Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad

INSTALACION DE REDES DE COMPUTADORES

Ricardo Andrés Valderrama Devia

Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información

Programa de Teleinformática
Bogotá, octubre de 2008
 Sistema de Fecha: octubre
Gestión de la Regional Distrito Capital 08 de 2008
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MÓDULO DE FORMACIÓN
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Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores Ricardo Aprendiz Centro Gestión de Octubre 8
Andrés Mercados, de 2008
Valderrama Logística y
Devia Tecnologías de la
Información
Revisión Pedro Instructor Centro Gestión de Octubre 8
Bermúdez Mercados, de 2008
Logística y
Tecnologías de la
Información
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DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

Los alumnos del SENA tienen derecho a:

1. Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la

educación colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los
programas de formación profesional establecidos.

2. Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la Inducción, la

información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral,
de la estructura, organización y funcionamiento del SENA, de la
Regional, Seccional, Centro o Área de Desarrollo Empresarial
respectivo, además de la proyección socioeconómica de la ocupación u
oficio de su interés.

3. Particularmente debe conocer el Reglamento para Alumnos del SENA y

toda la regulación frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y
participación dentro de la comunidad educativa.

4. Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y

bibliográficos requeridos para su aprendizaje; así como poder utilizar las
instalaciones y la dotación del Centro de Formación o de otros
ambientes educativos donde la entidad desarrolle acciones de
formación, de acuerdo con la reglamentación respectiva.

5. Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a

garantizar la formación integral mediante participación en programas de
desarrollo intelectual, humano, social, físico, deportivo, de salud, cultural,
psicológico, académico y ocupacional.

6. Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la Comunidad

Educativa, sin discriminación de ninguna índole.

7. Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de

apoyo a la formación, orientación académica y de comportamiento que
estimule su desarrollo personal y promueva la convivencia social sin
detrimento de la divergencia política, ideológica, religiosa y cultural.

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por directivos,

docentes y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan
presentar en su proceso de formación.

9. A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho

(8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos;
así como las disposiciones académicas, de amonestación, sanción,
suspensión o cancelación del registro de matrícula, cuando estas
ocurrieren.
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10. A solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones

correspondientes, si considera merecer mayor calificación que la
asignada. De persistir su inconformidad, el estudiante podrá solicitar, por
escrito, al Jefe del Centro o Área de Desarrollo Empresarial un segundo
calificador; la nota definitiva será el promedio de las dos calificaciones.
Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos (2) días hábiles
siguientes después de haber acudido al docente como primera instancia.

11. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la

construcción interactiva del conocimiento, y participar objetivamente en
la evaluación del desempeño de los docentes.

12. Recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación

alcanzado, siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente el
programa respectivo.

13. Presentar, verbalmente o por escrito, y en forma comedida, las

sugerencias o iniciativas que propendan por su bienestar y el del
personal del Centro o Área de Desarrollo Empresarial.

14. Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y

sociales programadas por la Comunidad Educativa.

15. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu investigativo,

habilidades académicas y deportivas, actuaciones culturales y sociales o
de servicio a la Comunidad Educativa.

16. Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas respetando

el derecho al mismo ejercicio, por las demás personas.

17. Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de

acuerdo con las disposiciones vigentes.

18. Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier

funcionario y de cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

19. A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de

incapacidad certificada clínicamente, que implique suspensión o
cancelación del proceso formativo, por falta de asistencia. El alumno
podrá solicitar aplazamiento y se le autorizará reintegro al iniciar el
próximo ciclo.

20. Para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez, al

momento de comenzar su licencia por maternidad se suspende la
actividad laboral y académica y tanto el empleador como el SENA están
obligados a reintegrarla a sus labores normales al concluir la respectiva
licencia.
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El SENA autoriza el reintegro de la alumna incapacitada para continuar

la acción de formación correspondiente, en el momento en que la
Entidad ofrezca de nuevo el servicio utilizado por esta persona.

21. Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes

educativos propicios, de tal manera que pueda tener acceso y disfrutar
de: bibliotecas, videotecas, hemerotecas, salas de informática, áreas
recreativas – deportivas, servicios médicos, cafeterías y áreas sociales.

22. El alumno tiene derecho a que se le suministre oportuna y

permanentemente los elementos de seguridad propios de su ocupación,
para la protección de su integridad, en los ambientes educativos del
SENA o de otras entidades y lugares donde se ejecute la formación.

ANALISIS

Los derechos se deben respetar por que sin ellos la sociedad seria injusta ya
que las personas serian maltratadas por otras y estas no podrían hacer algo
para defenderse sin necesidad de recurrir a la violencia.

Como todos sabemos en muchos casos no se respetan los derechos y es por

esto que debemos hacer algo para que esta sociedad sea más justa con todos
los que habitamos en nuestro país.

EJEMPLOS

1. Algunos docentes en ocasiones no llevan un buen proceso de formación

ya que se dedican a otras actividades y dejan a los alumnos tareas para
realizar sin una buena supervisión del docente.

2. En una ocasión se intento hablar con un docente acerca de si era

posible un cambio de horario en su clase y este en un tono muy
descortés no dejo a los alumnos expresar el motivo por el cual
solicitaban el cambio en la hora de clase.

3. El último ejemplo es el de un alumno que trato de exponer su punto de

vista acerca de un tema que en el momento no recuerdo y el profesor no
lo dejo participar argumentando que este tenía un tono de irrespeto,
cuando el argumento del alumno era valido lo único que pasaba era que
este hablaba un poco fuerte para que todos lo escucharan.