El Jurista y el simulador del derecho.

El Derecho es un orden normativo jerarquizado. Por eso pertenece al mundo del deber ser etc. Eso ya lo sabemos, yo en mi muy particular punto de vista pienso que el derecho lo hace uno mismo. Hay un sin fin de conceptos, de significados, varios filsofos se han adentrado en el tema, han hecho sus propios estudios. En el derecho romano se habla de un orden para mantener la convivencia humana, y pues para eso se creo el derecho, en el que la mayora escoga a su gobernante, a sus instituciones para mantener un orden poltico, social, pueden ser buenas o malas pero siempre absolutamente necesarias para estructurar a la sociedad. Hoy da yo tengo una nocin muy particular de lo que es el DERECHO, yo pienso que el derecho tanto como te da beneficios, te da obligaciones, como tengo el beneficio a ser libre, tengo que respetar la libertad de otro ente, para vivir en conformidad. Es el jurista el cultor del Derecho. El jurista tiene un trabajo muy noble en lo terico, pero a veces, no siempre, en lo prctico se ve cada cosa, el jurista ante todo tiene el papel de procurar que la justicia y la seguridad imperen en la sociedad. Aqu en el libro marca muy claramente, que para cumplir su insigne y excelso cometido social, el jurista, principalmente como abogado, debe ser libre. La libertad en este sentido significa que no debe estar vinculado permanentemente a ningn sector publico, privado o social, ni patrocinar solamente los intereses que este sector represente.

Tal vinculacin entraa la merma o el menoscabo de su libertad para seleccionar los asuntos jurdicos que estime justos, honrados, rectos y respaldados por el Derecho. Hay Juristas que se meten muy de lleno en su trabajo, y son tan minuciosos con sus expedientes, que dan unas resoluciones magnificas. Pero ya hablando de su propio ser dejan mucho que desear, es ah cuando Kelsen hace acto de presencia, ya que el jurista tiene que tener un hondo sentido de la justicia no solo en lo que tradicional se considera como Justicia conmutativa sino, por modo primordial, en lo que debe entenderse por justicia social.

Todos vivimos en sociedad, y somos miembros de grupos, pero jams olvidemos que somos seres humanos y a veces actuamos individualmente. El concepto de jurisconsulto equivale al de jurisprudente, pues ambos denotan sabidura del derecho o jurisprudencia. "Prudente" y "consulto" son sinnimos de sabio docto, entendido o maestro en la ciencia jurdica. Al jurisconsulto le incumbe la importante tarea no slo de opinar sobre proyecto de leyes, sino de elaborarlos. El Abogado tiene que ser un ser pensante, un ser que exprese y que ante todo este bien preparado, en cuanto leer la doctrina, entenderla, pero hay algo que me quedo bien marcado, que disfrutemos la universidad, que ya ejercer es mantenerte en constante estudio y que de eso depende que seamos buenos abogados, y que el abogado le pierde el amor a la noche, que en cuanto avanza el tiempo te haces cmplice de ella. Es aqu donde

recae esta frase: "Estudia. El Derecho se transforma constantemente; si no sigues sus pasos sers cada da un poco menos abogado". La simulacin del simulador de derecho, no versa sobre la "actividad" respectiva, sino sobre su "calidad", El profesor de Derecho si acta como tal, la ficcin se contrae a la categora de su comportamiento. El "mal profesor" es un simulador de "buen profesor" y est muy alejado de la excelencia acadmica. El simulador de derecho tiene una labor docente muy defectuosa, y su investigacin es nula, no tiene obra escrita. El simulador del maestro de derecho tiene pocos conocimientos, que le causa temor ante sus alumnos y otros profesores. Es un plagiario de ideas ajenas y carece de creatividad, se resa a el dilogo y la discusin. La egolatra ofusca su entendimiento y sin existir razn jurdica alguna, solo piensan neciamente en sus puntos de vista. Carece de honestidad intelectual por que no reconoce sus errores. Falta a clases, permite que sus auxiliares lo sustituyan frecuentemente, evade el dilogo para no arriesgarse a perder una determinada posicin poltico burocrtico, temor ste que le impide ser veraz. No educa sino formula explicaciones repetitivas de la ley, sin tocar temas histricos, jurisprudenciales o doctrinarios relacionados con ella, en atencin a que su desconocimiento lo incapacita para tratarlos. Es "eco" y "no voz. Por que hay maestros que en clases repiten lo que otros han dicho sin citar su propio pensamiento? Hay tantos simuladores, tantos farsantes, en cargos que se han puesto ellos a base de su gran colmillo, su negligencia, su influyentismo , sus nexos con grandes mafias, y pues la verdad es que son farsantes, no sienten vocacin por servir a los dems, recaemos en lo que deca el principio, que uno vive en conformidad en una sociedad y formamos parte de grupos sociales, tan as que a veces pensamos en nuestras necesidades.