Para que las tareas escolares?

Es casi imposible encontrar en la actualidad un colegio en donde no se le asignen a los estudiantes tareas y trabajos para realizar en casa. Las tareas escolares son casi que una parte fundamental del proceso educativo y entre sus mltiples usos y bondades se puede mencionar: Las tareas escolares que los estudiantes llevan a casa, son las primeras responsabilidades que les corresponde asumir en la vida y como tal esos deberes son los que les permiten tener la mente ocupada y eso es bueno, para la salud mental de los nios y jvenes; permite que ellos vayan formando una capacidad de organizacin, que se mide en la distribucin del tiempo para cada uno de los trabajos y de la disposicin de los materiales para poder dar cumplimiento a lo dejado por los profesores. (Jess Hernando Mazorra Muoz http://www.ellider.com.co/2012/01/10/lastareas-escolares/). Ante todo esto, muy pocos maestros podramos opinar que no es bueno dejar tareas a los estudiantes, ya que son innegables los beneficios de estas para potenciar el proceso educativo, pero como docentes debemos ser muy cuidadosos con su utilizacin, evitando caer en lo rutinario de poner tareas porque si, para ser temidos o respetados por los estudiantes, para llenar notas o para quedar bien con los padres de familia, olvidando el verdadero sentido pedaggico de este valioso recurso. En los pocos aos que llevo ejerciendo la docencia, he logrado mantener una relacin cercana con muchos estudiantes de mi institucin, quienes a falta de bibliotecas, internet o enciclopedias en las casas, me buscan para que les ayude con sus tareas. Dentro de las barbaridades que me ha tocado ver, me he encontrado con supuestas investigaciones que no son ms que consultas de preguntas que resultan mal formuladas, a las cuales se le podran dar ms de 10 repuestas correctas, otras que pareciera que no quisieran estimular la creatividad y el pensamiento sino como lo dice la cancin de Ricardo Arjona prohibido pensar, porque ya todo est escrito. Trabajos que cuestan el presupuesto que tiene una familia de la vereda para sobrevivir una semana, trabajos que no parecen escolares sino de un estudiante universitario, tareas que ms que pensadas para estimular al estudiante parece que llevaran el mensaje subliminal: - deserta que ya tengo demasiados estudiantes. Pareciera que a algunos se nos ha olvidado donde trabajamos, o en qu nivel (BSICA), y sobre todo que trabajamos con nios y adolescentes. Nuestras tareas se han convertido, como lo dira

un colega, en la razn para que nuestros estudiantes deserten o cambien de colegio, porque para algunos desertores o retirados su situacin tiene nombre y apellido de docente. Pero eso no es lo peor, como si ya eso no fuera suficientemente desestimulante y degradante para el estudiante, cuando llegan donde el docente a presentarle su mejor esfuerzo, la inversin de varias horas de su tiempo, se encuentran con una repuesta que ms que de un docente pareciera de la diva Amparo Grisales en el programa de TV yo me llamo. Con esto no quiero decir que hay que dejar tareas que no requieran esfuerzo del estudiante, o que patrocinemos la pereza y aceptemos trabajos mediocres, con esto quiero decirles que seamos cuidadosos al disear estas tareas, que pensemos en el objetivo que estas tienen, que nos acordemos del contexto en que viven nuestros estudiantes y al calificar sus trabajos recordemos que estamos tratando con seres humanos en las edades ms psicolgicamente vulnerables: La infancia y la adolescencia. Que como maestros tengamos la humildad de reconocer nuestros errores y la grandeza de querer cada da ser mejores. JOS CARLOS ORTEGA LPEZ