UNIVERSIDAD DE LA SALLE VICERRECTORA ACADMICA FACULTAD DE CIENCIAS DEL HBITAT II CICLO DE 2009 rea: URBANISMO Espacio Acadmico: TECNOLOGIA

Y SOSTENIBILIDAD Horas presenciales: 3 HP (horas presnciales semanales)

Cdigo:

AR155

No. de crditos:

3 CR

Horas independientes: 6 TI (horas trabajo independiente semanales)

Profesor Responsable: ALEJANDRO VALENCIA Nmero de Estudiantes: 18 estudiantes Curso: Electiva Disciplinar rea de promedio Tcnicas Horario: GR 01: jueves de 7:00 a.m. A 10:00 a.m. Fundamentos Curriculares Este curso es terico prctico. Se ubica dentro del contexto interno en el rea de tcnicas. Aborda el tema del Desarrollo sostenible y su repercusin social, ambiental y econmico dentro de la realidad Colombia como respuesta local, pero tambin incorporando soluciones internacionales a las mismas preguntas globales, frente al cambio climtico, desigualdad social, impacto ambiental, valor econmico e huella ecolgica de las ciudades y los edificios. Preguntas que hacen intencionada la formacin Qu es el desarrollo sostenible y como afecta la arquitectura y tecnologas y aplicaciones? Este Espacio Acadmico contribuye en el desarrollo de las siguientes competencias: De Contexto: Introducir a los participantes en los conceptos y enfoques del desarrollo sostenible, el impacto humano sobre el medio, la reduccin de la huella ecolgica, tecnologas pasivas y activas. Institucionales: Comprende los conceptos bsicos del fenmeno exgenos y endgenos de la intervencin humana sobre el medio natural y el medio construido como parte de la produccin arquitectnica Profesionales: Estructura un pensamiento alrededor del problemas del impacto de espacios construidos en el ambiente, la sociedad y la economa y las repuestas propias desde el diseo. Disciplinares: Convertir la electiva en experiencia transdisciplinar innovadora que pueda ser compartida con otras experiencias. Personales: Desarrollo de la responsabilidad individual y colectiva en cuanto a sensibilizar a los participantes en la comprensin de las relaciones entre seres y el medio natural con el que interactan. Principios, valores, y actitudes del PEUL que aborda este espacio acadmico Este curso contribuye a fortalecer principios de la Universidad como: 1. La formacin de profesionales con sensibilidad y responsabilidad social. 2. Las intervenciones en asentamientos humanos con aportes hacia un desarrollo humano sustentable. 3. La motivacin y el fomento, en sectores socialmente empobrecidos, de los avances de la investigacin cientfica y tecnolgica. 4. El apoyo del conocimiento que posibilite la transformacin de las estructuras de la sociedad colombiana. En relacin con los valores que aborda este espacio acadmico estn relacionados con: 1. El sentido de la verdad que garantice una verdadera sostenibilidad en el medio social, que valore la creacin de riqueza colectiva, mejores las condiciones ambientales y retribuya en el impacto social positivo. 2. Entender la que la complejidad de la sostenibilidad no solo tiene en cuenta el aspecto ambiental y si no que depende de factores tan amplios que no solo involucra la arquitectura y el urbanismo 3. El manifiesto de la solidaridad y la fraternidad, expresada en la preocupacin por el otro y la

conviccin de que una intervencin fsica urbana emergente es sustentable con la presencia de un tejido social. 4. La honestidad y responsabilidad social, expresada en la promocin de acceder a las decisiones y realizaciones de la comunidad humana, quien pretende consolidar un asentamiento emergente de manera sustentable. 5. El respeto y la tolerancia, se debe manifestar en el crecimiento mutuo, donde el docente, el estudiante, las comunidades intervenidas y las instituciones participantes vean la posibilidad de un desarrollo conjunto, donde el aporte de todos beneficie a un proyecto en comn. 6. La esperanza y Fe, para creer que otro mundo es posible, necesario y urgente en la medida en que reconozca que la mayor y mejor intervencin que se pueda realizar es hacia la conciencia del ser humano, en bsqueda de una sociedad mas justa. En relacin con las actitudes del PEUL se seala lo siguiente: 1. Se promueve tener durante el desarrollo del curso una actitud receptiva, activa, innovadora con pensamiento autnomo, crtica, decisiva, sensible socialmente y propositiva de los acontecimientos ocasionados en el aula y en los lugares de prcticas o visitas acadmicas, para establecer relacin permanente con el PEUL. 2. El estudiante y el docente debe estar en constante cuestionamiento por el sentido de las tendencias del urbanismo emergente, para relacionarlas con el avance de la ciencia, el sentido y el valor que considera tener. 3. La responsabilidad como acadmicos que somos, frente a la sociedad para realizar aportes a la solucin de los problemas de la comunidad cientfica, la sociedad en general y a las instancias gubernamentales. 4. Se debe disponer con una actitud para un crecimiento armnico de: el ser humano en sus diferentes dimensiones, la participacin social, el conocimiento cientfico y filosfico, la trascendencia consigo mismo. Con el otro y con Dios. 5. Se procura identificar y fomentar actitudes preactivas, que permitan la ampliacin de oportunidades conducentes hacia el desarrollo humano sustentable. En forma general: Como hacer evolucionar en el estudio universal desde una perspectiva transdisciplinar como sentido en la educacin integral del ser humano. Esta forma integral esta conexa a la emergencia de una nueva tolerancia fundada sobre la actitud transdisciplinar. Dentro de este talante este espacio no se orienta solamente hacia el objeto como polo exterior sumergido bajo diversas disciplinas sino que propone la interrelacin hacia el polo interior del sujeto. Visto as lo transdisciplinar da cabida a la intuicin y nuevas sensibilidades, a la creacin de nuevas sociedades y entorno. Contenidos 1. Conceptos: Sostenibilidad, sustentabilidad, confort, medio ambiente, desarrollo sostenible, ecologa, bioclimatismo. 2. Variables o preexistencias ambientales que repercuten en el proyecto arquitectnico. 3. Confort: Higrotrmico: Temperatura. Ventilacin y climatizacin. Humedad relativa. Radiacion solar: trayectorias solares, aprovechamiento o proteccin. Visual: Iluminacin natural, dispositivos de aprovechamiento de la luz natural. Luz artificial. Luminotecnia. Acstico: El ruido y las fuentes. Acondicionamiento y aislamiento. Accesibilidad: el diseo inclusivo en la ciudad y la arquitectura. Automatismo y control: domtica, sistemas ahorradores de energa. 4. Estrategias de sostenibilidad y sustentabilidad: tcnicas pasivas y activas. Arquitectura verncula Arquitectura Low-tech Arquitectura High-tech. Arquitectura convencional vs arquitectura sostenible. 5. Arquitectura sostenible y desarrollo sostenible: lo medioambiental, lo social y lo tecnolgico. Costos y beneficios. Impacto y ciclo de vida de los materiales y ciclo de vida costo del edificio 6. Sistemas de validacin de sostenibilidad, certificacin en edificios. 7. Medio ambiente y arquitectura: Ahorro energtico y estrategias. Saneamiento: manejo del agua y residuos. 8. Energas renovables y su integracin en la arquitectura Solar trmica, fotovoltaica

 elica biomasa hidrulica de bajo impacto geotrmica mareomotriz otras. 9. diseo integrativo coordinacin de diseos como modelo de eficiencia 9. diseo eficiente. Saber Didctico Se recurre al proceso participativo de manera individual y colectiva para la construccin del conocimiento. Los temas se abordan de la siguiente manera: Videos, Exposiciones por parte del docente, de los estudiantes y de otros agentes participantes. Las interacciones en el trabajo presencial se realizan a travs de mesas redondas o trabajos en grupo. Las interacciones en los trabajos asesorados se realizan a travs de reuniones conjuntas donde se expresen las conclusiones generales obtenidas como resultado de las asesorias realizadas. Las interacciones con los trabajos independientes se realizan en grupos fuera del aula con el aporte y control individual de los participantes. Las lecturas seleccionadas y pertinentes orientan el reconocimiento, la seleccin y la construccin del conocimiento. La descripcin, la representacin, el proceso metodolgico riguroso, la disposicin hacia el nuevo conocimiento, el sentido analtico y crtico facilitan la comprensin del conocimiento. - Se establecen formas de relacin entre la academia, la investigacin y la proyeccin social. - Se presenta una matriz relacional donde se expresan los vnculos con: las competencias disciplinares, el programa en general y el contexto que se propone desarrollar. Planeador de Metodologa de Aprendizaje por Contenido Contenido Temtico Estrategias para el Trabajo Independiente (incluir el tiempo requerido trabajo en Aula para su desarrollo De Preparacin Semana Semana 1 1. Julio 26 a Julio 29. Introduccin al curso, objetivos y estrategias de trabajo Semana 2 2. Agosto 1 al 5. Conceptualizacin y acercamiento al concepto de sostenibilidad y desarrollo Semana 3 3. Agosto 8 al 12. Conceptualizacin AISGNACION DE REFERENTES DE ANALISIS. Organizacin asignacin Seleccin de lecturas de lecturas Primeras aproximaciones sobre el tema a tratar. De Resultados

Organizacin de grupos, Seleccin de lecturas y Primeras asignacin de lecturas y. lugar de trabajo. aproximaciones sobre Video-documental : el tema a tratar. the age of stupid. Ensayo.

Reflexin en torno a tres ejes del desarrollo sostenible: econmico, social y ambiental. Exposicin docente: clima y lugar. Preexistencias ambientales

Conformacin de grupos de e inicio de la bsqueda de informacin para el ejercicio analtico asignado en esta clase edificios significativos.

Entrega y exposicin de la matriz0 cuadro conceptual reflexiones sobre el video y lectura

Semana 4. Agosto 15 al 20. Semana 5 Agosto 22 al 26.

Revisin y asesoras de Trabajo en casa. ejercicios de anlisis. Entrega y exposicin de NO HAY CLASE edificios analizados.

Trabajo en casa. Exposicin.

Salida Ubate

Conceptualizacin Semana 6 Agosto 29 Septiembre 2. Conceptualizacin

Nota primer corte Entrega y exposicin de a edificios analizados. JUEVES: 7-10PM Nota primer corte El JUEVES 01; 11-1: Radiacin solar: trayectorias solares, aprovechamiento o proteccin. Estudio en sitio implantacin y proyecto escogido de Aplicacin al ejercicio. al el Aplicacin ejercicio prctico de taller o un ejercicio independiente. Estudio sobre el balance trmico y Abaco sicomtrico, lectura estrategias de ventilacin Aplicacin al ejercicio. Aplicacin al ejercicio prctico de taller o un ejercicio independiente.

JUEVES 01- FRANJACONFERENCIA ABIERTA RADIACION SOLAR 11AM-1PM

Semana 7 Septiembre 5 al 9. Conceptualizacin

Exposicin docente: concepto de general confort calidad del ambiente interior y exterior y salubridad en edificios - sndrome del edifico enfermo- confort higrotrmico. Semana 8 Trayectorias solares, Septiembre 12 al 16. aplicacin del heliodom Conceptualizacin en espacios interiores y exteriores. Graficas solares y mscaras de sombras Semana 9 Confort Visual: Septiembre 19 al 23. Iluminacin natural, JUEVES 22 FRANJA- dispositivos de CONFERENCIA aprovechamiento de la ILUMINACION luz natural. Luz artificial 11AM-1PM Semana 10 Acstico: El ruido y las Septiembre 26 al 30 fuentes. Acondicionamiento y aislamiento Semana 11 Entrega y exposicin del Octubre 3 al 7. ejercicio practico entrega y socializacin aplicacin de conceptos ejercicio prctico. de confort Nota segundo corte Semana 12 Estrategias de Octubre 10 al 14. sostenibilidad y Conceptualizacin. sustentabilidad: tcnicas pasivas y activas. Arquitectura verncula Arquitectura Low-tech Arquitectura High-tech. Arquitectura convencional vs arquitectura sostenible. Semana 13 Octubre 17 al 21. Conceptualizacin.

Reflexin en clase en Aplicacin al ejercicio. aplicacin para el ejercicio prctico

Reflexin en clase en Aplicacin al ejercicio. insumo para el ejercicio prctico

Reflexin en clase en Aplicacin al ejercicio. para el ejercicio prctico

Reflexin en clase en Aplicacin al ejercicio. insumo para el ejercicio prctico

Ejercicio Practico analisis

Arquitectura sostenible y Reflexin en clase para Aplicacin al ejercicio. desarrollo sostenible: lo el ejercicio prctico medioambiental, lo social y lo tecnolgico. -Costos y beneficios. -Impacto y ciclo de vida de los materiales y ciclo de vida costo del edificio

Semana 14 Octubre 24 al 28. Conceptualizacin.

- Sistemas de validacin de sostenibilidad, certificacin en edificios. - Medio ambiente y arquitectura: Ahorro energtico y estrategias. Saneamiento: manejo del agua y residuos Semana 15 Energas renovables y Octubre 31 a su integracin en la Noviembre 4. arquitectura. Conceptualizacin y correcciones al ejercicio practico Semana 16 Registro de segunda Noviembre 7 al 11 nota por internet. Correcciones al ejercicio Fin de las clases. prctico. Correccin del ejercicio final Semana 17 Exmenes finales tericos Noviembre 14 al 18. Evaluacin de resultados con presentacin digital e impresa

Reflexin en clase para Aplicacin al ejercicio el ejercicio prctico. final. Ajustes

Reflexin en clase para Trabajo en casa. el ejercicio prctico.

Evaluacin final del Esperar resultados. trabajo desarrollado. Registro de nota final por internet. Exposicin y entrega del trabajo practico final

Trabajo final para sustentar frente a los compaeros y el profesor.

Observacin General: 1. RELATIVA A LOS TRABAJOS: HABRA UN TRABAJO DE DESARROLLO PRACTICO DE MEJORAMIENTO Y EVOLUCION DURANTE EL SEMESTRE APLICANDO LOS CONCEPTOS VISTOS EN CLASE 2. RELATIVA A LA EVALUACION: LA EVALUACIN TENDRA 3 MOMENTOS, SEALADOS EN ESTE SYLLABUS, CON VALORES DEL 35%, PRIMERA NOTA, 35%, SEGUNDA NOTA y 30% PARA LA TERCERA. SE TENDRAN EN CUENTA LAS ACTITUDES ETICAS, COMUNICATIVAS Y DISCIPLINARES, PERO ESPECIALMENTE LA PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A LAS CLASES. Evaluacin Estrategia y Criterio de Evaluacin

Contenido Temtico Concepto de sostenibilidad Ejercicio anlisis edificio significativo . Control de lectura y ensayo

Competencia Comprensin del marco de referencia del desarrollo. Evaluacin de la argumentacin como comprensin de los enfoques expuestos

Fecha

Ensayo y matriz/cuadro conceptual sobre lecturas asignadas Junto con la nota anterior sumar el primer acumulado del 35% del 5 semana primer corte.

35%

Entrega ejercicio practico Entrega final

Evaluacin de la argumentacin como comprensin de los enfoques expuestos Evaluacin de los conceptos de confort aplicados al ejercicio prctico.

Ensayo y matriz/cuadro conceptual 9 semana sobre lecturas asignadas

Junto con la nota anterior sumar el segundo acumulado del 35% del 11 semana 35% segundo corte.

Evaluacin de todos los Ser nota nica equivalente al 30% 17 semana 30%

conceptos aplicados ejercicio prctico.

al en el acumulado

Canon de los 100 libros y Fuentes de Informacin Libros del Canon SERRA, Rafael y COCH, Helena. Arquitectura y energa natural. Alfaomega, Bracelona, 2005 Textos Gua - http://es.scribd.com/collections/3175054/UNISALLE-tecnologia-y-sostenibilidad Libros Bsicos: 1. GAUZIN-MLLER, Dominique. Arquitectura ecolgica. (Sin Editorial) Barcelona, 2006. Un vitruvio ecolgico, principios y prctica del proyecto arquitectnico sostenible. Editorial G. G. CSCAE. Barcelona, 2007. 2. OLGYAY, Vctor. Clima y arquitectura. Editorial G. G. Barcelona, 2004. 3. OLGYAY, Vctor. Clima y arquitectura en Colombia. Universidad del Valle, Facultad de Arquitectura. Cali: Editorial Carvajal, 1968 (Universidad Nacional UNAL)*. 4. REYES, Csar; BARANOA POHL, Ethel y PIRILLO, Claudio. Arquitectura Sostenible. Editorial Pencil. Valencia. 5. WINES, James; Editado por JODIDIO, Philip. Green Architecture. Taschen, 2008. 6. EDWARDS, Brian. Gua bsica de la sostenibilidad. GG, Barcelona 2008. 7. KONRAD, Sage. INSTALACIONES TECNICAS EN EDIFICIOS. Barcelona, 1971. GG. Textos Complementarios Sustainable architecture-background http://es.scribd.com/doc/61332758/Sustainable-Architecture-Background El Marco Ecolgico para Iluminar la Sociedad Actual. Ramn Margalef Revistas, Direcciones de Internet y Bases de Datos http://es.scribd.com/collections/3175054/UNISALLE-tecnologia-y-sostenibilidad http://inhabitat.com/ http://www.esustentable.com/ http://www.construible.es/ Datos del Profesor Alejandro Valencia. Arquitecto, Especialista en Estructuras, Magister en Ambiente para el Desarrollo Sostenible. LEED (leadership in Environment and Energy Design) U.S Green building council lavalencia@unisalle.edu.co Telfono: 3535360 ext. 2508. Horario de Atencin a Estudiantes: Lunes y Mircoles 2:00 p.m. 4:00 pm Lugar: Sala de Profesores Bloque B piso 7. Nombre LUIS ALEJANDRO VALENCIA OJEDA Firma Cdigo Fecha 03 de agosto de 2011

Firma del Profesor: