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RESUMEN ORACIN COMPUESTA Os dejo aqu un resumen completito de las oraciones compuesta: ORACIONES COMPUESTAS

YUXTAPUESTAS: Cuando las proposiciones que la forman van separadas pos coma, punto y coma. cada una de esas proposiciones mantiene independencia semntica y sintctica. COORDINADAS: Cuando las proposiciones que la forman van unidas por los nexos coordinantes y tambin son independientes.

COPULATIVAS: SENTIDO: Las proposiciones suman significados NEXOS: Y, E, NI. DISYUNTIVAS:

SENTIDO: Las proposiciones ofrecen alternativas u opciones que se excluyen entre si NEXOS: O, U, O BIEN.

DISTRIBUTIVAS: SENTIDO: Las proposiciones ofrecen alternativas u opciones que no se excluyen entre si NEXOS: ESTE...AQUEL, UNO...OTRO, AQU...ALLI, CERCA...LEJOS, YA...YA, BIEN...BIEN. Recuerda que los nexos distributivos suelen desempear una funcin dentro de cada una de las proposiciones. ADVERSATIVAS: SENTIDO: La segunda proposicin limita el significado de la primera o lo contrapone NEXOS: PERO, MAS, AUNQUE, SIN EMBARGO, NO OBTANTE, EXCEPTO, SALVO, SINO, SINO QUE, ANTES BIEN. EXPLICATIVAS: SENTIDO: La segunda proposicin explica o aclara el significado de la primera NEXOS: ES DECIR, O SEA, ESTO ES, ES MAS.

SUBORDINADAS: Una de las proposiciones es la principal y la otra la subordinada y no hay independencia sintctica ni semntica.

SUSTANTIVAS: Realizan las funciones propias del sustantivo SUJETO, CD, CI, CC, C REG, ATR, CN, C ADJ, C ADV.

DECLARATIVAS: Introducidas por el nexo QUE.

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INTERROGATIVAS INDIRECTAS: -Totales: Introducidas por el nexo SI y - Parciales: Introducidas por los pronombres y adverbios tnicos QU, QUIN, CMO, POR QU.

PUEDEN FUNCIONAR COMO: -C. D: No llevan nunca preposicin. Se sustituye por LO. -C. I: Van introducidas por la preposicin A o PARA (cuando puede sustituirse por A). Se sustituye por LE. -C. REG: Siempre van introducidas por una preposicin. Van exigidas por el verbo. Se sustituye por un pronombre tnico ESO, ESTO precedido de preposicin. -C. C: Siempre van introducido por preposicin. Se sustituye por un adverbio o pronombre tnico precedido o no de preposicin. -ATR: Verbo principal copulativo. Indica caractersticas del sujeto de la proposicin principal. Se sustituye por LO. -CN: No depende directamente del verbo de la proposicin principal. Depende de un nombre que esta en la proposicin principal. Siempre va introducido por una preposicin. Siempre quedan dentro de la funcin sintctica que realice el nombre de la proposicin principal. -SUJ: Nunca va introducido por preposicin. Se puede sustituir por ESA COSA. Concuerda con el verbo. -C. ADJ: No depende del verbo de la proposicin principal. Depende de un adjetivo que esta en la proposicin principal. Siempre va introducido por preposicin. Quedan siempre dentro de la funcin sintctica que realice el que depende.

adjetivo del

-C. ADV: No depende del verbo de la proposicin principal. Depende de un adverbio que esta en la proposicin principal. Siempre va introducido por una preposicin. Quedan siempre dentro de la funcin sintctica que realice el adverbio del que depende.
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ADJETIVAS: Realizan las funciones propias de un adjetivo. Siempre funcionan de C. N. No dependen del verbo de la proposicin principal si no que dependen de un nombre de la proposicin principal (antecedente) Pronombres relativos: QUE, QUIEN-ES, CUAL-ES. NEXOS: Adjetivos relativos: CUYO, CUYA, CUYO, CUYAS. Adverbios relativos: DONDE, COMO, CUANDO.

Los nexos cuyo, cuya cuya y cuya: establecen una relacin de posesin entre su antecedente y el sustantivo al que acompaa. Concuerdan siempre en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaan. Funcionan siempre de determinante del sustantivo al que acompaa. Los nexos donde, como y cuando: funcionan siempre de C. C. Se pueden confundir con los nexos adverbiales. La forma para identificarlo es sustituyendo eta partcula por en el que, en la que, en las cuales y en los cuales Tipos de proposiciones subordinadas adjetivas: -especificativas: limitan el significado. Ej.: los accionistas que no asistieron a la reunin no pudieron votar. -explicativas: no limitan el significado. Ej.: los accionistas, que no asistieron a la reunin, no pudieron votar.

Adverbiales: realizan las funciones propias de un adverbio.

Propias: se pueden sustituir por un adverbio. Dependen directamente del verbo principal. Funcionan siempre de C. C. -De lugar: C. C. L -De tiempo: C. C. T -De modo: C. C. M

De lugar: indican el lugar donde se realiza la accin expresada por el verbo principal. Siempre son C. C. L Nexos: DONDE (puede ir precedido por preposicin). De tiempo: indican el momento en el que se realiza la accin expresada por el verbo principal. Siempre de C. C. T Nexos: CUANDO, MIENTRAS, APENAS, TAN PRONTO COMO, A MEDIDA QUE, SEGN, COMO, CONFORME. De modo: indican la manera o el modo como se realiza la accin. Siempre de C. C. M.

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Nexos: COMO SEGN CONFORME, COMO SI, DE MANERA Impropias: no se pueden sustituir por un adverbio. No todas dependen del verbo principal. No todas realizan la funcin de C. C

QUE.

-causales: C. C. Causa Nexos: PORQUE, PUES, COMO, QUE, PUESTO QUE, YA QUE, A CAUSA DE QUE, EN VISTA DE QUE. -finales: C. C. Finalidad Nexos: PARA QUE, A QUE, A FIN DE QUE, CON VISTAS A QUE. -condicionales: C. C. Condicin. Nexos: SI, NO OBSTANTE, COMO, A CONDICIN DE QUE, CUANDO. -concesivas: C. C. Nexos: AUNQUE, A PESAR DE QUE, SI BIEN, AUN CUANDO, PESE A QUE. -comparativas: funcin de un complemento de un cuantificador. Nexos de superioridad: ms que. Nexos de inferioridad: menos que. Nexos de igualdad: tanto/tan como. -consecutivas: funcin de un complemento de un cuantificador. Intensivas; Nexos: TAN QUE, TAL QUE, CADA QUE. No intensivas; Nexos: AS QUE, LUEGO, CON QUE. Por favor revisad las oraciones del blog del primer y segundo trimestre all encontrareis oraciones simples y compuestas. En caso de duda preguntadme. TIPOS DE TEXTO TEXTO ARGUMENTATIVO El texto argumentativo tiene un claro objetivo, que es convencer. Para esto el emisor, o agente argumentador, har uso de distintos elementos que apoyen sus ideas, como datos, opiniones, pruebas, etc. Estos sern sus argumentos. La tesis ser la visin que el emisor quiere ver aceptada por el receptor. Existen distintos tipos de argumentos que el emisor puede utilizar para persuadir al receptor. Los principales son:

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- Analgico: Este tipo de argumento compara el punto de vista que se quiere imponer con otro hecho de similar naturaleza para una mejor comprensin. - Autoridad: Este argumento utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el tema o intelectualmente, reproduciendo su opinin. De este modo, si el destinatario est en contra de la postura del emisor, ahora tambin estar en contra de una personalidad importante, aadindole una carga ms para que acepte su visin. - Ejemplos: Casos concretos de cualquier ndole servirn al argumentador para lograr su objetivo (ancdotas, metforas, frases famosas, etc.). - Presuncin: Se basa en el principio de verosimilitud. - Probabilidades: Este tipo de argumento es el ms cientfico, fundamentndose en datos estadsticos de fuentes fidedignas. El discurso argumentativo por lo general tiene una estructura, que consta de cuatro etapas: - Presentacin: Es la introduccin de la tesis. Se define brevemente el tema que ser argumentado. - Exposicin: En esta segunda etapa, los hechos son puestos sobre la mesa y son explicados. Puede darse en una forma monologada (el emisor expone ininterrumpidamente) o dialogada (existen rplicas de ambos lados durante la exposicin). - Argumentacin: Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del discurso. Aqu el emisor utiliza sus argumentos para persuadir al receptor. - Conclusin: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos ms importantes y/o convincentes El texto argumentativo est presente en nuestra vida cotidiana, en las charlas de caf, en la poltica, etc. EJEMPLO TEXTO ARGUMENTATIVO Texto Argumentativo Hamas y la "promocion de la democracia" Noam Chomsky Hamas gano combinando una fuerte resistencia contra la ocupacion militar con la creacion de organizaciones sociales de base y de servicio a los pobres, una plataforma y una practica que probablemente haria ganar votos en cualquier lugar. La victoria electoral de Hama es ominosa pero comprensible, a la luz de los acontecimientos. Es enteramente justo describir a Hamas como fundamentalista, extremista y violentista, y como una seria amenaza a la paz y a un acuerdo politicamente justo. Sin embargo, es util recordar que en aspectos importantes, Hamas no es tan extremista como otros. Por ejemplo, declara que estara de acuerdo con una tregua con
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Israel sobre la base de la frontera reconocida a nivel internacional antes de la guerra arabeisraeli de junio de l967. .. La posicion de Washigton hacia las elecciones en Palestina ha sido coherente. Las elecciones fueron postergadas hasta la muerte de Yasser Arafat, que fue recibida como una oportunidad para la realizacion de la "vision" de Bush sobre un eventual Estado palestino democrativo, que es una palido y vago reflejo del consenso internacional sobre una acuerdo de dos entidades estatales en la zona, que Estados Unidos viene bloqueando desde hace 30 aos.... El compromiso formal de Hamas de "destruir Israel" lo pone a la par con Estados Unidos e Israel, que prometieron por mucho tiempo que no habria ningun "Estado palestino adicional" (aparte de Jordania", hasta que ambas naciones aflojaron parcialmente su posicion, para aceptar un mini Estado constituido por los fragmentos que queden despues que Israel se apropie de todas las partes de Palestina que desea.... Simplemente como conjetura, imagine el lector una inversion de las circunstancias: que Hamas permitiese a los israelies vivir en cantones desparramados e invariables, virtualmente separados unos de otros, y en alguna pequea parte de Jerusalen, mientras los palestinos construyen enormes asentamientos y proyectos de infraestructura para apoderarse de las tierras y los recursos de Israel, Y que, ademas Hamas acepte llamar a esos fragmentos "un Estado". Si se hicieran propuestas para esta empobrecida "categoria de Estado", nosotros nos sentiriamos, con razon, horrorizados. Pero con ese tipo de propuestas, la posicion de Hamas seria esencialmente igual a la de Estados Unidos e Israel. Publicado en La Nacion (Chile) Distribuido por The New York Times Syndicate En el texto argumentativo, el autor plantea una hipotesis o toma una posicion frente a un determinado tema (como en este caso frente a la politica de Bush) y la mantiene a lo largo del texto, reforzando su opinion por medio del desarrollo de sus ideas, ejemplos, etc. Mediante la argumentacion, el emisor pretende influir sobre su destinatario y lograr la aprobacion y/o adhesion del receptor a la idea que postula. Este tipo de textos tienen tambien como caracteristica un caracter dialogico: un dialogo con el pensamiento del otro para transformar su opinion.

TEXTO DESCRIPTIVO El texto descriptivo consiste en la representacin verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emocin, y prcticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de pintura verbal.
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Es muy importante diferenciar dos tipos de descripcin: la tcnica y la literaria. Entre ambos hay muchas diferencias: - En la descripcin tcnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la informacin no sea distorsionada por algn punto de vista u opinin. El lenguaje que se utilizar es fro, con palabras tcnicas que slo apuntan a explicar una caracterstica de lo que se intenta representar. - En la descripcin literaria se da lo opuesto, primando la subjetividad del autor y el uso de palabras con la bsqueda agregada de generar una esttica agradable. Importante tambin, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginacin, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata de una realidad: la suya. Una caracterstica esencial, que se aplica en ambos tipos de descripciones, es que se trata de textos atemporales. Esto significa que lo que describimos, al momento de hacerlo, no se mueve en el tiempo sino que lo detenemos unos instantes para hablar de l como un todo esttico. El proceso de descripcin se divide en tres etapas. La fase final es presentar lo que se defini en las primeras dos. La primera, entonces, consiste en observar la realidad, analizando detenidamente todos los detalles que podamos reconocer para luego, en la segunda etapa, podamos ordenar esa informacin. Haremos esto para que el texto pueda ser interpretado con claridad, organizando el texto de una manera lgica (de lo ms importante a lo menos importante o viceversa; de lo general a lo particular o viceversa; de la forma al contenido o viceversa). TEXTO EXPOSITIVO El texto expositivo es el discurso que atina a transmitir informacin, con un pblico objetivo masivo o especializado, mediante una lectura objetiva de los datos y con las necesarias explicaciones donde corresponda. Son textos expositivos (o explicativos como tambin se les llama) manuales, enciclopedias, revistas de carcter cientfico, artculos divulgativos, reglas de juego, etc. En estos textos, reconoceremos ciertos elementos que casi siempre estarn presentes: hay un concepto central e informacin complementaria, generando una estructura ordenada (presentacin, desarrollo y conclusin); hay una finalidad, generalmente de dar a conocer algo e instruir; el emisor puede ser individual o colectivo; el receptor debe ser capaz de comprender el texto ya sea porque el mismo apunta a un sector determinado o porque posee las aclaraciones requeridas; debe prevalecer el carcter objetivo; no debe haber ambigedad, siendo imprescindible la claridad de conceptos; habitualmente, el tiempo elegido es el presente. Como ya se dijo, el texto expositivo debe ser entendible. Para esto, existen muchos recursos lingsticos que el emisor debe usar a conciencia: - La descripcin en detalle es un pilar del texto expositivo. Este tipo de discurso se basa en la pormenorizacin de las nociones que queremos transmitir.
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- Las definiciones, al ser meramente informativas y objetivas, cumplen todos los requisitos de este tipo de texto, por lo que son muy utilizadas en este discurso. - A travs de comparaciones con otros conceptos, con los cuales el receptor quizs est ms familiarizado, se logra mejorar la interpretacin y comprensin del texto. - Los ejemplos, aunque algunos a veces los ignoren cuando hacen una lectura, son muy tiles para explicar conceptos. Con ejemplos materializamos y especificamos lo que estamos tratando de explicar. EJEMPLO TEXTO EXPOSITIVO Texto Expositivo Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscopicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus habitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actua como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a traves de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentacion consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos, crustaceos y larvas de algunos insectos... Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando esta buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.'' Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentacion La finalidad de los textos expositivos es la transmision de informacion y se centran en el contenido, que el receptor debe percibir claramente. Este texto presenta una serie de datos acerca de los flamencos y su alimentacion, y a lo largo del mismo, para mostrar que unas ideas o hechos deriban de otros, se emplea la estructura de causa-efecto. TEXTO NARRATIVO El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo. Cada autor tiene un estilo particular en su narracin. No obstante, hay reglas generales que se cumplen en la mayora de los textos, como la estructura: - Introduccin: Aqu se plantea la situacin inicial.
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- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema ser el tema principal del texto e intentar ser resuelto. - Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solucin. A su vez, podemos distinguir una estructura externa y una interna: - Externa: Divide el contenido en captulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc. - Interna: Son los elementos que conforman la narracin: a.- Narrador: Puede haber un narrador o ms. Puede ser un personaje dentro de la historia (relatar en primera o segunda persona) u omnisciente (narrar en tercera persona). b.- Espacio: El espacio es de suma importancia en la narracin. En su descripcin, podemos encontrar mucho de lo que el autor nos est tratando de comunicar en la generalidad del relato. c.- Tiempo: Existe un tiempo histrico (o externo) que es la poca en la que se desarrolla la historia, y un tiempo interno que es la duracin de los sucesos del relato. Este tiempo interno puede seguir un orden lineal, o puede haber idas y vueltas en el tiempo, jugando con el pasado, el presente y el futuro. EJEMPLO TEXTO NARRATIVO ''Un tigre que cuando cachorro habia sido capturado por humanos fue liberado luego de varios aos de vida domestica. La vida entre los hombres no habia menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corrio a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos teniendolo otra vez entre ellos, le preguntaron: -Que has aprendido? El tigre medito sin prisa. Queria transmitirles algun concepto sabio, trascendente. Recordo un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, igoran que moriran." Ah, penso el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprendera: no somos inmortales, la vida no es eterna. -Aprendi esto- dijo por fin-. No somos inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a.... Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre el, le mordieron el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y qyuieren contagiar a todos.''
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Marcelo Birmajer, El tigre enfermo En el texto narrativo nos encontramos con un emisor que da vida al relato y nos cuenta, desde un determinado punto de vista, una historia que le sucede a uno o varios personajes en un lugar y tiempo determinados. Puede haber intercalacion de dialogos, como en este caso. Por tratarse de un relato literario, se sobreentiende

Texto Instructivo RECETA PARA UN PASTEL DE CIRUELA Ingredientes:


ciruelas pasa, 3/4 kilo azucar, 2 cucharadas harina, 150 gramos leche, l vaso huevos, 3 unidades manteca sal a gusto

Preparacin 1. Colocar la leche, la harina, los huevos, la sal y el azucar en un recipiente 2. Batir todo bien. 3. Dejar enfriar en la heladera durante 2 horas. 4. Untar una fuente de horno con manteca. 5.Colocar las ciruelas y cubrirlas con la masa hecha anteriormente. 6. Aadir el azucar y poner al horno, lo mas fuerte posible, durante 4 o 5 minutos.
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7. Servir templado en la misma fuente. El texto instructivo tiene como objetivo ensear o guiar al receptor en la consecucion de determinada accion o realizacion de alguna actividad. En este ejemplo aparecen las instrucciones para la realizacion de una receta de cocina: un pastel de ciruelas. Dichas instrucciones se encuentran ordenadas (y en este caso numeradas) de acuerdo a un criterio cronologico. Siempre se deben seguir las instrucciones paso a paso, sin alterar el orden estipulado. Como operar en un cajero automatico Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada del Banco en la posicion sealada en la imagen.

Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.

Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en la posicion correcta (observar ilustracion) Ingrese su codigo de seguridad o pin, luego de que el mismo sea solicitado en la pantalla. Luego oprima el boton confirmar.

Seleccione la operacion a realizar. Seleccione finalizar operacion. En caso de realizar una extraccion, retire el dinero. Retire el comprobante de la operacion y luego la tarjeta.

1. ANALIZA EL TIPO DE TEXTO JUSTIFICANDO LA RESPUESTA Teniendo en cuenta sus propiedades generales, los planetas pueden clasificarse en dos grupos: menores y mayores.

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Los planetas menores se ubican cerca al sol, su densidad es elevada, su estructura slida y estn constituidos por hierro, oxgeno, silicio y magnesio. Encontramos en este grupo a Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Mercurio es el ms cercano al sol, por lo tanto, su temperatura es muy elevada, all la vida es imposible. Venus se ve con ms brillo, su temperatura vara entre 400 y 500 grados centgrados, se le conoce como estrella matutina, est cubierto por una densa atmsfera de gas carbnico. A Marte se le conoce como el planeta rojo, su temperatura promedio es de 15 grados centgrados, su atmsfera est formada por hidrgeno hacia la parte externa y oxgeno hacia la superficie. La Tierra tiene forma esferoide, presenta dos movimientos: rotacin y traslacin. Debido al segundo de ellos se producen las estaciones. Los planetas mayores estn constituidos por sustancias como hidrgeno, helio, amonaco, metano y vapor de agua. A este grupo pertenecen: Jpiter, Saturno, Urano, Neptuno. A Plutn no se le puede ubicar, pues se desconocen sus principales propiedades. El tamao de Jpiter es mil veces superior al de la tierra, es el ms grande del sistema solar. Saturno est rodeado por un anillo formado por cristales de amonaco. Por hallarse tan distante del sol su temperatura es muy baja. Urano, Neptuno y Plutn son muy fros y oscuros. Sus atmsferas estn formadas por elementos no respirables. IDEA PRINCIPAL _________________________________________________________________________________ ___________ INTENCIN COMUNICATIVA _________________________________________________________________________________ _ TIPO DE TEXTO _________________________________________________________________________________ ____________ JUSTIFICACIN___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Se ha murmurado que yo detesto los comerciales de televisin. Una vez ms me declaro no culpable. Los adoro. No tengo reparos en admitir que producen nuseas, son bulliciosos, aburridores, ridculos, sosos y de mal gusto pero as son muchas otras cosas, entre otras los conferencistas. La diferencia y he ah la razn por la que me gustan los comerciales-, es que uno no los puede apagar. ste es un avance que marca poca. En la historia del sadismo la televisin comercial es el nico caso en que el hombre ha inventado una tortura y luego le ha dado a la vctima una va de escape. Lo interesante es ver cun poca gente aprovecha la oportunidad. La verdad es que los comerciales me parecen fascinantes. Son tan exquisitamente vulgares y tan deliciosamente inspidos que deben ser irresistibles para cualquiera, salvo para los pocos a los que no les gusta discutir sobre cavidades nasales y tractos digestivos.

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La televisin ha sido un captulo interesante en la historia de la diversin en pantalla. Es apenas natural que hubiera afectado la asistencia a los teatros, pero yo lo explico as: la invencin del televisor puede compararse con la introduccin de los sanitarios en las casas. No trajo cambios fundamentales en los hbitos de la gente: simplemente elimin la necesidad de salir de la casa. ALFRED HITCHCOCK After dinner IDEA PRINCIPAL _________________________________________________________________________________ ___________ INTENCIN COMUNICATIVA _________________________________________________________________________________ _ TIPO DE TEXTO _________________________________________________________________________________ ____________ JUSTIFICACIN___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

LITERATURA ESPAOLA: CARACTERSTICAS GENERALES DE LOS MOVIMIENTOS LITERARIOS, MARCO HISTRICO, AUTORES MS REPRESENTATIVOS, EJERCICIOS Y ENLACES PARA CONSULTAR.

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EL NEOCLASICISMO CARACTERSTICAS GENERALES DEL SIGLO XVIII El siglo XVIII es el prtico de la Edad Contempornea, ya que todos los principios y valores del Antiguo Rgimen son sometidos a discusin y se producen cambios importantes. Es conocido como el Siglo de las Luces por la importancia que se le da a la razn en el proceso de conocimiento de la realidad. Entonces surge en Francia una nueva corriente filosfica conocida como Racionalismo. Los rasgos propios de esta poca son: El sistema poltico es el despotismo ilustrado cuyo lema es Todo para el pueblo pero sin el pueblo. El gobierno es absoluto y centralista, preocupado por mejorar la situacin del pueblo, pero sin contar con su participacin y siempre impulsado por la luz de la razn. Se produce un auge de la economa y el comercio. Los estamentos privilegiados (nobleza y clero) pierden influencia y poder. Los monarcas realizan reformas sociales y educativas para mejorar la situacin del pueblo, aunque no son entendidas por ste. El movimiento cultural es la Ilustracin. Se impone el racionalismo y se lucha contra la supersticin. Se llevan a cabo importantes avances cientficos y tcnicos. El afn de conocimiento lleva a los ilustrados a recopilar todo el saber de las distintas disciplinas en la primera enciclopedia. CARACTERSTICAS DE LA LITERATURA La tendencia literaria es el Neoclasicismo. Hay una vuelta a los modelos clsicos grecolatinos en todos los gneros. En poesa se busca la belleza armnica y el equilibrio estructural; en el teatro se recupera la regla clsica de las tres unidades, unidad de tiempo, accin y espacio; y en la narrativa se tratan con verosimilitud o espritu crtico temas de la actualidad. Prosasmo. Se produce una literatura de ideas o filosfica en la que prevalece el pensamiento sobre la imaginacin. El gnero predominante es el ensayo. Finalidad didctica. Las obras pretenden ensear e instruir a todos los grupos sociales, especialmente al pueblo. Se utiliza sobre todo la fbula como vehculo educativo. El periodismo se configura como gnero y aparecen los primeros peridicos diarios. Es el nacimiento del periodismo moderno, donde tienen especial cabida los gneros de opinin.

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El estilo es sobrio y sencillo con escasez de recursos literarios. An as se intenta ensear deleitando.

LA PROSA ILUSTRADA: EL ENSAYO El ensayo es el gnero predilecto del siglo XVIII por ser el ms adecuado para la expresin de las ideas ilustradas. En este gnero destacan tres autores: Feijoo, Gaspar Melchor de Jovellanos y Jos Cadalso. Benito Jernimo Feijoo Sus ensayos tienen como finalidad educar y formar al pueblo. Su obra fundamental es Teatro crtico universal. Pretende combatir todas las supersticiones y falsedades de la poca con un criterio racional. Veamos un ejemplo: Entre tantos millares de predicciones determinadas como formaron los astrlogos de mil y ochocientos aos a esta parte, apenas se cuentan veinte o treinta que saliesen verdaderas; lo que muestra que fue casual y no fundado en reglas el acierto. Gaspar Melchor de Jovellanos Es el intelectual ms importante del reinado de Carlos III. Su espritu ilustrado le llev a impulsar reformas econmicas, jurdicas y educativas para conseguir el progreso y el bienestar social. Es autor de obras como Memoria sobre los espectculos y diversiones pblicas. Jos Cadalso Es otro de los grandes ilustrados del siglo XVIII. Destacan en l su gran formacin intelectual y espritu crtico. Sus obras se centran, sobre todo, en temas sociales y educativos. Obras: Cartas marruecas (conjunto de cartas), Noches lgubres (dilogo) y Eruditos a la violeta (poesa). Cartas marruecas es un conjunto de 90 cartas sobre diversos aspectos de la realidad espaola que se intercambian tres personajes: Gazel, un joven marroqu que viaja por Espaa, Ben-Beley, su preceptor, y Nuo Nez, un joven espaol que sirve de gua a
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Gazel. Cadalso en esta obra alaba tanto las virtudes de los espaoles como censura sus vicios. Tambin critica el atraso cultural del pas con respecto al resto de Europa. LA POESA ILUSTRADA La poesa del siglo XVIII tiene el mismo objetivo didctico de educar que el resto de los gneros literarios. Es una poesa de ideas, filosfica y social. Distinguimos dos tendencias: la poesa social y la fbula didctica. EL TEATRO ILUSTRADO La tradicin del teatro barroco pervive en las primeras dcadas del siglo; pero a mediados del siglo se observa un cambio. Los ilustrados inician la reforma del gnero dramtico para convertirlo en un instrumento educativo. El teatro neoclsico tiene su modelo en la corriente clsica grecolatina. Sus rasgos son los siguientes: Respeto a las unidades clsicas de accin (una sola accin), lugar (en un solo espacio) y tiempo (la accin poda ocupar como mucho veinticuatro horas). Finalidad didctica o moral. Se ponen en escena errores sociales para corregirlos. Separacin de la prosa y el verso, lo trgico y lo cmico. Se busca la verosimilitud con asuntos cotidianos. Los personajes hablan y actan de acuerdo con su condicin social y nivel cultural. A esto se le conoce como decoro. El autor ms representativo es Leandro Fernndez de Moratn, autor de El s de las nias y de La comedia nueva o El Caf. Crucigrama sobre autores neoclsicos. Comentario de texto: El s de las nias

El burro flautista

Saber sin estudiar, Nicols Fernndez de Moratn EL ROMANTICISMO


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MARCO HISTRICO 1789: Revolucin Francesa: expansin del liberalismo por Europa, como oposicin al absolutismo monrquico. 1808: Invasin francesa de Espaa. 1808-1814: Guerra de la Independencia. 1814-1833: Reinado de Fernando VII: Sus represiones absolutistas obligan a los liberales a salir de Espaa. 1820-1823: Golpe de estado de Riego. Constitucin de Riego. Trienio liberal. 1833-1868: Reinado de Isabel II. Alternancia en el gobierno de moderados y progresistas. Guerras carlistas, entre los partidarios de Carlos Mara Isidro (hermano de Fernando VII) y los de Isabel II. 1868: La Gloriosa, revolucin liberal que lleva a Isabel II al exilio. Puedes consultar un eje cronolgico sobre este periodo histrico en este enlace. CARACTERSTICAS DEL ROMANTICISMO Inicialmente surge como reaccin frente al poder napolenico y su imperialismo (Congreso de Viena, 1815), con carcter conservador, arcaizante, tradicionalista y cristiano. Posteriormente, evoluciona a otro revolucionario y liberal. Actitudes: El Romanticismo es, sobre todo, una actitud frente a la vida, no solo un fenmeno literario. Se caracteriza por: Culto al yo: Espritu individualista, violenta exaltacin de la propia personalidad. Ansia de libertad: Reflejado en la poltica (derechos y libertades del ciudadano), la moral (la pasin y el instinto como nica ley de vida) y los sentimientos (prdida de la armoniosa serenidad y abandono a las ms violentas emociones). Angustia metafsica: Para el romntico la vida es un problema insoluble. l mismo es vctima de un ciego Destino. Espritu idealista: Aspiraciones de un mundo superior, cristalizado en ideales (la Humanidad, la Patria, la Mujer) Choque con la realidad: Desengao al no responder la realidad a las ilusiones romnticas. La consecuencia es la rebelin o la huida a mundos de ensueo (Edad Media caballeresca, pases orientales). Si la huida no basta, la nica solucin es el suicidio.

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Tcnica literaria: Libertad de inspiracin: Las viejas reglas son consideradas como trabas sin sentido. Proclamacin de la libertad literaria: el genio de cada uno no admite imposiciones. El arte se enfoca a lo particular, a lo que escapa de la norma racional: se destaca lo especfico, pintoresco y excepcional. Modelos: Sostiene que cada poca tiene su literatura y sus modelos Se desprecia el planteamiento clsico (los clsicos ya no son modelos insustituibles), aunque no la antigedad clsica. Inters por autores y obras que alimentan la leyenda y el mito: Ossian, Romancero, Dante, Shakespeare, Lope, Goethe, Byron eso y mrtir. MARIANO JOS DE LARRA (1809-1836)

Nace en Madrid, pero pasa su infancia y parte de su juventud en Francia. Ya en Espaa, comienza su carrera periodstica, con la que alcanza gran popularidad firmando sus artculos como Fgaro. Se casa con una mujer de la que acabar separndose. Se enamora de una mujer casada, pero, finalmente, su fracaso amoroso lo conduce al suicidio. Aparte de la tragedia Macas, escribe una novela histrica: El doncel de Don Enrique el Doliente. Sobre todo es conocido por sus artculos periodsticos, de costumbres, polticos y de crtica literaria. En ellos hace un anlisis doloroso, certero e implacable de la realidad espaola del momento, en comparacin con lo que en Europa. En el fondo hay en ellos un dejo amargo que revela el desesperanzado pesimismo del autor. Intenta mejorar lo espaol mirando hacia fuera, hacia Francia. Sin cuidar especialmente la forma, muestra una fina apreciacin del los ms diversos matices de la realidad espaola. Se muestra como modelo de lo que se entiende como individualismo romntico, difundiendo ideas romnticas en los artculos. Artculos: Vuelva usted maana, Los toros, El castellano viejo, Nadie pase sin hablar al portero, En este pas, Dios nos asista.
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JOS

DE

ESPRONCEDA

(1808-1842)

Nace en Almendralejo (Badajoz) y muere, tras una vida azarosa, en Madrid. En su juventud, a causa de sus ideas revolucionarias, se ve obligado a huir al extranjero (Portugal, Inglaterra, Francia). De vuelta a Espaa, es abandonado por su mujer, Teresa Mancha, a la que conoci en el extranjero, lo que le provoca un amargo desengao. En su obra, todo tiene un tono estridente y frentico. Su poesa se caracteriza por la desesperacin y el entusiasmo, y el temperamento vital. Su estilo es muy variado y completo: violentamente efectista, aparatoso, retrico, emotivo, plstico, musical, aunque no siempre depurado. Poemas breves: Himno al sol, Cancin del pirata, El mendigo, El verdugo, El reo de muerte. Poemas largos: El estudiante de Salamanca, El diablo mundo, que incluye el Canto a Teresa.

GUSTAVO

ADOLFO

BCQUER

(1836-1870)

Nace en Sevilla. Queda hurfano siendo an nio. A los dieciocho aos marcha a Madrid para triunfar como poeta, aunque nunca lo consigui. En Madrid, trabaja en varios peridicos, de los que es despedido, enferma y, en definitiva, llega a pasar etapas de gran penuria. Escribe artculos periodsticos, de crtica literaria, ensayos, hace de censor Al poco tiempo de casarse, se acaba separando de su mujer. Cuando finalmente consigue algo de estabilidad, enferma de tuberculosis y muere a los 34 aos. Personalidad: Tiene un carcter retrado y soador. Est dotado de una aguda sensibilidad, que le hace
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percibir con intensidad febril la existencia de un mundo misterioso y potico, ms all de las realidades tangibles, al que aludir continuamente en sus versos. Se le considera, al igual que a Rosala de Castro, como romntico tardo, escribe en pleno auge del Realismo. Su obra est constituida bsicamente por las Rimas, las Leyendas y las Cartas desde mi celda. En ellas muestra un Romanticismo intimista, que enlaza con el romntico alemn Heine y con la poesa popular. Las Cartas desde mi celda se caracterizan por la belleza de las descripciones de que estn llenas. Las Leyendas: En ellas tiene ms peso el lenguaje potico y musical que el elemento legendario y extico del Romanticismo anterior. Se caracterizan por la creacin de un ambiente fantstico de poesa y ensueo. Temas: El amor, considerado como pasin fatal que conduce a la muerte. El ms all, de cuya existencia da fe el pavoroso cortejo de visiones espectrales que se suceden en las leyendas. Leyendas: El monte de las nimas, Los ojos verdes, El miserere, Maese Prez el organista, El rayo de luna. Las Rimas: Temas: La poesa y la inspiracin; el jbilo amoroso; el dolor de los celos, de la desilusin, de la soledad; y la melancola del vaco espiritual, la monotona de la vida sin amor. Estilo: Deja a un lado la retrica, el colorido y el estruendo anteriores y usa una forma leve y sencilla, quedando reducido lo sensorial a una vaga luminosidad y una temblorosa musicalidad. Transmite una intensa melancola, expresada con gran contencin y sinceridad. Intuye de una realidad oculta a los sentidos, que entrev confusamente: no s, pero hay algo que explicar no puedo. A travs de la visin, la imagen simblica y el sueo ofrece un mundo de realidades inefables. Su obra supone el comienzo de una lnea que lleva a la obra de los poetas de comienzo del siglo XX. Enlace recomendado: Ocho rimas de Bcquer, actividades interactivas.

Recursos multimedia Presentacin sobre el Romanticismo a partir de La novia cadver de Tim Burton (El Tinglado)

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Cuestionarios Hot Potatoes (Pedro Felipe) Obras y autores del Romanticismo. Cuestionario sobre conceptos bsicos del Romanticismo. El juego del ahorcado: Sabes relacionar obras y autores? Ejercicio de relacin obras-autores

EL REALISMO MARCO HISTRICO 1833-1868: Reinado de Isabel II. Alternancia en el gobierno de moderados y progresistas. Guerras carlistas, entre los partidarios de Carlos Mara Isidro (hermano de Fernando VII) y los de Isabel II. 1868: La Gloriosa, revolucin liberal que lleva a Isabel II al exilio. 1869-1875: Sexenio revolucionario. 1871-1873: Reinado de Amadeo I de Saboya. 1873-1874: I Repblica. 1875-1885: Restauracin borbnica. Reinado de Alfonso XII. Bipartidismo entre conservadores y liberales. 1898: Prdida de las ltimas colonias de ultramar: Cuba, Puerto Rico y Filipinas. MARCO SOCIAL Y CULTURAL En Europa van teniendo gran importancia la industrializacin y los movimientos obreros, asociados a ella. Espaa los incorpora lentamente. El poder econmico reside fundamentalmente en la burguesa, apegada a la realidad del momento (rompe con los ideales del Romanticismo). Crecimiento de la banca, la industria y el comercio. Triunfo de las ideas positivistas, dando importancia a todo lo que procede de la experiencia y la observacin. Junto a los avances cientficos, se dan numerosos avances tcnicos (fotografa, telfono, telgrafo, mquina de vapor). EL REALISMO Y EL NATURALISMO
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Son las dos corrientes literarias fundamentales de la segunda mitad del siglo XIX. Surgen para reflejar la realidad tal como es, como una reaccin contra la esttica romntica y sus excesos. Utilizan especialmente la novela, por su gran extensin y permitir reflejar mltiples facetas de la sociedad (historias, caracteres, ideas). Realismo: Se interesa por la realidad externa, frente a la exhibicin de la intimidad del autor del Romanticismo. El autor habla de lo que le rodea, y no de s mismo, observando todo meticulosamente e intentando dar una referencia objetiva de eso. La atencin se centra en lo prximo y fcilmente observable ms que en lo lejano y extico. Se tiende a hablar de escenas de la vida cotidiana y de temas econmicos, sociales e ideolgicos del momento. Se utiliza una expresin sobria y precisa, cediendo la intencin esttica frente al propsito docente. Frente al idealismo y apasionamiento romntico, el autor se caracteriza por un espritu sensato, moderado y prctico, es decir, burgus. Los personajes estn sacados de la vida de la poca (descripciones minuciosas, fsicas y psquicas). Usan un lenguaje adecuado a cada uno, mezclando lo culto y lo vulgar, con giros coloquiales, muletillas Se relaciona la vida privada de los personajes con la vida pblica en la que se desenvuelven, cercana al escritor y al lector. Los escenarios son cercanos y reconocibles por el lector (calles, casas y paisajes prximos y reales). El narrador es omnisciente: conoce perfectamente el ambiente, a los personajes y valora y emite juicios sobre ellos o los hechos. Se plantean posturas ideolgicas y reflexiones sobre los valores morales de la sociedad. Naturalismo: Surge hacia 1870, derivado del Realismo, pero con algunos elementos nuevos. Su autor ms significativo es mile Zola. Aparece marcado por el determinismo positivista: los hechos psquicos que obedecen a leyes tan inexorables como los fenmenos fsicos. Se escogen ambientes de degeneracin y miseria y personajes marginales para mostrar los instintos ms brutales y primarios del hombre y la opresin ejercida sobre los humildes por una sociedad injusta. En consecuencia, asume un compromiso social y poltico frente al egosmo de la poderosa clase burguesa.
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Autores realistas ms detacados: Inglaterra: Charles Dickens: Oliver Twist, David Copperfield, Papeles del Club Pickwick. Francia: Honor de Balzac: La comedia humana. Gustave Flaubert: Madame Bovary. Stendhal: Rojo y negro, La cartuja de Parma. Victor Hugo: Nuestra Seora de Pars, Los miserables. mile Zola (Naturalismo): Germinal.

Rusia: Lev N. Tolstoi: Guerra y paz, Ana Karenina. Fiodor M. Dostoievski: Crimen y castigo, Los hermanos Karamzov, El jugador, El idiota.

EL REALISMO EN ESPAA

Por encima de los dems gneros, utiliza la novela, por considerarla el vehculo ms adecuado para reflejar la sociedad y la realidad. Comienza con la aparicin, en 1868, de La fontana de oro, de Prez Galds. Hay varias tendencias dentro del realismo, segn los aspectos de la realidad que reflejan y las orientaciones ideolgicas. Idealizante: Se fija en la parte ms amable de la realidad, rehuyendo los aspectos ms crudos o desagradables. Tiene una intencin moralizadora que lleva a deformar, en algn caso, lo que desaprueban (lo moderno, la ciudad). Autores: o Pedro Antonio de Alarcn (1833-1891) Puede considerarse como punto de transicin entre el Romanticismo y el Realismo. Describe con ms entusiasmo romntico que con precisin y objetividad realista. Destaca por la gracia y amenidad de la narracin y el colorido de las descripciones. Obra: El sombrero de tres picos, El escndalo y otros relatos cortos.
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o Jos Mara Pereda (1833-1906) Sus primeras obras son cuadros de costumbres y, posteriormente, hace novelas de tesis Defiende las ideas tradicionales, resultando anacrnico en sus planteamientos. Se caracteriza por una accin lenta y montona y por sus descripciones. Es el mejor paisajista de su generacin, mostrando una naturaleza pica, cuyo aspecto grandioso describe con enrgicos rasgos. Obras: Sotileza, Peas arriba. Esteticista: Parte del intrnseco valor artstico de la obra, sin servir a otros intereses (especialmente moralizadores). Tiende a buscar la belleza, excluyendo lo feo y desagradable. No copia la realidad, pero tampoco la deforma: se basa en la observacin, los recuerdos y la experiencia. o Juan Valera (1824-1905) Su buen gusto, elegancia, liberalismo, escepticismo e irona le alejan de cualquier compromiso ideolgico. Repudia los excesos romnticos, pero tambin le molesta la literatura de tesis y el afn de exactitud realista. Solo le interesa crear una obra de arte, de modo que trata la realidad con una leve estilizacin embellecedora. Se centra en los temas amorosos, eludiendo el conflicto trgico. Cuida especialmente el anlisis de la psicologa de los personajes. Obras: Pepita Jimnez, Juanita la Larga. Realista pura: Pretende mostrar la realidad del modo ms objetivo posible, sin desdear ningn aspecto de ella. Autores destacados: Prez Galds y Clarn. Naturalista: En sentido estricto, no se dio nunca en Espaa, aunque influy en algunos autores.

o Emilia Pardo Bazn (1851-1921)


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Defiende en un principio las ideas del Naturalismo, aunque posteriormente evoluciona a una novela de tipo espiritualista y simblico. Obras: Los pazos de Ulloa, La madre naturaleza. o Vicente Blasco Ibez (1867-1928) Ambienta sus novelas en su Valencia natal y alrededores. Describe la vida de los pescadores y huertanos con gran brillantez de color y enorme fuerza plstica, y con enorme dureza. Obras: Arroz y tartana, La barraca, Caas y barro.

BENITO

PREZ

GALDS

(1843-1920)

Nace en Las Palmas de Gran Canaria, aunque realiza sus estudios (Derecho) en Madrid, donde pasa el resto de su vida. Participa en la poltica de la poca (fue diputado dos veces), radicalizando sus posturas progresivamente. Desde muy joven se dedica a la literatura, debindose a l la renovacin de la novela espaola. En su amplia produccin literaria muestra los distintos enfoques que adopta la narrativa: realismo, naturalismo y espiritualismo. Adems de la novela, tambin es importante su produccin teatral. Los Episodios Nacionales Son 46 volmenes, agrupados en cinco series: 1: Referida a la Guerra de la Independencia: Trafalgar (1873), Bailn, Zaragoza 2: Trata de las luchas polticas entre absolutistas y liberales, hasta la muerte de Fernando VII: El equipaje del rey Jos, El terror de 1824. 3: Dedicada a la guerra carlista. 4: Desde la revolucin del 48 hasta el destronamiento de Isabel II. 5: Hasta la restauracin borbnica. Ofrece una historia novelada del siglo XIX espaol. Pasa de un tono pico de las primeras novelas a transmitir desengao en las ltimas con las intrigas polticas posteriores.
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Historia y novela se entrecruzan con una tcnica animada y realista, mostrando una imagen verosmil de la poca en que se ambientan. Las novelas de la primera poca En esta poca est muy influido por la ideologa krausista y se siente preocupado por las resonancias sociales del problema religioso.Resultado de su liberalismo anticlerical son las novelas de tesis en que la realidad queda excesivamente esquematizada. Opone el mundo liberal (partidario del progreso, el trabajo y el respeto) y el tradicional (intransigente, fantico, adicto a la Iglesia). Consiguientemente, segn sus ideas los personajes son buenos o malos, sin reconciliacin posible. Obras: Doa Perfecta (odioso personaje que causa la muerte de un ingeniero de amplios ideales), La familia de Len Roch, Gloria (las diferencias religiosas separan a dos jvenes que se aman), Marianela. Las Novelas espaolas contemporneas Abandona la defensa de una tesis para centrarse en la descripcin de la sociedad espaola de la poca, especialmente la madrilea. Adopta una tcnica realista cercana al naturalismo, mostrndose como un gran observador de la realidad y creador de caracteres. Aparecen personajes de todas las clases sociales, pero sobre todo de la clase media, con sus virtudes y vicios. Esta sociedad le desilusiona, ya que no tiene ideales y es mediocre, incapaz de reformar la sociedad, como haba pensado. Obras: Tormento, Fortunata y Jacinta, Tristana, Miau, la serie de Torquemada. Las novelas espiritualistas Pasa del materialismo anterior a centrarse en el espritu, exaltando la justicia y el amor de los personajes sobre las mezquindades de la sociedad. Obras: Nazarn, Misericordia. El teatro Caracterizado por centrarse en lo psicolgico, le falta dominio de la escena. Algunas son adaptaciones de novelas suyas. Obras: Doa Perfecta, El abuelo, La de San Quintn, Electra. El estilo de Galds No cuida especialmente la forma. Su prosa resulta siempre expresiva, suelta y espontnea, cercana al habla cotidiana. Describe certeramente la sociedad de su poca: (personajes, preocupaciones, ideologas) y dota de gran vigor a las situaciones planteadas. Le interesa ms la ciudad que el paisaje natural.
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Le importa mucho captar la esencia del alma de Espaa, para regenerarla, y muestra gran inters por la condicin humana. Es el narrador realista por excelencia: aparecen todas las clases sociales, ideologas progresistas, narrador omnisciente, lenguaje cotidiano y habitual, mezcla de narracin y dilogo

LEOPOLDO

ALAS,

CLARN

(1852-1901)

Naci en Zamora en 1852 y muere en Oviedo en 1901, donde haba residido la mayor parte de su vida. Fue catedrtico de Derecho, pero destaca sobre todo en la literatura, como crtico y como narrador. Como crtico se caracteriza por su acritud y su fina intuicin para descubrir valores literarios. Su tono es fuertemente liberal y sus comentarios son duros, agrios y satricos. Escribe numerosos artculos llamados Solos y Paliques. Como narrador, escribe dos novelas extensas (Su nico hijo, La Regenta), varias novelas cortas (Pip, Doa Berta) y cuentos (El gallo de Scrates, Adis, Cordera!). Estilo Se inspira en la realidad, que intenta exponer objetivamente. Utiliza una descripcin detallista, pormenorizada, tanto para personajes como para el ambiente. En los personajes describe minuciosamente su modo de pensar, su psicologa. En el ambiente, recrea lo que le rodea a l mismo (Oviedo y sus alrededores). Emplea un lenguaje natural, sencillo, expresivo y modesto, adaptado a las caractersticas de cada personaje. Busca denunciar los males y la hipocresa de la sociedad que le rodea.

La Regenta (1885) Para muchos, es la segunda mejor novela de la literatura espaola, despus de El Quijote.
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Fue publicada en dos partes, cada una de 15 captulos, que narran respectivamente, la primera, 3 das y, la segunda (ms extensa) 3 aos. Argumento: (v. libro de texto). Caractersticas: Tiene gran importancia la caracterizacin psicolgica de los personajes.

Su retrato moral lo hace por medio de los recuerdos del pasado, las dudas, deseos, frustraciones y ambiciones. Son personajes en permanente conflicto personal y moral. Describe con detalle a muchos personajes secundarios por su relacin directa con la historia o para recrear el ambiente de Vetusta. Hace una crnica de la ciudad (habitantes, costumbres, fiestas, calles) y una fuerte crtica social, con un humor irnico y amargo. Vetusta es un trasunto de la sociedad espaola de la poca, dominada por los convencionalismos y el desdn por las innovaciones. Todos los grupos sociales son caracterizados, reservando una especial dureza para la Iglesia y la aristocracia.

Estilo: Se Adapta caracteriza el ritmo por narrativo a la los perfeccin acontecimientos que formal. relata.

En la primera parte (3 das), abundan las descripciones minuciosas y los recuerdos del pasado. En la segunda parte (3 aos), la accin avanza a un ritmo mucho ms rpido, incluso tiene anticipaciones que anuncian el desenlace. EL MODERNISMO a) En torno a 1900 surge con fuerza un grupo de escritores que marcarn lo que se ha dado en llamar la Edad de Plata de nuestra literatura, que durar hasta los aos 30. Estos escritores, en general, se mueven por: Un espritu de rebelda. Estn alentados por una voluntad renovadora. Entablan una lucha entre lo nuevo y lo viejo, entre modernidad y tradicin.

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b) En Espaa, a la muerte de Alfonso XII en 1885 se desarroll la regencia de Mara Cristina (1886-1902) hasta la mayora de edad de Alfonso XIII. c) Durante esta regencia se pierden las ltimas colonias: prdida de Cuba (1898), Puerto Rico y Filipinas. d) Tensiones en los primeros aos del siglo XX con Alfonso XIII. En Catalua avanz el nacionalismo. Seguir el sistema de turnos entre conservadores y liberales, que alternan el poder hasta 1917. e) Primera Guerra Mundial (1914-1918). Espaa, neutral. f) Dictadura del general Primo de Rivera (1923-1930). g) El 14 de abril de 1931 cae la Monarqua y se proclama la Segunda Repblica (19311939). h) Guerra Civil (1936-1939). QU ES EL MODERNISMO? El Modernismo es, en sentido amplio, un movimiento de renovacin artstica y literaria que, a travs de un nuevo lenguaje, reivindica la libertad creadora. Se extendi en Europa y en Amrica desde finales del siglo XIX. Surge entonces un deseo de a) Recuperar la tradicin autctona y de captar la propia personalidad de los pueblos, b) y esto convivi con el intento de elaborar una cultura refinada, cosmopolita y universal. En las letras hispnicas, la renovacin vino dada por los hispanoamericanos, especialmente por Rubn Daro. Desde 1888, Daro us el trmino Modernismo para referirse a las tendencias nuevas (o modernas) surgidas del inconformismo y como reaccin al Realismo y la vulgaridad de las artes y letras. INFLUENCIAS DEL MODERNISMO En la principalmente tres corrientes literarias del siglo XIX: esttica modernista influyen

- El Romanticismo, que proporciona la tendencia a ciertos estados de nimo (tristeza y melancola), ambientes nocturnos y crepusculares. Se admira a Bcquer. - El Parnasianismo, de origen francs: a) Forma: poesa muy elaborada para lograr la belleza y perfeccin formal, con lenguaje brillante. b) Temas:
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se huye del sentimentalismo; se recrean mitos griegos se evocan ambientes refinados y exticos (orientales, medievales) Simbolismo, escuela francesa de finales del siglo XIX: Baudelaire, Verlaine, Rimbaud, poetas simboistas franceses que emplean smbolos, imgenes o realidades que sugieren el significado profundo de las cosas, y recurren a un lenguaje musical y a las sinestesias (en las que se combinan palabras referuidas a sensaciones distintas: risa de oro, lago sonoro). Influencia espaola: Admiracin por los clsicos de nuestra literatura: Berceo, el Arcipreste de Hita, Manrique CARACTERSTICAS DEL MODERNISMO 1) El Modernismo destaca por el inconformismo generacional. Este inconformismo conduce a la bsqueda de nuevos valores. El inconformismo generacional genera a su vez tres cosas en estos autores: Actitud de rebelda ante las formas de vida vigentes Rechazo de la esttica realista. Y voluntad de renovacin en todos los mbitos de la cultura. 2) Bsqueda de la belleza, alejada de la realidad cotidiana, del utilitarismo y de lo vulgar y mediocre. 3) En el Modernismo coexisten dos vertientes. Los escritores centran su inters en: El mundo externo, con predominio de lo formal, lo decorativo y lo refinado. El mundo interno, con predominio de lo personal e ntimo Ambos mundos coexisten en un escritor. 4) Los TEMAS: Vertiente externa: HUIDA O ESCAISMO hacia dos posibilidades: a) un mundo extico, elegante y aristocrtico (Pars versallesco, princesas, dragones, pagodas, castillos, cisnes, etc.). b) el pasado legendario (poemas sobre personajes como Moctezuma, el Cid). Vertiente intimista: a veces el poeta se muestra vital, sensual; otras veces el poeta muestra tristeza, melancola, angustia (poemas con el paisaje otoal y crepuscular que suelen reflejar un malestar ntimo). poemas en los que se muestra la ensoacin, lo irracional, el inters por conocer lo oculto y misterioso. 5) Lenguaje y mtrica modernistas: El lenguaje modernista se ve ms claramente en la POESA. Los modernistas utilizan palabras: que atienden a efectos sonoros capaces de sugerir y evocar todo tipo de sensaciones. lxico que genera belleza: frecuente adjetivacin, vocablos inslitos, cultos, exticos y misteriosos.
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6) Mtrica: Se adoptan nuevos ritmos con distintas estrofas, todo ello con el intento de generar musicalidad. El verso alejandrino es el tpico del Modernismo. Tambin el dodecaslabo y el eneaslabo. Tambin otros ms tradicionales como el octoslabo, endecaslabo y heptaslabo. Se recurre a la simetra o al paralelismo en la distribucin de acentos en los versos y a las rimas agudas y esdrjulas

LA GENERACIN DEL 98 Al llegar el siglo XX, la literatura espaola experimenta un florecimiento extraordinario: la Edad de Plata o Segundo Siglo de Oro. Este Siglo de Oro comienza con el Modernismo y la Generacin del 98. Surgen como reaccin contra tendencias del siglo XIX: realismo, positivismo, racionalismo, moral burguesa, afirmando nuevos valores. En concreto, la Generacin del 98 se caracteriza y aparece marcada por:

El desastre militar y la protesta del 98. El desastre militar que lleva a la prdida de las colonias (Cuba, Puerto Rico y Filipinas), se ve como consecuencia del anquilosamiento poltico y social de Espaa. Algunos escritores (Unamuno, Azorn, Baroja, Maeztu, Machado) plantean la necesidad de una reforma radical de la vida nacional. Se caracterizan por su idealismo, su grave preocupacin por la imagen de Espaa y su marcado espritu individualista. El alma de Espaa Para lograr el cambio, intentan descubrir el alma de Espaa por tres caminos: el paisaje, la historia y la literatura. Paisaje: Descubren y sienten entusiasmo por el paisaje castellano, reflejo del espritu sobrio y austero de sus habitantes. Historia: Dejan de lado los sucesos heroicos y espectaculares y se centran en los hechos menudos de la vida cotidiana. Literatura: Se mira especialmente a los autores medievales, as como a otros olvidados o que sienten profundamente Espaa. Consideran siempre a Castilla el ncleo de la nacin espaola. La solucin del problema espaol Frente a la decadencia, el planteamiento inicial fue de pesimismo, atacando las tradiciones y buscando el contacto con Europa. Despus se vuelve la vista hacia los valores intemporales, abandonando la protesta contra la tradicin para evocar el pasado nacional, al margen de todo intento de renovacin de la inmediata circunstancia poltica, social y econmica. El estilo y la tcnica: Se caracteriza
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por

la

oposicin

frontal

contra

las

tendencias

del

siglo

XIX.

Frente al Romanticismo y su ampulosidad se proclama la necesidad de volver a la sencillez, a la frase viva y expresiva. Frente al Realismo, se huye de la fotografa, buscndose la reaccin subjetiva y la visin personal provocadas por la observacin de la realidad. Las influencias literarias: Aunque inicialmente se mira la literatura europea, marcadamente pesimista, se acaba volviendo a los autores espaoles y el Quijote. Autores de la Generacin del 98: Segn el criterio adoptado y la poca considerada, se incluye a unos u otros autores. Algunos de ellos, inicialmente siguen una lnea modernista y posteriormente escriben como noventayochistas. Generalmente, se incluye a Unamuno, Valle-Incln, Po Baroja, Azorn, Machado, aparte de Maeztu, Ortega y Gasset y, con matices, Juan Ramn Jimnez. Pincha sobre las imgenes de los autores para abrir la seccin dedicada a cada uno de ellos.

LOS MOVIMIENTOS DE VANGUARDIA a) Las vanguardias son una serie de movimientos artsticos (futurismo, cubismo, expresionismo, dadasmo, surrealismo, etc.) que se producen en Europa e Hispanoamrica desde comienzos del siglo XX y que alcanzaron su esplendor a partir de la Primera Guerra Mundial (1914). b) Propsito de las vanguardias: Renovar radicalmente el arte (pintura, escultura, msica, arquitectura, literatura, etc.) rompiendo con la esttica anterior, sobre todo con la REALISTA. c) Qu buscan los vanguardistas? - Una continua experimentacin de formas, contenidos, enfoques y tcnicas. - Liberar al arte de todas las convenciones y principios tradicionales.
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- La provocacin, en muchos casos, contra las normas sociales establecidas. d) Las vanguardias en ESPAA: - El iniciador de las vanguardias en Espaa es RAMN GMEZ DE LA SERNA, quien en 1909 dio a conocer el futurismo en la revista Prometeo. - A partir de 1918, comenzaron otros movimientos vanguardistas: el creacionismo y el ultrasmo. - El vanguardismo alcanzar su mayor auge en Espaa con la Generacin del 27. RAMN GMEZ DE LA SERNA Fue el gran precursor de las vanguardias en Espaa. Escribi novelas, teatro y ensayos; pero fue realmente famoso por sus GREGUERAS: se trata de composiciones de una sola frase en las que se combinan la metfora, el humor y la agudeza conceptual. Son juegos del lenguaje ingeniossimos (descripciones inslitas, pensamientos inesperados). Ramn defini la greguera por medio de la siguiente frmula: METFORA + HUMOR = GREGUERA EL CREACIONISMO Y EL ULTRASMO Son las dos vanguardias de origen hispnico. Creacionismo: Iniciado por el chileno Vicente Huidobro, pretende crear poemas como objetos nuevos e independientes de la realidad que nos rodea. El poeta, al crear algo distinto a la realidad conocida, es considerado un pequeo dios. El poeta rompe entonces con la tradicin realista. Esta vanguardia influy sobre todo en el poeta espaol de la Generacin del 27 llamado Gerardo Diego. Ultrasmo: Integra varias vanguardias espaolas de principios de siglo XX. Sus principios bsicos son: -Primaca de la metfora. El arte como juego. Supresin de los signos de puntuacin y de la rima. Formas especiales: poemas visuales. Rechazo del sentimentalismo. Estas dos vanguardias prepararon el camino a la Generacin del 27. EL SURREALISMO

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Nace en Francia con Andr Bretn, quien publica en 1924 el Manifiesto del Surrealismo. Se bas en los estudios de Freud sobre el subconsciente y propuso que el arte deba explorar en los estados inconscientes o subconscientes del hombre, normalmente en los sueos, para descubrir su total personalidad. Esto genera una mayor libertad en el arte. La obra surrealista puede obedecer entonces a un intento deliberado de transmitir un estado catico (nuestro poetas se adhieren a este intento a veces). del surrealismo: Supresin de nexos lgicos. Metforas inauditas e imgenes aparentemente sin sentido. - Confusin entre el plano objetivo de la realidad y el subjetivo del poeta. OTROS VANGUARDISMOS Al lado de los vanguardismos mencionados, hay otros con menor repercusin en la literatura espaola, especialmente el futurismo y el dadasmo. Futurismo: Fundado por Marinetti en 1909, exalta los avances tecnolgicos del momento. Se caracteriza por: - Bsqueda de la belleza en el riesgo, la velocidad y la accin. Veneracin por la tecnologa frente al arte de museo. Ruptura de las normas tipogrficas. Dadasmo: Iniciado por Tristn Tzara en 1915 surge como respuesta a la brutalidad de la I Guerra Mundial. Pretende combatir lo racional mediante lo absurdo y lo ilgico, mediante la produccin de textos incoherentes producidos al azar. Estilo

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