Sigue los pasos para escribir una carta y reallzalos a la

derecho.
1.- Escrlbs 8\ lugor y fecho cJc donde est6s.
2. - luego escribe el nombre de \a persona a quien Ie
envlas la carta.
3. - Despues Ie platicas 10 que Ie quieres decir.
4.- Te despides.
5.- Por ultimo, firmas con tu nombre.
Lacarta es un medio de
comunicaci6n por escrito.
Pldele a tu moestro(o) que te ensene a rotular el sobre de
tu carta.l\
~rJbl~
~ LR .J ~ La Carta
l
' <

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t
4
. . . .
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U
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-
-
I Observaelcamino que ha recorridoelpollito en 10 cuadrfcula.
~
~
I
-
~
~
~
A
-
I
-

@
@
@
@
EI J comino 2
cuodros a 10 izquierdo
y 1 hacio arriba.
O J [ 1 ] [ l ] [ ! ]
lcomino _
cuodro a 10 _
y hocio
~ comino _
cuodro hocio
- - - - - - - -
y o 10
Observo donde estobon los onimolitos y contesto hocio
donde cominoron . .
~ comino _
cuodros hocio _
- - - y- - - - - - - -
Resuelve el ejercicio de 10 derecho. lI I \ J ; ? 0 10 ..
[I I it I ~ Localizaci6n en Croquis ~ r o ~o ~ ~ ~ ~~~~ ~ 00
Este librero tiene forma de cuadrfcula.
EI gato esta situado en 10 casillo ([1],@).
I
I
, @
i @
I '
I @
@
~
J ! i r
, I T ] ~ [ l ] [ I ] ~
~
EI i esta en 10 casi llo (0,0)
EI ~ esta en 10 casi llo (0.0)
Los ~ estan en 10 casi llo (0,0)
EI
~
esto en 10 casillo (0,0)
!\
@
@
@
@

O J [ 1 J [ l ] Q J ~
EI Q esta en el (0,0)
La Gesta en el (0,0)
La ~ est6 en el (0.0)
La \ m \ esto en el (0,0)
Observa 10 cuadrfcula y contesta.l\ ----- ~ ' \1/ ~ EI
~ ~ ~ Si tuaci ~n Espacial en una ~ .rl1~ l)d:2 , f A , S~m. 1
~ l.llJ~ Cuadncula I !:l ~ ~ ~ l'=' Flcha 3
esta en el (0,0)
Habra una vez una tortuguita que siempre lIevaba su coso
a cuestas y tenia que caminar despacio. Los animales del
bosque se burlaban de ella y decidi6 salirse de su coso y
esconderla.
Tortuguina se sinti6 ligera y caminaba alegremente cuando
empez6 una tormenta; sinti6 tanto frro y miedo, que
arrepentida corri6 a buscar su coso, de donde nunca volvi6
a salir.
Fabula es una narraci6n que podemos
escribir en prosa 0en verso y al final
nos deja una ensenanza.
Los personajes que intervienen,
generalmente son animales.
I:~II it I~ La Fabula
Observa las ilustracionesy prdele
a tu maestro que te platique las
fabulas que representan.
Despuesescribe en tu libreta las
fabulas.
Unadecena tiene 10unidades.
Unacentena tiene 100unidades.
o
Decena Unidad
1 decena = 1 a unidades
Centena
1 centena= 1 a decenas
1 centeno = 100 unidades
= decenas + decena.
100 unidades = unidades + unidades.
Ilumina, recorta y pega en tu Iibreta las casitas y escribe
surepresentaci6n numerica.1\
~ [ f f i ~ Unidades, Decenas y Centenas m ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
i
I
:1\
I
I
I
I
I
I
I
I
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
I c d u
I
I
I
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
c d u
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
I C d u
I
I
Recorto los pelotos de 10 derecho y colocolos en el lugor
que correspondo.
Observo 10 cancho.l\
Escribe go, gue, gui, go, gu segun correspondo:
A__ da tiene un g ndo.
__ briel es~ y va a \a rro.
La__ rza f nada en el la -_.
Mi __ sana ~ come meren __
I :~I[ 1 f ]~ Usode 10 "g", "gue", "gui" < @ > m~.~, ~ ~~7c~~ ~
~~e
Recorto los boules y pegolos en
tu I ibreto y escribe los polobros
que dicte tu maestro(o).
I ,
I
I
I
I
I
I
I
I
~ .
1111.11.

10 centenos = 1000 unidodes
La unidod de millor 10 vamos a representor as! I T l
Recuerdo como vamos a representor:
[JJ D
Escribe a 10 derecho los contidodes que representon los
bloques.
Unidod de millar Centeno Deceno Unidod
[ j ] [ j ] [ j ]
D D ~ ~ ~
ODD
o 0 0
D D
[ j ]
o 0 0
D D ~ ~ ~
0 o 0
0 o 0
[ j ] [ j ] [ j ]
D
[ j ] [ j ] [ j ]
D D ~
o 0
ODD
I
~ l. .b I ~ Unidades, Decenas, Centenas y
~ M~ Unidades de Millar
Grn-1~ PJ S~m. 1 W
~~~ Flcha 7 00
Pego en tu I ibreta los figuras con
su representaci6n numerico
r ...... .........
1 2134
r ...... _... ,., ...........
~ 2121
.
. . . . . . . _ - _ . . . . . . . . . . . . . .
.
~ 2302
. . . . . . . . . . . . . . . . - _ ..
UJDD
~~D
1502 1
Escribirundiorioescontor
por escrito 10 que nos
sucede coda dlo.
Completa el diario.1\
I:~I [lli~ EI Diario
EI examen de historiaha sido
diffcil, pero la maestra me
ayud6.
,
,
,
.
.
,
- .' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hoy fue dia de descanso y
fuimosal campo, disfrutamos
y jugamos felices toda la
familia
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~~~~~~~R-OC-U~-~-Na-~r-a~-s~~~~-~-~-~~~-i-~~~~@-~-m-.~2 w (ji r~\-'~i
LiL. lIz::J ~ 0(5'7 ([j)0 Flcha 9 00 . /. .'
La mayor parte de los productos naturales necesitan ser
procesados por la industria para que Ileguen a nuestras
manos. Algunos nos Ilegan directamente, tal como nos los
proporciona la naturaleza.
Recorta las im6genes de la derecha y pegalas de acuerdo
a su origen. l\
Productos de origen animal
Productos de origen vegetal
Productos de origen mineral
l\ Losmateriales que se
obtienen de 10
naturaleza para ser
procesados, se lIaman
materias primos.
, .
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". '- ! ! i L J ) .lJ t:---" ,
- - - - - - .. .. .. .. . . ..... .. ... "
EIServicio Postal Mexicano es el
encargado de envier certes, paquetes
o dinero a cualquier parte de 10
Republica Mexicana 0 del mundo.
Recorta y pega en el lugar correspondiente.ll
Para enviar una carta 0
paquete por correo, se
necesita
Paraenviar dinero a otra
persona por servicio postal,
utilizamos
Cuando enviamos alguna
carta 0paquete sellado, para
que nadie 10pueda ver,
usamos
I ' " ' @ ! r.:!bll " " " I Funclones del 5ervlclo Postal Mexicano ~ .n1 ~ Af} @ ,(2A 5em. 2 W
@ ~ l..b\ J I .(J Y> ~ ~.(!Y ~ ~ Flcha 10 00
Giro postal
-
---
La abuela nos hizo un pastel para coda uno.
a
Julio 10 dividi6 en 2 partes iguales y S8 corni6
1 parte ~ de las 2 partes del pastel, es
decir, se corni6 ~ un medio de pastel.
Celia 10 dividi6 en 3 partes iguales y se corni6
1 parte ~ de las 3 partes del pastel, es
decir, se corni6 ~ un tercio de pastel.
Miguel 10 dividi6 en 4 partes iguales y se corni6
1 parte ~ de las 4 partes del pastel, es
decir. se corni6 ~ un cuarto de pastel.
~ ~ ~ Medios, Tercios yCuartos rr'l ~ ~ d:2 A S~m. 2
~ U c W ~ I J b ! s ; ; ; l ~ o~ I}-J ~ Flcha 11
w w
.....-------- TercioS---------
w w
~---------------------
I Cuartos
I
I
I
I
I
I
~ rn rn
Los Ninos Heroes
'X'
,..("\rr>
, . r< x : ~
r"'
EI 13 de septiembre de 1 el ejercito norteamericano,
comandado por el general 1 1 ' iniciaba el
ataque 01 Castillo de '-----1 .
EI general Monterde, director del I I ' orden6
a los cadetes que abandonaran el Castillo, pero ellos se
negaron y se dispusieron a 1 1 .
Enel combate cayeron muertos:
I ~ I
1 -
1= = = = = 1 1 I
EI director del colegio y los alumnos que estaban en el
interior del castillo, quedaron presos. La invasi6nfinaliz6 unos
meses despues con 1 0 firma del Tratado de Pazy Lrmites
del Pars, cediendo Mex ico los territorios de Alto California
y Nuevo Mex ico el 2 de febrero de 1848.
Recorta los recuadros de \0 derecha y completa el tex to. ll
W
I~ II it 11& 1Los Ninos Heroes < @ > ro ~o ~ ~ ~~~~ 1~ d O
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
: Chapultepec
1 ---------------------
~ . . . . . . . . . . . . . . _ . . . . . . . . .
L~ Q) ~ g. i. Q. . ~ . i. l. i~ g. r.
r w " fnfieid S 'cott ~
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1
~ defenderlo ~
- - - - - - . _ . - - - - - - - - - - - - - - - - - -
~ Juan Escutia ~
. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Vicente S u6rezl
A~ ~ iusfln- - Me- Igar l _______________________________ 1
SegCinel evento, escribe segura 0imposible.
Si siembro semillos de mOlz, nocer6 trigo.
Si toco 10 fogoto, me quemore.
S i me olimento bien, crecere sono.
Si omonece, es un nuevo dlo.
Si me lonzo del cuorto piso, me lostimare.
Si lea mucho, sere ignoronte.
Escribe segura 0imposible.!\
< @ > rn1 ~ ~W A S~m. 3 W
~~o~ ~~ Flcha 13 00
1\ Peso mas un kilo de
~ moso que un kilo de
& ; : I & algodon.
Si lonzo 01 oire un
vasa de vidrio, se
romper6.
Si es voco, tiene
n cuatro potos.
Todos los coches
tienen tres lIontos.
000 -A
~~
(=J
bserva cuidadosamente, fijate en todos los detalles y
scribe 10 que yeas en 10 i1ustraci6n.
Di c6mo es: _
I:~I IE~ Descripcion de Personajes
I
Decir como son las
cosas, los lugares y las
personas,es describirlas.
Ala descripcion de una
persona se Ie llama
retrato.
I De acuerdo a 10 i1ustraci6nrealiza
I
I en tu Iibreta una descripci6n.
I
I
I
I
I
I
I
I
I
Coloca las manzanas en el lugar que les corresponda.!
~~~~
~r~cC'f0 9+3=0 03
< c- r 12- 7=0 ;t- , ~
~~ 12+0=~
~ 12- 5=0 15+0=17 ~3
~ -~
~ ( ;t- , 18- 0=17 ;t- ,
~ 7+4=~ 3+6=~
;;:::4+7=0 ::? ~ 6+3=0)
T v ~ ew- - >- \ V J U ~
" W
~ ~
Recorta los tendederos, pegalos en tu Iibreta y resuelve las
operaciones.! 1t
~ Iit I ~Adicion y Sustraccion
<sro~~,~~~~~~ 1 ; ~
1 1 $ @ @ c D @ c D
i m
0
(f u c D 12 d J
r----------------------
1 \ 1 \
Colorea de diferentes tonos de azul el agua del paisaje.
Recorta los nombres que recibe el agua de acuerdo al
lugar donde se encuentra y pegalos en el lugar que les
corresponda.!\
-.I..~ -P
tJ tJ
tJ tJ
tJ
Encontramos el agua en los
rros, presas, lagos, lagunas,
cenotes, ojos de agua, nieve,
nubes, granizo, etc.
f f i 8 ~ ~ EIAgua
~ rIi"l1 .&} ~ A Sem. 3 ~ V
~ U\;;l {!Y ~ ~ Ficha 16 00
1It ...............
N . d'
:.~.~.~~~ ..~.:
r
:mar:
, .
r... ..
: vapor:
..-_ .
f i i u V l C i 1
I
:presa:
. .
.....-._ .. --.
DibujaentUlibretaunpaisaje--
con mar y otro con una laguna.
Pega los animales de acuerdo
al tipo de agua en donde viven.
. . . . . . . . . .
"...
,

,.,
.
.
.

.
. .
.........
. .
....... ~
.
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It-" ..-... ..
: r "
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...,",-- ....
1-
.

.
.
........
.
.
o :
,
,
. . . . . . . . . . . .
Recorta y pega los dialogos donde correspondan.1t
Ignacio
Allende
Ignacio
Aldama
Don Miguel
Mariano Hidalgo y
Abasolo Costilla
( / I \
Hidalgo aboli6 la esclavitud.
En Norias de Bajan, Coahuila, Hidalgo y Allende fueron
tomados prisioneros y fusilados.
Suscabezas fueron expuestasen la Alh6ndiga de Granaditas,
Guanajuato.
La Guerra de Independencia duro
I~IIit 11~llndependenCia de Mexico
1 1 arios.
~ rrr'V ~ <Qb( >A S~m. 3
lW~. r[j)0I'::J Flcha 17
Estamoscansados de
que nosquiten nuestras :
tierrasy de pagar tributo :
a 105 esparioles. :
. _ ~ _ .....~.._ - - - - - ~ .-... _ -_ .
'. ,
. . .~....
'.
:-N;'~~-~.;~ -~ C E ; p t~ d O - S - e~- - :
: lasescuelas, no podemos :
l ocupar puestos .
: importantes.
I _ ~ I
" .
, .
,,
"
"

Descubrieron 10:
conspiraci6n.
........................... , ,
~ "
, '
I'"~
: Asi iniciamos 10lucha por
~ 10 Independencia el 16 de
~septiembre de 1810.
- _ .. _ - - - _ .. _ - - - - - - _ - _ ~
, .
,
.
.
'
'
'
"
~. r-ivi~~-M~;i~;_i-~
~Muera el mal:
~gobierno. :
.... _ .
, ,
" .
\ ,~
~
r - iv ~ - , ; - ; - ~ i- - - - ,
~A 10lucha l
L ~ ~ ~ a _ ~ _ C ? . . . . _ J
, ,
" .
"~ ~
~
_ _ . ._ . . . . _ . ._ _ . ._ . . . ._ . . . .~ . ._ & . .a _ _ _ _ _ _
: Mientrasesto sucedia con el pueblo,
conspiraban en Queretaro en coso
del corregidor Miguel Dominguez y
de su esposa Dona Josefa Ortiz de
Dominguez, y recibian a:
Laencuesta esunarecopilacion de
datos obtenidos mediante consulta 0
interrogatorio avarias personas, de un
tema determinado.
Realiza\0 siguiente encuesta a 5 companeros de tu salon.
1.-
---------
2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
1.- _
2.- _
3.- _
4.- _
5.- _
De acuerdo a los resultados obtenidos colorea 10siguiente
gr6fica y pegala en tu Iibreta.1t
I @ ; J 9 5J f#l ~La Encuesta < @ > .n-'l ~ ~ Ai) @ -Q A .n-'l S~m. 4 W
~ l .l & J ~ ~ ~ . @ " (!Y ~ ~ ~ Flcha 18 00
a
-t-
())
a
0..
(/)
())
0
:J
""0
(/)
a
0..
a
Q.
a
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--
a
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I T
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a
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0
.0
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--
~
.0
E
I I I I I
0 . . . . .
z .-- 0J C1') -.::t L!)
Une los decrmetros para formar un metro.
. ~ ~ [ i l l EI Metro
rn1 ~ - & J @. O A Sem. 4
~ ~.~ 6J'0 t = J Fiche 19
Recorta de 10 derecha las palabras y los clavos y une como
el ejemplo.lt
, EI elefante 0 I
Laspalabras que van junto
al sustantivo y nos dicen
las cualidades 0defectos
de el, se !laman adjetivos.
I~ ~ I [ E I! 5 JEIAdjetivo
IEI sOldado 0 I
IEI telefono 0 I
1 \ 10 derecho I
10 negro I
10 grande I
J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1 J i j 1
Encierra en un clrculo las
cualidades de Beto.
6gil flojo
goloso alegre
aal>
(l~
~ solitario adulto
<@, ax ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 2~ dt quejumbroso
Coloreaste un cuarto de cada esfera. Esto se escribe! y
4
se lee un cuarto.
Colorea las figuras que esten fraccionadas en cuartos.
Recorta y pega en tu Iibreta las figuras y colorea la fraccion
que se te pide. ~
I~I~ ~ Representaci6n Grafica de un
~~Cuarto
G.rr'l ~ /$)@R A s~m. 4 W .
~ ~.{f!Y ~~ Flcha 21 00
EIrecado esunmedio de comunicaci6n
breve y rapido.
Susanarevolvia el recado que su mama deja, ayudala a
ordenarlo con las palabras de 10 derecha. I
Ie quiere, tu mama
Completa el mensaje, pegando las ilustracionesen el lugar
correspondiente. II
Alex:
Cuando lIegues a 10 fiesta partate bien. comeras
l
I,
I Iyl I. Si hay1 1, alejate a 10 hora
que Ie peguen los1 1.
EImensaje es unaorden breve en
forma escrita 0 por senales.
I:~I Ii] ~ EIRecado y el Mensaje
I
I
:1
I
I
I
I
I
I
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
:Ilt
I f~:
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~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Con estos cadigos escribe un
mensaje en tu libreta.
fiiegar~:
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: ~ 'O~ Q .o ~ ~ :
. ~'" . , .,
. . . . . . . . . . . . . . - - .
~,'l
~, ..
Completa con los recuadros de 10 derecha.!
_________ llndica que el texto se ha terminado.
_____________ Ise escribe en 10 misma linea
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 Se escribe en 10 linea siguiente.
Completa. 1 \ 1 \
EI punto final
1 Despuesde puntay aparte1
~ _ - . . . . . . . . - - - - _ _ ~ _ . _ _ . _ ~ '. _ . - - ~
L _
Aun hombre muy rico seIe enfermo suesposa
Cuando ella sintio que su fin estaba proximo,
llama a su unica hija ante su lecho
y Ie dijo:
-Querida hija, S8piadosa y buena, y as! Dios
siempre te ayudara, yo te observar8 desde el
cielo vela'
Enseguida cerro los ojos y expiro. ~
La nino iba todos los dfas a 10 tumba de su
madre y 1 I0rabay era piadosa y buena. I lIegar -----
el invierno, 1 0nieve cubrio con su blanca tunica
1 0tumba, y cuando brillo el sol que derrite 1 0
nieve, en primavera, el hombre secoso de nuevo
La mujer trajo a 1 0coso dos hijas, que eran de
facciones bonitos y de tez blanca, pero de
caraz6n duro y ne r Transcurri6 entances un I I
' 0 muy malo para 1 0pobre hijastra.~ .
1 < 9 b@ 1 WbI ~ Usodel Punto ~ rrt ~ @ 2-A-s~-m-. -5- ~V
@~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Fiche 23 00

Puntoy 1
seguido ~

__ i
. . . . . . . . . .

Puntoy 1
seguido 1

Puntoy ~
aparte l
Punto
final
r
.
: Puntoy 1
~ aparte ~
~ - _ . _ . _ - _ . - - - ...:
r - _ ~
: Puntoy :
.
~ aparte :
.
~ _ .._ . _ - _ . _ . _ . _ _ :

: Puntoy

1 aparte
I __ _
I
I
:!
I
I
,..- - - - . _ ...,
I : 1023:
I
. . r ---------,
I L~~.~~.1
L _
I
I
i OJo 00~~DO
I
I
r----------------------
1.JJJooo ~~~~ 0 0=OM+OC+OO+OU=1342 ! OJ OJ 0000~~~
I
2.- LD LD 0~~~0 0 0 =OM+OC+OO+OU=2133 ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
I
I
3.- LD LD LD ~~~~~0=OM+OC+OO+OU=3051: OJ ~~0 0 0
I
I
4.- LD LD oo ~~~~ 0 =OM+OC+OO+OU=2241 i----------------------
I
5.- LD LD LD LD ~ 0 0=OM+OC+OO+OU=4012 i OJ OJ OJ 0~~~ 0 0
I
L _
I
I
Pego los bloques de 10 derecho en tu Ii breto, recorto los I
conti dodes y colocolos en el lugor correspondi ente. ! ~I OJ 00~~~~~~~~
~ ~ Uni dades, D ecenas. Centenas ~ rn1 ~ AD .OA sem. 5
~ L&J y Uni dades de Mi llar ~ ~. ($Y ~ l::l Fi cha24
Observo y contesto.
1264 :
- - - - - - - - wi
r
: 1322
I _ _ __
II
D
o
EIaire es un reeurso natural indispensable
para los seres vivos.
Esdifreil ver el aire pero se puede sentir
euando haee viento; existen objetos euyo
movimiento se favoreee con el viento.
Deseubrelos
Recorto los i1ustrocionesde 10 derecho y pegolos en donde
correspondo.1\
b
,
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1\1
llos globos son grandes bolsas de
.
1 nylon, se lIenande aire caliente y eso~
~les permite volar. ~
. ,-.. -------_ _ ----------------------_ _ _ _ -_ .._ .._ ---,

: Avionesplaneadores notienenmotor,

1 son Iigeros, resistentesy vuelan

~aprovechando corrientes de aire.
Recorto y pega en
~~

-~ . --------_ . . . . . . _ . . . . . . _ _ ---- ..---- -- .. -.-

tu libreto y eloboro tu propio dibujo.! 1\~ ~Paraeardas,aparato.de tela y cuer~as
<@, m~ Ai} ~ A ~ S~m. 5 ~que re~uce 10velocldad de 10cOlda
.(!T ~ t=1rFiche 25 : en el alre.
Lee los recuadros de la derecha, recortalos y ordenalos
para formar un instructivo de como hacer una carta y
escrfbela. 1 t
\
\
.
. - - - - - - - - - - - - _ . _ . _ - - - - - - _ . - . _ _ ...- - - - - - - - - .

: i----+-
: - . - - - _ . _ - - - - - _ . _ - - - - _ . _ . _ - - - - - _ . _ - - - - - _ . _ ~

.....- - - - _ . _ - - _ - - - _ - - - - - - - - - - -

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<@, rn1 ~ @. Q A S~m. 5 W
~~.~l: : : l Flcha26 00
I @,~I r;;n;l ~ EI I nstructivo
@~ \ ) LRJ ~La Carta
Primero escribo el
nombre del lugar
donde estoy y la fecha.

. - - - _ . _ . _ - - - - - - - - _ . _ .._ - - - - _ . - . - . - - - - - . - - -
Cuando la carta esta
casi terminada y me
despido.
i - - - - - _ - - - - _ - - - - - - - - - - - - - - _ - - - - -
:
1 AI final firmo con mi 1
! nomb~. !
~ _ ..._ - - _ ..._ - - - - - _ . _ . _ - - _ .._ - - - - - - - - - - - - _ :
Posteriormente escribo
1 0 que quiero decir a la
persona a quien I e
envio la carta.
Despues pongo el
nombre de la persona
a quien I e escribo, el
destinatario.
Pega dentro de los animales los bloques correspondientes
alas cantidades que se indican.!
!r .
iL I J D D ~ ~ D D D
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ ...- ....
f~ ~ nn ~ ~ ~ !
:LJ) LJ) U U D D D :
. _ - - - _ _ _ ..- _ - - - - ..
[ [ j j " O J" t l r D - [ i ~ - ~ - ~ - ~ -
..- - - - - _ ..._ .._ - - - - - - _ .....- - - - - - - - - _ . _ - ...._ - - - - - .
[ [ j j - i J:r D - ~ - ~ - ~ - ~ - ~ - ~ - i
. . . . . . . . . . . . . . . . . . \ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
r - - - _ - .
~ L I J D D ~ ~ ~ D D ~
L __~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ _
ltll
U M C D U
Escribe los numeros que te dicte tu maestra.1\ 1\ dt
~ ~ ~ L a U nidad de Millar <@. .r T'l ~ /?Y d2 A S~ m. 5
~ ~ ~ ~ ~ .~ ~ ~ Flcha27
Lossinonimos son las palabras que
significan 10 mismo y se escriben
diferente.
Buscael sin6nimo que corresponda a cada i1ustraci6ny
pegalo.1l
~feliZ
polidaI ~ I (~asno 1 _
~ ~,
~
Recortade la derecha el ant6nimo que correspondaa cada
palabra.1l1l
.~ gordo I I t ! ! I buena
ialto c: : : : J ~ nuevo
Lee el texto de la derecha. rec6rtalo. pegalo en tu I ibreta
y c6pialo. escribiendo un ant6nimo en vez de la palabra
subrayada.1l1l1l
I : ~I [i]~ Sinonimos y Antonimos
Losantonimos son las palabras que
significan 10contrario de otras.
1_ _ 1
c= J
.rr1 /JY:Q A Sam. 6 W
~ ~ r g J - - : : J l': : I Fiche28 00
I
I
: : l , ,
I hermosa1 burro1
I ................... ............
I ~ - - - - - - - - - - - - i - _ .
I : alegre 1 gendarme
I ~.............. . .
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ .
I : l 1\ ~ : r ~
I : mala: 1 viejo 1
I : -._ -_ .! . -_ _ 1
I ;-- ---: : ---_ -:
I : flaco : : bajo :
I ~._ --_ ... _ -_ ..: ~. _ _ .._ _ .... '
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
1l1l1l
Subirealgun dla a la alta
montana que seve gigante.
desde esta sufalda.
Yo estoy muy segura que debe
tener. inmensos tesoros que yo
quiero ver.
E I termometro nos sirve para medir \a
temperatura ..
Estaformado por un deposito pequeno de
vidrio que tiene unas pequenas rayaslIamadas
grados.
E I deposito tiene un Ilquido plateado que sube
cuando hace calor y baja cuando hace frio.. 1
1
- - - - - - - - - .- - - - - - - - - - - - - - -
30C
I
I
Cuando escribimos la temperatura, 01 numero se Ie escribe
a \a derecha un cero pequeno y 10 letra C (30C), que
indican grados centfgrados.
Escribe cuantos grados de temperatura marca coda
termometro. 40
f f i
-
40
30
o
~\,'
I 10
~I
~t' I' - - ; " ' ; \~~r ~ L__
'.' ( (C ~I\
,' ; : ' / ,' ,' ; : 1 i/i>,~
~~# ~~
: ==~~~~<~<~~~ ,- - - ,- ~<~ ~
Recorta y pega en tu Iibreta las ilustraciones y escribe la
temperatura que marco coda una. 1 \
I~IIi t I~ EI Term6metro ~ m ~o ~, ~ ~ ;~~ 2*
Erosiondel suelo
I 2
I I D e s t r u c C ' 6 n d e : a b i t a t s y f a u n a l
- Ma yor e s r e s e r va s n a t u r a l e s e n
c i u d a d e s y c a mpos .
- Evi t a r l a ma t a n za y c ome r c i o d e
a n i ma l e s s a l va je s .
I I D e s t r U C C ' 6 n d e ~ e l va s
- Re f or e s t a n d o.
-Agr i c u l t u r a or ga n i c a .
-C a mpos pe qu e r i os .
lIuvia 6cida
I 5
-Fi l t r os d e pr od u c c i 6 n pa r a c e n t r a l e s
e n e r ge t i c a s y mot or e s .
- Evi t a r e l u s o d e pr od u c t os qu f mi c os
e n l a a gr i c u l t u r a .
- Fu e n t e s d e e n e r gf a r e n ova b l e s .
- Fi n d e l a s pl a n t a s i n d u s t r i a l e s y
n u c l e a r e s .
Disminuciondel ozono
I 6
- Re f or ma e n l a pr opi e d a d d e l a
t i e r r a .
-C on t r ol d e l ga n a d o y t a l a d e s e l va s .
- Me t od os qu e pe r mi t a n l a
r e n ova c i 6 n d e l os r e c u r s os .
Desertificacion
I I 3
-Tot a l pr ohi b i c i 6 n d e pr od u c i r
c l or of l u or oc a r b on os u s a d o e n
a e r os ol e s ,r e f r i ge r a d or e sy pol i e t i l e n os .
- Te c n i c a s d e r i e go pr opi a s .
- Ma s pl a n t a c i 6 n d e a r b ol e s .
Re c or t o l os i l u s t r oc i on e s d e 10 d e r e c ho y pe gol os e n e l
r e c u od r o c or r e s pon d i e n t e . J
~ ~
D e D on d e Vi e n e n l a Ba s u r a y 105
D e s e c hos d e l En t or n o
<@ , rr'l ~ h9Ai)@W A s~m. 6 W
~ ~. ~ {f!Y ~ l : : : JFl c ha 30 00
J Voc a b u l a r i o
-Habitat: Ar e a e s pe c f f i c a ha b i t a d a por
a n i ma l e s y ve ge t a l e s .
-Polucion: Tod o a qu e l l o pr od u c i d o por
e l homb r e , qu e n o s e d e s c ompon e n i
r e t or n o a l os c i c l os n a t u r a l e s .
-D e s e r t i f i c a c i 6 n : Su c e d e c u a n d o u n a
t i e r r a pob r e y a r i d a s e u s a e n e xc e s o
y s e c on vi e r t e e n d e s i e r t o.
i i ~ .-: ~ J;J i ~ ~ M4( !
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~ ~ : : ~ ~ ~ ~ J - t J( ~
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0 1 t
o
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f f ! ' ~ ~ ) ~ ) .
[. ~ ff!7f~ '\ "~ )
Recorta las im6genes de \a derecha, pegalas en tu libreta ~~ ~~
e investiga sus biograffas.ll ~ S I < 5 { , J ) \f ~ ~
1@ b~I I .,Q ,I ~ La I nvestigaci6n <@ , <T'I ~ /$@,{2 A <) Sem. 6 W Richor d W i! hel m W ag ner
@ \ ) lA ~ La Blografla ~ ~ .1? ~ c= l rFlcha 31 00
Para realizer una investigaci6n acerca de
un tema, debes sobre todo saber leer,
consultar varios I ibros y comprender 10
lefdo.
I nvestiga las biograffas de estos famosos musicos.
George Friedrich
Haendel
Mozart
W olfgang Amadeus Mozart
Beethoven
Ludwig Van Beethoven
Nacio en _
Comenzo a componer minuetos a
10 edad de _
Obras musicales mas destacadas
Nacio en _
Susobrasmasimportantesson _
Giuseppe Verdi
Johann
Sebastian Bach
Lalo organiz6 una posada en su coso.
1 .
0
JuanlIev624/~
Se comieron 1 2~ ~
Quedaron I I ~
Luci IIev6 16 ~
i Adela 32 4
Elsa51 ~
iCu6ntas 4lIevaron?
Cuqui se comi6 2 ~
Susi \lev6 29 @
iCu6ntas limos quedaron?
~ [ 1f J Problemas
~
24
1 2
24-12=1 I
32
+16
51
32 +1 6 +5 1 = 1 I
29
2
29-2=\ I
;@g;'l~c9,~~ ~~~~3~ ~
Escribe el signa que complete
las operaciones y pegalas en tu
Iibreta.
Lee el texto, recorta los recuadros y ordenalos en tu libreta.
Isabel de Castilla y Fernando de Aragon, los Reyes
Catolicos de Espana, aportaron a Colon los recursos
economicos para facilitar la expedicion.
~
EI 12 de Octubre de 1492, Colon Ilego a la isla de
Guanahanf a la que llama San Salvador. EI cartografo
Americo Vespucio diseno el mapa del nuevo continente,
America.
Colon ofrecio susservicios a los Reyesde Espana con
\a seguridad de encontrar una ruta directa alas Indias.
I~IIit II~IDescubrimiento de America
FT
- I FT -4
-4 ...(,r
,r
~iJ~
,-~
Colon compro tres carabelas y las llama La Nina, La
Pinta y la Santa Marfa.
Cristobal Colon, navegante Genoves, pensaba que la
Tierraera redonda y aseguraba que al cruzar el Oceano
Atlantico lIegarfa a las costas de Asia, facilitando asf el
comercio.
Lastres carabelas partieron del Puerto de Palosel 3 de
agosto de 1492. Durante dos meses navegaron, la
tripulacion desesperada querfa regresar.
Co.. rrr'l ~ .&}@? A Sem. 6
~ I1bU ~o ~ r}'J ~ Ficha33
Mayu es muy traviesa y bon6 los cuentos que estaban
escritos. Ayudanos a completarlos.
Habra un gato que _
La abeja reina _
EIcuento es una narracion
breve escrita en prosa
donde se relata un hecho
real 0imaginario.
Con~as palobras de 10 derecha y 10 ilustraci6n inventa un
cuento.1\
1< 9 b @ l rJbl ~ Partes del Cuento y Personajes
@ ~ ~ ~ que Intervienen
.... _ - - _ _ .
L Q Jrs; .Q j
r.- ~j"~"f g""Q "f~."J
f"feiic es"":
_ 1
fccirios":
1_- _-_ 1
Suma en forma vertical y horizontal.
Representacan bloques la adici6n, como se muestra en la primera.
+
122 112 234
203 211
325
154 321 475
213 121
367
D ~ ~ D O D ~ D D
D D ~ ~ ~ g g
122 112 234
D D D D D D D ~ ~ D
203 211
D D D ~ ~ ~ g
325
154 321 475
213 121
367
<@, rr'l ~ p)@.Q A S~ m. 7
~ ~. ~ ~ I:=J Fiche 35
Resto en forma vertical y horizontal.
Representa can bloques 10 sustracci6n, como en 10 primera.
429 215 214
214 111
215
D D D uuuuu
D D U U g g D U U U g g
00000000
358 224 134
D D uuuU ooo D U oo
243 112
D U g g
115
358 224 134
243 112
115
429 215 214
214 111
215
< @ > .rr1 ~ ~ @.Q A s~m. 7
~ ~.~ ~~ Flcha 36
Observaque hay un eentfmetra entre punta y punta.
Cantesta sin usar tu regia.
~
- ~-
~ 1 I 1 I I r I ~ mideOem
j ~ I '" ) I '" ) I '" mideOem
~
~ . Oem
mlde
EI eantarna de estasfiguras mide:
Oem
Oem
Oem
~ [i]~ Inicioci6n 01 Perimetro
~IT!~~~~ ~~~~3; dIb
Caleula el perfmetro de las
i
siguientesfiguras y pegalas en
tu libreta.
:u
6
A 10 sumo
de los lodos
de uno
figuro Ie
1I0momos
perfmetro.
~ [i]~ EI Perfmetro
I
I
I
I
I
I
i
I
!
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I -
I
I
eml 0+0+0+0+0+0=_1 _e_ml:
emI OxO=[-em-' :
I
I
I
I
I
I
1
I
I
I
I
0+0+0= [ eml :
OxO=[ eml~1
<@,.rT1 ~ ~ :{2 fA S~m. 7
~ ~. ~ (Q)--=' t:=l Flcha 38
Recuerda: lIamamos
perfmetro al contorno de
una figura.
Eneuentrael perfmetrode las siguientes
figuras cuyos lados miden igual.
4 lados de 4 em
4+0+0+0=1
OxO=1
5 lados de 5 em
0+0+0+0+0= I
OxO=1
eml
eml
Pega las siguientes figurasen tu
libreta V ealcula el perrmetro..
Recorta los adjetivos de 10 derecha y pegalos en 10 frase
correspondiente.J
Adjetivos
Una bruja
i IUnos aplausos
Unos pajaros
Recorta las i1ustraciones de 10 derecha, forma frases con
adjetivos e inventa una historia.1t 1t
1@ 1~ 1r J 1; l ~ La Frase. y et Adjetivo
@ ~ \) U & J ~ Redacclon
Sem. 8
Ficha 39

efusivos 1

. . . . . . . . . . . . . ---- .._ _ . --_ .

- - _ ..._ ..- ..._ . _ . _ - - - _ . _ - - - - - - ~ . ~
.
i
: amarilla :
, .
'. .
1. . - _ ---_ _ ------_ . ---

_ _ _ _ . a. _ . _ . . _ . . . _ .

....._ _ .._ ...._ _ ..._ .._ - ~ - - _ ..._ .

alegres
~ - _ _ ~ - - - - - _ . _ . _ - - - - - ~
1 espantosa 1
.
~ - - - - ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ - - - - - -
.......................

.
.
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I(/): (/)'0
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j 0 ::000
Ie: C c
I 0 : LO 0
I 0 : >- ill
Ii'-..: 0 :J
I 0J :.c>
I ill : 0 >-
Ie. .D 0
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I + = : "0 :J
I 0 c 0
I -0 ::JU
I ill . c 0
I a..." : w 0
I .
: ! ~ ~ ~ Y ( ~ f '
I Ct D : 0
I ~ I :
'I: ~ :'0 : ~
~:.._._ ..__ ........ l__ .._._~~~ ... _ l .. _ .. _ ... _ .... _ ... j
Ffjate bien en 10pregunta del problema
y ench~rrala en un cfrculo. Elige 10
operocion correcta para poder resolverla
y encierrala.
1.- Enel frutero estan 28 frutas. 5610 hay W y o / l P
Las ~ son 13. ~Cucmtos platanos hay en el frutero?
28-13= 28+ 13=
2.- En10 granja hay 12~ blancas y 34 ! J amarillos.
l,Cu6ntos hay por todos?
3.- Enel po~. ueun globero ven~ra 27 ~ rojos, 12@)
amarillos, 9 *-\1. verdes y 13 ~ blancos. SiseIe ~
poncharon 4, , ~cuantos Iequedaron para vender?
27+ 12+ 9+ 13+ 4= 27+ 12+ 9+ 13-4=
4.- En10 escuelo somos 27 olumnos en 3A, 25 en 3 B
Y28 en 3C. l,Cu6ntos alumnos de3er. grado hay en
10 escuelo?
~ ~ ~ Resolucion de Problemas
Sem. 8
Ficha 40
Recorta y pega los problemas
en tu libreta..
Inventa una pregunto para
resolver coda problema ..
~~ ~M _ _ ~_ ~M_ ~_ R~~_ r _ _ ~ u . ~ a ;

('. :
I :
o "-
0) Q)
c c
Q) (])
I- -+ -
EI hombre produce muchos desperdicios.
Actualmente, una familia de un pais
industrializado produce una tonelada de
basura 01ano.
Ayuda a tu familia,
pais y mundo en
que habitas, para
evitar 10
contaminacicn.
Ilustra cada recuadro. FOate,te indican como ayudar a
seleccionar los desperdicios de tu hogar para ser reciclados.
Ensenaa mama a
separar 10 basura
Oile a mama que
compre 4 botes para
basura0 coloque cuatro
bolsas.
-Para restosde comida.
- Recipientes de vidrio.
- Restosplasticos 0
Iotas.
- Telos, papeles y
metales.
AI camicn de 10
basura
- Entrega en el camian
tu basura clasificada.
-Si puedes, los frascos
de vidrio lIevalos a una
planta de reciclaje 0 dile
a mama que los use
para guardar semillas.
-Antes de arrojarlasIo-
tas, aplastalas. Lasde
aluminiolIevalasa tu es-
cuela,ahflasvana reco-
ger camionesespeciales.
AI comprar
- Trata de convencer a
tu familia de comprar
productos con menos
envoltorio.
- Recuerda que los
empaques y objetos
plasticos no pueden ser
reciclados.
- Evita las compras
innecesarias.
Sam. 8
Ficha 41
Clasifica en tu Iibreta con ayuda
de tu maestro(a).
r - . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - . , r - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ - - - - - - - .
:Productos : : Productos no :
~biodegradables ~j biodegradables j
......_ - _ .....- - - ....- - - - _ .... - . - - - - - - - - - - - - - - . _ - - - - - - - _ ...,
.. - - .. . ,
1 # - - " - "
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- - MM _
(.~...')
, .
, .
. . . . . . . . . _ _ ..._ _ . . . . . .
Enel diccionario, las palabras estan
ordenadas alfabeticamente. Cuando hay
que ordenarlas, nos fijamos en la primera
letra de cad a palabra.
Completo el obecedorio.
Arturote recuerda que
cuando dos 0mas
palabras comienzan
con la misma letra, se
ordena
alfabeticamente segun
el ordende la letra que
siga.
o b c ch De f Dh
D I II D n Ii 0 D q r s
D u v w x D z
Coloreo, recorto y ordeno
olfobeticomente los dibujos.
Pegolos en tu libreto.
..~ ... !... ~ .._..... ~ ..
~ ~ ~ - - - - ~ 8 - - - - . . . . .
I I,.. ..
I ~
. .
. .
. . , . ,
, , .
: 0: :
. . , . ,
, . .
, .
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[ ~ _ : - : - - I ~ _ _ .
, -
, , ,
t - ~ ' - ; 1 0 - - - - - - - - - - -
~ l _ _ ._ : _ _ ._ _ ._.._ _ ~ _ _ _ _ _ _.
Une por medio de Ifneos 01 juguete con 10 letro que inicio
i su nombre. ~
~
tZ- J ~ri'-e-/,? ~ ~tI
"t It??V 1'b 0- ,pi"
~
~ \3
f : J
[ Q
Escribe los nombres de estos figuros en tu cuoderno y
ordenolos olfobeticomente.
I: ~ I [i]~ Usodel Diccionario
<@>m~.~~~ ~ ~~~~4~
Pega los zapatos en su silueta ordenandolos del numero
mayor al menor.1\
Ordena los barcos de menor a mayor y pegalos en el lugar
correspondiente.1t 1\
I~I[lli~ Relacion de Orden EntreMillares
Sem. 9
Ficha 43

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Cuando el Sol resplandece, el agua seevapora
y sube al cielo. Estevapor, empujado por el
viento, setransforma en nubes blancas que se
van volviendo grisesy al no poder sostener su
peso, coen en forma de lIuvia, granizo 0nieve,
segun la temperatura.
Colorea el cicio del agua.
Colorea, recorta y pega la ilustracionen tu Iibretay redacta
como sucede el cicio del agua cuando te banas.l\ W
: ~ ~ I~ IEIAgua se Transforma < @ > ~ , ~ ~ ~ ~ ~ ~ 4~ d O
A los enunciados les damos distinta entonaci6n, segun 10 que
queremos decir.
con 105 enunciados I ] I I
podemos salI aman 01 escribirlos ~
declarar declarativos_ ocoban con unpunto (.)
preguntar interrogativQs__lI evansignade interrogaci6n(,7)
expresar sentimientos_ exclamativos_ lI evan signosde admiracion (i!)
ordenar, mandar imperativos_ acoban con unpunto (.)
Colorea, recorta y pega en tu
libreta las ilustraclones y escribe
un enunciado indicando a que
clase de enunciado pertenece
coda uno.. "',

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Escribedebajo de coda enunciado, a que close de enunciado
pertenece coda uno.

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EI gato descanso.
B6jate del banco .
Signos de I nterrogaci6n y
Admiraci6n
Sem. 9
Ficha 45
Ofa de muertos
Losdies 1 y 2 de noviembre se festejan a lodos los Santosy a los Fieles
Difuntos.
Enestas fechas, 10 mayorla de los panteones son mas visitados por 10
gente que sededica a Iimpiar, arreglar y adornar lastumbas con ofrendas
para susmuertos.
En las tradicionales ofrendas a 10 "animas" se adorna con flores, popel
picado, velas, calaveras, alimentos, dulces, bebidas, agua, copal y todo
aquello que Ie gustaba 01 difunto.
Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebraciones
son: Janitzio, Mixquic y llahuac.
Con los dibujos de 10 derecha, forma tu ofrendalt
~ [ f f i ~ Die de Muertos ~ m~.~ ~
Sem. 9
Fiche 46
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Por el numero de sflabas que contienen
las palobras reciben un nombre diferente.
' "
z m~
tren
(fr~ D:>
1 sflaba
monosflaba
~
barco
~
2 sflabas
bisflaba
Utiliz ando las tortuguitas de 10 derecha, separa en sflabas
las siguientes palabras.!\
I mercado I =
I caz adores 1=
I lapices I =
~ ~ ~
~ L&J ~ Divisi6n de Silabas
<@, rn--v ~ ffi @2 A S~m. l O W
~ ~ .~ ~ I :=l Flcha 47 00
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+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
i Recorta y peg a en tu libreta los
: siguientes palobras y seporalas
en snobas"
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
~ frogante 1
_~ fl~_~~ ~ ul
r" sai- 1
. .
' ~
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: carne :
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-~~ __ P _ __ _ ~ I
r- reioj e- s- 1
I ~
r- - m- ec6~ ic- o- - 1
~ _ _ .. _ :
~ panecillo ~
r .";.
~ pez :
' ' " ~
panaderra
r -- ..~._...~..- .
~ mariposita
f- pasta- - ~
_ I
popalote
EIcartel es unmedio escrito y gr6fico
para comunicar mensajes a muchas
personas.
Con las ilustraciones de 10 derecha arma el cartel.!
Baja del autobus hasta que frene
por completo.
AI subir no te quedes en los escalones
Con ayuda de tu maestro(a) escribe en tu Iibreta, que
mensaje nos do el cartel, si hay relaci6n entre el texto y
las i1ustraciones, para que sirvenlos carteles, etcetera.
~~~ <@>.rn~ ~Af}@Q A Sem. 10
~ ~ ~ EI Cartel U b S ; ; l ~ ~ ~ ~ ~ Ficha 48

.......
".

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.........
localizamos en una cuadrfcula.
(j)
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@
o

@
C D
EI.J esta en el punta (0.0).
EI ~ esta en el punta (0.0).
EI~ esta en el punta (0.0).
EI ~esta en el punta (0.0).
I EI li esta en el punta (0.0).
~ fro < @> rn1~ p)t2
o
A sF ~IC mh a' 4 19 1 W
~ LMJ Ubicaci6n en un Plano ~ ~ < / ~ c = l 00
Dibuja en la cuadrfcula las frutas
segun la ubicaci6n y pegala en
tu libreta.
esta ([j].@).
~ esta ([I),@).
~ esta dl ].@).
@) esta (~,).
esta ([j],).
::~.~ esta ([l J,(j)).
(j).----..--.---.---,-------,
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@I----+---+---t----l------f
01-----1---1-----1---1----1
I----+----+---+-----+-----f
@I--------+----+---+---+-----l
C DI----+--t-----+---t------t
EIproceso de respiracion es vital para
los seres vivos.
Losanimales y vegetales intervienen
en la formacion del aire.
Conservemosla naturaleza para obtener
aire puro, indispensable para vivir.
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Recorto los ilustrociones de 10 derecho y pegolos donde
correspondo.!\
~ I~ I~ EIAire que Respiramos
Sem. 11
Ficha 50
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I 00 I
10 . I
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Laspalabras que indican
tamOliogrande selIaman
aumentativos.
Recortalaspalabras de 10 derecha y pegalas en 10 columna
correspondiente.1\
Observa las palobras que indican tamano mayor.
Laspalabras en
aumentativo pueden
terminar en ote, on, ona,
azo, aza.
Recorta las palabras deJa derecha, pegalas en tu libreta
y a suderecha escribe suaumentativo. 1\1\
I" " @ 1141 ~ EIAumentativo @ > rr'I~ dJ @d2 A 6 : ,; ) Sem. 11 W
@( J j f J f 0 J . A ~ ~ ~ . <fF ~ ~ WFiche 51 00
papelon 1
grandote ~
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,
escuela ~
i - - - - - - . .- - - - - - - I
~regia 1
f - - iib~- ~~ 0- .~
I
telef ono ~
1\ 1\ - - - - - -..- - - - - - - - - - - :
grande :
- - - _ _ - .
L_ ~_ < ? ~~_ _J
~carta 1
.
- - - - - - - - - - _ ... _ ... _ -
manda 1
r - - - - - - - - - - - - -
1 tapa
f - - f ~~~a- - - j
: _ - _ _ .._ - - _ .
gato
EI peri6dico es un medio
de comunicaci6n que nos
informa de 10 que ocurre
en nuestro pars y en el
mundo.
Recorta las partes del peri6dico y pegalas en el lugar
correspondiente. J
La contaminaci6n y el
ozono, peligro
mundial.
Grupo de medicos
descubrevacuna contra
rara enfermedad.
Nueva pellcula de
Disney, iexito taquillero!
La noticia debe ser corta,
clara y completa.
. _ - - - - - _ ..- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . .
: La voz del mundo ~
:..- - - - - - - - - _ .....- - - _ . _ - - - _ . _ ...- - - _ . :
~----------------------
Colorea, recorta y pega en tu
Iibreta las im6genes e inventa
una noticia para coda una.
~~~
~ LRJ~ EIPeriodico y la Noticia
< !' fp n1~ #' ~ ~~;::~ ~~W
( j Q t ) _ - . _ . . _ . .
Colorea 5 de los 8 I
1IIIIIlPlP
Coloreaste 5I
E I total son 8 I
E s decir, coloreaste ~ de los rotones.
Completa:
Colorea 4 de las 9 $-.
~$-~$-$$$~$
Coloreaste ~
EItotal son0' ! J P . 0
, E s decir, coloreaste 0de las flores.
Colorea 3 de las 1oC) .
C S C S C S C S C S C S C S C S C S C S
Coloreaste 0C)
EItotal son0C) 0
E s decir, coloreaste 0de manzanas.
~ ~ <@, r r ' l ~o //Y Ai) ~o A s F " e Cm
h a
,5
12
3
~ Lill Identificacion de Fracciones ~ ~ ~ ($I' ~ l::;l
Colorea 10frocci6n que se te
pide y pegala en tu libreta.
EI aparato respiratorio esta compuesto por las vIas respiratorias
y los pulmones. Las vIas respiratorias son los conductos por
donde circula el aire que proviene del exterior hasta los
pUlmones y viceversa.
Cuando inspiras, se lIenan de aire tus pulmones para que la
sangre tome oxrgeno y cuando expiras sale el aire que no Ie
sirve a tu cuerpo.
Pega los 6rganos que forman el aparato respiratorio junto
con sus funciones.!
Faringe
Laringe
Bronquios
2
Bronquiolos
Traquea
5
Iij I~ I[i]Aparato Respiratorio
Sem. 12
Ficha 54
. . . . . . . . . . . . .
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o 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I
iCuantos eentfmetros reeorren las hormigas?
Del hormiguero 01 queso 1 1 em.
Del hormiguero 01 pan __ Iem.
Del hormiguero 01 dulce __ Iem.
Del dulce a 10 hoja __ Iem.
__ Iem.
__ Iem.
@>rrr1~ ~A9~ A S~m. 12 W
~ ~. (f" (!T @'J ~ Fiche 55 00
De 10 hoja a 10 miel
Mide coda figura, reeortala y
pegala en tu libreta.
__ Iem
r: : : Iem
__ Iem
c C J
lee:
Don Juan, el panadero, hornea 42(2J
I y su ayudante, Pedro, 120LG
I [ C -
i
-
c
-u-6-n-t-o-s-p-a-n-e-s-h-o-r-n-e-a-ro-n-?-. )
Si observas, dentro de un problema
existen datos que son importantes para resolverlo.
Encierra los datos m6s importantes de cada problema.
~
Mi prima Sonia carta 82 c @ cias y
Adela, su hermana, corta 36 C O
iCu6ntas ~ cortaron? ~
~ ;18 son En un logo hay 46
pequenos.
iCu6ntos patos grandes hay?
A 10 derecha est6n unos datos parecidos a los que encerraste
arriba.
I nventa tus propios problemas pegando los datos en tu
libreta.l\
~ [i]~ Discriminaci6n en Problemas
~ rr'v ~ ~rg,(2 A S~m. 13
~~~~ ~~ Flcha56
I
f 4 ' 2 .~. ib ' ' f ' ' i:2 0 . ~ d ; . . . . " . ' . . ' ~
I "'-" I ...
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~ - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - _ . _ - _ . _ - - - - - . _ - - - - - _ . :
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_ _ _ 11- ~
l ~ ~ ~ ,
~ iCu6ntos ~ tienen? ~
~ ~ ~ ~ ~ " f 3 ~ ~ " 1
Q): ill :
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iCu6ntos dulces hay? 1
- - - - - - - - - - - - - - _ . . . - - - - - - - - - - - - - - p - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - aM.
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iCu6ntos osos grandes hay?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - - - - . - - ..- . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Recorta y pega 10 funci6n que desempeFia coda porte de
10 planta.!
~ I ~ I ~ La Planta y sus Partes
@>r!iTV~ Af}@lQA s~m. 13 W
~~o($/ ~ ~ Flcha57 00
;I t r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
N Soy 10 flor que hace
hermosa a la planta y
contengo los 6rganos de
reproducci6n para originar
frutos.
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Soy 10 rOlz y tengo la
misi6n de fijar la planta al
suelo. Absorbo
directamente del suelo las
salesmineralesdisueltasen
el agua, formando la
lI amada savia bruta, que
sera enviada al tallo.
: Soy el tollo. Seme
considera la "columna
vertebral" de la planta.
Transportolas sales
minerales procedentes de
la rafz hasta las hojas y
reparto la materia organica
para alimentar a todas las
celulas de la planta.
- ~ ~ - _ . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
: Soy el fruto que contiene
lias semillas para nuevas
~ plantas y sirvode alimento
1 para personas y animales.
f -S oy- " I - C i - ho ja - - q- u- e-- ayuda" - 0- -
la planta a fabricar su
alimento y clorofila. Por
medio de mf respira la
planta.
Recorta y pega las narraciones en el lugar correspondiente. J J
Siendo presidente Madero, el general Victariano Huerta 10traiciono y
asesino, usurpando la presidencia y estableciendo la dictadura.
Con el asesinato de Madero el pueblo se levanto en armas dirigido par
Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en
Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.
I ~ I [ 1t]I ~ IRevoluci6n Mexicana
<@. rliI 1~ ~ A s~m. 13
~ ~ . ~ ~ Flcha 58
Madero, descontento, proclama el
lema: Sufragio efectivo no reeleccion
y es apresado por el ejercito de Porfirio
Draz.
AI salir de la carcel, Madero
proclama el Plan de San
Luis, invitando al pueblo a
levantorse en ormas contra
Don Parfirio Draz.
f E ~' i ' 9 ' ; o D o n ' Po~ fi; io' Df~ ~ s~ 1
. .
: reelige como presidente. :
. .
...._ - - _ - _ - _ - _ - _ ..
r . . . .
1 Francisco Villa y Emiliano Zapata
l iniciaron la lucha armada. Tomaron
.
: las principales ciudades en nombre
.
: de la Revolucion.
Observa los objetos y taeha el slmbolo de la medida que
ereas eonveniente para medirlos.
24 m r---\
----em
iCu6ntos metros hay del nino:
em m
GW~#',~~ ~~~~i~ d i b 01 chongo? m.
Hay O
Hay O I
~ilJ1~~, :~~~ ~g ~ Respuesta en la pag ina 106.
Encuentra los D,0, 0, 0en cad a g reca.
o
Hay 0
D
Hay 0
Son O
Son D
Son O
Son O
HaY D
Hay O
~ [i]~ Fig ures por superposicion
Divide esta fig ura en 5 partes
ig uales.
Divide esta fig ura en 4 partes
ig uales.
Recorta las ilustraciones de las partes comestibles de las
plantas y pegalas en la columna correspondiente. J
Hoja
~ I ~ I ~ Partes Comestibles de las Plantas
:!
,. ....... --- ......_-_ ........ " ........................... r .........._ .............
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r - - - - - - - - - - _ . .- - - - _ . . r - - - - - - - _ . .- - - - - - - -

Fracciona esta figura en tres partes para que puedas formar

un cuadrado.J
o

~Ii]~Estrategias en el Juego
c v
o
o

c v
o
c v
o
@>rrr'l~ ~h2A S~m.14
llld:J. ~. $/ ~ ~ Flcha 62
1 \
Juega con un pariente del 37c o
Realizalas siguientesoperaciones
y observa los resultados.
37037 x 3 -1 ,- I
37037 x 6 = [ I
37037 x 9 = 1 1
37037 x 1 2 =1 ,- I
37037 x 1 5 =1 I
37037 x 1 8 = 1 ,
37037 x 21 =1 I
37037 x 24 =1 I
37037 x 27 =1 I
37037 x 30 = [ I
~---------------------
I
I
I
I
I
I
~
Si doblamos las figuras por las Iineas, quedan dos partes
iguales que coinciden.
A esto Ifneo 10 lIomomos eje de simetrfa
Remarca con rojo 10 linea que divida en dos partes iguales
a 10 figura.
~ [i]~ Simetrio ~m~#',,~~~~~~~; ~
Recorta las figuras y d6blalas en
dos partes iguales, buscando los
ejes de simetrla.
~
~
Pega los nombres de las partes de la flor. !
Paiva
amarilla
que
fecunda la
flor.
Organa
repraductar
masculina.
Organas
internas
que forman
fruta y
semilla.
Halas
verdes que
forman el
c6liz.
Sasteny
pratecci6n
de la flar.
Organa
repraductor
femenina.
EIviento y los insectos ayudan a 10
reproducci6n de las plantas.
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Recorta y pega las flores en tu
libreta y escribe el nombre de
cada una.
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Recorta y pega las adivinanzas donde correspondan. !
Lee y aprende los siguientes trabalenguas.
Cuando cuentes cuentos, cuenta
cu6ntos cuentos cuentas, porque,
cuando cuentas cuentos, nunca
cuentas cu6ntos cuentos cuentas. ~
~
En mi barco yo me embarco
en mi barco soy barquero
en mi barco comere barquillitos y
barquillos.
~ [ i J
EI Refran, la Adivinanza y el
Trabalenguas
Sem. 16
Ficha65
Activa.y trabajadora, lIeva
el grana a su granero y
todo 10 que ella encuentra
10 carga hasta su
: hormiguero.
1 __ _
: Viven en los bosques de
1 tierra caliente y haciendo
: monadas siempre se
j divierten
.
~Cargando su casita, muy
~pintadita de blanco y sus
: cuernitos alarga cuando
~algo esta contemplando
.
r----------------------
Recorta y pega en tu Iibreta los
siguientes refranes explicando
sus significados.
Arbol que crece torcido, jam6s
su tronco endereza.
AI mal paso, darle prisa.
De que cuero solen m6s
correas.
l,Cu6ntas patas hay?
DxD=Dpatas.
l,Cu6ntos huevos hay?
DxD=Dhuevos.
l,Cu6ntos globos son?
DxD=Dglobos.
4 x 5 = 0dedos.
l,Cu6ntas orejas hay?
DxD=I __ lorejas.
Pega las multiplicaciones en tu libreta y resuelvelas como
en el ejemplo.ll
& l r 1 t J
iCu6ntas perlas hay?
DxD=_1 _Iperlas.
< @ > rtT'v ~ ~ AJ} @Q A S~m. 16
~ ~o fY (!Y ~ l': : : l Flcha 66
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X 4
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X 2
~~~DD
~~~DD
~~~DD
~~~DD
~DDDDD
4 3
x 2
1 3
x 3
Laentrevista es unconjunto de preguntas
ordenadas que hacemos a una persona
para conocerla mejor.
Recorta los pasos para realizar una entrevista y pegalos en
el lugar correspondiente. !
Recorta los di6logos para completar \a entrevista al Sr. Arturo
Flores, gerente de un banco. ~!
Senor Arturo, i.nos concede
unos minutos? Nos gustarfa
hacerle una entrevista.
1 ~~1 [ ] I ] ~ La Entrevista
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
: 1,- Piensa, .
escribe y
ordena las
preguntas.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3.- Escribe las
respuestas 0
grabalas.
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
: 2.- AI realizar

: 1 0 entrevista

111evalas

~preguntas por
: escrito.
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
: 4.- Se amable

~y respetuoso
: con el

: entrevistado.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
<@,rrr1~ eM) A ~ S~m. 1 7 W
l J l Z s ; d ~. f'J l:=l 'WFie ha 67 00
: Para ser
,..:gerente de
.:;:--.un banco,
.- 1 i.que estudios
: necesita
.
: tener?
i.Que horario :
"". _~r
tienen en /
esta sucursal?:
Paramedir el tiempo utilizamosel reloj.
EIreloj esta fraccionado en 12partes iguales.
Cada parte representa una horae
La aguja pequena se llama horario.
EI reloj tambim est a dividido en 60
partes iguales.
Cada parte representa un minuto.
La aguja larga se llama minutero y
recorre 60 minutos en cad a horae
1 1 hara = 60 minutas I
1
2" h = 1 _ _ 1 minutos
~ h = 1_ _ 1 minutos
( 8 : 35)
<i)
: h =I~__ Iminutos
_ : _ ) (1 : 20)
(i)
Escribe1 0 hara de coda relaj y pegalas en tu libreta.l\ W
1~llftl LecturadelReloj z@>m~o~~~~~~~~~ 00(_ _ :_ ) (6: 55) (7: 05)
Las plantas toman, por medio de la ralz, el agua y las sales
minerales que contiene la Tierra. Con estas sustancias, la
luzy el gas carbonico que se encuentra en el aire, las hojas
producen el alimento 0savia elaborada.
Estoes a 10 que lIamamos fotosfntesis. Estosalimentos
recorren todas las partes de la planta, de abajo a arriba
y de arriba a abajo.
Colorea el recorrido de las sustancias alimenticias de la
planta.
Las hojas son los
laboratorios donde las
plantas transforman 10
savio bruta en savio
eleaborada.
Las hojas, 01absorber 10
luz del Sol, producen una
sustancia lIamada clorofila,
que es 10que Ie do el
color verde.
o
bi6xido de carbona
~ I~ I~ LasPlantas Fabrican suAlimento
<@. rrr'l ~ Af) ~ A s~ m. 17 W
~ ~ ~ ~ ~ Flcha69 00
Recolecta hojas de las que
encuentres en tu comunidad,
clasiffcalas y forma un album
tomando en cuenta losejemplos.
de coraZ6~
Julio toma un refresco y
observa los frascos.
Dentro de los frascos
grandes hay 1 litro y en
los pequenos ~ litro.
Ayuda a Julio a contar
los litros de leche y
refresco.
HayD Iitrosde leche y D ~ litros.
2
EI total de leche esD litros.
1
HayD litros de refresco yD 2 litros.
EI total de refrescos esD litrosyD.
Launidad de medida de capacidad es
el Iitro.
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. . . . . . . . . . . . . .
Laecologla es el estudio de los seres
vivos en suentorno natural 0medio
ambiente, es decir, todo 10 que los
rodeo, viviente y no viviente.
Lasplantas y los animales de un ecosistema estan Iigados
por su alimentaci6n.
Pega los letreros donde correspondan.l
1 I t .
~ hongosy
bacterias
.._ . - _ ..- . _ . _ . _ . _ . _ - .
.
~desechos ~
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. . . . . . . . . . . . . . . . . ,
I
lproductoresl
: ' :
. .
......- - - - _ .
Cada cadena contiene descomponedores; bacterias, hongos
e insectos, que transf orman plantas muertasy materia animal
en minerales y humus (tierra vegetal).
Recorta lasf iguras y f orma tu propia cadena alimenticia ll W
1~1~~cadenasAlimenticias Gm~,~~ ~~~~~~ d O
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I
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Completa con los recuadros de 10 derecha.!
Recorta, pega y observa.
EI barcol 1 durante 10 tempestad.
naufragara
Gulliverl 1 a 10 lejos una isla.
vera
E I I I cansado a 10 orilla y sel I .
lI egara dormira
Unos hombrecillosl 1 a Gulliver.
ataran
EI gigante con un mOvimientol llas cuerdas.
~rJ1;l~
~ ~ ~ Dos Formas de E xpresar et Futuro
rompera
<@>m~~~
sem. 1 9
Ficha73
r
1 va a naufragar
p - - - _ _ - - - i
:va aver:
. .
. . . . . . . . . . . . . . .
f~a o cto r mir l
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f ~~~ ~ ~ta r j
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f va - 0 'r b m~:; er- l
. .. ...
. . . . . . . . . . . . . . . .
Realiza un ejercicio igual en tu
I ibreta.
barrera j
. - _ - .
L.<?~.~~.~~ ..~
- - i
I' I
gUlsara : descansara 1
1
1 cantara barrera 1
-sop A o.j.u8n8U!8 SO.j.U8!8S0P 1 1 I A I
-8.j.8!S!88IP SO.j.U8!8S0a 1
J
1 : e; e j i ' i i l A j ~
~. J
~ -8A8nu SO.j.U81 8S8J.j.IIW OJ.j.on8 O.j.U81 :>
r ' ~s8 Uo 1 1 w ' o8 Ui : 5 1
. _ - - - - - - _ . _ .._ _ . _ - - - _ . _ - - - - - - - - _ . _ - ~
r ' ' ' 8 t ..e nL i " X o i ue n 8 Uj8 s ' o i u e j8 e i e s ~
. .
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U)
(J)
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Receta de cocina.J
Pay de manzana
Ingredientes Monera de hacerse
I:~II 1 1 I~ La Receta de Cocina
Sem. 19
Ficha 75
1 kg. de O.
1 kg. de pasta de
2 hojaldre.
1 poco de canela.
1
4
1
4
1
4
de 1 , ; c O f
de mantequilla.
de pasitas.
5e aplana con rodillo la pasta de
hojaldre y se torra un retractario
rectangular, las manzanas se
mondan y se cortan en rebanadas

delgadas y sevan colocando sobre

la pasta, seespolvoreande azucar,
canela, trozos de mantequilla y
pasitas; asf capa por capa al tinal
se cubre con pasta de hojaldre y
se barniza con vema de huevo.
5e hornea a 250C.
Vamos a dirigir el trafico. Coloca los coches en \a carretera
que les corresponda.~
~
.
: amare :
. .
, ,........ ,..
' ........ .. '
~
~
Lee las palabras del baul y escrfbelas en la columna que
corresponda.
I:~ll ' i t I~ Tiempos del Verbo
Sem.20
Fiche 76
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Escribepara cada i1ustraci6ntres
verbos.
/ _ - - -

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~ _ . - - - - - - - ~ - - - - - - - _ ..
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.
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.

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Mi mam6 organizo una fiesta y compro
5 paquetes de ' @ con 15 ' @ coda uno.
iCu6ntos ' @ tenemos?
1 5
x 5
I I
Tenemos 7 ~ can 25 @coda una.
iCu6ntas tortas hay?
2 5
x 7
I _I
Jaime lIev6 4 balsas I ! ! ! ! J de ~ can 42 ~
~~{,..
coda una. iCu6ntos ~ hay?
I I
Pega en tu libreta las operaciones y contestalas. J
I~I~ Algoritmo de la Multiplicaci6n ~ rr1 ~ ~ @.Q A s~m. 20
~ I J ! d s; d ~. ~ <)0 ~ Flcha 77
4 2
x 4
~
9 2
X 4
3 2
X 3
I _I
I I
3 7
x 6
4 2
X 5
I I I I
5 2
X 7
4 2
X 2
I _I
I I
3 3
X 3
5 4
X 4
I _I I _I
EIanuncio es un pequeno mensaje que
se utiliza para vender algun producto
o servicio a dar.
Lee los pasos a seguir para elaborar un anuncio.
1- Mencionar el producto a vender.
2.- Escribirclaras suscaracterrsticas.
3.- Hacer que 10 gente se interese.
4.- Anotar cuonto cuesta 0 donde 10 pueden comprar.
Arma estos anuncios.lt
Clases de computaci6n
1< 9 b @ 11" J b l ~ EIAnuncio
@ ~ L&J ~
< @ > rr1 ~ @ -t2A ~ S~ m. 20 W
~ ~ (Q)0 ~ 'WFiche 78 00
.
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Aprende foci! y divertido 1
con solo $100.00 01 mes 1
r - - - - - - - . . . . - - - - - - - - - - - . - . . . . -
1 de pura raza 1
~ _ ._ .. --_ ... - .. -_ ..... _ -_ ._ ... =
Si te interesa. llama al
55-48-55-49
Los alimentos proporcionan 10 energfa necesaria a nuestro
organismo.
Unaalimentaci6n balanceada nos proporciona azucares,
agua, grasas, protefnas, vitaminas y minerales.
Recorta y pega las partes del cfrculo en el numero que les
corresponda.lt ~
I ~ I ~ ~ I mpo~toncio de 10Combinocion ~.rT'l ~ Ai) bO A ~ S~m. 20
1m LRJde Allmentos ~ ~ ~. (f9" ~ ~ ~ Flcho79
r~ #~
r,r ~"'''''''''' . .,..", L ""
..~.... ..... ..
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. . . . . . . . . . . _ - _ .._ - - - - - _ ....- . . . . . . . . . . .
La historieta se escribe dentro de unas
vifietas en las cuales se mezcla texto
e imagen.
La imagen nos transmite informacion
que no aparece en el texto.
EItexto va escrito dentro de unos
globos.
Tipos de globos.l
Escribe los di610gos.
I @ , I I Jb I ~ Partes para Elaborar una
@ f J ! J O r : : , J A ~ Historieta
I ndica que el personaje
piensa alga.
. : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ . _ . _ - - - - - - - - - - - - - _ . _ . - :
j Sirvepara indicar que el 1
1 personaje dice alga. 1
, ,
1. ------_._ _-----------_._._.--_ _----,
L _
Recorta y completa.

r - - - - - - ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - . ~
Traza los ejes de simetrf a de las siguientes figuras.
Eje de simetrra
Recorta las figuras de la derecha, d6blalas para encontrar
el eje de simetrra y pegalas en tu cuaderno. J ~
~ ~ Simetria en Figuras Geometricas n1/:fo)@.(2 ASem. 21
~~ ~~ ~l':' Ficha81
Siquieres mantenerte sano debes tener
una alimentaci6n balanceada; lasfrutas
y verduras nos porporcionan vitaminas,
las carnes, protefnas; 10 leche y sus
derivados, calcio; y para mantener una
dieta equilibrada tambien hay que
tomar harinas, azucares y grasas.
Recorta los dibujos de 10 derecha y colocalos donde
correspondan.l\
- - - - . . - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - . - - - . . - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I
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! o g f B

- - - . - - - - - - - - - - - - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - -
Se comen crudas y bien
lavadas.
Se cocinan antes de
consumirse.
Seguisan para masticar y Laharinade trigo y marzse ~ ~ ~
digerir con facilidad. transformdnenotrosalimentos. ~ ~ ~
~ I ~ I ~ ~~c~~~~:": T :n ~~~.::' = o s Crudo s . ~ [0~ , ~ ~~~~~ ~~~ .
La cigorro y 10 hormigo
Completo 105 dialogos y pego 10 historieto en tu Iibreto.
I @ , @ \ rJbl ~ La Historieta
@ O ! J > ~ U & J ~ La Fabula
~ ~ p)@ .{2 A ~ S~ m. 22
~ .~ ~ ~ r Flcha83
Cuando td cantobas,
yo trabajaba; ahora
descanso con muy
buen alimento.
Arturote recuerda, que al sumar,
siempre empezaras por las unidades,
despues decenas, centenas y por
ultimo las unidades de millar.
Merlin compra juguetes, ayudalo a saber cu6nto gastao
~

~ ~ ~
0
0
134
0
0
4J

~ ~
0
327
o 0
0 0
0 0
~4J

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1- - - -,
~
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461
I I o 0 __
I 0 0 0I
I 0 0 0 1
"', _l__/____ ...

~~~~
~lllIif lilH Il f f T -E
'---------_.- -',,---
m~~~~ ~~~~~~ ~
EIAparato Digestivo convierte los alimentos en nutrientes
para el organismo.
EI olimento que
consumimos entro por 10
boca, donde se mastica
y se mezcla con 10saliva
formando aSI el bolo
alimenticio, que paso por
10faringe y despues 01
estomago.
EIhfgado segrega bilis,
10cual paso por 10
vesicula y esta, a suvez,
10envla 01intestino
delgado. La bilis ayuda
a digerir las grasas.
AI pasar 01intestino
delgado, 10bilis y el
jugo pancre6tico se
mezclan con el juga
intestinal, terminando aSI
10digestion. Losnutrientes
pasan a 10sangre y los
residuos 01intestine
grueso.
La mision del est6mago
es mezclar el jugo
g6strico que segrega con
los alimentos yo
masticados y
ensalivados, y despues
los vada lentamente en
el intestino delgado.
EIpancreas vierte en el
intestino delgado el juga
pancre6tico, que
descompone las grasas,
azucares y protelnas de
los alimentos.
Los residuos de 10
digestion pasan 01
intestino grueso y se
forman las heces que S8
arrojan por el recto.
Recorta las partes del aparato digestivo y pegalas en el
lugar correspondiente.lt
~ I ~ II it I Aparoto Digestivo
~ rr1 ~ A9cQ A ~ s~ m.22 W
~ [ J ! ; 2 ; ; ; d~ . W ({jf0 i:j 'WFlcho 85 00
,.~ ~ .
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.......
Cada uno de los lados de este
cuadrado mide 1cm.
Esuncentlmetro cuadrado = cm2
lcm
D~
Escribecu6ntos centfmetros cuadrados mide coda una de
estas figuras.
_ _ lcm
2
_ _ lcm
2
_ _ lcm
2
_ _ lcm
2
_ _ lcm
2
_ _ lcm
2
I ~ I Iit I~ I ntroduccion al Calculo del AreaGm ~. ~ ~ ~~ ~~~~ ~~
iCuantos centfmetros
cuadrados miden el
sobrey lasestampillas?
Colorea, recorta y pega en tu
libreta estas figuras.
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OO!+SJ+JO0lpew Ie ue JeOOUOO0 eSJop OJOd ~
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" " ' - D 8 " , i s " o ic j " " OJ"q 0 - " r i s - - o~u a s ej - d" " l , r- " ; z ej j e, i i n e" - ~e" "~v - " s o" l- j o: i -
" " , I -
- _ . _ _ . _ - - - - - - - - - - - - _ . _ - - _ . _ - _ . _ - - - - - - - - - - - _ .._ - _ . _ - - ~ . _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
r " ' - oj i i - i i n 8 - - ()I" " e" p' " os 0" : ; - - 0j - " L j 3 - - 1
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v U 0
(J
a
c -
u
\9)@)
Vamos a calcular la superficie de este rectangulo.
Mide de largo cm
Mide de ancho cm
Mide en total cm
2
Tambien podemos calcular el area
del rectangulo multiplicando sulargo
por su ancho:
I 5 I x I 4 I = I 20 I
Mide de largo cm
Mide de ancho cm
Mide en total cm
2
Calcula el area multiplicando 10
base por 10 altura:
I _I xl_I = 1_
Para calcular el area del rectangulo
usamosla formula b x h, que significa
base por altura.
~.n-v ~ PJAJ@;Q A S~m. 22
~ ~ @" (!Y )'-J t = J Flcha 88
Colorea, recorta y pega en tu
I ibreta para calcular el area de
estas figuras.
I
I
I
~
$~$~
$~$~
$~$~
$~$~
La Constitucion
Con el triunfo de 10 Revolucion se reunieron en Queretaro los revolucionarios
para reformar 10 Constitucion de 1857 Y se dieron cuenta de que se
necesitaba una nueva Constitucion.
Fue el 5 de febrero de 1917, cuando se promulgo 10 nueva Constitucion
Politico de los Estados Unidos Mexicanos, durante el gobierno de Don
Venustiano Carranza.
La Constitutcion es 10 ley mas importante del pais, establece los derechos
individuales y sociales de los ciudadanos frente a su gobierno.
Susprincipales artlculos, en 10 que se refiere a los propositos de 10 Revolucion
Mexicana, son el que garantiza el derecho a 10 educacion, el de 10
organizacion de los trabajadores y el que protege 10 propiedad de 10 tierra.
Articulo 27
-Son de 10 Nacion
10 tierra, los rlos, las
costas y yacimientos
que se encuentren
dentro de 10 tierra.
I I
-La Nacion puede
ceder 0 negar el
derecho de
propiedad.
Articulo 3
- La educacion
basic a debe ser -Reconoce los
_ La educacion que - Reconoce el
imparte el gobierno derecho a huelga.
debe ser laica.
Recorta y pega
corresponda.l1
~~
las ilustraciones en los pergaminos que les
rr'J ~ ~ A Sem. 22 W
l~~~. ~t='5 Ficha89 00
:M "'~:
: 0 _0 :
. . .
.
' .
.
.
.
.
.
. _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ,
EI area del reetangulo es I I em
2
La mitad de esta medida esDem
2
Observa: el reetangulo esta dividido
en 2 partes que son 2 ~
EI area de eada ~ es em
2
Coloreat reeorta y pega en tu
libreta las siguientes figuras para
ealeular su area.
7 em
EIarea del triangulo es la mitad del area de
un cuadrado 0de un rectangulo. Area del
triangulo = b ~ h
Divide en triangulos
la siguiente figura y
ealeula el area.
I
I
I
I
I
I
1
I
13 em
I
4 em
Triangulo Reetangulo
Area = b x h
Area = [_~Ix I__
Area = 1_ _ 1 em
2
I~IIitI~ Area del Triangulo
b x h
-
- 2
= DxD+ 2 = 1 _ _ lem
2
&mn~~~~~ ~~~~~~ ~
Area
Area
2cml __
Parausar el diccionario debes observar las
palabras gufa que indican cueles son10 primera
y 10ultima palabro de coda pagina.
Indica cuel
es la
primera
palabra de
la pegina.
oltlata adj. Dr(;~ del W oh ll.i , ' > M i ll! la~
:f1f:o~:~:e~~u~I~~n~~i r" c~;
EuseniuMazenod en M an", l1", en 181(,
(u. t. c. ~.l
ob_ f. HojJ mlJY dr:~' lda de rn.ri n y
af:U~. coc:i d<i HIl u.n morek, y COli J.l Q~
~ 1l~l.:enlas h osll~5. ~SeIl<Jpi l' " 1<)Il' 1<1r
mec!i dna" .
bNc:uangulo. I. adj.I\lllk~M!"I
figura eo' la que ni np, uoa de ~~ ;i ngulo}
(!~ff!C1O.
obllcultr \' . t. I.Jar a un;! CO~djn~l, ;'
ci Onobli (' u~.
obllcu' d*d f. ~.lli i dad <k obli <:l)(). n
Di rlllCCi Ull al l, > lw!> , t' :\)11 i nc!i lloc)6t).
Il' bltcuo, cua adj. SesJ;i ado. i ndi n;;odu
.)1 trtl,ve. .) .Jc~vi ::<do de I., h ori :ronl.lJ. "
t.r<"')o"1' Oici!"'ioe del pliHlU () 1O"''''!IiI ' !lItl
encuen4:, a con olro Uotr .y /ormol <on
~ Q db li" "ngul(l (1"" " II!'; .~Io." -
M. Nlunbfc de djf.erel' 1l~ mli ' Kulol del
huMbre V It!:! lo~ "' ' ;' 1l", k> <, ; cJ nblicoo
=dt"' ~~i .~~Si c~j\ () cxi~n<i.)
mor~ li mi u el fi bre 1II1boc\rfu. q V;n~
wlo quI' ui c:l~ ~ l' a...:C1 l) 1' 0 h .:w::er una
~. GrOlli tud; reflerJe ob/is;u;itm "
uno. II Tllulo ' ~Aoci ah lc de interet fi Jo
~~PlJ':eI:i~~<;l~J~:~~ ~~
tJWQ.
ObIi gac:lonJsta com, t' enoni J I.lll' e
=~~o~~~~~, , :J/, ~, i ~~i > r.), par~-
je, b~lTalK:mO dcll' ' ' ' ' l' .:K1ti (Bue1' lOS "' Ir~l.
~:":~itl~f~n:~lUf.l~X~;';~1 pl~::r~
e"i aJ"dI3 ~nbrufr;w'N';t"~ PI1., ,
O~i lPd(J (Rai ..ld), ~a , )fp, ~n.ti flO., n.
enBuen.os. .i \i ~ (1Jk"> 1-1' )20), .lul' lf dd
pOetna ~olUCh eSCO 5.Jntos Veg.l. - { P1O-
i ~n~;;~;~~;;;~~~ ( ; ; r : ; ~i : ; ; l~f~~~
br.l, M t:?I:lIIuJl;.l, !.()~.a1li VC' ~I_
mUi 'r fi d~. parte: del barco que -esti (' n<
I1kI de Ia li nea de flot"ti Qr!. UFjll. rJi Jl' ;' U
"'>11; /fZ/( )r ~.~.'1U(' 110 blIcn; u l"olZOfloe'S,
hay que<:onlirmar wn hecho5 lM J,~I~-
bJ"'~.II Obr.;., "' ' ' ' .l_' , I""rlp. d~1harco que
~t;, l. dtoajo del .lRUol. B 1"01'16 en 00'4,
empezar. II Por oryrit de (I pOl' fJJ~ )' 812-
6;, t1,,~l5-radas. ;l.
~~~="~,::~'l~O~d~'" U-
obnt, je m. F.lbrlcacl6n, n "' r~tllci f:i n (~
trabaj() qllt" ~ xi .l:, i a ~ Iol; i ndi m ck!
AIYJ~riGI.
obrar v. C.Hi lcer \loa tv!;a: r, h r;.J1/Ii tm
MFni l;"M , <:rll\~lruir IlM obf.l.I- V. i.
Cmscar e1KtO: el r er nedi Q { "Qmrt107.i l i 1
~; rl;X ;;~' ::n "~r"~~'s~,~~~~.cn
O~6n (Alt"j/l~ro). I'lIlkor :.l> lllr.-tCh ' )
y "tlW ~li s' ;'cnlombi ano fl92, o-1991}, n.
~ lJ.1rcekma (I;' !-pafla}. H - IN VAAO) ~
nt'f",llmIx;nlrvl (1ll.~1~2al, pres, de 1:1
R(' p.de-t920.l1924.lI., .oat"l' Ibu\Jn~
politic . lI~kl~:' !ci l:llLM. __. -.i nadn lf~
Sllr~ci 6JL. - fk~l. pi rnor fl1{ ' ldca-
no (18321 go!I). " -. 5lH' tKi li lr (C..1f-
In<.}, i trqui ll' ;<:1Cl ~XicQI)() /[8%1961),
olutor del M OBUmen-., a l~ RevoIr.ICi t",
Gt.~: '~:;~j. v. kW , KU.
~lJIW II::h .rli fHr.ltla[jUt!r.;n6(' 1\
5c.1> i 4ck:sdc 1817 h ;tStJ 1903. 5ol1vo de
1842;1i 16- 58.
abrwri tNnO nl. COl)ltmIClde los ~-
fOS. d~ un p.l1s. IR.;> gi rr1(-' n I!> l.' t "", , i t:r'
i rlnd".\<. O' !r, For I"\fclkomi , \i o de 1.1 d, ~
obfcro1.JDoctri n.l5o;::i olIqtlt' (i ei ~
la mt> jur/l dO:"1a' > l, ;U", ji r:i <H"' " , u. 100 de
I<M;(~~.
obrerlsta adj. f>artKf~riv ~l t,lt- ris-
mrJ (Ii . I. I:. :0.0.1. U ~1~li llO a R
.bnno, ra adj. Qu~1r.lb.at3: ~j:t
o~ : cJ.,~wQb~i t. 1- M . Y LTtah Oll-
}arbrlllUnu.1J"s .Jari .:ldo:los~*
Indica cuel
es la ultima
palabra de
esa pegina.
Buscaen tu diccionario las siguientes palabras y escribe \0
palobra gula.
I:~II i tI~Usodel Diccionario
Sem. 23
Ficha91
Ordena alfabeticamente las
siguientespalabras en tu Iibreta.
Escribesusignificado y las
palabras guia de coda una.
Cuandemultiplicames
cualquier cantidad per 10,
hay que agregar uncere
al numereper multiplicar.
Observo y contesto:
x 10
1 10
2 20
3
4
5
6
7
8
9
x 10
10
11
12
13 130
14
15
16
17
18
x 10
19
20
21
22
23
24 240
25
26
27
x 10
28
29
30
40
50
60
70
80
90 900
Recorto los numeros de 10 derecho y pegolos donde
correspondo.!\
I
l
10 x 5 = 1 _ _ 10 x 15 = 1_ _
10 x 25 = I~_ ~
150 :
...........'
50 :
...........'
250 :
t
Resuelvelossiguientes ejercicios
y pegolos en tu libreto.
x 7 37 67 87
10
x 2 12 42 72
10
x 94 44 14 4
10
x 53 33 23 3
10
Muchaspersonashenenfermado por comer alimentos
en mal estado 0sinlavor. Estoocurre porque exlste
unagran cantidad de seresvivos lIamados microbios;
tan pequenos que no se pueden ver 0simple vista.
Recorto losilustrocionesde 10derecho y pegolos en donde
correspondon.1\
C6lera: v6mito, diarrea y
fuertes dolores intestinales.
If5JI ~ II c:Q ;.1 E~ fer~ edades del Aparato
t . : : i f J lA Dlgestlvo
<@>rr1 ~ /Jf}2 A ~ s~m. 23
~~o($Y ~~r Flcha93
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
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8~~~~_.~ B~~_~_~ m_W~ _

______________ w ~ ~ __ ~ _
- - - - - - - - - - ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _.
Repartimos las golondrinas en partes iguales.
~ ~ ~ ~ ~ ~ l.Cuantas ~ son? _
~~ ~~ ~~ (,Cu6ntos ~ son? _
?'"
ca ~ (,Cu6ntas ~ Ie tocan a
~~ ~ coda ca ? _
~
Repartimos los colores en partes iguales.
! \ ~ U ( ) ! l\ ~ U ( ) ! l ~ ~ ~ ~ ~ : : :
8 8
Repartimos las abejas en panales.
~ ~ (,Cu6ntas ~ ~n?
c r : f i p l.CUantos /,..~ son?_- _
l.Cuantas ~ en
coda ~? _
l.CUantos
coda
rr: = = = J P
8
([ Pen
~= ~ ?_--
A este reparta que acabas de realizar Ie lIamamas
division, su signa es + y se lee entre.
Resuelve.1t
Sam. 24
Ficha94
J 40 0en total.
entre 56
ponemosDO
en coda 6.
r----------------------
I 32 Q en total.
i entre 8~ I f f J
: ponemosDQ
I
: en coda ~.
I
: ---' -5z ! -entoto,;,---------
I entre 3 ... ~
I ~ : : '/A ": ~
: ponemos oz ! ...
: ~
I en coda ~: : : -/ ..: ~
I .
r----------------------
I 27 ~ en total.
: entre 3 ~
: entregamos D ~
~ acada~.
--------,
I
I
I
!
Estandarte virreinal
Usadoen la epoca del virreinatohasta
el 24 de agosto de 1821.
Bandera actual.
Fue decretada el 20 de septiembre
de 1916 par DonVenustianoCarranza,
siendo presidente de la Republica.
6 5
Bandera del Regimiento de Iturbide.
Bandera del Imperio.
En noviembre de 1821.
12
Bandera de Don Francisco
I. Madero.
Nunca fue reconocida como
bandera nacional.
Bandera de los Insurgentes.
Suple a los estandartes.
Bandera del Ejercito Trigarante.
En el ano 1821.
1 1
Bandera del regimiento
porfirista.
En 1892.
Estandarte de Hernan Cortes.
Lo uso para la conquista de Mexico,
iniciada en el ana de 1521.
Estandarte de Hidalgo.
Usado para la iniciacion de la
Independencia el 16 de septiembre
de 1810.
Bandera del General Morelos.
A partir del 19 de agosto de 1812.
10
Bandera del Batallon Activo
de San Bias.
13 de septiembre de 1847.
Bandera Republicana.
En abril de 1823.
Recorta las figuras; d6blalas para encontrar todos los ejes de simetrfa; pegalas en tu Iibreta
y marco los ejes de simetrla que encontraste.
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i Recorta coda figura por 10 linea punteada, d6blala por el eje de simetrla marcado y repftelo
simetricomente 0 10 derecho como el ejemplo.
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-.
- - --- -- - - -
Pepe es muy trovieso y desordeno los enunciodos.
Recortolos de 10 derecho y pegolos en su lugor.
Sujetos
iQuien?
Predicados
iQue hoce?
[ ] I~ -
1 11 -
1 11 _
1 1 [ _
1 11 _
I II~ -
Recuerdo: pora formor enunciodos,
edemas de unir unsujetoy un predicado
es necesario que tengen sentido
completo.
<@ >rn-'l ~ Af)(fu2 A ~ s~m. 24 W
~ "'-~. ($Y ~ ~ ~ Flcha 97 00
.
Ilorobo mucho. :
~ ~ - - - - - - - _ . _ - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - - - -
tiene cuotro potos. ~
..._..._.~LJ?~9~~.0. S ? _ . _ . . _ _ . J
compro dulces.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Esopeloto
La perrito
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
EI kilo es 10 unidod de los medidos de peso.
1 k.g= 1000 gramos
gramo = 9
l,Cu6nto peso coda animalito?
_Ig
_I
g
I
[I[ffi~EIkilo
lj t J
lOglg
_I9
<@, rrT'l ~ ~ Ai} d2 A ~ s~m. 24
~~o1F~ ~~'W Flcha98
Recorta y pega. Coloca 10
cantidad de pesos que
corresponda a coda balanza:
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
L _
I
I
I
I
I
I
I
I
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I 1 k \ 1
I 10
4
I
I
I
I
I
L .
I 1
: 5 kilos
2
I
I
~
Completa el siguiente cuadra can los verbos de 10 derecha.!\
brincar comer comprar vivir
Javier
Angelino
Julio, luz yyo
yo
Conjuga los verbos en presentee
yo _
t u _
t u _ _ ~ _
81 _
EI Verbo en Infinitivo y sus
Conjugaciones
Sem. 25
Ficha99
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
.

: vivo .
: .
1 ---------------_:
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

: come :
1 - - - - - - - - - - - - - - - - =
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

: brinca
1 -----------------
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

.
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

compramos~
Para proteger a los campos del viento, el hombre siembra
arboles a modo de cortina, evitando el desgaste de las
tierras.
Para proteger susterrenos de la Iluvia, siembra en forma
escalonada, evitando as! inundociones.
AI desgaste de la tierra
producido en los campos
por el aire y el agua, Ie
lIamamos erosi6ne
I Erasionpraducida par 81vi8nta I I Erasionpraducida par 81agua. I
1 . s ! - . 1 1 F . 5 1 ~ EIAgua. el Ahe y 5U Relaci6n ~ rr'i Ai) @QA Sem. 25 ~
~ 1 . ':dlJ~ con el Movlmlento ~ (5Y ~~ FlchalOO 00
Observa las ilustraciones, y de
acuerdo al titulo de losrecuadros
de la izquierda, pegalos en el
lugor que les corresponda y
colorealas.
~ '1 k - - - l' )\ \ ~ ~
:..~ .... .c< ~.. 3- ;? . ~ .
f - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - :
.
.
",~ t:~ :
~ - - - - - - - - - ..._ . _ ~ - _ ...
____ WAD _
Para redactar una Invitacion debemos
saber el motivo,a quien estara dirlgida y
que datos lIevarc.
Recorta los dibujos de la derecha y pega donde
correspondan.!\
Invita a los alumnos de 3er. grado para que asistan a un
paseo alas "Grutas de San Cristobal, Chiapas".
Para el sabado 24 de mayo Pasaje:
Salida de la escuela alas 7:00 horas.
Se regresara alas 18:00 horas
~rm~
~ L&J ~ La invitaci6n
(jg,
_. 1
en
Q)
+-
o
. ....
o
z
o
o

o
LC)
N
- en-
Para informar sobre un hecho debemos
escribir los datos mas importantes, que
respondan alas preguntas: Lque?, Lquien?,
Lcuando?, Ld6nde?, Lc6mo?, Lpor que?
informe con los recuadros de la derecha.1t
i,Que ocurri6?
i,Cu6ndo ocurri6? 1 1 . - - - - - - '
i,D6nde ocurri6? 1= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
i,Quienes fueron los protagonistas? 1= = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
i,Por que?I ---'
Ahora escribe un informe a rengl6n seguido con las respuestas
que pegaste.
~ rIiI'v ~ ~ d2 A &s~m. 26 ~
~ ~o ~ r)'J ~ 'W Flcha 102 00

(f):

0:
, __ eo
(f)

0
~:
0

0-
0- ,

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0:
(I)

0-
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0-

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0
0
0
-:
0
0

c:
::J :
0 1 00 a

: :::) :
(/): L 001

I
Sonequivalentes dos fracciones, si representan
la misma parte de un entero.
Completa coda una de las fracciones.
D
4
D
8
Colorea 10 fraccion que se te pide. Recorta y pega en tu
Iibreta. J
J
1
I I I
-
2
2
I
i
I I I
-
4
3
I I I I I
-
6
4
I
[
I I I
-
8
6
-
12
Comprobaste que:
1 2 3 4 6
-=-=-=-=-
2 4 6 8 12
son fracciones equivalentes.
,I~ IIit I~ Fracciones Equivalentes
rr1I rf"~ ~ @-Q A ~ Sem. 26 W
~ ~o @" 6f0 l:5 'W Ficha 103 00
Lee los dos textos y observa como estan escritos.
EIgrillito
En las noches de luna Ilena, en el campo se oye el alegre
y hermoso canto del grillo cantor.
~ )} EIgrillito
)))} En las noches de plenilunio sube al
cielo su canci6n, que bosque y
campos alegra, porque es del grillo
cantor.
Colorea, recorta y pega a los poetas y escritoresJamosos
mexicanos con sus retratos.l\ '.' ~
~ ~ G.rT't ~ @d2 A S~m. 26
~ ~ La Prosa y el Verso ~ ~. rfj}'-J l:=l Flcha 104
A.l. Jauregui
L1amamosprosa, a la forma comun con
la que hablamosy con IO"que se
escriben la mayorefa de los textos.
,Nerso es laforma poetica escrita en
pequenas lineas a las que lIamamos
poemas 0 poesias.
1\
r-------------------,
JOSe Joaquin Fernandez 1
de Lizardi.
Escritor y poeta nacido en la
Ciudad de Mexico, autor del
"Periquillo Sarniento
ll

r-------------------~
, Manuel GU't'ierrez N6~er(J, 2,
, ,".,
, '
: Poe"ta y escritor mexico no..Su obrq
, I
I fundamental fue "Odas breves
ll
I
I I
.-------------------.
I Salvador Novo. 3I
I I
I I
: Poeta y dramaturgo, autor de :
: "Nueva grandeza mexicana" y :
I I
: "La guerra de los gorGos". :
~-------------------~
: Sor Juana Inas de la Cruz. 4 :
I I
: Poetisay religiosa, autora del "Cetrd
I I
: de Jose", "EIdiyino Narciso", "Los :
I ..,:: , I
: empenos de una casa" y o1rasmas.:
--------------------- ...._ ------ .
2~

------- --------~ 1

AI terminar un rengl6n cuando

escribimos y no cobe completa una
palabra; esta se divide en sllabas.
Recorta y pega las snabasen donde correspondan, para
completar el texto.ll
Lagolondrina y el gonion criticon
Recien Ilegada 10 golondrina de sul __ 1 ~
Dviaje, estaba ocupadfsima II>} {Y"ff.:s;;'
D su nido. Y un gorrion curioso 10 1_ _ 1~
__ Idiciendole: no seastorpe en esal I
Dse va a coer y tan hondo el nido sevan1 _
Dtus hijos. -Te 10 digo por tu bienl__
1_ _ 1 el gorrion. Vino un ventarron y el nido del gorrion se
cayo.
iVayal -dijo entonces 10 golondrina con1_ _
D.-6Tuhermoso palacio estaba seguro?
Censuramos las obras ajenas sinreparar en los defectos
de las propias. (fabula)
Vicente Diez Tejeda (espanal)
<@,1 !i""T1 ~ A)@2A S~ m. 27 W
~ ~ o~ ~ ~ FlchalOSOO
Division de Silabas Dentro
de un Texto
..- - - - - ,
:gO:
, .
:do:
, - - - - - _ .
f-criH :::~
._ - - - - - - - - - -
. ............. . . . -,
:ori-:
' . .. .. .. .. .. .. .. . '
[ a-sf!"' :' ::
'._ - - _ ..._ - '
fxfar-:
. .. .. .. .. .. . '
r... -.-............. . -.
: In-:
' . .. .. .. .. .- _ ....
Arturo reparte pasteles a susamigos.
Encierraen un cfrculo 01animalito que
come mas pastel y en un cuadrado,
01anima lito que come menos pastel.
2
4
Escribe
1 D2
2 2
3
4
= segun corresponda.
UU
UU
r~ - [ 1 \ 1 \ - / - /

3 D5
6 6
~--------------------_.
I
I
I
2 D4 :
3 6 I
<@.ro~,,~~~ ~ ~ ~ ~ 1~ ~ ~ 09 OUj69d 0 1 ep apple!e lep o~ sendsell
, ... .
~ ~
" .
\ ~:'
':
~
\\1'
"
.I
uu
uu
u
uu
UU
5 D 4
8 8
~ ~ ~ Relac~ 6nde Orden Entre
~ Uc l J ~ Fracclones
uu
u
4 D 3
6 6

~J ~.

~ .. ~ .. ~ .

~ ~
~ ~
~ ~
~ ~ ~
~ ~ ~
~ ~ ~
c > c > c > c > c > c >
c > c > c > c > c > c >
Recorto y doblo el trlptico.
Programa
Compomento
Juegos
Cantos
Poseos
Deportes
Trobojos monuoles
p7c0>
e t ' r
~
.~r#l~
~ lliJ~ Elaboracion de un Folleto
EIfolleto es un promocional impreso con pocas hojas, que nos
sirve para dar a conocer algun producto 0luger.
Dentro de los folletos contamos con el trrptico, que es una
hoja doblada en 3partes.
Curso de verano para
alumnos de 3er. grado
Salida de 10 escuelo
Viernes lOde Julio
alas 7:00horos.
Coste: $450.00
Incluye posoje,
hospedoje y olimentos.
E I regreso
Domingo 14 de julio
.
I alas 18:00horos.
~
.
I
<@,.rT1 ~ ~@Q (l S~m. 27
~~~ ~~ Fichal07
Losalumnos Ilevar6n todo el
equipo y material solicitado.
Escuela: 11-041-22-1 O-x
"Heroes de Mexico"
Distrito Federal
No lIevar6n ningun objeto de
valor.
CUlLSO
de
Q
Te-p 0zi: ~d.~! MOlle- ~0S
239
L _
: 000
: 6 3
I
I
I
I
I
r----------------------
: 000
: 2 6
I
I
I
I
I
i -----O ---O ---[ j -----
I
I
I
I
~"" ~ /YW A t ' :; :) Sem. 27 W
~ ~ . ~ r , g J - - J ~ 'W Fiche 108 00
Cuando realizas algunas operaciones
tienes que descomponer los numeros
para poder ejecutarlas.
- ~
II
---
r n l l l l l l U it
--~- --
II
'II'
I I
1 I
100000100
314
I I
I I
I I
.00000
1
00
-----
__________ L_ L _____ J
II 111111
00000
169
0
00000
145
II 1111
o 0 0 0 0
0
o 0 0 0 0
.--
"'- ~
-4"'- --
. . . .- ~ - - - - - - - L _
"
IIl1l11llli
illlllllllii ili
.----- I
100000100
425
1 I 0
100000100
__________ L_ L _____ J
248
177
Observa el ejemplo, resuelve las
operaciones y pegalas en tu
Iibreta.
lD J
7'
8
Expropiacion Petrolera.
AI triunfo de 10 Revoluci6n, el Articulo 27 de 10 Constituci6n
puso una barrera alas empresas petroleras que estaban en
monos de extranjeros.
Recorta los dialogos y pegalos en el numero que les
corresponda.ll
EI 18 de marzo de 1938, con 10 Expropiaci6n
Petrolera, el General Lazaro Cardenas
conquist6 10 independencia econ6mica del pais.
I~ I [ 1fJ~ Expropiacion Petrolera ~ m~o ~ ~
Sem. 27 W
Fichal0900

,
I
, I
........
~I

1Apovados en el
Articulo 27 de la
Constituci6n
podemos pedir
mejor salario V
una jornada justa.
3 Iremos a
huelga si no
cumplen
nuestras
demandas
..., , . . . . . . . . . .
, .
" .
,.
..
..
4 Las companias
extranjeras-estan
en posibilidad de
aceptar las
peticiones
. . . . . . . . . . . . . . - - - - - ...,
I
, "
I " , I
I I
,,'
..
f 2 ~ ~ ~~~~s~
.
: a obedecer :
.
: sus leves. :
.
........ _ - . . . . . . . , . _ ..'
.......... "
0,
5 No quieren,
senor Presidente,
V nos amenazan
con retirarse del
parsVdejarnos sin
empleo
..', ; _ ...._ - - - - - - - - - - - - - - _ ..
, .
, .
, .
" .
,.
,.
'+.
6 Debido alas dificultades,
yo, General LazaroCardenas,
decreto la expropiaci6n de
todos los bienes petroleros.
. . . . . . . . . . . . . ,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - -
.... .... '.
........~..
Lostiempos del verbo son: presente,
pasado y futuro.
EIpresente indica que 10 accion se realiza
en el momento en que se esta hablando.
EIpaso do 0preterito indica que 10 accion
ha ocurrido antes del momento en que
se esta hablando.
EI futuro indica que 10 accion ocurrira
despues del momento en que se esta
hablando.
..- _ .._ - .....- ..._ - _ . - - _ . _ - _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ ..
. .
~. . . . ~ 9 . ~ . ' ? ~ . C ? . C ? . . . ~~~!. ~ ~ ! ! 9 . . . .j
. _ - - _ . _ - _ - - - _ - - . - - - - .
. .
: Futuro :
:. . . . . . . . - _ - - - _ - - - _ . . . . . . . :
~. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Recorta las oraciones de la derecha y pegalas donde
correspondan. l
----I~
========1 f
= = = = = = = = 1 1 l >
Completa con los tiempos de la derecha. 1 1
Gabriel juega futbol. 1 _
1 l @ 1 1
C\ rrr'l M A) J d : 2 A ~ Sem. 28W
~~~~ ~~'W FiChall000
Gabriel juga futbol.
, .
:0)
:"0
. . . .
:0>
:>
. -,
. . . ,
. . 0:
E 1
0:
(J)'
+ =
:J
(1 )
. . 0
. - . . .
,0
: : E
1 _-'
. ! 1424004042\ ! 12450 12541
,
! 13080030081134060 36041
14222042241139480 39481
1102801020 1147930 7493\
14780080741124200 14201
12300023001167420 74761
11385015831132800 23801
19090090901142200 4120I
I murieca ------'
I I patines I 1-7-83-4-0-78-4----.311,.-7-87-8-0-87-8-71
~.rr'V~ Sem. 28 W 16048080001150500 50501
~~. FichalllOO
~?J&GJJG
I De acuerdo al precio de los juguetes escribe el signa
>, < 0 = segun corresponda.
I murieca
I I bicicleta
I pelota
I caballito I
I patines
~~
~ U c l J Uso de 105 Signos >. < e =
I
tambor
I I
I
mota
I I
I
bicicleta
I 1
I
patineta
I I
I
mota
I I
tambor 1_ 1pelota
patineta I I caballito
bicicleta I I tambor
Arturo quiere
saber cuel
Debajo de los musculos hay mas
de doscientos huesosunidos entre
sf formando el esqueleto.
EI esqueleto es el armaz6n que
sostiene 01 cuerpo y 10 columna
vertebral es el eje. 3
Los huesos estan articulados.
Algunos articulaciones son m6viles
y facilitan el movimiento, otras
son fijas.
La alimentacion y las
posturas son dos factores
muy importantes para el
buen crecimiento de los
huesos.
Recorta y pega los huesos de 10 derecha sobre 10 silueta
y con ayuda de tu maestro(a) peg a los nombres de los
huesos donde correspondan. ~ W
[i81~llftISistema Oseo < @ > m~., ~ ~~ ~~~~l ~~ 00
,
,
,
,
,
,
,

,
,
,
.
,
,
,
,
,
,
,
,

, ,
" .
.... -'
-;-~~6~~~--i
. . . . . . . . . . . . . . . .
- .0
2
0 tibi~----,
_ ~._ I
Cada hueso esta unido a otro, formando una articulaci6n
que esta controlada por musculos.
EIfuncionamiento de los musculos se basa en su capacidad
para contraerse y relajarse. ~ ~,
Losmusculos cubren tus huesos, montienen unido ~
01cuerpo y Ie proporcionan movimiento. ~
! Recorta y pega los nombres de los musculos y pegalos en
el numero que les corresponda.
~ I~ I[i]Sistema Muscular
c... ,mM d' @WA ~ Sem. 28 W
~~ ~~ ~c= J 'W Fichal1300
r.~~~~.~~~~.t~i~~~~ f ~j i.~_ e - ~~i~j f~~~~9i~t~~J
r.~~~~.~it~~~;~-j f~~~g~~~jp~J
Arma el rompecabezas, pegalo
en tu Iibreta y escribe los
nombres de los musculos.
Cuandoserealizaunaexposici6nart!stica;
a cada obra de arte se Ie pega una
ficha en la cual con pocas palabras se
describe.
Aesto se Ie llama ficha descriptiva.
Recorta y pega para formar 10 ficha descriptiva de coda
obra.~
Titulode 10 obra: 1 - - - - '
Tecnica utilizada: 1 - - - - '
Nombre del autor:I _
Lugar y fecha:
Titulode \0 obra: 1 _
Tecnica utilizada: 1 _
Nombre del autor:I .
Lugar:
<@, rn1 ~ @2 A ~ s~m. 28 W
~ ~. f- - J \: = J ~ Fiche 1 1 4 00
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ,
,
,

La Creaci6n. 1
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I
r L~- - Gi~~;- ~ d ~- - ;..M;.~~. lI~- ~: - - j
- - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ . _ - - - - . _ ..._ - - - - - - - - - - - - . '
~-----_ . i~0~- ~~d- ; --D- ~- vi~; i ~ - - - - - 1
, .
_ _ _ _ ._ ._ . .1
.;" .,.:
f - M ig.~~i A~ g~- I- B ~~ ~ ~~~;t- i- ' - _.._ j
.- _ .- ..- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ . - - - - - . - - - - - - - - - - - - - - - - . '
~ - ; - - - ~ - - - _.._ - - - - _ . _ - - - - - - - - - - _ ..._ _ .._ .._ - - - - - _ . _ - - - - :
1 0leosobretablade 77x53 cm.:
- - - - - - - - - _ ....- - - - - - - - - - _ . - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . '
. _ - - - - - - - - - - - - - - - - - ....- - - - . _ - - - - - .._ - - - - - - - - - - - - - - - - - ,
Frescos pict6ricos. 1
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1 1 - - - - - - .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - - - _ ..- - - - - - - - - - - - - - - ,
Capilla Sixtina, 1508- 1534. ~
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ . _ - - - - - - - - - - - - - - '
Museo del Louvre .
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ ..- - - - - - - _ . '
E I 21 de morzo de 1806, en San
Pablo Guelatao, Oaxaca, nacio el
indio zapoteca Benito Pablo.
A losdoce anos, descontento por el
tratode sutro,huyoa Oaxacaen busca
de suhermana que trabajaba como
sirvientaen casa de la familia Maza.
\
( MuVjoven fue presidentemunicipal V
diputado, comenzando asruna gran
carrerapolitica que 10 lIevoa ser
Presidentede la RepublicaMexicana.
I~Iill]~ Natalicio de Benito Juarez
A los tres anos de edad, quedo
huerfano Vpaso a manos de su
abuela, que murio al poco tiempo.
[ 88]
~
Como solo hablaba zapoteco, un
clerigo que 10 conocio se dio cuenta
de su inteligencia VIe enseno a
hablor a escribir el castellano.
Benito Juarez promulgo las Leyes
de Reforma, debilitando asr la
posicion social Veconomica del
clero.
< @ > rIi"T1 cfjJI @-Q A Sem. 28
~~~~ Fichal15
----
U,
Benito Juarez fue recogido por un
t10 que 10 lIevo a vivir a su humilde
jacal, convirtiendolo en pastor.
siendo un alumno destacado su
protector 10 puso a estudior para
sacerdote, pero Benito Juarez prefirio
la carrera de leves.
Benito Juarez
- Fundo el registrocivil.
- Otorgo la libertad de cultos.
- Nacionalizo los bienes del clero.
- se aro a la i lesia del obierno.
Reconoce algunas de las
caracterfsticas de figuras
geometricas.
Recorta los letreros y figuras geometricas para pegarlas en
donde correspondan.lt
I IL..--_--i
Figura de tres lados;
2 iguales y uno desigual.
[ 4 : 9 l ~ ~ Carac~ er.isticas de Figuras
MJ l.b)J ~ Geometrlcas
Figura de cuatro lados;
2 iguales y uno desigual.
<@ , rrr1 ~ /Ji} @.<2 A S~m. 29 W
~ ~ . W ~ t: = : l Flcha 116 00
: " t ri 6n gui 0 1
I ,
- - - _ --- _ _ .. -
: cfrculo :
................ _ - _ .... " ' ... ,
rt~ ~ p~ c io1
I ..
. . . . . . . . -- . . . . . . . . .
"", ..
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.... _ ~ - - _ . _ _ _ - . - - - ..
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~- - - _ ..__ .. _ ...... _ - - - - - - - - _ . _ .... _ .... _ - - - .. _ . ~
E I aparato circulatoric esta formado por un motor
central que es el corazon. Esteactua como bomba
impulsora que lIeva la sangre a todo el cuerpo por
una red de tubos lIamados vasos sangufneos.
* _ . - . ~ . . . . " , . - - - . . . .
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~, 1 r
\ ,
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.... "
...... ., ,
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/' ::::. ::::: ,..
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~ 4 :
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..... :'
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, ~
, ,
.. .... " " ,
,
. ,
........... "' ... "
Lasangrerealiza unviaje
lIamado circulacion, a
traves de todo el cuerpo.
Recorto los corozones de 10 derecho y pegolos en donde
correspondon.l1
.~ I~ IIit IAparato Circulatorio
Gn\I 1 ~ Ai) @d2 A t:Q S~m. 29 W
~ ~. {!T rgJ-.J ~ 'W Flcha 11 7 00
1 I t " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.At ", ..... ......
:' EI lado derecho del'"
i coraz6n bombea 10 1
. .
\ sangre a los ...
.... pulmones con .:'
... bi6xido de /
.....carbono .,,/
..... 1 ",.................... ......................
.... .,.... /' La sang~ viaJ a por ...,
, , tI
!las arterias, siendo de ~
~ un color rojo claro. j
\ Lleva sustancias :'
\, alimenticias a todo ,/
"'" el organismo /
. ---. . ,
. " , - -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 " "
" .......,'
:' AI pasar 10 sangre \ .....',.'
: par el intestino :
\ delgado, absarbe f
.... las sustancias ,.:
.... nutritivas. /
. . . . . . . . . . 3 " , , . ,
""....... " ,
.. ,,'
".....,.'..
. - .. - .. -. .",--- ..
-, - .................. - ..,
./ Cuando Ilega 10 \ .
: sangre a los :
: pulmones, deja el :
\. bi6xido de carbono":
\, y toma oxrgeno. /
'. 2 . '
" "
" "
""" """
" "
',..,,'
. . . . . . . . .,.....,
.:c'uando ~~f C ; i~ sangr~\
, .
!par lasvenas,esde color ~
:rojoobscuroy va reco- :
\ giendo lasimpurezasde ....
"rodo el organismopara:'
\, lIegara purificarse/
01 coraz6n.,.,.,
"".. .5 ",'.
'.. "
..... ,'
8 patos en total,
2 en cada grupo.
D grupos en total.
8 + 2 = 1 I
Dx2=8
12 conejos en total,
3 en cada grupo.
D grupos en total.
12 + 3 = 1,,- - _ 1
D x 3 = 12
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
.~ Sem. 30
Fichal18
j
I
I
I
I
I
I
I ;..- - . r : : : J .
: L ~9 ~ . .9 ~ : : : : . .?. .~ 0. . : : . . ~ ?.j
I
I
I
I
I
I
Contesta las operaciones y
pegalas en tu libreta.
~ D . . . . . . .
116 + 8 = = 8 x D = 16 1
. - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - - - - - - - - - _ .._ - - - - - _ ..- - _ . _ - - _ . _ - - - - - ~ _ . ~
~ D . . . . . . .
1 28 + 7 = = 7 x D= 28 1
_ _ w ~ ~ . _ . ~
f 4 5 ' : ; : " 5 ' ~ . r: : : J ~ 5 ..~ ~ " 4 s ' ~
.............. _ 0 !
f ' 3: 2" ~" : 4 " ~. ' r: : : J " ~" ' 4 " ~" ' 0" ~" 3 2' ~
_ _ _ _ _ _ . . m _ . . _ . . _ . _ . . _ _ . _ . . . _ _ . _ . _ . .!
I
I
I
I La mayorf a de los accidentes no ocurrirfan si tuvieramos mas cuidado.
1
: Observa y colorea los accident,es
\ : que podemos evitar.
\ I
Sam. 30
Fichal1 9
Lee con atenci6n los problemas, recorta las operaciones y
pegalas en el lugar correspondiente.
Un granjero tiene 5 gallinas que ponen un huevo diorio,
durante los 7 dlas de 10 semana. l,Cuantos huevos recoge
en 10 semana?
operacion
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
, ,
, ,
. ,
, ,
~ - - _ .....- - - - _ ...- - _ . - . - ~
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
j ~ huevos. _ _ t
De los 35 huevos que recoge el granjero, los reparte entre
los cinco miembros de su familia. l,Cuantos huevos Ie toca
a coda uno?
Resuelve.
4 xO =8
operacion resultado
.......- . . . . . . . . . - _ . . . . - - - _ - ~
,
:huevos
_ __ .._ _ 1
7 xO= 21 9 xO= 45
r
i 5 x 7 = 35 ~ 35
r - - - _ _ - _ _ - _ ~ i
: 35 +5 = 7 : , ,
'. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
r . . . . .- . . . .
: 7 :
, '
, '
;.......- _ ..
Recorta, pega en tu libreta y
resuelve.
,
r'" '2" " x ''0 " '" ~ _ .... " '8 '" " ,;, f" '1- 8 - : '2 ' - - :'- 0 - - .- ... ~
, T . ,
, ,
' _ _- _ _ - _...................... I __ __ __ _ __
. . . . . . . . . __ . - - .
~ 8 x 0 = '6
1 - -
8 + 4 =1__ 21 + 7 =1 1 45 + 9 =[ I
f4 9l ~ Problemas de Multiplicaclon y ~ . rr1 ~ ~ Af} fu2 A s~ .m. 25 W
~ ~ Division ~ ~ ~ ~ ~ ~ l'=' Flcha120 0 0
Hay
~
Hay
;,
Hay
~
Hay
~
Hay
1XJ
Hay
~
Hay
~
I~I[ f f i ~ Grafica de Barras
5r---T--t--~-+-+----l-----J
2r---r---t----l:---+---+----+--1
Arma la gr6fica en tu libreta.
[ 8 - - - - - [ 8 - - - - - 1 8 - _ . . . T ; ; r~~~; ; ) ~f_ - ---- r_ - --_ . ~
. . . 'lli "'lli "'lli "'lli "' . I
: : : : : : : : : :
~ -r---- ~~_ . _ --~-_ . _ -~-----:-----~------~-----~-----~
! ~ ! ~ ! 4 Z \ \ ! 4 Z \ \ :4 Z \ \ i4 Z \ \ k L \ I! a0 .~!
~-----~-----~------~-----~-----~-----~------~-----~-----~
1 ~ ~ ~ 1 ~ 1 ~ ~ ~ 1 ~ ~ c Q ? 1 c Q ? 1 c Q ? 1 , I I
I I I
: : : : - : : : : : '
r~rMr~T ~l- f ~ '1~- T - -- - - ~.._ .-~-- - - - 1
: : L a.J : L a.J : '- !Ji l- : I~ : L a.J : :
I I I I
~-----~-----~-----~----_ . ~-----~-----~-----~------~. _ -- _ :
1
1
1
1
. 1
. 1
1 7 r- . ,. - - - ,- - - ,- - - r- - - - r- - - . . ,. - - - . - - - - . - -
1
1
I 6 ~ T_ _ - - t- - - +- - +- - I- - +- - - - +- ~ - - - I
I
I
: 5 ~ T_ _ - - t- - - +- - - +- - I- - - +- - - - 1 - ~ - - - I
$900. - entre Andrea Jaime Daniel
Si reparte
billetes de
$100.00 les
tocarfa
Si reparte
billetes de
$50.00 les
tocarfa
Si reparte
billetes de
$20.00 les
tocarfa
[41 ~ ~ Estimacion de Resultados con
~ lJ&J ~ Monedas 0Billetes
~ rn1 ~ Ai) @2A s~m. 32 \l?
IJ!;;i;;l~. {fP' r f - - : : J t: " Fieh a 122 00
Losseresvivos tenemos movimiento grocias 0 10
energio que nosproporcionon los olimentos.
Lostransportes obtienen 10 energi a de losderivodos
del petroleo para obtener sumovimiento.
Recorto y pego.1d
- \ - - - - - - - - - -
.... - - .. ,
,
, , ,
-,
, . , - _ .. - - - .. _ _ ... ..
,
,
,
\ , .. - - ..
~!t;tVV{j7/Uz:&b~ZWVb~-{~~
lGl rJbl EI Movimiento y el Transporte ~, rfl1Cf~ Af} @:i2 A S~m. 32 W
LiLI ~ ~ llbl ~.(!!Y ~ ~ Flcha123 00
~
:-"'---------'
_----~ ooo~-,
\ C :-T""'7 . ,__~_ "
- - - - , "- - - -,: - - - - - - - - - - - - - - - - -'~
lOde Mayo Dia del Trabajo
Uno de los choques entre explotados y explotadores, ocurri6 el lOde mayo de 1886 en
Chicago. Estedfa, miles de trabajadores abandonaron sus labores para proclamar las ocho
horas de trabajo. EI mitin fue disuelto por la policfa y posteriormehte fueron ahorcados y
ametrallados. Muchos Ifderes y obreros murieron para que los trabajadores dejaran de ser
esclavos y se convirtieran en hombres libres, logrando jornadas de 8 horas y salarios mas
justos.
En Mexico, el obrero es Iibre gracias alas conquistas revolucionarias, organizadas por la
fracci6n I del Artfculo 123 de la Constituci6n de 1917, que hoy nos rige.
EI 1
0
de mayo se realiza un desfile donde los trabajadores participan y festejan el dfa del
trabajo.
r
\ - U N lOA D OB R ER A
DEL EDO. MEX.
E~ MEJ OR A S S A L A R IA L ES
I P OR U N A VIDA MEJ OR Y
. . . . L l U N A VMENDA DIGNAi ,,\
B
-rI:.
-(
\ - C ON F EDER A C ION
~ DE TR A B A J A DOR ES
~'~L DE MEXIC O
~~
{
\os TR A B A J A DOR ES
U N IDOS
L P OR EL C A MB IO - - .\
Sam. 33
Ficha124
Laspalabras pueden ser primitivas y derivadas.
Palabrasprimitivassonaquellas que no se derivan
de otra.
Palabras derivadas son las palabras que se
originan de otra.
I I
, Recorta las palabras derivadas y pegalas en el lugar
I correspondiente.lI
{
I
r--------.-.,
: librito :
J
:tertiii f t c i !
.............
r - ~
: panecito :
~ . _ - - - - - _ . _ _ . _ - - ~
r""" ..... -.
:panera:
' '
:dl:ilcero:
I.
r - _ ~
: ponadero:
~ I
, .
: I ibrote:
'._-------- ..'
r ~
: tortillera :
. . . . . . . . . . . . ~
r - -
:panaderfa:
- _ . _ . _ - _ .._ .....~
r tortiiiero !
- - - .._ . . . . . . . .
En el parque hay 12 hileras de ~
\ cada hllera tlene 25 ~
\ l.Cu6ntos ~ hay?
I
i Pasean 28 en bicicleta con
13 () cada uno.
~ I ]
l.Cu6ntos C i tienen? ~ ~ ~ _ J = ~ ~ _ _
I I 1--1 -J
:Realiza las operaciones y pegalas en tu Iibrata. J \ i ?
~ 1i J "AlgorltmodelaMultlplicacI6n ' ~m~~~~ ~~~~l~:<fO
3 6
x 4 2
[ :
= = 1_
I
y 1 2
x 2 5
[
I I
[
I
I
2 8
x 1 3
5 9
x 2 8
I
I
]
I
(
I
I
[ [
4 7
x 6 1
Botollo del 5 de moyo
Benito Juarez decide cancelar los pagos al extranjero, por 10 que Francia, descontenta por
esto, decide invadir Vdominar al pueblo mexicano.
La ciudad de Puebla se hallaba defendida por unos 4,000 hombres al mando del General
Ignacio Zaragoza, quienes fortificaron los cerros de Loreto VGuadalupe.
Enla manana del 5 de mavo de 1862 aparecieron las tropas invasoras que avanzaron contra
los fuertes, pero fueron recibidos por las descargas de los soldados mexicanos, los valientes
indios zacapoaxtlas que lucharon cuerpo a cuerpo hasta derrotarlos.
Estagloriosa acci6n de las armas mexicanas, tuvo mayor merito por haber derrotado 01
ejercito frances, que era valiente Vaguerrido.
Con esta batalla se escribi6 una brillante pagina en la historia de Mexico.
'. I~IIit II~IBatalla del 5 de Mayo
Losanimales Quenacen del huevo que ha puesto su madre se lIaman ovrparos. En
algunos casos, la madre calienta con su cuerpo 105 huevos hasta que salen sus hijos.
ASl10 hacen los pajaros, los patos y las gallinas. Otros como los peces, las ranas y las moscas,
no necesitan cuidar los huevos para que nazcan las crlas y los pequenos desde que nacen,
pueden hacerlo tado sin ayuda de sus padres.
Losanimales que viven dentro del cuerpo de susmadres antes de ncoer, se lIaman
vivrparos. Recien nacidos no pueden buscarse la comida solos y tienen que alimentarse
con la leche de su madre.
Elcrlbe "0" en el recuadro sl el animal
es oVlparo Y"V" II es vlvlparo.
CJ
Sem. 33
Flcha128
I
Arturo nos trajo 20 caramelos y los reparti6 en :Q-Re-p-a-rte-d-e-a-c-ue-rd-o-a-c-a-d-a-ej-er-c-jc-j0)
tres partes iguales. : QQ QAQ "\
~ : Q lr Q
3h~ 20 dulces i 3h~ QQQ
18 3 ninos L _
2 ~ para coda uno i llil ill) llil llil
~ sobran : llil llil llil llil 21ll
: llilllilllil
yyyy yyyy ~~:~u:::a grupo r-~~~~~-------
-/~ : ~~~~~
gatos
\
~~ ~~ 4 ninas : ~GirGiir~
~ D para coda nino : tE ! 3 lf tE ! 3 lf tE ! 3 lf tlE 8 lf
I~~, ~~ D sobra : te3 f rB 3 f tf B f tlO 8 f 4/15
~ If t I~ Divisi6n Inexacta ~ m ~ #'~ ~ ;~~~ 1~g~ t8 3 1f tE 'S f rE a f
Realiza los siguientes ejercicios:
27 papalotes
Undomingo en Xochimilco.
Xochitl J f j ) . mi prima. nos invito a su casa que esta situada en el centro de Xochimilco.
Paseamos durante todo el dfa: por la manana subimos en la trajinera ~) y paseamos
~
(c. . ~
por todo el canal. en donde nativas en sus chalupas ) vendfan flores. ~
(c. . ,;?
Despues mi mama pidio ir al mercado~ donde vendfan huitlacoche ,
jinicuiles ~. chilacayotes CD. huauzontles , I ! J I B y muchos otros alimentos.
Noyell compr6 aeeelies ~. Dice que su tra sabe guisar muy bien.
Afuera del mercado vendran metates ~ t moleaJ et. s e J t Ypetat. s~
Una sel'lora compr6 una Jrcara @pintado con bellos colores. Dice X6Chltljf)..que las
hacen con guajes 6 que dividen en dos. Mi primo Tonantzin Ie compro a su esposa
una escoba de mijo ~
Cansados de caminar fuimos a comer y no sabfamos que pedir. Habfa mixiotes &t
tlacoyos c::>:3 guajolote en mole ~ huarachesC::~. quesadillas 6y
gusanos de maguey ~.
En la mesa pusieron platitos con cebolla ~. chiles~ popalo quelite 1fJ .
Comimos tanto. que tenfamos que hacer ejercicio. asf que paseamos por las calles y tiendas.
En una Iibrerfa nos detuvimos mas tiempo. nos lIamo la atencion el Iibro de los mayas. el
Chilam Balam ~ y el Popol-Vuh ~.
Por la noche tados nos despedimos de Xochitl / ! li J . y decidimos regresar. pero Tonantzin
no conocfa bien las calles y se detuvo en un Tecalli a preguntar que camino tomaba
para regresar a la colonia Tezozomoc. iQue buen fin de semana pasamosl
\
'I
~
. I Busca el significado de las palabras resalta.das y escrfbelo en tu Iibreta.
I~~~ Palabras Indigenas de Uso ~. rrt ~ / . $ ~ Sem. 34
@~ ~ Frecuente Ii::t::l ~ ~ r Flcha 130
I
Recorta el rect6ngulo sobre las Iineas y forma estas figuras:
\
I
~.. I Inventa otras figuras con el tangram.
~~I Ii]~Juego del Tangram
{
Sem. 34
Fiche 131
.. ' ,
Q4
t e l
N L J
7
Losanimales se clasifican en vertebrados e
invertebrados de acuerdo a suconstituci6n osea.
Vertebrados.- son aquellos animales que
tienen columna vertebral y se clasifican
Invertebrados. - son animales que
carecen de columna vertebral. Algunas
clasificaciones son:
~ crt ~ AB@.t2 A ~ Sem. 35
Vertebrados e Invertebrados ~ ~ (!Y ~ ~ ~ Flcha 132
Las palabras se pueden clasificar segun 10 snaba
donde se cargo 10 voz. La snaba donde se cargo 10
voz se llama snaba acentuada 0 tonica.
De acuerdo a 10 snaba tonica las palabras se clasifican
en graves, agudas 0esdrujulas.
Recorto los polobros de 10 derecho y pegolos en el lugor
correspondiente.
Acentuadas en 10
antepenultima snaba.
Esdrujulas
Acentuadas en 10
ultima snabo.
Agudas
<@ m~,~~ ~;:;;:~l~; ~
Acentuadas en 10
penultima snaba.
Graves
Palabras Agudas, Graves y
Esdrujulas
~
r
~D
=1
. ....... . ..... . ... . . ..... .. - .
marmol ~ medico ~
.oresbai6 nO O j
. . . . . . . . . . . . - _ .
porton musico 1
zocolo 1 television ~
mastil 1
_ _ _ _ _ _ _ _ . . . . _ . _ . _ . _ 1
oudicion ~
fabrico 1 consul 1
Felipe quiere repartir 73 canicas entre sus 3 hermanos.
l,Cuantas canicas dara a coda uno? _
l,Cuantas canicas Ie sobran? _
Esta reparticion 10 podemos obtener por medio de una
division.
Sereparten las unidades y 10 decena
sobrante. Una decena y 3 unidades
es igual a 13 unidades.
Tenemos__ conjuntos de 3
unidades y sobra__ unidad.
EI resultado de 10 divisiones 24 y
sobra 1 unidad.
Divisi,6~ de Dos Numeros Entre @> rn1 ~ /?)@-a2 A ~ S~m. 35 W
un DI91to ~ ~o ~ ~ I:::J~ Fiche 134 00
2
3m
1
(0 0 D)
o
o (0 0 D)
. 0 (0 0 D)
(0 0 D)
24
3m
13
1
Se reparten las decenas.
Tenemos__ grupos de 3 decenas
y sobra__ decena.
00
5/9 6
-5
06
-4 5
o
00
4/5 7
-4
07
-16
o
00
4/6 3
-4
----
03
-2 0
o
00
5/8 6
-5
06
-3 5
o
Labiografra es un relato escrito de la
vida de unapersona, con losdatos mas
importantes de ella.
Recorta, pega y completa 10 biograffa.
Biografia
Sor Juana Ines de 10 Cruz (1651-1695)
Naci6 ell 1 en
1 1
Muri6 ell I.
Suvida y obra: _
<@>.rT1~ A}~A~ s~m. 36 W
/!;;l ~. (!T ~ ~ rFlcha135 d O
-0
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"0
0
"0
c
0)
.-
0,
0:
: : E : :
.
........
La resena es una informacion crftica 0
comentario sobre una obra Iiteraria,
I I '
cientrfica, deportiva, etcetera.
\ Recortay pega la informacion de la derecha.:!i
Siguiendo los pasos escribe 10 reseria.
Resena deportiva
Fecha 1_________ Hora 1 _
Lugar 1 _
Quienes fueron los participantes destacados; _
Resultados y comentarios
{f, rn1 ~ /f)/if} ct2 A s~m. 37 W
~ ~. (SF(!7 ~ ~ Flcha136 d O
~~ I it I ~ Resena Deportiva
~... _._J ... ._ .. _...
CI)
o
...
o
. . c : . '
())
""0
"'t
N
o
0)
c
E
o
o
U M C D U
$1032
~
1 0 3 2
$1903
~
1 9 0 3
$2380
~
2 3 8 0
$3520
-
3 5 2 0
$5675
m
5 6 7 5
$2700
6
2 7 0 0
I-I
I ff I
lUll
Recorto el ejercicio de 10 derecho, pegolo en tu cuoderno
y resuelvelo.
~[i]~ Uso de Signos >. < e =
~rrT'l ~ ~@.{2 A S~m. 37 W
~~.~ ~t=J Flcha137 00
3425 4325
3945 3495
7040 4070
9500 9500
4949 9494
5050 5005
6006 6600
2552 2525
8088 8808
Pego los ilustrociones de 10 derecho de ocuerdo 01 texto y
observo como el climo modifico el poisoje. ~
Primavera Verano
AI lIegar la primavera, todo esta
Iistopara recibirla. Lasflores mues-
tran su belleza.
Losfrutos maduran y las hojas de
los arboles alfombran el suelo.
Empiezan las clases.
I~ I~ ~ EI Ambiente y sus Cambios
Empiezan las vacaciones.
Las flores se marchitan con el sol
y el arbol se cubre de abundantes
hojas.
Losdlas son cortos y las noches
largas. EIbosque se cubre de nieve
y se prepara para la primavera.
< @ ; , rr'I .&J @-Q A Sem. 37 W
/J!; ; ; ; l(5Y ()0~ F ich a 1 38 00
~~_ ..._ - - _ .._ - - _ . _ -
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