PROFESIONALIZACIN DOCENTE Y NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS

Lee el texto " La formacin del profesorado, el desarrollo del currculum y las reformas", que es tan slo un segmento de un artculo de Juan M. Escudero. En forma individual o en equipo no mayor de tres participantes, elabore un grfico (mapa conceptual, esquema, cuadro sinptico, etc) donde identifique los siguientes tres planos de la profesionalizacin docente.

Tema 1: La Docencia como profesin Actividad 3: Profesionalizacin docente y nuevos modelos educativos.

Objetivo
Inferir conexiones entre la docencia y los modelos educativos y representar grficamente la multidimensionalidad de la innovacin docente.

La

interaccin

identificaron y

de

la y

renovacin actualizacin grfico.

institucional, docente

formacin

compromiso

Integrantes
Rigoberto Morales Videa Sergio J. Navarro Hudiel Alba V. Daz Corrales

personal los evidenciamos en el siguiente

Se promueve el desarrollo de una educacin de calidad

Se fortalecen los valores ticos profesionales

Se aumenta el statu universitario

Se mejora el nivel de vida del docente universitario y se vuelve competitivo.

Se favorece el MEI

Los docentes adquieren sensibilidad en la formacin y actualizacin permanente.

Se fomenta programas de capacitacin y especializacin.

Desarrollo de programas de renovacin institucional, que involucran los planes de estudios, reglamentos y sistemas de acreditacin.

Se implementan proyectos de formacin y actualizacin docente.

Se ejecutan cambios concretos al aplicar lo aprendido en la formacin y actualizacin docente.

Se introducen cambios curriculares en los pensum acadmicos superiores.

Se exploran modelos acadmicos convencionales de transformacin institucional que involucran a los estudiantes y la sociedad.

Se promueven capacitaciones e intercapacitacines locales y regionales.

Se incluyen temas de motivacin que promueven y consienten las necesidades de superacin personal e institucionalidad.

Se detectan permanentemente problemas metodolgicos, psicolgicos y pedaggicos en el desarrollo del plan de estudio.

Se adaptan modelos educativos institucionales de participacin universitaria.

Se proponen proyectos de renovacin institucional.

Se reduce la indiferencia a la profesionalizacin docente.

CONCLUSIONES

Los elementos que se vinculan a la prctica docente son la Institucin y sus renovaciones, la actualizacin del docente y el compromiso personal. Consideramos que existe una estrecha relacin entre cada uno de ellos, siendo el docente el actor principal en este proceso de cambio ya que somos nosotros los interlocutores y transmisores del cambio de currculo y la mejora en la educacin superior. Aunque todo se relaciona, es el maestro quien est frente a los estudiantes y los estudiantes frente a la sociedad, de modo que somos el centro y motor de cambio. Los docentes deben tomar en cuenta el entorno representado por la sociedad donde se interrelacionan los factores polticos, sociales, culturales, econmicos y religiosos que marcan la tendencia al cambio y de mejora continua. La reinvencin de la universidad se evidencia en el MEI, marco regulador de la actividad docente.

Nuestro objetivo principal es la formacin integral de profesionales con competencias capaces de desarrollarse en el entorno laboral, para ello debemos de contar con herramientas apropiadas de pedagoga que permitan al estudiante alcanzar un aprendizaje significativo. El uso de las TICs permite el acceso a la informacin, uso de nuevos metodologas y herramientas informticas que faciliten el proceso de enseanza aprendizaje, siendo el rol del maestro como facilitador de estos mismos.

Aspectos que cumplo

Argumentacin

Nivel en el que me ubico

Reflexin crtica

Aqu se concibe la innovacin como un proceso complejo siempre reflexionando para superar y adoptar un compromiso personal. Esta evidencia identifica aspectos diferenciables al tiempo que pertinentes de las dimensiones que la componen. Por lo tanto estas ideas quedan como viables.

Avanzado

Pertinencia de factores identificados

Avanzado

Creatividad y sntesis en el grfico

Este rbol de objetivos demuestra ejercicio de sntesis y creatividad en su elaboracin con el aprovechamiento del medio y del tipo de grfico realizado.

Avanzado