Universidade Estadual de Ponta Grossa

PR-REITORIA DE GRADUAO DIVISO DE ENSINO

PROGRAMA DE DISCIPLINA SETOR: CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO: HISTRIA DISCIPLINA: OFICINA DE HISTRIA II CDIGO: Carga Horria Total: 68 horas - Semestral Destina-se para o curso de: Licenciatura em Histria

EMENTA Conhecimento e meios de comunicao de massa. Comunicao e educao. Mdia, controle social e dominao cultural. Linguagens dos diferentes meios e recursos para o ensino da Histria. Metodologia da Histria e Metodologia do Ensino da Histria. Documento histrico: papel; na pesquisa e no ensino da Histria. Oficina de produo de atividades e materiais didticos a partir de diferentes linguagens

OBJETIVOS 1) OBJETIVOS GERAIS - Refletir sobre a relao entre os meios de comunicao (em sentido amplo) e o ensino de histria, em suas oportunidades e limitaes pedaggicas. - Dominar subsdios tericos e prticos para a dinamizao da prtica docente futura do acadmico. 2) OBJETIVOS ESPECFICOS - Articular elementos da reflexo terica e metodolgica da Histria e os recursos didticos para o ensino da histria. - Conhecer e analisar criticamente os mltiplos meios disponveis para o trabalho educativo da disciplina. - Saber - fazer e aplicar os recursos didticos em situaes simuladas e reais de ensino.

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ESTRUTURAO DO CONTEDO DA DISCIPLINA:
N DA UNIDADE
N DE HORAS/ AULA

CONTEDOS Ver, ler e aprender histria numa sociedade de mdia O carter, contexto e objetivos da Oficina de Ensino de Histria II Mdia, poder, conhecimento e Educaao Mdia e formao da conscincia histrica Comunicao de massas, indstria cultural e a formao de professores-autores O uso escolar do documento histrico escrito Definio e problematizao do documento histrico Elementos de sua utilizao na Histria e no ensino-aprendizagem Tipologia e especificidades dos documentos escritos Teoria, Metodologia e Ensino da Histria Linguagens documentos e ensino de Histria: uma relao entre fontes e construo de saberes histricos A natureza do conhecimento histrico na academia, na escola e na comunicao de massas As interdependncias entre perspectiva terica, contedo histrico e formas de comunicao Ensino de Histria e Publicidade como documento histrico Histria e imaginrio: peas publicitrias como fonte Publicidade e ensino de Histria Quadrinhos e Histria As Histrias em Quadrinho (HQ) como fonte: teoria e metodologia Os quadrinhos no ensino da Histria: implicaes Fotografia e Histria Imagens estticas: sua construo como fonte Fotografia no ensino da Histria Imagens em movimento Cinema e Televiso, fontes da Histria, fontes para o ensino Oficina de seleo / elaborao de materiais para o ensino de histria e interao com a comunidade escolar Seminrios de avaliao

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METODOLOGIA - Discusso da bibliografia selecionada - Elaborao orientada de recursos didticos individualmente e em grupo - Aplicao dos recursos elaborados e discusso dos resultados obtidos

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BIBLIOGRAFIA BSICA (at 10 obras) 1. ALMEIDA, Milton Jos de. Imagens e sons: a nova cultura oral. So Paulo: Cortez, 1994. 2. BERGMANN, Klaus. A histria na reflexo didtica. Revista Brasileira de Histria. So Paulo: v. 9, n. 19, p. 29-42, set. 89/fev. 90. 3. CERRI, Luis Fernando. O aprendizado no - formal de Histria do Brasil - o caso da publicidade. Cadernos do CEOM. Chapec, SC. 4. FONSECA, Selva. O ensino de histria: diversificao de abordagens. Revista Brasileira de Histria. So Paulo, v. 9, n. 19, p. 197-208, set. 1989/fev. 1990 5. _____. Didtica e prtica de ensino de Histria. Campinas, SP: Papirus, 2003. 6. KOSSOY, Boris. Fotografia e Histria. 2. ed. So Paulo: Ateli Editorial, 2001. 7. NAPOLITANO, Marcos. Televiso como documento. In: BITTENCOURT, Circe (org.) O saber histrico em sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997, p. 149-62. 8. SALIBA, Elias Thom. Experincias e representaes sociais: reflexes sobre o uso e o consumo das imagens. In: BITTENCOURT, Circe (org.) O saber histrico em sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997, p. 117-27 9. SILVA, Zlia Lopes da. Astrix e a dominao romana. Revista Brasileira de Histria, v. 5, n. 10, p. 232-246, mar./ago. 1985 10. SILVEIRA, Rosa M. G. A relao entre contedo e metodologia no ensino da Histria . Uma clssica questo em um novo tempo. Saeculum. Joo Pessoa, n. 6/7, 2001.

Aprovado pelo Colegiado de Curso no dia_________ de _______________________ de ________________.

COORDENADOR(A)

Registrado em Reunio Departamental no dia _________ de _______________________ de _____________.

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