CONSIDERACIONES SOBRE EL ESTADO PARTE II

Es la tarde del 31 de diciembre de 2010. Mientras escribo, las notas inmortales de la msica de Handel resuenan en mi recinto. Oh quin diera que esta msica maravillosa y perfecta (sin duda que en el Paraso hay algo todava mejor. No obstante, las armonas handelianas an no han sido superadas por ningn mortal ni por ningn medio terreno) fuera un reflejo indubitable de la realidad que nos circunda! Lo que rodea nuestra vida es el terrible atonalismo de Schnberg, una msica vil que sigue desarrollndose y perfeccionndose por toda una ristra de compositores absurdos que han seguido esos postulados asesinos del espritu de la armona. Y hablando de armona, consideremos la armona establecida por los estudiosos del Derecho. Los estudiantes de esta ciencia o disciplina tienen que enfrentar un sinfn de silogismos, teoras sper redundantes y terriblemente ampulosas, absurdos manejos del lenguaje, contenidos deontolgicos, filosficos y teleolgicos de ninguna trascendencia, y todo esas ridiculeces para que en la realidad objetiva (cmo que la realidad no fuera objetiva por s misma!) todo se resuma en esto: Los que tienen que aplicar la justicia se inclinan del lado del mejor postor. Estos estudiosos del Derecho, que bueno fuera para ellos no haber nacido, nos han impuesto un concepto abstracto bien visto por las masas de intelectuales y burgueses que a todas luces lo justifican: El Estado. Por qu es necesario? Para que todos y todas puedan gozar de bienestar, seguridad y justicia. Para que se respeten los derechos individuales de cada ser humano, y para que en nombre de la autoridad que le confiere la ley el Estado regule la libertad de sus ciudadanos en un irrestricto apego al derecho. Cuntas cosas absurdas como stas hemos tenido que soportar sin darnos cuenta! Los que han envenenado y siguen envenenado todava los cuatro vientos con sus voces ponzoosas al defender estas doctrinas del infierno son unos dragones cuyo aliento mata todo lo que tiene vida. Todo est poludo! Desde las bases deficientes e hipcritas de la familia hasta los falsos establecimientos educativos que sirven a esta ideologa peligrosa se predican estos postulados, ya sea con pretextos de educacin cvica,

o de estudios sociales, o fundamentos de moral y tica. Por desgracia, tambin nosotros hemos sido engaados por nuestros profesores, y cunto ms esta juventud frvola y pervertida, no por s mismos, sino por quienes los instruyeron y educaron! Nos engaaron en la familia (en hora buena para los que no), nos engaaron en la escuela, nos engaan en los medios de comunicacin, nos engaan en los lugares de trabajo, y lo peor de todo es que queremos vivir con esas mentiras porque nadie quiere pensar, nadie quiere cuestionar su realidad, y nadie quiere alzar la voz para decir Basta! Todo esto es un absurdo y no me dejar arrastrar por ello. La mentira del Estado es la peor de todas. Por qu alguien apenas acaba de ser concebido y ya tiene que formar parte, sin su consentimiento, de todo un orden complejo y corrupto llamado Estado, y someterse a un cuerpo infinito de leyes que nunca conocer a fondo pero que lo regir durante toda su vida? Eso no es libertad! Eso no es nacer libre. Eso es nacer esclavo. En tal caso, sera mucho mejor tener a un dspota que se enseoree de nosotros, ya que en esta democracia no es slo uno, sino millares de dspotas malditos que han vendido su alma a Satans los que nos gobiernan. Y aunque muchos digan que el hombre es gregario por naturaleza (al diablo con eso!), mejor fuera huir hacia la selva o hacia las montaas y volverse un ermitao, a fin de no ser sometido al vasallaje del Estado ni a la dictadura de la sociedad. Sera bueno que a todos los defensores de la doctrina de El Estado les cortaran la lengua, les quitaran los sesos y les rellenaran la boca con hojas de chichicaste.