Toda carrera est en funcin del programa acadmico. Uno de los factores ms importantes a la hora de elegir una institucin es la calidad del programa acadmico que ests considerando. No te gues nicamente por su reputacin. Investiga el programa especfico de la carrera que quieres estudiar. No todos los programas de una misma universidad tienen la misma calidad, ni la misma reputacin en el mundo laboral.

Grados acadmicos que ofrece.


El tipo de grados que ofrece la institucin es un indicador de excelencia acadmica, de todas maneras, es de vital importancia que verifiques que los programas educativos que ofrece sea coherente y las certificaciones que presenta para poder impartirlos tanto como la trayectoria acadmica de los maestros que participan en cada programa.

Revisin peridica de los programas acadmicos.


La institucin debe ofrecer educacin profesional, lo que puede ser reflejado en la amplia gama de temas en sus planes y programas, al igual que en la revisin peridica de ellos, que debera tener una periodicidad de 4 5 aos para su actualizacin. Al contrario de esta condicin, existen instituciones interesadas en brindar slo capacitacin especializada, e
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inclusive otras en las cuales presentan programas obsoletos debido a que sus revisiones no son tan frecuentes.

Cantidad de maestros por alumno.


Bsicamente esto se refiere al nmero de maestros que permanecen de tiempo completo en el centro educativo; esta variable refleja la posibilidad que un alumno tiene de entablar un contacto en espacios extraclase en el cual pueda recibir asesora y orientacin. Si nmero de maestros de planta con los que cuenta la institucin es optimo, existe una gran probabilidad de realizar actividades de investigacin. En contraposicin a este indicador, es posible ver que hay instituciones que slo contratan profesores auxiliares de ctedra que slo asisten, dictan su clase y se retiran, lo que no permite desarrollar un espacio y un clima adecuado para el proceso de enseanza-aprendizaje.

Calificacin mnima para ser aprobado.


La institucin en la cual seas percibido como cliente en lugar de alumno te va a proporcionar todas las posibilidades para que no pases ninguna dificultad para acreditar las materias, se te dar la posibilidad de aprobar con la mnima calificacin, o hasta quizs te dar la posibilidad de presentar los exmenes de ingreso en varias oportunidades. En otras palabras, en este tipo de instituciones siempre habr una posibilidad administrativa para poder ser admitido. Sin embargo hay instituciones en las cuales la calificacin mnima aprobatoria es muy alta y no existen segundas oportunidades para presentar el examen de ingreso. Este indicador permitir conocer el nivel de exigencia de la institucin.

Preparacin acadmica del equipo profesoral.


Los crditos acadmicos con los que el equipo de profesores cuente refleja la capacidad de dominio de sus asignaturas. Hoy en da puedes solicitar al rea de Servicio Acadmico del la institucin el porcentaje de los profesores que cuentan con maestras y doctorados, al igual que las instituciones que acreditan sus estudios y formacin.

Cumplimiento de los programas de estudio acadmico.


Verifica los das laborables del calendario escolar y cual es el nivel de ausentismo de sus profesores.

Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.


Las instituciones deben demostrar su acreditacin por organismos que regulen la calidad educativa en su respectivo pas. Verifica la entidad que acredita las instituciones en tu pas y revisa su sitio en internet.

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Instalaciones.
Verifica que se puedan llevar a cabo actividades prcticas para los alumnos en espacios adecuados como laboratorios, bibliotecas, centros de cmputo, talleres, etc., esto refleja el futuro desarrollo de competencias profesionales. Fjate en especial en las instalaciones que iras a utilizar en tu carrera. No te sientas atrado porque una institucin tenga mas de 10 laboratorios de cmputo. T slo vas a utilizar uno. En caso de tener pocos laboratorios, verifica que existan horarios establecidos y que en estos horarios puedas usarlos libremente sin estar en clase. No te entusiasmes tampoco por las amplias zonas verdes u otros aspectos irrelevantes. Las instalaciones deben tener un equilibrio entre los espacios sociales y espacios de estudio.

Programas de becas.
El compromiso social de la institucin es otro de los elementos a revisar, revisa la diversidad de sus programas de becas, ello refleja que la institucin permite que los alumnos con obstculos econmicos puedan lograr sus objetivos educativos.

Ubicacin
Aunque parezca poco importante, la ubicacin de la institucin es un elemento a analizar. Una institucin cercana a tu domicilio te ahorrar tiempo en desplazamientos y dinero en transporte. Disponer de ms tiempo te permitir estudiar en casa, te permitir la posibilidad tener un trabajo de medio tiempo o hasta disfrutar de otras actividades.

Apoyo a estudiantes
La funcin de la institucin no termina en el saln de clases. Revisa en qu otros aspectos te ofrecen apoyo. Fjate en que la institucin tenga por ejemplo: Bolsa de trabajo, Bolsa de prcticas, Apoyo para la realizacin de Servicio Social. Pide ver los convenios empresariales. Si te es posible, habla con alumnos de ltimos periodos para que ellos te den una orientacin al respecto. El nivel de las empresas que buscan egresados o alumnos de ltimos periodos te puede dar una buena idea sobre el nivel en que se percibe a la institucin que ests analizando en el mundo laboral.

Idiomas
En muchas instituciones, el idioma es un requisito para titularse. Hoy en da la competencia laboral requiere conocimientos de otro idioma, en especial el ingls. Revisa las facilidades que ofrece la institucin; visita su laboratorio de idiomas, sus certificaciones, y si existen convenios con instituciones reconocidas, material de apoyo como la biblioteca y documentacin multimedia.
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Convenios Internacionales
Muchas instituciones tienen convenios y programas de intercambio con universidades de otros pases. En este mundo tan globalizado, en muchas de las empresas ya no es suficiente con tener una carrera, un postgrado o un idioma para obtener una buena posicin. Se valoran igualmente las experiencias internacionales, los conocimientos multiculturales y la convivencia con otras culturas. Gran parte de esta experiencia se obtiene estudiando o trabajando en el extranjero, en especial en un pas en que se hable un idioma diferente del tuyo. Infrmate sobre los programas de intercambio que la institucin posee, esto puede darte una gran ventaja al buscar trabajo.

La vida en el campus - para instituciones en los que sea posible vivir.


Ten en cuenta la vida universitaria que tendrs fuera de clase. Busca mantener un equilibrio entre lo acadmico, las actividades y la vida social.

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Conclusion
Antes de concluir quiero recordarte los tres pasos claves a seguir a la hora de elegir tu carrera: Concete a ti mismo, Analiza las alternativas y Califica las opciones para tomar una buena decisin. Espero que esta gua te de una visin mas clara en esta etapa de tu vida, recuerda que toda la informacin con la que cuentes ser muy valiosa, pues este proceso de decisin no se da de la noche a la maana, sino poco a poco, incialo pronto. Toma conciencia de que este paso determina tu futuro, recolecta informacin relevante, exhaustiva y precisa. Estas ya en ese momento en el que necesitas decidir, actuar, ya has recabado suficiente informacin para realizar una eleccin informada. Una vez tomada la decisin y con compromiso, es necesario que establezcas un plan para proceder. Este plan debe incluir lo que hars, cundo lo hars, cmo obtendrs los recursos necesarios para llevar a cabo esa decisin. Este plan te ayudara a minimizar sorpresas, anticipar dificultades y darte mayor confianza cuando se te presenten dificultades. An as las dificultades llegaran en el camino, pero con esta base ser ms fcil enfrentarlas.

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Bibliografa
RIVAS, F. (Ed.) (1995): Manual de asesoramiento y orientacin vocacional. Madrid: Sntesis RODRGUEZ MORENO, M.L. (2002): Hacia una nueva orientacin universitaria. Modelos integrados de orientacin curricular y construccin del proyecto profesional. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona
OSIPOW, S (1991) Teoras sobre la Eleccin de Carreras. Mxico: Trillas. WEISS, W. H (1987) Gua Prctica para la Toma de Decisiones. Colombia: Norma.

Yaq.es Paula YAQ (2007) Articulo - Elegir Carrera cmo? Rubn Edel Navarro - Cmo elegir universidad? Educacin profesional o capacitacin especializada? Trabajo publicado el 09 de abril de 2007

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