A los adolescentes se les caracteriza por su inconformidad que se rompe al pasar la pubertad (crecimiento hormonal).

Generacin On Off: Debido a las caractersticas psicolgicas que son, principalmente, la lata o la falta de ganas para hacer las cosas. La tecnologa aporta, ya que les entrega todo hecho. Jvenes impacientes de poca tolerancia a la frustracin. Generacin Banda Ancha: Apunta a la rapidez con la que las cosas tienen que ser vividas, procesadas, cambiadas. Con el tema socioeconmico cambian los temas o las condiciones. Pero, en general, los comportamientos y las caractersticas son las mismas. Existe separacin de los vnculos familiares y la priorizacin de otras cosas por sobre la familia. Es necesario conocer la vida familiar (abuelos), para aprender a valorar lo que se tiene y la historia. Se encuentra la facilidad de asimilacin del derecho y no del deber. Es necesario implicar autoridad. Caractersticas generales de los adolescentes: El buscar sueos, el tener que disear un proyecto de vida, el poder descubrir a cul condicin sexual fueron llamados, si a una condicin heterosexual u homosexual. Porque la bisexualidad, como condicin, no existe. Es un juego electivo de homosexuales, mayoritariamente no asumidos, o de heterosexuales que estn jugando a ambos bandos. Es un proceso de descubrir cosas positivas y negativas de m y decidir qu adolescente quiero ser. El miedo: Tiene un elemento positivo, el que nos resguarda, nos advierte sobre un peligro, y otro elemento negativo, en el cual el adolescente se propone avasallar lo que le frena. De 9 a 11 aos (cambios) se puede asociar el bullying, ya que los cambios corporales de esta etapa son razones de burla. Preguntar opiniones sobre la sexualidad. Existe bastante informacin sobre el sexo. Concepto de invulnerabilidad: Tener certeza de que los riesgos los pueden correr los dems, pero nunca nosotros mismos, entonces el cuidado disminuye o se deshecha. El concepto de virginidad est asociado a la vagina, cuando tiene que ver con la pureza y un regalo que debo hacer a conciencia. La homosexualidad no es una opcin, es una condicin que los adolescentes descubren desde el periodo de 13 a 15 aos, hasta los 20 aos, encontrando experiencias nuevas. Se pueden establecer vnculos de confianza entre padres e hijos, pero no de amistad, ya que esto supone pasar a llevar lmites y eximir responsabilidades.

La persona realmente libre es aquella que primero hace lo que debe y luego lo que quiere, as se puede liberar eficazmente. Ver la infelicidad en la adultez crea el rechazo. Restaurar la existencia del fracaso, ya que slo existe el aprendizaje y las lecciones, lo que ayuda a crecer. El exceso de tecnologa hace que disminuyan las actividades sociales. Bsqueda de sueos: Menos cambios temperamentales y grados de estabilidad emocional. Se termina la adolescencia cuando tiene resuelto el tema vocacional. Los sueos no tienen que ver con las habilidades, sino con una visin espiritual. Lo nico que no se puede rechazar en un adolescente de 15 a 18 es el cumplimiento de sus sueos, sus metas. A los 18 se deben tener concretas responsabilidades cvicas, vocacionales y de pareja. He comprendido que textos as son de utilidad en cualquier familia en la cual haya un nio o adolescente presente, as como es necesario que tanto adultos (padres) como los mismos adolescentes se informen y se identifiquen, que logren pensar s, esto me est pasando a m y que, por ende, encuentren explicacin a sus acciones. As mismo, los padres pueden autoevaluarse en la manera de que llegan a tener conciencia de sus actos y cmo estos le afectan a su hijo. Comprenderse es necesario, y para eso es imprescindible la comunicacin entre padres e hijos, padres que den una buena imagen de la adultez, as el nio durante todo su crecimiento va adoptando una mirada positiva de su propio futuro, para poder tener una vida de adulto lo ms sana posible, con la madurez necesaria para enfrentar tantas adversidades que se puedan presentar. Personalmente, soy consciente de que mis padres desean lo mejor para m e intentan formarme de una manera en la cual, ahora y ms adelante, pueda valerme por m misma. Concibo el concepto de adultez cmo un sinnimo de independencia y responsabilidad, ya que para vivir una necesito manejar la otra. De sta forma puedo decir que s, s quiero crecer, quiero vivir mis etapas en el tiempo que correspondan, con calma y aprendiendo en el proceso, integrando a m todo el conocimiento de la vida que pueda, para as utilizarlo cuando me encuentre en mi propio camino, cuando yo sea la nica que pueda guiarme.