REAS DE GESTIN.

REA DE GESTIN PROCESO CASO HIPOTTICO SOLUCIN

El Proyecto Educativo Disear un nuevo PEI que sea Institucional del centro autntico basado en las educativo Palmita necesidades del contexto. De Verde fue esta manera se reconocen los inspeccionado por la objetivos, la misin y la Secretara de visin dentro de la realidad Educacin. Esta da el social y escolar que la Direccionamiento siguiente informe: comunidad educativa en estratgico y Los objetivos, la misin general debe integrar horizonte y la visin no dentro del PEI. institucional corresponden a la realidad que vive la institucin, puesto que las evidencias de trabajo comunitario son muy diferentes al trabajo impuesto por el grupo docente. En la escuela Camino Incentivar a los maestros, Real existen 28 travs de talleres de maestros encargados capacitacin sobre la de ensear las diversas inclusin de nuevos materias pero la proyectos en la institucin, Gestin institucin tiene un exigiendo estos como Estratgica problema no se elementos base para la interesan por liderar realizacin un mejoramiento los proyectos que se en cuanto a las directrices proponen en la de la institucin. institucin Un colegio ubicado en Deben visitar al secretario d un lugar lejano a la educacin quien explicar ciudad vive en un caos que cada colegio debe estar de anarqua, la nica compuesto por unas Gobierno escolar forma de gobierno organizaciones que son escolar conocida es la obligatorias conformar para del rector, el impone as tener equidad en la toma todo sin dejar de decisiones.

Directiva

participar a otras personas, tomando las decisiones. Sin tener en cuenta que consecuencias los padres de familia perturbados han agotado todas sus posibilidades. En un colegio llamado El rector debe crear la Los Cariosos haba un manera de reconocer logros pequeo problema, el en los estudiantes, ya que cual consista en que esto los estimula a ser jams se daba fomento partcipes cada vez mejor a la cultura institucional con la institucin, estmulos puesto que no se hacan como menciones de honor, Cultura actos cvicos ni reconocimientos verbales, Institucional reconocimiento de etc. En cuanto a los actos logros alcanzados por cvicos debe darles la los estudiantes, as importancia, haciendo nunca daban estmulos partcipe en lo posible a toda de ninguna ndole a los la comunidad educativa, sera estudiantes. bueno a dems que creara ferias, exposiciones, proyectos de aula. En cierta institucin se Se debe seguir un conducto presentaban conflictos regular y seguimientos con de convivencia cada vez todos aquellos estudiantes ms graves, estos agresivos, llevarlos donde el venan dados por psiclogo que los evaluar y agresiones verbales y empezar un tratamiento con Clima escolar fsicas con armas ellos, de igual modo el rector blancas entre los debe fomentar en la estudiantes. institucin charlas sobre la sana convivencia, y un control sobre el ingreso de armas a la institucin. En la institucin Toda la comunidad educativa Relaciones con educativa Ciudad Azul debe ser participe en la el Entorno tenan un PEI creado reestructuracin del PEI a hace muchos aos al partir de la creacin de un

Acadmica

Diseo pedaggico (curricular)

Prcticas Pedaggicas

cual nunca se le haban plan de mejoramiento en el hecho reformas, ni cual se incluyan nuevos actualizaciones, por lo objetivos acordes con lo que que en la actualidad no exige la actualidad, se estaban cumpliendo capacitando a dems a los sus objetivos, esto docentes en el tema. generaba que el colegio no diera buenos frutos. En la Institucin Esta problemtica implica Educativa Las directamente al coordinador Agitas, cada uno de acadmico, por ello, este los maestros que vela debe construir una propuesta por el proceso de en conjunto con los maestros enseanza-aprendizaje, de la institucin para emplea una metodologa desarrollar un plan de diferente y no estudios de acuerdo con el desarrollan un plan de PEI. La propuesta que se estudios comn a nivel imparte para esta mejora de de la institucin y los la institucin debe intereses y necesidades reorientar la formacin de que se presentan desde los estudiantes y la el PEI. Esta metodologa de los maestros. problemtica ha impulsado a que algunos estudiantes no se interesen por estudiar y otros generen conflictos debido a que no pueden obtener de manera satisfactoria los logros propuestos por el maestro. En una Institucin La persona encargada de la Educativa, tres prctica pedaggica debe estudiantes realizan su programar con los prctica pedaggica. estudiantes estrategias Estos estudiantes al donde empleen los recursos igual que el resto del didcticos y rescaten la grupo, los cuales importancia de los mismos a practican en otros la hora de elaborar una clase. lugares, presenta un Dentro del plan de estudios

problema, a pesar de de la materia deben planear bien las clases, organizarse las temticas de a la hora de acuerdo con los elementos desarrollarla dentro del que se requieran para aula de clase los dictarse a los estudiantes. practicantes no emplean correctamente los recursos y materiales del medio que se requieren para una motivacin a nivel educativo, lo cual hace que algunos de los nios no quieran asistir al colegio cuando estn los practicantes. En el grado primero de El maestro debe ser la bsica primaria de la evaluado por el consejo escuela Pabelln Calle acadmico para que se est presentando reestructure su plan de una problemtica con el estudios, con el fin de que se maestro, ya que pone adapta a la institucin y a los demasiado trabajo a los estudiantes del grado estudiantes, el cual no primero. Gestin de aula es acorde con el nivel de aprendizaje. Los padres de familia se estn quejando porque sus hijos no comprenden nada y deben hacer todas las tareas de ellos para que no pierdan. En colegio Santa Para dar solucin a este Isabel los maestros no problema, los maestros realizaban un deben organizar una reunin Seguimiento seguimiento adecuado a donde desarrollen un plan de Acadmico los estudiantes, pues no mejoramiento, en el cual lo consideraban incluyan el registro de necesario. Todas las seguimiento de los funciones de los estudiantes con el fin de

De la comunidad

directivos y maestros evaluar su proceso y estaban desviadas del rendimiento en la institucin plan institucional, lo que y fuera de ella. estaba perjudicando a los estudiantes y el reto de comunidad. En el grado segundo de Para dar solucin a este la institucin educativa problema la institucin Los Amiguitos hay un podra organizar con la estudiante con algunas comunidad programas como dificultades econmicas basares, venta de boletas u lo que no le permite otros elementos que salir adelante con un permitan ayudar al tratamiento que los estudiante. maestros y profesionales les Inclusin proponen a sus padres para que pueda avanzar en el proceso de enseanza. La institucin no puede hacer mucho, ya que no cuenta con los recursos necesarios para que el estudiante pueda superar el problema de aprendizaje. En el Centro Educativo La institucin tiene la Rural Santa Apolonia obligacin de reestructurar no se estn su PEI es la medida que desarrollando ayude a las necesidades de la programas que brinden comunidad entera. Por tanto y sean de inters podra empezar por Proyeccin a la socioeconmico para la organizar con los padres de Comunidad comunidad, debido a familia y la comunidad que no hay suficientes directamente implicada una recursos materiales y jornada donde los maestros econmicos para dichas conozcan ms de lo que acciones. La comunidad hacen, para luego generar un es agricultora, por lo proyecto que permitan tanto los padres de implementar estrategias

familia exigen que sus como la huerta escolar donde hijos conozcan y se los estudiantes aprendan a proyecten de acuerdo a conocer y valorar lo que da lo que sus tierras su tierra. producen. En el Centro Educativo La solucin a este problema Rural San Antonio se es la implementacin de estn presentando programas que se orienten situaciones de violencia desde la escuela de padres. intrafamiliar, la cual se Dichos programas deben ser Participacin y ha visto proyectada en dirigidos por personas Convivencia el trato de algunos profesionales en el caso de estudiantes con sus que sean problemas mayores, compaeros y maestros. se podran recomendar personas que tengan contacto con el Centro de Bienestar Familiar. En la institucin Para dar solucin a este educativa Las problema, lo que deben hacer Gomitas, un los maestros de la institucin estudiante del grado es organizar un botiqun con primero sufri un los elementos primordiales accidente. Se call de para evitar que este tipo de una escalera y sucesos se repitan. Por otra presentaba un dolor parte es importante que muy fuerte en su comunica a toda la comunidad rodilla. La institucin no educativa lo sucedido de contaba con recursos manera que todos se Prevencin de para socorrer al comprometan a colaborar con riesgos estudiante. La madre la causa y los padres estn del nio al no tener ms seguros de mandar sus conocimiento de lo que hijos a la institucin. le haba sucedido, amenaz a los maestros por no ayudar en el momento. Los maestros no haban dotado el botiqun de enfermera con lo necesario y debido a esto la madre del

Apoyo a la gestin acadmica

Administrativa Administracin y financiera de la planta fsica y de los recursos

Administracin de servicios complementarios

estudiante se desesper y cont el suceso a los dems padres. Esto provoc que la mayora de los nios no estuvieran asistiendo a clase. En un colegio cualquiera Contratar secretaria para todo funcionaba de una que se encargue de organizar manera extraa, pues toda la papelera de la no haba secretaria que institucin. tuviera en orden todos los papeles. Esto generaba que no hubiera organizacin en las matrculas y los profesores y rectora tenan que encargarse de toda la papelera. En la institucin Gestionar con la secretaria educativa vallecito de educacin para mejorar azul la planta fsica las condiciones de la planta estaba en situaciones fsica, y hacer campaas para deplorables, los el buen uso de los espacios estudiantes abusan de que la institucin tiene. los espacios destinados para las prcticas deportivas, y algunos lugares como los camerinos servan de salones En un colegio de la Sanidad fue al colegio y parte central de una decidi brindar una sola ciudad, el servicio de oportunidad, por lo que los cafetera era prestado directivos encargados de en unas condiciones prestar el servicio mejoraron antihiginicas que la calidad de alimentacin y hacan que los el sitio donde se distribuan estudiantes se los productos. enfermaran con los productos que

consuman. En la institucin El rector solicito una ayuda educativa de las de enseres, para hacer el lejanas de pueblo aseo, y as las personas entraron a trabajar encargadas de esta labor ya unas personas no tuvieron que gastar ms Talento humano encargadas de hacer el de u dinero. aseo, pero en el colegio no les otorg los enseres, por lo que ellas tenan que poner todo de su cuenta. En el centro educativo El rector gestion con la rural el sapito feliz gobernacin quienes le carecan de recursos otorgaron buena donacin Apoyo financiero financieros por lo que econmica para el y todas las fotocopias y sostenimiento del colegio. contable material didctico eran Adems una ORG de un pas puestos de cuenta de cualquiera se apadrino de la los docentes. institucin.