SOMMAIRE

INTRODUCTION......................................................................................2
I.LETUDE PREALABLE....................................................................................3
1.La problmatique...................................................................................................................3 2.Les objectifs...........................................................................................................................3 3.Ltude de lexistant...............................................................................................................4 4.Les limites de lexistant..........................................................................................................4 5.Lapproche de solution...........................................................................................................4

II.LETUDE DETAILLEE....................................................................................5
A.Le Niveau Conceptuel................................................................................................................5 1.La Grille de dtermination de donnes...................................................................................5 2.Le dictionnaire des Donnes..................................................................................................7 3.La matrice de dpendances fonctionnelles..........................................................................10 4.Le Modle Conceptuel des Donnes (MCD)..........................................................................12 5.Le diagramme des flux.........................................................................................................14 6.Diagramme conceptuel des traitements..............................................................................16 ................................................................................................................................................16 B.Le Niveau logique et organisationnel.......................................................................................20 1.Modle logique des donnes (MLD)......................................................................................20 2.Modle organisationnel des traitements..............................................................................21

CONCLUSION.......................................................................................27 TABLE DES MATIERES...........................................................................28

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INTRODUCTION La phase danalyse est une phase trs primordiale et dterminante dans la ralisation dun projet informatique. Elle nous permet de bien comprendre le sujet, de ltudier et de proposer des solutions. Pour y parvenir, nous avons besoin dune mthode danalyse. Consacre la prsentation et ltude de notre analyse, nous avons choisi la Mthode dEtude et de Ralisation Informatique par Sous Ensembles (MERISE). Le prsent rapport dcrit la dmarche que nous avons suivie travers cette mthode. Ainsi nous aurons distinguer deux modles de reprsentation du systme savoir : le Modle Conceptuel des Donnes (MCD) et le Modle organisationnel des Donnes (MLD).

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I. LETUDE PREALABLE Ltude pralable est une tape trs importante dans la dmarche MERISE et la ralisation dun projet informatique car elle permet de comprendre le projet ainsi que les besoins et les objectifs atteindre. Cette mthode nous permet de relever galement les insuffisances de la gestion actuelle et nous aide prconiser une approche de solution pour remdier ces insuffisances. 1. La problmatique Face la concurrence grandissante dans le domaine de larchitecture, lon remarque que les oprateurs conomiques ont lembarras du choix dans la ralisation de leurs diffrents projets de construction. Aussi prennent-ils linitiative de sinformer sur les diffrents cabinets de la place pour sapproprier des qualits et aussi des faiblesses de chacun deux pour un choix plus judicieux. Tout cela requiert une organisation minutieuse pour un accs plus facile aux informations du cabinet. Dans le souci de rendre les informations concernant son cabinet plus accessible toute personne dsireuse dy accder, Eza Architectures nous a demand de lui concevoir un site web prsentant le cabinet et son quipe, les diffrents projets entrepris ou raliss et offrant la possibilit de postuler pour un stage ou un emploi au sein du cabinet. 2. Les objectifs Il ressort de lexistant que, la prsentation du cabinet et de ses activits pourrait mettre en avant : la prsentation du cabinet, des mtiers et lquipe de faon plus conviviale et plus facile daccs ; la gestion des recherches dinformations relatives aux diffrents projets en cours ou raliss ; la gestion et larchivage des demandes de stage et demploi. Ces objectifs ont pour but dautomatiser la prsentation du cabinet Architectures et de ses diffrentes activits. Eza

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3. Ltude de lexistant Ltude de lexistant est essentielle et constitue notre premier contact avec le systme dinformation. Elle est consacre aprs lanalyse du domaine dtude la dtermination de ses limites et la proposition de solutions visant lamliorer. 4. Les limites de lexistant Ltude de lexistant propos de la prsentation du cabinet et de ses activits nous a permis de soulever certains problmes entre autres : la recherche des diffrentes informations utiles dans le but de les prsenter requiert beaucoup de temps. Lorsquon veut par exemple des informations concernant un projet, il faut fouiller dans un tas de dossiers ou rechercher le dossier contenant (pralablement enregistr) sur lordinateur ce qui est lent et pnible ; on peut aussi remarquer la fragilit des supports de stockage des informations. En effet les supports papiers se dgradent long terme ce qui pourrait conduire une perte de donnes ;

larchivage des demandes de stage ou demploi nest pas gr ce qui cause des pertes de donnes consquentes. 5. Lapproche de solution Dans notre but damliorer le systme actuel et compte tenue des objectifs atteindre, nous proposons au cabinet Eza Architectures la cration dun site web dynamique capable de : prsenter de manire prcise le cabinet, les mtiers qui y sont exercs et lquipe qui le compose ; faciliter laccs aux informations et de manire moins encombrante; palier la dgradation long terme des supports et la perte des donnes (demandes de stage ou demploi) travers le choix dun systme de stockage informatique tel que la cration dune base de donnes.

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II. LETUDE DETAILLEE A. Le Niveau Conceptuel

Ltude conceptuelle des donnes est une analyse permettant la reprsentation graphique des donnes existantes dans le systme dinformation. Elle se passe en quatre (4) tapes : la grille des besoins en donnes, le dictionnaire des donnes, la matrice des dpendances fonctionnelles et la reprsentation du modle conceptuel de donnes (MCD) proprement dite. 1. La Grille de dtermination de donnes Il convient de recueillir les donnes ncessaires llaboration de notre projet. Toutes les informations recueillies dans le systme sont rsumes dans la grille des besoins en donnes. Aprs recueil des donnes notre grille des besoins en donnes se prsente comme suit : Tableau1 : Grille des besoins en donnes
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GRILLE DES BESOINS EN DONNES

N Informations en sortie I Rgles de gestion B
1 2 3 4 5 6 Identifiant de l'internaute Nom de l'internaute Prnom de l'internaute Date de naissance de l'internaute Sexe de l'internaute Nationalit de l'internaute * * * * * * * * * * * *

Informations en entres
Identifiant de l'internaute Nom de l'internaute Prnom de l'internaute Date de naissance de l'internaute Sexe de l'internaute Nationalit de l'internaute

Tableau1

Page 1 / 3

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Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures

Etape : Analyse Conceptuelle

GRILLE DE DETERMINATION DES DONNEES

N
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Informations en sortie
Email de l'internaute Comptences de l'internaute Adresse de l'internaute Identifiant du profil Domaine d'activit Rfrence d'une offre d'emploi Libell de l'offre Niveau minimum requis Age minimum requis Age maximum requis Montant de rmunration propos Date de dbut de l'offre Date de fin de l'offre

I
* * * * * * * * * * * * *

Rgles de gestion B
* * * * * * * * * * * * *

Informations en entres
Email de l'internaute Comptences de l'internaute Adresse de l'internaute Identifiant du profil Domaine d'activit Rfrence d'une offre d'emploi Libell de l'offre Niveau minimum requis Age minimum requis Age maximum requis Montant de rmunration propos Date de dbut de l'offre Date de fin de l'offre

20

Exprience professionnelle requise

Exprience professionnelle requise

Tableau1
Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures

Page 2 / 3

Etape : Analyse Conceptuelle

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GRILLE DES BESOINS EN DONNEES

N Informations en sortie I Rgles de gestion B
21 Date de soumission d'un internaute une offre Identifiant d'une demande Description de la demande Dure de la demande Montant de rmunration Type de la demande Date de la demande * *

Informations en entres
Date de soumission d'un internaute une offre Identifiant d'une demande Description de la demande Dure de la demande Montant de rmunration Type de la demande Date de la demande

22 23 24 25 26 27

* * * * * *

* * * * * *

Tableau1

Page 3 / 3

Lgende I : interviews B : donne de base C : donne calcule P : donne en paramtre

2. Le dictionnaire des Donnes Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 7

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Le dictionnaire des donnes recense et dcrit lensemble des proprits utiles et qui seront utilises dans le modle conceptuel des donnes (MCD). Le dictionnaire de donnes est obtenu grce la grille de dtermination des donnes qui contrairement au dictionnaire ne tient pas compte des doublons mais prcise la provenance des donnes. Le dictionnaire doit tre le plus complet possible dans la description de chacune des proprits retenues. Une fois labor, il doit tre contrl afin de sassurer quil ne contient aucun synonyme (Proprit de nom diffrent ayant la mme signification), ni polysmes (proprits ayant des significations multiples), ni donnes calcules. Code : cest lexpression contracte de la signification dune proprit ; Signification : cest lexpression dtaille du code ; Type : cest le type dune donne (exemple : Numrique N ); Taille : cest le nombre de caractres maximal des donnes ; Observation : Des informations supplmentaires sur une proprit.

Le dictionnaire de donnes correspondant notre projet est illustr par le tableau 2. Tableau2 : Dictionnaire des donnes
Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures Etape : Analyse Conceptuelle

DICTIONNAIRE DES DONNEES

N 1 2 3 4 5 Code Id_Inter Nom_Inter Pren_Inter Date_Naiss Sexe_Inter Signification Identifiant de l'internaute Nom de l'internaute Prnoms de l'internaute Date de naissance de l'internaute Sexe de l'internaute Tableau2 Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures Type N AN AN D A Taille 5 30 50 10 1 Nature E E E E E Page 1 / 2 Etape : Analyse Conceptuelle JJ/MM/AAAA M/F Observation Identifiant automatique

DICTIONNAIRE DES DONNEES Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 8

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N 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Code Nat_Inter Email_Inter Comp_Inter Adr_Inter Id_Profil Dmne_Acti Ref_Ofre Lib_Ofre Niv_Mini Age_Mini Age_Maxi Montant_Ofre Date_Deb Date_Fin Exp_Profe Date_Dmnde Id_Dmde Desc_Dmde Duree_Dmde Montant Type_Dmde Date_Dmde

Signification Nationalit de l'internaute Email de l'internaute Comptences de l'internaute Adresse de l'internaute Identifiant du profil Domaine d'activit Rfrence d'une offre d'emploi Libell de l'offre Niveau minimum requis Age minimum requis Age maximum requis Montant de rmunration propos Date de dbut de l'offre Date de fin de l'offre Exprience professionnelle requise Date de soumission d'un internaute une offre Identifiant d'une demande Description de la demande Dure de la demande Montant de rmunration Type de la demande Date de la demande Tableau2

Type AN AN AN AN AN A AN AN AN N N M D D AN D AN AN N M A D

Taille 15 50 50 50 30 15 30 50 15 3 3 9 10 10 255 10 30 50 2 9 6 10

Nature E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Page 2 / 2

Observation

Identifiant

Identifiant

999 999 999 JJ/MM/AAAA JJ/MM/AAAA

JJ/MM/AAAA Identifiant En mois 999 999 999 Stage / Emploi JJJ/MM/AAAA

Lgende A : Alphabtique AN: Alphanumrique D: Date N: Numrique

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M : Montaire 3. La matrice de dpendances fonctionnelles Certaines donnes du dictionnaire sont dpendantes les unes des autres. On parle de dpendance fonctionnelle. Une dpendance fonctionnelle existe entre deux donnes a et b si la connaissance dune valeur de a permet de dterminer au plus une valeur de b. la reprsentation de ces dpendances se fait laide dun tableau deux entres ou les buts sont toutes les donnes du dictionnaire et les sources celles dont dpendent les autres. Les intersections marques de croix (*) expriment une dpendance fonctionnelle entre deux informations buts, celles marques dun 1 une dpendance simple et le ( 1 ) exprime une contrainte dintgrit fonctionnelle. La matrice des dpendances fonctionnelles correspondant notre projet est reprsente par le tableau3.

Tableau3 : Matrice des dpendances fonctionnelles

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MATRICE DES DEPENDANCES FONCTIONNELLES

N 1 2 3 Sources Buts Id_Profil Dmne_Acti Ref_Ofre Tableau3 Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures 1 * 1 * Page 1 / 3 Etape : Analyse Conceptuelle 3 12 22 28

MATRICE DES DEPENDANCES FONCTIONNELLES

N Sources 12 22 28

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Buts 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Lib_Ofre Niv_Mini Age_Mini Age_Maxi Montant_Ofre Date_Deb Date_Fin Exp_Profe Id_Inter Nom_Inter Pren_Inter Date_Naiss Sexe_Inter Nat_Inter Email_Inter Comp_Inter Adr_Inter Id_Dmde Desc_Dmde Duree_Dmde Montant

3 1 1 1 1 1 1 1 1 * 1 1 1 1 1 1 1 1 * 1 1 1

Tableau3 Thme du projet : Conception du site web dEza Architectures

Page 2 / 3 Etape : Analyse Conceptuelle

MATRICE DES DEPENDANCES FONCTIONNELLES

N Sources Buts 1 3 12 22 28

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25 26 27 28

Type_Dmde Date_Dmde 3+12 Date_Dmnde Tableau3

1 1 * 1 Page 3 / 3

Lgende * 1 1 : Dpendance Fonctionnelle Rflexive : Dpendance Fonctionnelle lmentaire Directe : Contrainte dintgrit fonctionnelle 4. Le Modle Conceptuel des Donnes (MCD) 4.1 Les concepts

Le MCD est un diagramme entits association permettant de modliser un systme dinformations. Il est bas sur des concepts essentiels: entit, association, proprit, identifiant, cardinalit et occurrence. Exemple Cardinalits

Entite_1 Proprit_1 Proprit_2

Entite_2 1,1 Association_2 0,n Proprit_3 Proprit_4

Fig 1 Entits Une entit est la reprsentation dun lment matriel ou immatriel ayant un rle de conserver les informations dans le systme que lon dsir dcrire. Elle permet de modliser un lment de mme nature.

Proprits

Une proprit est un lment descriptif dune entit ou dune association.

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Occurrence

Une occurrence dune entit est un lment individuel qui appartient lentit. Associations

Les associations sont des liens logiques entre les entits (et sont quantifies par des cardinalits).Elle est souvent nomme par un verbe qui exprime le sens du lien entre les entits.

Cardinalit

Les cardinalits permettent de caractriser le lien qui existe entre une entit et la relation laquelle elle est relie. La cardinalit dune relation est compose dun couple (a,b) comportant une borne maximale b et une borne minimale a, intervalle dans lequel la cardinalit dune entit peut prendre sa valeur : La borne maximale (gnralement 1 ou n) dcrit le nombre maximum de fois quune entit peut participer la relation avec n>=1. La borne minimale (gnralement 0 ou 1) dcrit le nombre minimum de fois quune entit peut participer une relation. Exemple : Fig 1 Identifiants

Un identifiant est un ensemble de proprits (une ou plusieurs) permettant de dsigner une et une seule entit. La dfinition originale est la suivante : lidentifiant est une proprit particulire dun objet telle quil nexiste pas deux occurrences de cet objet pour lesquelles cette proprit pourrait prendre une mme valeur. Le modle conceptuel propose de souligner les identifiants.

4.2

Le graphe du Modle Conceptuel de Donnes (MCD)

Le MCD correspondant notre projet est reprsent par la figure1. Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 13

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Figure1 : Graphe du MCD

INTERNAUTE Id_Inter Nom_Inter Pren_Inter Date_Naiss Sexe_Inter Nat_Inter Email_Inter Comp_Inter Adr_Inter 1,1 0,n

DEMANDE Id_Dmde Desc_Dmde Duree_Dmde Montant Type_Dmde Date_Dmde

1,n

FAIRE 1,1

POSTULER Date_Dmnde

OFFRE Ref_Ofre Lib_Ofre Niv_Mini Age_Mini Age_Maxi Montant_Ofre Date_Deb Date_Fin Exp_Profe

APPARTENIR 0,n 0,n PROFIL Id_Profil Dmne_Acti

Lun des aspects auxquels ne sintresse pas ltude conceptuelle des donnes est le niveau logique des donnes. MERISE propose donc une nouvelle tude consacre au niveau logique des donnes.

5. Le diagramme des flux Formalisme

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Acteur externe

Flux

Acteur interne

Le diagramme conceptuel Lgende 1. Demande de stage

<<3c>> <<1c>> <<2b>> <<3a>> <<1b>>
ENTREPRISE

<<3d>> <<2c>>
INTERNAUTE

<<1a>> <<2a>> <<3b>>

a. Saisir les informations de demande de stage b. Accorder stage c. Rejeter la demande de stage 2. a. Demande demploi Saisir les informations de demande demploi

b. Accorder emploi c. Rejeter demande demploi 3. a. Publication dune offre demploi Publier loffre

b. Postuler pour loffre c. Accepter candidature de loffre d. Rejeter candidature de loffre Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 15

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6. Diagramme conceptuel des traitements 6.1 Dfinition

Le MCT modlise les activits du domaine, activits conditionnes par les changes avec l'environnement, sans prise en compte de l'organisation. Ainsi, chaque activit (nomme opration) regroupe un ensemble d'activits lmentaires ralisables au sein du domaine, sans autres informations extrieures (on na pas besoin de s'arrter pour attendre des informations extrieures). De ce fait, une opration du MCT prsente une vision macroscopique qui en fait l'intrt dans l'analyse des processus mtier. 6.2 Formalisme

Evenement

Synchronis ation Operation Action Regle d'mis ion s

Rs ultat

6.3

Diagramme conceptuel

Demande de stage

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Saisie des informations de demande de stage (ext1)

ext1 Enregistrement Enregistrement de la demande de stage Informations compltes Informations imcompltes

Demande de stage enrgistre (int1) int1 Etude Etude de dossier Besoin en personnel Aucun besoin

Demande de stage accepte

Demande de stage rejete

Demande demploi

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Saisie des informations de demande d'emploi (ext1)

ext1 Enregistrement2 Enregistrement de la demande de stage Informations compltes Informations imcompltes

Demande d' emploi enrgistre (int1) int1 Etude2 Etude de dossier Besoin en personnel Aucun besoin

Demande d' emploi accepte

Demande d' emploi rejete

Embauche dun stagiaire

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Saisie des informations de demande de stage2 (ext1) ext1 Enregistrement3 Enregistrement de la demande de stage Informations compltes Informations imcompltes

Demande de stage enrgistre2 (int1)

int1 Etude3 Etude de dossier Besoin en personnel Aucun besoin Demande de stage rejete2 (int3)

Demande d' emploi (ext2)

Demande de stage accepte2 (int2)

ext2 et int2 Etude4 Etude de la demande d'emploi Demande accepte Besoin en personnel Pas de besoin Demande rejete

Publication dune offre demploi

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Lancement de l'appel d'offre d'emploi (int1)

Candidature l'offre (ext1)

int1 et ext1 Etude5 Etude de la candidature Conditions remplies Conditions non remlies

Candidature accepte

Candidature rejete

B. Le Niveau logique et organisationnel 1. Modle logique des donnes (MLD) Le schma obtenu grce au MCD reste facilement comprhensible par lhumain. Un ordinateur ne sait encore lutiliser en ltat. Une autre traduction est ncessaire pour indiquer les aspects logiques, les chemins parcourir pour accder aux donnes. Le MLD permet donc de fournir une base solide pour traiter les problmes de cohrence et de redondance des donnes.

1.1

Les rgles de passage du MCD au MLD

a. Le vocabulaire Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 20

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Les termes utiliss au niveau conceptuel ne sont plus les mmes au niveau du modle logique. Par exemple une proprit dune entit au niveau conceptuel devient un attribut dune table au niveau logique. Le tableau ci-dessous (tableau4) rsume les termes utiliss au niveau logique comparativement au niveau conceptuel des donnes. Tableau4 : vocabulaire
NIVEAU CONCEPTUEL Proprit Entit Association Identifiant NIVEAU LOGIQUE Attribut Table ou Relation Table ou Relation Cl primaire

b. Le passage du MCD au MLD Les cls primaires seront souligns et les trangres suivies du signe #. 1.2 La prsentation Textuelle Date_Naiss,

INTERNAUTE (Id_Inter, Id_Profil#, Nom_Inter, Pren_Inter, Sexe_Inter, Nat_Inter, Email_Inter, Comp_Inter, Adr_Inter) PROFIL (Id_Profil, Dmne_Acti) DEMANDE (Id_Dmde, Id_Inter#, Type_Dmde, Date_Dmde) Desc_Dmde, Age_Mini, Duree_Dmne, Age_Maxi,

Montant,

OFFRE (Ref_Ofre, Lib_Ofre, Niv_Mini, Date_Deb, Date_Fin, Exp_Profe)

Montant_Ofre,

POSTULER (Ref_Ofre#, Id_Inter#, Date_Dmnde)

2. Modle organisationnel des traitements 2.1 Dfinitions

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Le MOT modlise les activits du domaine, compte tenu de l'organisation et des ressources. Ainsi, chaque activit (nomme tche ou phase) est homogne en terme de finalit, degr d'informatisation, poste, instant de ralisation, ressources. Cette exigence conduit naturellement la dcomposition de l'opration (conceptuelle) en de nombreuses tches (organisationnelles). Il y a, de fait, corrlation entre le changement de niveau (du conceptuel l'organisationnel) et l'accroissement du degr de dtail. Le MOT dcrit ce que font les gens du mtier (leurs tches ou phases) dont certaines sont informatises. Il ne dcrit pas comment marche l'application qui sert les tches. 2.2 Diagramme conceptuel

Demande de stage

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Rapport de

P ri o d e

In te rn a u te

E n tre p ri se

T yp e

S a i si e d e s i n fo rm a ti o n s d e d e m a n d e d e sta ge (e xt1 )

e xt1 Du ra n t l 'a n n e E n re g i stre m e n t E n re g i stre m e n t d e l a d e m a n d e d e sta g e In fo rm a ti o ns co m p l te sfo rm a ti o n s n o n co m p l te s In A u to m a ti q u e

De m a n d e d e sta g e e n r g i str e (i n t1 )

i n t1 E tu d e E tu d e d e l a d e m a n d e d e sta g e B e so i n e n p e rso n n e l a s d e b e so i n P M anuel

De m a n d e d e sta g e a cce p t e

De m a n d e d e sta g e re j e t e

Demande demploi Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 23

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Rapport de

P ri o d e

In te rn a u te

E n tre p ri se

T yp e

S a i si e d e s i n fo rm a ti o n s d e d e m a n d e d 'e m p l o i (e x t1 )

e x t1 D u ra n t l 'a n n e E n re g i stre m e n t E n re g i stre m e n t d e l a d e m a n d e d 'e m p l o i In fo rm a ti o n s co m p l In fo rm a ti o n s n o n co m p l te s te s A u to m a ti q u e

De m a n d e d ' em ploi e n r g i str e (i n t1 )

i n t1 E tu d e E tu d e d e l a d e m a n d e d 'e m p l o i B e so i n e n p e rso n n e l s d e b e so i n Pa M anuel

Dem ande d' e m p lo i a c c e p t e De m a nde d' e m p l o i re j e t e

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Embauche dun stagiaire

Priode

Internaute

Entreprise

Type

Saisie des informations de demande de stage (ext1)

ext1 Durant l'anne Enregistrement Enregistrement de la demande de stage Informations compltes Informations non compltes Automatique

Demande de stage enrgistre (int1)

int1 Etude Etude de la demande de stage Besoin en personnel Pas de besoin Manuel

Demande d' emploi (ext2)

Demande de stage accepte (int2)

Demande de stage rejete (int3)

int2 et ext2 Etude2 Etude de la demande d'emploi Besoin en personnel Pas de besoin Manuel

Demande accepte

Demande rejete

Publication dune offre demploi Rdig et prsent par TCHALLA Nina Essowaza Page 25

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Rapport de

P ri o d e

In te rn a u te

E n tre p ri se

T yp e

L a n ce m e n t d e l 'a p p e l d 'o ffre d 'e m p l o i C a n d i d a tu re l 'o ffre (e xt1 ) (i n t1 )

i n t1 e t e xt1 D u ra n t l 'a n n e E tu d e E tu d e d e l a ca n d i d a tu re Co n d i ti o n s re m p l iCo n d i ti o n d n o n re m p l i e s es A u to m a ti q u e

Ca n d i ta tu re a cce p t e

C a n d i d a tu re re j e t e

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Rapport de

CONCLUSION Les diffrentes spcifications faites, ce rapport prcde celui de la programmation o lon utilisera les problmes soulevs par le thme du projet pour crer un logiciel rpondant lanalyse

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Rapport de

TABLE DES MATIERES

SOMMAIRE............................................................................................1
INTRODUCTION..............................................................................................2
I.LETUDE PREALABLE...................................................................................................................3 1.La problmatique...............................................................................................................3 2.Les objectifs.......................................................................................................................3 3.Ltude de lexistant...........................................................................................................4 4.Les limites de lexistant......................................................................................................4 5.Lapproche de solution.......................................................................................................4 II.LETUDE DETAILLEE....................................................................................................................5 A.Le Niveau Conceptuel............................................................................................................5 1.La Grille de dtermination de donnes...............................................................................5 2.Le dictionnaire des Donnes...............................................................................................7 3.La matrice de dpendances fonctionnelles.......................................................................10 4.Le Modle Conceptuel des Donnes (MCD)......................................................................12 4.1Les concepts ..............................................................................................................12 4.2Le graphe du Modle Conceptuel de Donnes (MCD).................................................13 5.Le diagramme des flux.....................................................................................................14 Formalisme..............................................................................................................14 Le diagramme conceptuel........................................................................................15 6.Diagramme conceptuel des traitements...........................................................................16 6.1Dfinition....................................................................................................................16 6.2Formalisme.................................................................................................................16 ............................................................................................................................................16 6.3Diagramme conceptuel...............................................................................................16 Demande de stage...................................................................................................16 Demande demploi...................................................................................................17 Embauche dun stagiaire..........................................................................................18 Publication dune offre demploi...............................................................................19 B.Le Niveau logique et organisationnel...................................................................................20 1.Modle logique des donnes (MLD)..................................................................................20 1.1Les rgles de passage du MCD au MLD .....................................................................20 a.Le vocabulaire...........................................................................................................20 b.Le passage du MCD au MLD......................................................................................21 1.2La prsentation Textuelle...........................................................................................21 2.Modle organisationnel des traitements...........................................................................21 2.1Dfinitions...................................................................................................................21 2.2Diagramme conceptuel...............................................................................................22 Demande de stage...................................................................................................22 Demande demploi...................................................................................................23 Embauche dun stagiaire..........................................................................................25 Publication dune offre demploi...............................................................................25

CONCLUSION...............................................................................................27

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TABLE DES MATIERES...................................................................................28

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