+ 1. Du siehst hier ein paar Gestalten aus der Mrchenwelt.

Gibt es noch andere Figuren, die immer wieder vorkommen? Welche Mrchen kennst du?

die

der

der

Prinzessin(,-nen)

Zwerg (,-e)

Drache(,-n)

+ 2. Du siehst einen Filmausschnitt. Um welches Mrchen knnte es sich dabei handeln? Was ist anders als im Original? Schreibe Stichpunkte auf.

Tipp zu Stichwrtern Stichpunkte sollen sehr kurz sein und trotzdem so viel Information wie mglich enthalten. Darum lsst man Wrter wegfallen, die nicht zur Information gehren, wie z.B. Artikel Bsp.: Das Wetter soll in den nchsten Tagen wieder etwas besser als in den letzten Tagen werden Als Stichpunkt wir der Satz zu: - Wetter wird besser

3. New Orleans um die Jahrhundertwende. Flle die richtigen Formen (Prteritum/Perfekt)ein:

Fr die Kellnerin Tiana ................................ (sein) das Leben nicht leicht. Sie .............................. (haben) mehrere Jobs um ihrem Traum vom eigenen Restaurant Charlotte zu erfllen. Fr (sein) ihre das Sandkastenfreundin Leben sehr leicht. ................................

Sie ............................... (sein) dank ihres netten Vaters Big Daddy eine der reichsten Frauen der Stadt. Eines wenig Facilier Schattenmann Er Frosch Tages naiv ........................................ und ............................. (sein) in Prinz dem ser einen Naveen nach New Dr. Der und Kuss bse. einer schleimigen

Orleans ........................................ (kommen). Er ............................... (sein) ein Voodoo-Hexer (glauben). geldgierig kleinen, den ........................................ ............................... den Prinzen

................................

......................................

(verhexen).

Durch

Prinzessin .................................. der verwandelte Prinz Naveen, wie im Mrchen, ....................................... (versuchen) wieder ein Mensch zu werden. Doch nicht alles ...................................... der wie im Mrchen ........................................... (funktionieren). Denn durch ein groes Missverstndnis ....................................... Froschprinz Tiana .............................................. (kssen). Und Tiana ............................... (sein) nun auch ein kleiner, grner, schleimiger Frosch. Auf der Suche nach einem Gegenzauber und auf der Flucht vor dem Schattenmann ....................................... Tiana und Naveen eine witzige und abwechslungsreiche Orleans Ray Odie Abenteuerreise durch die Mit Smpfe Hilfe des zu von New ........................................ .................................. (machen). sie TrompeteMama Mama

spielenden Alligators Louis und des verrckten Sdstaaten-Glhwrmchens gemeinsam (gehen). ................................................

Odie ...................................... (sein) die 197-jhrige Knigin des Bayou, eine

Voodoo-Hexe. Sie kann Tiana und Naveen vielleicht helfen und sie wieder in Menschen sehen... ;) verwandeln. Das ............................... sie zumindest ........................................ (hoffen). Aber kann sie das? Wir werden

4. Das Mrchen vom Froschknig ist berall hier im Raum verteilt. Helft euch gegenseitig, das Mrchenpuzzle zusammenzusetzen. Dazu sucht ihr euch einen Partner. Einer luft und der andere schreibt.

Zusatz zur Lehrskizze: Vor dem Unterricht: Lehrkraft verteilt die einzelnen Teile des Mrchens im Raum als Vorbereitung fr das Laufdiktat (s. nchste Seite). Nach dem Laufdiktat sagt die Lehrkraft: Ihr bekommt nun auch die einzelnen Teile des Mrchenpuzzles. Setzt nun das Mrchenpuzzle in die richtige Reihenfolge und berprft anhand eurer Notizen und der Teile des Mrchens, ob ihr Fehler gemacht habt. Erzhlt in der Klasse zusammen eure Geschichte und vergleicht euer Ergebnis mit den anderen Gruppen. Nach dem Vergleich erklrt die Lehrkraft: Klebt jetzt das Mrchen in der Version, die in der Klasse besprochen wurde, in euer Heft. Zur Mrchenkette:

Zuerst werden nur Substantive ausgeteilt. Die Schler sollen einen Satz mit ihrem Substantiv bilden. Es darf ein Joker gezogen werden, d.h. wenn ein Schler mchte, darf er ein Adjektiv / Verb aus den verdeckten Stapeln ziehen. Die Lehrkraft macht sich Notizen zur Geschichte und sammelt die Karten in der Reihenfolge der Sprecher ein. Nach der Mrchenkette: Die Schler sollen anhand der Karten das Mrchen schriftlich rekonstruieren. Die Lehrerin hilft mit ihren Notizen, wenn die Schler nicht mehr weiterkommen und schreibt Stichworte an die Tafel. Zum Spiel: Wichtig ist, dass die Lehrkraft vorgibt, wann das Blatt weitergegeben wird, sonst kann das Spiel sehr lange dauern.

Der Froschknig
Die alte Froschknigin erzhlt, wie sie ihren Mann kennengelernt hat: In einem groen Schlo in einem kleinen Teich hat ein schner Froschknig gewohnt. Er ist jeden Tag an die Oberflche geschwommen und hat mit seiner goldenen Kugel aus Luft gespielt. Er hat sie nach oben geworfen und ist ihr nachgeschwommen. Dann ist er nach unten geschwommen und hat das Spiel von vorne angefangen, so lange, bis er seine Kugel einmal verloren hat. Der Froschknig hat die Kugel zu stark nach oben geworfen und sie ist aus dem Teich auf die Wiese geflogen. Er war sehr langsam an Land und hatte sehr groe Angst vor der Welt auerhalb seines Teichs. Er hat sehr viel geweint. Da ist ein kleines, hssliches Menschenmdchen zu ihm gekommen und hat ihn gefragt: Warum weinst du denn?. Der Frosch antwortete: Ach, mir ist meine Kugel in die Wiese geflogen und ich kann nicht gut laufen. Da hat das Mdchen die Kugel schnell geholt und gesagt: Ich gebe sie dir, wenn du versprichst, mich zu heiraten! Der Froschknig hatte gedacht: Sie ist wohl verrckt, sie kann doch gar nicht tauchen! und hat darum Ja, ich verspreche es geantwortet. Als das hssliche Mdchen ihm die Kugel gegeben hatte, ist er so schnell er konnte zurck in sein Schlo geschwommen. Das Mdchen ist ihm sofort nachgeschwommen. An dem groen Tor des Palastes hat sie laut geklopft und gerufen: Froschknig, du hast es versprochen!. Der alte Knigsvater fragte seinen Sohn: Was hast du ihr versprochen? Deine Hand?

Und der Froschknig antwortete: Das ist so ein hssliches Menschenmdchen und sie hat meine Kugel gefunden. Und vielleicht habe ich ihr irgendwie gesagt, dass ich sie heriate. Der Knigsvater wurde bse und hat zu seinem Sohn gesagt: Geh sofort nach drauen und lass sie herein! Du wirst sie heiraten!. Der Froschknig war sehr wtend, aber er hat getan, was sein Vater gesagt hat. Er hat das Mdchen hereingeholt und sie an den groen Tisch gefhrt. Sie hat mit ihm Fliegen und Seealgen gegessen und Teichwasser aus einem goldenen Becher getrunken. Als sie mde war, hat sie dann gesagt: Jetzt fhr mich in dein Zimmer, ich bin mde. Der Froschknig hatte Angst vor diesem Moment, aber als sie vor seinem Zimmer waren nahm er das Mdchen in den Schwitzkasten und hielt es so lange fest, bis es sich nicht mehr bewegte. Da verwandelte das hssliche Menschenmdchen in eine wunderschne Froschprinzessin. Eine bse Hexe hatte sie in einen Menschen verwandelt, und sie konnte erst wieder verwandelt werden, wenn sie im Froschpalast gegessen und getrunken hatte. Du hast mich gerettet. und sie hat den Froschknig lange geksst. Der Froschknig hat sich auch sofort in sie verliebt und sie geheiratet. Und sie lebten glcklich bis heute. Die Froschprinzessinnen und prinzen lieben die Geschichte, wie sich ihr Vater und ihre Mutter kennengelernt hatten. Es ist wie im Mrchen. ;)
der der der das

Drache

Prinz

Wald

Schwert

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Hexe

Prinzessin
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Es war einmal

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warten glcklich bis ans Ende aller Tage. kssen

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wunderschn

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schnell

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der

sehr hoch
die

gro

riesig

Turm

Tr

verschlossen
das

traurig

hei

feuerspuckend

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