INTRODUCCIÓN LENGUAJE Y LOGICA (Autoguardado)

Qu irnico es que precisamente por medio del lenguaje un hombre pueda degradarse por debajo de lo que no tiene lenguaje!
Soren Kierkegaard
INTRODUCCIN El Lenguaje Y Pensamiento
En este trabajo daremos a conocer un elemento vital que es el lenguaje con el pensamiento determinando, el uso correcto del lenguaje para poderlo aplicar en una conversacin conllevadamente a la argumentacin. Se establecer las relaciones entre el lenguaje y el pensamiento para que puedan integrarse unificadamente y no de manera descoordinada. El Lenguaje es una forma superior de intercambio humano y reflejo la realidad de forma conceptualizada; en donde cada palabra en s es la unidad que integra tanto un significado generalizado como su intercambio social plasmados en signo y smbolos. Resaltando que nuestros pensamientos suelen estar condicionados por el idioma en el que hemos concebido. Por lo tanto la idea no puede existir sin la palabra que es la que expresa la idea de una manera lgica y correcta, pero si no hay conexin natural entre la palabra y la idea que simboliza, se produce una equivocada representacin. Esto nos indica que no siempre interpretamos bien lo que vemos. Sin embargo las personas atribuyen poderes a ciertas palabras como es el eufemismo que se basa en sustituir un trmino o frase que tienen connotaciones desagradables o para disimular la vulgaridad o crudeza, sirve tambin como atenuador de perjuicios. Por eso al momento de expresar una idea se debe tener presente las precauciones del pensamiento para que se refleje el buen uso del lenguaje. El lenguaje puede ser usado para dar informacin de una manera emotiva, informativa, directiva, ceremonial.
Qu irnico es que precisamente por medio del lenguaje un hombre pueda degradarse por debajo de lo que no tiene lenguaje! Soren Kierkegaard
Recordando que en el uso del lenguaje existe la vaguedad que sera, en trminos sencillos, falta de precisin. Esta es una caracterstica estructural de nuestro lenguaje natural y tambin la existencia de la ambigedad, diferentes usos de una palabra o signo, y en esa medida la existencia de diferentes significados (independientemente de que se emplee una teora pictrica o pragmtica del significado).Debemos de cuidar la interpretacin para no carecer de flexibilidad lingstica. Recordamos usar un estilo sencillo con claridad de una manera de evitar las disputas verbales, sealando que el uso de definiciones tiene una influencia negativa y puede hacer perder la idea principal del argumento. El lenguaje es una manera de expresin que debe tener lgica y sentido comn. Que existe mucha falta de seriedad en la manera de expresarse. Un argumento redactado con buen estilo tiene que evitar tpicos. El lenguaje es la demostracin del pensamiento y sobre todo que no hay lenguaje si carece de sentido comn.
DESARROLLO. Lenguaje Y Pensamiento.Un elemento muy importante en cualquier argumento es el lenguaje en el que estn expresadas las premisas y la conclusin. Debido a que las palabras utilizadas en un argumento son tan decisivas, ser til examinar aqu ciertos aspectos del lenguaje que pueden estimular o impedir- la claridad del razonamiento. Cuando nos enfrentamos a un argumento, necesitamos primero determinar si est claramente expresado, es decir, debemos asegurarnos de que hemos captado el significado de todas sus palabras y frases, por s solas y en combinacin. Si no entendemos lo que significan las frases de un argumento. Deca Francis Bacon, un filsofo profundamente comprometido con la claridad del pensamiento. La afirmacin de este filsofo es til porque nos hace ver que el lenguaje puede entorpecer no solamente la comunicacin del pensamiento, sino el pensamiento mismo. Debido a la manera gradual y natural como adquirimos el lenguaje, rara vez nos detenemos a observar que se trata de una herramienta y que, como cualquier otra, su valor depende de la habilidad con que la utilicemos. La relacin entre el lenguaje y el pensamiento es una interrogante muy antigua. En el pasaban dominaban dos posturas: la una sostena que el lenguaje es meramente la vestimenta exterior del pensamiento; y la otra, que el flujo del lenguaje y el flujo del pensamiento son uno solo, y que el pensamiento es una forma de lenguaje sin sonido. Recientemente, las investigaciones tienden a confirmar la segunda teora, segn la cual el lenguaje y el pensamiento estn ntimamente conectados, es decir, que el lenguaje no est solamente formado por
sonidos, sino que es una unin de sonidos y significados en la que cada uno de ambos elementos es altamente dependiente del otro. Signos Y Smbolos.Entre las caractersticas del lenguaje que contribuyen a darle fuerza como instrumento de comunicacin, est su cualidad de ser representativo. Para apreciar esta cualidad del lenguaje, necesitamos conocer qu son los signos y los smbolos, y distinguir los unos de los otros. Hay dos tipos de signos: naturales y artificiales. Cuando hablamos, por ejemplo, la presencia de humo es un signo de que hay fuego cerca, nos estamos refiriendo a signos naturales. La conexin en este caso es natural, porque no es una creacin humana. Dichos signos se descubren, no se inventan. Son parte de las cosas, o sntomas de ellas, as como el humo es signo de fuego no porque lo representa, sino porque es parte del proceso del fuego. Los smbolos fueron inventados para representar algo. Estos son signos convencionales, no naturales, ya que son el producto consciente del pensamiento humano y no tienen una conexin natural con lo que representa, todos los smbolos son artificiales est en nosotros, no en la naturaleza, el origen de cualquier significado que ellos tengan. Esto es verdad para smbolos no lingsticos como una cruz, una bandera o la luz roja de un semforo, y tambin es verdad para los smbolos lingsticos onomatopyicos esto es aquellos que contienen sonidos que sugieren su significado, como lo hacen los sonidos de las palabras "ronrn", "aullar", "grgara" o "gruido". Y esto, desde luego, tambin se aplica a todas las dems palabras de nuestro lenguaje. La palabra "mes", por ejemplo, no tiene ningn significado a menos que hayamos aprendido que simboliza un periodo de tiempo.
Sin un sistema de smbolos arbitrarlos slo sera posible una comunicacin muy limitada. La mayora de los fenmenos no tienen sonidos caractersticos o sonidos que la voz humana pueda imitar fcilmente. El lenguaje logra etiquetar dichas abstracciones haciendo uso de smbolos arbitrarios. El lenguaje, por lo tanto, es esencialmente simblico. El lenguaje es el vestido de los pensamientos.
Samuel Johnson
Palabras Y Cosas.Las palabras tienen una importancia en el estudio de la argumentacin de tal manera que no funcionan como smbolos ya que no existe una conexin natural. No siempre lo que vemos es lo que se interpreta. Ejemplo es : En las personas de los siglos A.C. eran juzgadas por la ley y segn su delito era la blasfemia ya en esos tiempos solo se poda llamar por el nombre de Dios mas no como eran otros Yahv o Jehov. Y la regla que lo respaldaba era el mandamiento no usaras el nombre de Dios envano. En tales casos, la falsa presuposicin de que el smbolo es igual al objeto interpretado es completamente equivocado, de manera en que el lenguaje sale afectado. La palabra no es el objeto citado por S.I Hayakawa, tambin interviene el uso de el eufemismo que es una expresin agradable o neutra, con la cual evitamos decir una palabra o frase que consideramos desagradable u ofensiva. Ejemplo: Un periodista es un comunicador social; y una prostituta es una trabajadora social
Si no existe conexin natural entra la palabra o la idea que simboliza se produce una mala argumentacin. Las palabras, una vez impresas tienen vida propia.
Los Uso del Lenguaje.El lenguaje aparece como una herramienta o como instrumento a travs del cual se informa o se expresan determinados pensamientos. De esta manera, cuando la actividad que se ejerce est dotada de un halo industrial, por llamarlo de alguna manera, aparecen titulares de diarios que nos parecen aberrantes, o artculos sin sentido, o palabras fuera de lugar. O eufemismos que ocultan todo lo que dicen. El significado es el que debe elegir las palabras, lo que se pretende decir debe anteceder a la eleccin de los trminos y no al revs. Tal como afirma Orwell, cuando uno piensa en un objeto concreto, uno piensa sin palabras, y luego, si quiere describir lo que estaba visualizando, probablemente est a la caza de las palabras exactas que puedan cumplir con tal propsito. El proceso de la escritura est involucrado en estas cuestiones. El escritor a conciencia, quien ensaya un juicio sobre algo, sea en el estilo que sea, debe pensar primero a qu se va a referir. Luego, los conceptos aparecern solos, sin necesidad de elegirlos.
Ambigedad Y Vaguedad.La Ambigedad y La Vaguedad se parecen en que ambas son caractersticas del lenguaje impreciso, no significa que nuestro lenguaje sea defectuoso ms bien posee flexibilidad. Un ejemplo es: Ese es el libro ms chocante que he ledo!, es una expresin ambigua Que libro! Sera una afirmacin vaga.
La vaguedad no es un problema simple, sino que requiere de un anlisis profundo del trmino en cuestin y se debe tener en cuenta el contexto en el que se lo utiliza a la hora de fijar los lmites del significado. Las palabras no son completamente homogneas y es esta multiplicidad de aspectos la principal fuente de vaguedad. Un ejemplo es la palabra adinerado es vaga porque no establece cunto dinero tiene esa persona para decir que es adinerada, ni tampoco especifica la edad, ni sexo. La Ambigedad se da en una oracin o frase cuando tiene dos o ms significados debido a la estructura, ya sea por el agrupamiento o la distinta funcin gramatical.
Disputas Verbales.-
Recordando que el lenguaje tambin implica una disputa verbal que es la que permite aclarar de una manera argumentativa si la idea dicha es verdadera o falsa. Por eso existen 2 tipos de disputas verbales: Las reales y Las verbales. Las reales se basan cuando existen diferentes opiniones genuinas entre las personas. Las disputas verbales tambin llamadas lingsticas son aquellas que ocurren cuando una parte cree que cierta afirmacin verdadera donde todos pueden estar de acuerdo o no con respecto a los hechos del caso. Todo puede provocarse por una mala interpretacin de las ideas por falta de definicin en el argumento.
Definiciones En el momento de argumentar es necesario explicar las premisas y las conclusiones y determinar los puntos claves del tema. Los 3 puntos que posee toda definicin es 1- El termino desconocido 2- La expresin con la que definimos el mismo trmino, llamado tambin definiens. 3- Un conector que afirma que el definienum equivale al definiens. Ejemplo: Es el trmino extensor significa que sirve para extender una parte del cuerpo, como extremidad. El anlisis seria 1una palabra que no es familiar para la mayora de nosotros. 2- es el trmino extensor la cual no estamos familiarizados 3- Un musculo que sirve para extender una parte del cuerpo, como una extremidad. Las definiciones se clasifican como Las definiciones lexicografa son las que tienen comn un trmino. Las definiciones estipulativas son la manera en que un escritor esta utilizando un trmino. Las definiciones explicativas combinan ambos tipos de definiciones, la lexicografa y la estipulativas, y son las adecuadas para argumentar. Una buena definicin de ser precisa, fcilmente comprensible y el termino definido, debe ser exacto: lo bastante amplio como para abarcar todos los casos imaginables del definiendum y lo bastante especifica como para evitar que cualquier cosa ajena a tal asunto pueda quedar incluida en la misma definicin.
El Arte de Hablar Claro.Un buen estilo de redaccin debe siempre ser claro, conciso y emplear un lenguaje apropiado para manifestar lo que queremos decir. Evitar la utilizacin de los tpicos. Un argumento redactado con un buen estilo tiene que evitar cuidadosamente los vicios de diccin. Un tpico es una expresin trillada que transmite una verdad que ya ha sido utilizada y que prcticamente ha perdido su fuerza original. Por Ejemplos: Dos cabezas piensan mejor que una, entonces deberamos tener 2 presidentes y no solo uno. La mejor defensa contra los argumentos llenos de tpicos es recordar que para cada mxima o proverbio, a menudo existe otra que la contradice de una manera directa. Ejemplos: Ms vale prevenir que lamentar, El que no arriesga no gana. El lenguaje lleno de palabras pretenciosas, que es para impresionar a los dems no puede transmitir una comunicacin de manera eficaz, ya que en la interpretacin el lector no puede comprender la definicin de las palabras.
Conclusin El lenguaje esta complementado con el pensamiento y la lgica en el estudio de la argumentacin. El lenguaje es efectivo solo cuando se emplea de una manera correcta. La idea no puede existir sin la palabra. Dado que la verdadera comunicacin requiere de esto 2 elementos, esta solo puede darse mediante una coordinacin correcta del pensamiento y el uso del lenguaje. Esto tiene la finalidad de mostrar una argumentacin slida y veraz. El lenguaje es un mtodo exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emocione y deseos por medio de un sistema de smbolos producidos de manera deliberada.
De tal manera que la palabra es un sonido inventado para servir como smbolos que representan a las cosas y las ideas. Pero existen personas que les han asignados a ciertas palabras, creyndolas demasiado sagradas o mgicas.
Evitar la presencia del eufemismo, las cuales confunden la verdadera finalidad de la comunicacin. Elegir siempre un lenguaje apropiado para la expresar una idea. Hemos visto que existen confusiones en la argumentacin, lo cual se produce por la falta de flexibilidad en el lenguaje tambin se desarroll los puntos de el buen uso del lenguaje.
Evitando la utilizacin de un eufemismo, vaguedad y ambigedad en la comunicacin, ya que la mala interpretacin puede producir una
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disputa verbal de tal manera que se debe analizar las definiciones dadas en la idea en forma que se puede comprobar si es real o falsa la definicin. Tambin se refiere que la redaccin debe ser lo ms clara, sencilla y precisa que pueda ser. Un estilo que evita tpicos y jergas que dice en forma sencilla y directa exactamente lo que quiere decir. Pero no debemos confundir verborrea con extensin. De esta manera hemos presentado el lenguaje y pensamiento, y el uso del lenguaje. Decidiendo nosotros podemos mejorar nuestro lenguaje de una manera que utilicemos el pensamiento de manera correcta, educndonos da a da.
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Linkografa http://es.scribd.com/doc/18128197/Conceptos-teoricos-de-LevVigotsky-Pensamiento-y-lenguaje http://www.psicologia.com.es/psicologia_del_pensamiento_y_del_le nguaje_aspectos_generales.htm http://www.retoricas.com/2009/06/definicion-de-eufemismo.html http://introduccionalderechoexternado2010.blogspot.com/2010/0 2/vaguedad-ambiguedad-y-carga-emotiva.html http://www.latinpedia.net/Artes/lenguaje/Los-usos-del-lenguaje-en-larevista-Barcelona-ad252.htm http://www.suite101.net/content/la-vaguedad-del-lenguaje-a24040 http://definicion.de/topico/
http://www.uaim.edu.mx/webcarreras/carreras/PSICOLOGIA%20SOCIAL/06TRIM/PENSAMIENTO%20Y%20LENGUAJE.p df
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