RELACIONES FAMILIARES

por Lic. Pilar Pacheco Bowen

El hecho de pertener a una familia por un largo tiempo, además del grado de intimidad
diaria de la que disfrutamos con ella, parecería ser garantía de relaciones armoniosas y
estables entre todos sus miembros. Pero la realidad es otra.

Las relaciones entre sus distintos miembros, llegan en ocasiones a constituirse en un

problema bastante serio y preocupante, cuando no logramos establecer los vínculos
afectivos que desearíamos con los demás. El convivir en armonía se ha constituído en
todo un arte, que muchos de nosotros no cultivamos, en ocasiones por no considerarlo
importante si al fin de cuentas a la familia hay que soportarla y punto; y otras veces por que
no estamos dispuestos a destinarle el esfuerzo e interés que demanda una tarea así cuyos
resultados quizá no son apreciables ni cuantificables pero que indudablemente van a
enriquecer profundamente nuestra vida personal y emocional.

Sin tratarse de una receta o de una fórmula, creo que hay aspectos o principios muy
básicos para tener en cuenta a la hora de trabajar en saludables y positivas relaciones
familiares:

1.- Establecer o asumir LOS ROLES ADECUADOS Y NECESARIOS al buen

funcionamiento de un sistema familiar. Cuando la figura de uno de los padres se desdibuja,
se lesiona o definitivamente se ausenta del grupo, o cuando damos a los hijos
encasillamientos como "mayorcito", "pequeño", "único", además de roles de "pequeña
mamá o papá", estamos estableciendo casi de manera automática diferencias bastante
artificiales y desnivelando las naturales que deben darse y respetarse en el grupo familiar.
El reconocernos como parte activa, vital de una familia nos va a comprometer a una sincera
y genuina preocupación por los demás, también nos va a dar una visión responsable de lo
que se espera y quiere de nosotros.

2.- Las buenas relaciones familiares se desarrollan y se fortalecen mediante UNA

COMUNICACION ASERTIVA, esto es positiva, clara, directa, continua, enriquecedora. Una
comunicación que no pretenda imponerse o convecer, que de a conocer no solo ideas sino
también emociones y estados de ánimo, que se desarrolle tanto en el escuchar como en el
hablar, en fin una comunicación que represente una ventana abierta a los demás a través
de la cual nos dejemos penetrar a la vez que permitamos a otros darse a conocer.

3.- EL COMPAÑERISMO SANO es requerido también en el área relacional. Hay que

desarrollar una verdadera amistad entre los miembros de una familia, conociéndose,
cediendo tiempo o dejando de lado mis preferencias para compartir, no estando juntos por
obligación como algo que no se puede evitar; solo así nuestro entorno familiar se va a
constituir en la forma más cercana y segura de llenar nuestras necesidades más profundad
de intimidad. No hay que ir a buscar más lejos lo que podemos cultivar con las personas
que Dios ha colocado tan cerca de nosotros, es un engaño pensar que voy a poder
mantener con los de fuera dotes de amistad a las que he renunciado con los míos.
4.- Unas relaciones familiares adecuadas requiere aprender a manejar A PERSONAS
DIFICILES, CONFLICTOS, CRISIS Y A DESARROLLAR FORMAS CREATIVAS DE
SOLUCION en el seno de la misma. El tener que lidiar con personas distintas,
susceptibles de cambios, sujetas a circunstancias nos obliga a abrir nuestra comprensión
hacia otras maneras de ver la vida a la vez que aprenderemos el respeto necesario a los
demás con la sola consigna de la paz familiar. Indudablemente habrá que crear por igual,
algunas maneras eficientes de evitar, manejar y reconciliar a las personas o los momentos
difíciles que se den en el marco del diario vivir, respetando la esencia misma del ser
individual e intentando comprender su situación dentro del problema. Si estas iniciativas
son sinceras y nacen de una auténtica vocación pacificadora van a surtir el efecto deseado,
enseñandonos también otras maneras distintas de reaccionar en situaciones límites.

5.- Tenemos que trabajar seriamente para MANTENER MOMENTOS ESPECIALES Y

TRADICIONES FAMILIARES. El calendario normal trae muchas fechas históricas,
conmemorativas y hasta comerciales; si deseamos podríamos poner en cada una de ellas
nuestro sello personalísimo o lo que es mejor podríamos tomar iniciativas para procurar a
nuestras familias ocasiones especiales, llenas de detalles significativos que se graben en
sus corazones. También es recomendable no abandonar las tradiciones que se han
mantenido desde antes y que puedan representar en nuestra vida un motivo de unión o
regocijo con los nuestros. Hemos cedido muy fácilmente a otras costumbres y hasta a
fechas importadas, que lo único que hacen es colocarnos cada vez más distantes unos de
otros, terminando de completar un panorama nada halagueño para la familia de hoy.

6.- Indiscutiblemente la PRESENCIA DE DIOS, en nuestras vidas y en nuestras familias, va

a llevarnos con toda seguridad a mejorar el área de las relaciones familiares. El creó al
hombre y a la naturaleza con un diseño muy particular: una pareja inicial, hijos que se
agregan, familia extensiva, y luego una gama de personas que se suman en distintos
momentos de nuestra vida. Estableció también una regla de oro de aplicación ineludible
para los que anhelan tener y mantener relaciones humanas satisfactorias: " Así que todas
las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así también haced vosotros
con ellos ." Observe Ud. que este mismo principio fue enunciado por Confucio de la
siguiente manera: "No hagas a otros lo que no quieres que te hagan a tí".
¿Hay alguna diferencia en el enunciado?. Seguro que sí. La clave de las relaciones
correctas para la familia y entre personas en general NO RADICA EN EL "NO HACER",
SINO MAS BIEN EN EL "HACER" y ¡ bueno! lo dejo con el desafío de todo lo que tiene
que HACER para lograr esas relaciones familiares positivas, tan deseadas pero a la vez tan
descuidadas.

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 COMUNICACION Y RELACIONES FAMILIARES

Dra. Patricia Montero Vega

Caja Costarricense de Seguro Social

Las relaciones cercanas y afectuosas son una de las necesidades fundamentales de los
seres humanos. Nuestra capacidad de expresar lo que pensamos y sentimos y la
seguridad en nosotros mismos, depende mucho de la forma como nos relacionamos
con las otras personas.

Construir una relación duradera y buena, se ha convertido en uno de los mayores

problemas de nuestro tiempo. Las familias del pasado solían ser bastante grandes.
Generalmente estas familias estaban formadas por los abuelos, algunos tíos y tías, la
madre, el padre y muchos hijos, a veces hasta quince y más. La mayor parte del
tiempo, estas familias se apoyaban y ayudaban mucho entre ellas, además compartían
los trabajos, tanto de la casa como del campo.

Las familias modernas casi no cuentan con la ayuda de otros familiares, ni con la de
sus vecinos. Generalmente tienen que enfrentar solas los problemas que se les van
presentando. Por eso, la vida se les hace mucho más difícil y a veces se sienten más
solas.

La vida moderna ha obligado, tanto a varones como a mujeres, a vivir en forma más
rápida, más tensa, más dura y con menos comunicación entre la pareja y los hijos e
hijas.

El cansancio, el exceso de trabajo, la baja autoestima, la falta de afecto, los problemas

económicos, entre otros, dan como resultado los pleitos y las malas relaciones
familiares.

¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra relación familiar?

-- Buscar una comunicación franca y honesta para poder comentar nuestras

necesidades (físicas, emocionales y espirituales) y escuchar las de los demás. Es
importante buscar un balance entre lo que se da y lo que se recibe, descubrir las
fortalezas de las otras personas y aceptar las limitaciones que tienen, solo así podemos
esperar que ellas nos acepten.

-- Las familias necesitan tanto amor como disciplina. Por eso es bueno crear dentro del
hogar reglas que deben ser aplicadas en forma firme y sincera. Estas reglas pueden
ayudar a corregir los errores, dar estímulo a aquellas conductas que deben ser
resaltadas, prevenir muchos problemas domésticos y crear una vida más armoniosa y
balanceada. Enseñar desde temprano a los niños y a las niñas la disciplina, y a tener
buen comportamiento en relación a los padres, a sus hermanos y demás familiares,
asimismo, los adultos han de respetar a los niños, todo esto hace que se adapten mejor
a la vida actual.
-- Es importante hablar en familia sobre diversos temas, como educación sexual, salud,
nutrición, tiempo libre, situaciones económicas y otros. Considerar las necesidades y
deseos de los hijos y las hijas, así como darles voz y voto en las discusiones, los
enseña a observar las necesidades de otros y ayuda a formar el respeto mutuo.
Además aprenden a desarrollar sus propios recursos y habilidades para resolver
problemas.

-- También es conveniente que se estimule la cooperación de todos en las tareas del

hogar. Podría hablarse con todos los miembros de la familia para tomar turnos iguales
para preparar las comidas, ir de compras, hacer las labores domésticas y ser
responsables de cuidar su propia ropa.

-- Es aconsejable que las mujeres no traten de ser "supermujeres", en otras palabras,

no conviene hacer todas las labores de la casa antes de salir para el trabajo, y dejar
"absolutamente todo hecho". Es la familia quien tiene la obligación de velar por el hogar
y no solamente la mujer. Los hijos que ven a su padre y a su madre colaborando por
igual en las tareas domésticas, tienen más posibilidades de adaptarse mejor al nuevo
tipo de familia que está naciendo, en el que hay más igualdad entre la esposa y el
esposo.

-- Cuando una familia tiene problemas más serios puede recurrir a personas expertas,
con más conocimientos, que pueden ayudarlas a encontrar la mejor solución para
todos.

 Cada persona tiene sus propias debilidades y fortalezas. En la pareja y en la

familia, el éxito para estar bien, depende de las habilidades de los miembros
para reconocer estas debilidades y fortalezas y tratar de adaptarse mutuamente.
Para ello, es indispensable establecer una comunicación franca y abierta entre
todos los familiares.

Hogar y familia
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FAMILIARES. Dra. Patricia Montero Vega Caja Costarricense de Seguro Social. ...
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 LAS RELACIONES FAMILIARES PUEDEN MEJORAR
Dr. Eduardo R. Hernández G.
Médico-Pediatra. Psicoterapeuta Conductual Infantil

Sabemos que los períodos de infancia y preadolescencia son etapas donde se asientan
muchos de los esquemas cognitivos y conductuales que nos identificarán en nuestra
vida adulta, es así que la familia es la principal fuente de modelamiento de nuestros
valores, creencias, actitudes y, en líneas generales, condicionan en buena parte nuestro
estilo de vida.

El niño desarrolla mucho de su percepción del mundo, en base a la concepción moral y

sociocultural del entorno en que se desenvuelve, sin embargo la base proviene sin duda
de las relaciones familaires, es por eso que se afirma que la familia es "la célula de la
sociedad".

Al hablar de familia la definimos como "un conjunto de personas (consanguíneas o no)

que cohabitan bajo un mismo espacio y en donde existe una unión e interacción
afectiva entre ellos, regidas por determinadas normas jerárquicas".

Para hablar de familia en la actualidad, hay que tomar en cuenta el hecho de que la
familia como institución ha sufrido cambios en las últimas décadas. La familia tradicional
dos padres-dos hijos, es cada vez menos común, al surgir un amplio margen de tipos
de familias, como consecuencia del cambio de valores y estilos de vida. Hoy en día,
puede esperarse que un buen número de niños pase su infancia viviendo en una familia
monoparental, habitualmente con la madre, aunque se dan casos en que el padre
asume los dos roles. Algunos niños que viven en familias biparentales podrían tener dos
padres o dos madres, pues las parejas homosexuales se están decidiendo a tener o
adoptar niños. Además, hoy en día el 60 % de las mujeres con hijos trabajan.

El elevado índice de divorcios ocasiona que muchos miembros de las parejas vuelvan a
casarse, produciéndose familias combinadas que incluyen hijos de padres y madres
diferentes. Puede también esperarse que los niños de hoy en día tengan padres
mayores, pues muchas mujeres (sobre todo profesionales) esperan más tiempo para
tener su primer hijo.

Todos estos cambios influyen en el desarrollo evolutivo de los niños, y han sido motivo
de innumerables estudios por los especialistas en el área.

En toda familia funciona lo que denominamos "binomio autoridad/afecto", el primero es

el control paternal, es decir, el grado en que el niño es controlado, supervisado, la
cantidad de disciplina y reglamentación existente; el segundo es el afecto paternal, es
decir, la cantidad y calidad del apoyo, afecto y comprensión que proporcionan los
padres.

La combinación de estas dos dimensiones autoridad/afecto en forma adecuada

constituirá una familia estructuralmente sana y funcional, con garantía de un buen
desarrollo del proceso educativo; por el contrario, un desequilibrio en cualquiera de
ambos componentes del binomio dará lugar a familias disfuncionales y desadaptativas.
De la misma manera la combinación de la autoridad/afecto produce cuatro estilos
generales de ser padres.

Los padres que tienen valores altos en cuanto al afecto y al control se conocen como
Padres Democráticos. Estos padres tienden a tener cuidado de sus hijos y ser sensibles
hacia ellos pero colocan unos límites claros y mantienen un entorno predecible. Este
estilo de actuar de los padres es el que tiene los efectos más positivos en el desarrollo
social del niño. Los hijos de estos padres son los más curiosos, los que más confían en
sí mismos y los que funcionan mejor en la escuela.

Los padres que tienen valores bajos en cuanto al afecto pero alto en cuanto al control
se denominan Autoritarios. Estos padres piden mucho de sus hijos, ejerciendo un fuerte
control sobre su conducta y reforzando sus demandas con miedos y castigos. Sus hijos
muestran cambios de humor, agresión y problemas de conducta. Los padres que tienen
valores altos en cuanto al afecto pero bajos en control se denominan Padres
Permisivos, estos padres son cariñosos y emocionalmente sensibles pero ponen pocos
límites a la conducta. Sus hijos son con frecuencia impulsivos, inmaduros y
descontrolados.

Finalmente, los padres que tienen valores bajos en ambas dimensiones se denominan
Padres Indiferentes, estos padres ponen pocos límites a sus hijos pero también les
proporcionan poca atención o apoyo emocional. Este estilo independiente no fomenta el
desarrollo social saludable, sus hijos suelen ser exigentes y desobedientes, les cuesta
mucho participar en juegos e interacciones sociales, ya que no siguen reglas.

Parece pues, que el tipo de padre óptimo es el que proporciona afecto y autoridad. Es
necesario que el niño se sienta amado y aceptado, pero también debe comprender las
reglas de conducta, creencias y valores que los padres consideran que han de
seguirse.

Ser padres implica por tanto una responsabilidad capital, sin embargo no siempre
estamos conscientes y claros de cómo debemos implementar el proceso educativo, se
impone por tanto revisar nuestros estratos socio-morales, utilizar los conocimientos
científicos, consultar los especialistas en el área y adoptar estrategias que nos permitan
sacar adelante a nuestra familia.

LAS RELACIONES FAMILIARES PUEDEN MEJORAR

LAS RELACIONES FAMILIARES PUEDEN MEJORAR Dr. Eduardo R. Hernández
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Reestructuración económica y dinámica familiar: explorando las
transformaciones en la conyugalidad y la paternidad

Investigadora responsable: Catalina H. Wainerman

Descripción del Plan de investigación: La reestructuración económica que se operó

en la Argentina desde la instalación de la crisis en los 80 ha tenido un impacto sobre la
estructura y la dinámica familiar que representa uno de los cambios más significativos
de este último cuarto de siglo. Aún no sabemos en qué medida las transformaciones
socioeconómicas y demográficas ocurridas han tenido un efecto sobre la dinámica
familiar, entendida como el conjunto de relaciones entre los géneros y las generaciones
que se crean y recrean alrededor de los procesos de reproducción cotidiana y
generacional de los individuos. Es decir, en qué medida la asunción del doble rol por un
número creciente de mujeres, y de mujeres con cargas de familia, está siendo
acompañada por una mayor participación de los hombres en el tiempo de trabajo
doméstico y del cuidado de los hijos y una redefinición de las relaciones de género. Los
objetivos de la investigación son: Investigar si cambió y cuánto la pauta tradicional de
un único proveedor varón y esposa ama de casa exclusiva a una nueva pauta de hogar
con dos proveedores (1980-2000) en el Area Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) y
en el Gran Rosario. Las tendencias se examinarán para distintos sectores sociales y en
distintas etapas del ciclo familiar. Indagar si hubo transformaciones en las “fuentes de
amenaza al poder” (educación, ingresos, tiempo y fortaleza -debilidad de la relación
laboral) asociadas con la división del poder y la autoridad y la división del trabajo
doméstico en la pareja conyugal. Indagar la distribución del poder y la autoridad a lo
largo de la historia familiar y laboral entre ambos cónyuges de hogares nucleares
completos de sectores medios y bajos que responden a los dos modelos, uno y dos
proveedores. Indagar la división del trabajo doméstico entre los cónyuges, y cuánto
cambio, si en algo, a lo largo de la historia laboral de ambos cónyuges. Indagar cuánto
cambió, y de qué modo, la división del trabajo doméstico, el poder y la autoridad, en
relación con la existente en la generación anterior, en las familias de los progenitores de
los cónyuges actuales.

Cronograma: El proyecto tiene una duración de 32 meses habiéndose iniciado el 1º de

setiembre de 2000.

Fuentes de financiación: IFuente: Agencia Nacional de Promoción Científica y

Tecnológica (ANPCYT). CONICET, CENEP.

INSTITUTO DE NUTRICION HUMANA

Bol Med Hosp Infant Mex

Volumen 52-Número 12
Diciembre, 1995

Disfunción de la dinámica familiar como un factor

asociado a desnutrición primaria grave en el niño
Edgar M. Vásquez-Garibay, Georgina Vallarta-Corona,
Eva Sánchez-Talamantes, Francisco Nápoles-Rodríguez,
Enrique Romero-Velarde

Instituto de Nutrición Humana, Centro Universitario de

Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara,
Guadalajara, Jalisco, México.
Introducción. La desnutrición primaria grave en el niño no
siempre se explica por factores ya conocidos. Es probable
que la disfunción de la dinámica familiar actúe como una
variable independiente. El propósito del estudio fue
demostrar diferencias en la dinámica familiar de niños con desnutrición primaria
grave y niños sin esa condición
clínica.

Material y métodos. Se realizó un estudio de observación

transversal con casos y controles. Los casos, sujetos con desnutrición primaria
grave. Los controles, sujetos sin
desnutrición de la misma edad y sexo. Se utilizó un
instrumento de evaluación de dinámica familiar diseñado
por un grupo multidisciplinario (psicólogo, pediatra y
trabajadora social). Se estimó la asociación entre
desnutrición primaria grave, las variables
socio-demográficas y la puntuación de dinámica familiar.
Las variables con diferencia significativa fueron incluidas
en un modelo de regresión múltiple.

Resultados. Hubo diferencias significativas en:

composición familiar (P=0.01); escolaridad del padre
(P=0.03) y de la madre (P=0.001); ingreso mensual
(P=0.045); gasto en alimentación per capita (porcentaje
del salario mínimo vigente) (P=0000) y la puntuación de
dinámica familiar (P=0.006). La desnutrición primaria
grave se asoció en forma significativa con: alcoholismo
del padre (P=0.04); familia no unida por la ley civil y
religiosa (P=0.03); baja o nula escolaridad de la madre
(P= 0.006) y disfunción de la dinámica familiar (P=0.002).

Conclusión. La disfunción de la dinámica familiar se

asoció significativamente con desnutrición primaria
grave del niño. Por las implicaciones de la dinámica
familiar en el crecimiento y desarrollo de los hijos, es
necesario contar con más estudios que evalúen su
disfunción como un factor de riesgo en poblaciones
pediátricas con la misma o diferente patología. Dinámica
familiar; desnutrición.