NOMBRE: Abraham Prez Domnguez.

ESPECIALIDAD: Historia

SEMESTRE: Tercero

REPORTE 1: HISTORIA PARA QU? (Carlos Pereyra)

La historia como disciplina, se puede ver de distintos puntos d vista, pero cuando se trata de analizarla, puede uno caer en cuestiones diferentes por ejemplo, la historia se puede usar de manera en que solo se use en cierto momentos en que se requiera y este se vuelve algo insignificante que no lleve a ningn uso del anlisis, y con este tipo de situaciones la historia pierde prestigio ya que se le da un mal uso. Pero desde otro punto d partida se puede analizar la historia como un estudio social, que abarca todo lo que el hombre ha hecho a lo largo de su existencia y podemos dividirlo en diferentes ramos con respecto a sus necesidades que lleva a cabo. La historia se hace valida en cuanto en el presente se necesite de sus aportaciones, se puede decir que la historia est presente en todas y cada una de las acciones que realizamos como seres humanos, ya que estamos influenciados o actuamos respectos a patrones ya establecidos desde tiempos que han quedado atrs y automticamente forman parte de nuestra historia colectiva e individual. Como mencionan algunos autores a lo largo de la lectura, que la historia, no solo sirve para saber que paso verdaderamente en un tiempo determinado. La historia va mas all de lo que se relata o se dice de ella, es algo muy amplio un terreno en cual se puede manejar de cualquier forma y darle un entendimiento preciso y as saber en el presente que es lo que ralamente significa un hecho social, religioso y poltico. Alguna vez alguien dijo, que la comprensin del pasado, le da al hombre un mayor conocimiento y un saber muy amplio que le permite la comprensin de muchas cosas y situaciones en le presente y x lo consiguiente a saber manejar diversas situaciones. Cuando la historia se vuelve colectiva es decir cuando se trata de que todos aprendan los mismo hechos, las misma fechas o algn personaje, como el que comnmente conocemos, su vuelve utilitaria que solamente sirve para justificar nombres y fechas conmemorativas hoy en da. Por esta es la razn, en donde entra en juego la verdadera funcin del historiador que no es la de amar a la historia y tampoco que se vuelva como su mascota, sino que la verdadera funcin es ser

como un timn, que busca el verdadero camino y uso de la historia, comprenderla y hacerla comprender en el presente. Pero en nuestra actualidad la historia se inclina ms al uso del beneficio de las ideas predominante y de la poltica que se vuelve una sociedad de consumo en donde arrastra a la dems y su base se encuentra en la historia y nadie puede cambiarlo, porque ese poder viene desde tiempo atrs. El camino ms correcto es guiar a las los alumnos al manejo de una historia que pueda beneficiar a la sociedad, porque cuando se le da un mal uso pues las consecuencias que se logran solamente son para el mal de la sociedad que en donde se propaga ms rpidamente los hechos y sucesos pero nicamente lo que le conviene cierta clase social y la maneja a su antojo. Ya que el estudio de la historia es de la sociedad ya para la sociedad. y por lo mismo esto se vuelve una necesidad para poder funcionar de manera ordenada con reglas y que se maneje el poder con sabidura y honestidad pero eso no pasa. Por eso mismo el conocimiento de nuestro pasado, es un factor activo en nuestro tiempo y se puede decir que es en tiempo real ya cada acto que realizamos se desprende de lo que sabemos, y lo que sabemos es gracias a nuestro pasado y si conocemos nuestro pasado es por el estudio de la historia que juega un papel reflexivo y analtico en la cotidianidad.