LA PARTICIPACION POLITICA Y EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL Las universidades son el centro de vanguardia de una sociedad, all se genera ciencia y tecnologa

producto de la investigacin, esta es un una frase tpica que a menudo se escucha en boca de cualquier docente o alumno universitario, pero que, sin embargo han obviado otro elemento que debera de ser indispensable e intrnseco al movimiento estudiantil y esa es la participacin poltica a partir de la conformacin de agrupaciones bien definidas. Pero la pregunta es porqu no sucede esto?, para lo cual haremos un anlisis que nos clarifique cuales fueron las causas que llevaron al movimiento estudiantil a su letargo y apoliticismo, teniendo en cuanta claro, que esto no es una regla general, ya que actualmente en distintas universidades si existen agrupaciones de jvenes que realizan ya sea activismo poltico o social, es decir en ONGs. La reforma de Crdoba en Argentina en 1918 le dio al movimiento estudiantil una serie de reivindicaciones como autonoma universitaria, el cogobierno y la extensin universitaria, que en poco tiempo se extendi por toda Amrica latina creando las condiciones para que surjan en el Per lideres con gran influencia en la escena poltica nacional y tambin en el movimiento estudiantil como Jos Carlos Maritegui y Vctor Ral Haya De La Torre, siendo el primero quien defini la problemtica universitaria de su tiempo generando las propuestas para su cambio. A partir de la dcada del 40 empieza una serie de luchas universitarias que culminaron con la obtencin de muchos derechos planteados en la reforma de Crdoba, para los aos 60 el mundo estaba hegemnicamente controlado por dos grandes potencias, el bloque capitalista y el bloque socialista de la URRS, los norteamericanos controlaban econmica y polticamente a los pases de Amrica Latina, pero sin embargo el dinamismo del movimiento estudiantil se guiaba bajo ideas de izquierda, en adelante hubo una gran represin hacia estos movimientos que inclusive llegaron a tomar el poder, como es el caso de Chile con Salvador Allende. Para la dcada de los 60 Norteamrica, se guiaba bajo el postmodernismo querindolo implantar en Latinoamrica, para lo cual necesitaba limitar estos movimientos que iban en contra de sus intereses, en este sentido ideo y organizo el denominado Plan Cndor que se tradujo en una serie de golpes de estado en toda Latinoamrica as como la persecucin de quienes estaban en contra de los regmenes dictatoriales que se implantaron. En el Per fue un caso particular, ya que en el 68 Juan Velasco Alvarado dio un golpe de estado a Belaunde Terry; este gobierno tomo caractersticas reformistas, dentro de las cuales se le daba una gran importancia a los movimientos estudiantiles, en este contexto el colectivo estudiantil adquiri una fuerza notable, no exista universidad, al menos publica, en la que agrupaciones estudiantiles no participaran activamente en centros federados y federaciones universitarias, el significado del cogobierno cobro importancia y la poltica se hiso de los estudiantes. A finales de los 70 y principios de los 80 surgi con fuerza un movimiento de corte dogmatico y revisionista como es Sendero Luminoso, el cual logro tener gran presencia en las universidades, inclusive controlando en su totalidad a algunas, esto fue posible a la crisis econmica y social por la que atravesaba el Per, producto del

mal manejo de la economa que realizaron el gobierno de Belaunde y que se agudizo con las polticas populistas y subsidiarias de Alan Garca. A inicios de los aos 90`dentro del movimiento estudiantil el grupo senderista tena un claro mensaje de tomar el poder por las armas, por otro lado al iniciarse esta dcada tambin se dieron las elecciones llegando a ser presidente Alberto Fujimori.El contexto en el que se inicio este gobierno era de una crisis econmica tremenda y de una violencia poltica que atentaba en contra de la poblacin, dicho gobierno quera implantar medidas econmicas conocidas como el liberalismo salvaje, por lo que necesitaba tener el control total del pas, esto se concreto con el autogolpe de estado en el 92`, para esta fecha en las universidades existan diversas agrupaciones aglutinadas en federaciones de estudiantes los cuales amenazaban el plan que el gobierno quera implantar. Esta amenaza fue contra arrestada con la intervencin del ejrcito a todas las universidades del pas, desarticulndose y aplacndose todo tipo de organizacin estudiantil, a partir de esto hicieron ver que los estudiantes solo deben reclamar estudiar y alejarse de todo activismo poltico, ya que si lo hacan iban a ser duramente reprimidos e inclusive asesinados. Fujimori tambin en el plano econmico implanto el sistema de proteccin a la inversin privada la cual necesitaba mano de obra barata y calificada, llevndose a concretar en un nuevo plan educativo basado en el modelo piagetiano y ms tcnico que cientfico, donde los escolares y universitarios tenan que ir a aulas a estudiar y punto. Es entonces a partir de la dcada del 90 que la participacin y el activismo poltico y organizativo de los estudiantes se aletarga y se vuelve nulo, las consecuencias de esta dcada son ms que evidentes, existe actualmente en las universidades una aversin al movimiento poltico estudiantil sin fundamento, es decir ser apoltico por serlo sin dar una explicacin del porque, esto ha generado que en las universidades ya no exista el llamado cogobierno y mucho menos la autonoma universitaria, el control y las decisiones las toman los docentes y las autoridades, sin entender que siendo los universitarios el estamento ms importante y la razn de ser de una universidad se mantengan al margen. Esto ha generado tambin que las universidades sean ms centros de reproduccin que de produccin, investigacin y proyeccin, donde el estudiante solo se limita a escuchar clases. Hay que tener en cuenta, claro, que hay universidades en los que el movimiento estudiantil es importante y preponderante, donde las decisiones y el destino de la universidad se hace manera organizada y donde el activismo poltico es intrnseco a ellos, pero aun es mnimo, la nica manera de llegar a concretar cambios cualitativos es estar organizados y ser entes participativos y dinmicos conscientes de su realidad y hacia donde quieren llegar.