INFORME INDIVIDUAL 3

De : Adriana Mara Vera Aguinaga Alumna de la Maestra en Gerencia Social (Modalidad virtual)

NOTA: 11 (ONCE) VER MIS COMENTARIOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIN AL FINAL DEL DOCUMENTO
Para : Giovanni Escalante Guzmn Profesor coordinadora del curso Mtodos y Tcnicas De Investigacin En Gerencia Social

Le saludo cordialmente, me dirijo a Usted y a los/las profesores/as a cargo, para presentarles el siguiente informe como base para la formacin del curso de Mtodos y Tcnicas De Investigacin En Gerencia Social TTULO: Participacin Social de Jvenes: Retos y Desafios en torno al desarrollo comunitario PROBLEMTICA Jvenes de Asentamientos Humanos del distrito de La Victoria en Lima carecen de espacios de participacin dentro de su comunidad

PREGUNTA DE INVESTIGACION Por qu los y las jvenes Asentamientos Humanos del distrito de La Victoria en Lima, carecen de espacios de participacin dentro de su comunidad?

OBJETIVO GENERAL

Establecer las condiciones que favorecen la creacin de espacios de participacin juvenil dentro de la comunidad.
Motivaciones de jvenes Estrategias de Motivacin Tipos de Participacin de jvenes Ciudadana Actitudes Polticas

Pregunta General derivada del problema/oportu nidad

Objetivos Especficos

Preguntas de investigacin
En qu favorece la participacin en incidencia poltica de los/las jvenes? Cules son los intereses de los/las jvenes de AAHH?

Indicado Variables

Por qu los y las Analizar las motivaciones jvenes Asentamientos individuales de la Humanos del distrito poblacin juvenil en torno al de La Victoria en Lima, desarrollo carecen de espacios comunitario de participacin dentro de su comunidad?

Participacin Poltica Juvenil Motivacin de Jvenes

Cules son las Estrategias de motivacin para la participacin de los jvenes? Comparar el nivel Qu tipo de educacin de participacin reciben los jvenes en en varones y su formacin en mujeres jvenes ciudadana? Examinar dificultades presentes en creacin espacios participacin juvenil las Cules son las actividades y actitudes la polticas de los de miembros de la de comunidad? Qu polticas facilitaran las oportunidades de participacin juvenil? Cules son las iniciativas de las instituciones civiles en el tema de la participacin?

Estrategias de Motivacin

Ciudadana

Grado de valora la participacin de los jvenes d comunidad. Nivel de motiv los Jvenes h Participacin comunid Tipos de Estra Motivacin p participacin jvenes dentr Comunid Nivel de conoc sobre la Ciuda los jvenes Comunid

Actitud polticas

Estrategias de Participacin Juvenil

Oportunidades de Participacin

Nmero de act segn el grado en la participac jvenes, d comunid Tipo de poltic favorecen participacin Jvene Nmero de act de las institu civiles loc

Qu estrategias de participacin poltica emplean las autoridades locales dentro de los AAHH?

Estrategias de Participacin Poltica

Tipos de Estra participacin que se emple comunidad.

Se establecieron las variables: Motivaciones Individuales, Estrategias de Motivacin, Educacin Ciudadana, Adultocentrismo, Polticas Juveniles; ya que poseen mecanismos de medicin y estn relacionados con los objetivos de investigacin. Al estudiar la participacin juvenil debemos de partir de lo individual y concluir en lo colectivo es por ello que se ha establecido a las Motivaciones como constructo de anlisis ya que podemos determinar las condiciones individuales que promueven el inters de los jvenes, as mismo establecemos el Adultocentrismo como constructo que visibiliza las creencias en torno a la valoracin de la juventud en temas que competen el desarrollo comunal. Para establecer las dems variables se ha considerado la intervencin social en ste tema en cuanto a la influencia ya sea por medio de la educacin o una poltica pblica que presiona porque se cumpla lo establecido

2.- DEFINICIN DE VARIABLES

VARIABLE
Motivaciones Individuales Polticas Juveniles Estrategias de Motivacin

DEFINICIN
Se refiere a intereses individuales propios de jvenes que permitan involucrarlos a la participacin activa de su comunidad Leyes aplicadas a fomentar derechos y deberes de ciudadanos jvenes Son aquellas tcnicas que facilitan el inters de participacin de un grupo de personas Enseanza en escuela, familia o por medio social de valores y actitudes ciudadanas que permitan estilos de vida saludables a favor de su propio entorno Se refiere a los mitos y creencias referentes a desvalorar cualquier intervencin que no est presente una persona adulta

Educacin Ciudadana

Adultocentrismo

3.- DETERMINE LA FORMA DE INVESTIGACIN A EMPLEAR EN SU TESIS:

En ste proyecto se busca establecer que condiciones favorecen la participacin del grupo de jvenes pertenecientes a los Asentamientos Humanos Cerro San Cosme y Cerro El Pino en el distrito de La Victoria, por lo que se pretende analizar mediante el contacto con un grupo de actores jvenes de la comunidad. Para establecer con mayor precisin la forma se empleo la revisin de Investigaciones anteriormente realizadas tal es el caso de: Los Productores Pobres y El Mercado: El Caso De La Cadena De Bordadoras De Soccos Y Su Articulacin Con El Mercado. Inclusin Basada En La Confianza Y La Competitividad de Mara Beatriz Arce y Csar Dvila, que cuestiona el paradigma del mercado como espacio de exclusin. Para la investigacin, se realizaron una serie de entrevistas a personas representativas de la denominada estructura de soporte, provenientes principalmente de la sociedad civil y del Gobierno Regional de Ayacucho, as como de la cooperacin internacional. En este modelo se identifican elementos tales como la confianza y el liderazgo motivador, que unidos al espritu emprendedor llevan a plantar el tema de la competitividad como un mecanismo no slo necesario sino urgente para la sostenibilidad del camino hacia el desarrollo. Se ha optado por establecer un Mapeo de grupo de inters, en el cual se concertar una serie de mecanismos de recoleccin de datos a nivel individual y colectivo en jvenes pertenecientes a la comunidad ya sea mediante entrevistas, cuestionario, focus group, etc. que permitan recolectar las respuestas a as interrogantes planteadas REFERENCIA BIBLIOGRFICA Arce, Mara y Dvila, Csar (2009) Los Productores Pobres y El Mercado: El Caso De La Cadena De Bordadoras De Soccos Y Su Articulacin Con El Mercado. Inclusin Basada En La Confianza Y La Competitividad Tesis para optar el grado de Magister en Gerencia Social. Pontificia UniversidadCatlica de Lima: Lima. Recogido de http://blog.pucp.edu.pe/item/80447/tesis-de-gerencia-social-sustentadas el 11 de Junio del 2011

PUNTOS Formule las VARIABLES de investigacin tomando en cuenta los criterios e indicaciones para hacerlo, detallados en el material del curso y en coherencia con las preguntas y planteamiento de su investigacin. Desarrolle el Ejercicio 1: Tabla COLUMNA VERTEBRAL de su tesis incorporando la columna VARIABLES. Trace en la tabla las divisiones que sean necesarias de acuerdo al nmero de objetivos, hiptesis y variables que tiene su planteamiento de tesis. EJERCICIO 1 TABLA COLUMNA VERTEBRAL 7

NOTA 3,5

Parte b) VARIABLES. Pregunta general derivada del problema/oportunidad Objetivos especficos. Preguntas de investigacin Variables Sintetice en tres prrafos el proceso de formulacin de las variables, su relacin con las preguntas de investigacin y el planteamiento general de la tesis de investigacin. Se calificar la congruencia de las variables con las preguntas de investigacin as como la claridad y correccin en su formulacin. Asimismo, se evaluar el manejo de los contenidos del curso por parte del alumno. Defina el contenido de sus variables de investigacin, desarrollando el Ejercicio No. 2 DEFINICIN DE VARIABLES EJERCICIO 2. DEFINICIN DE VARIABLES Se calificarn la consistencia, precisin y claridad en la definicin de las variables. Asimismo, se evaluar el manejo de los contenidos del curso por parte del alumno Escoja una FORMA de investigacin de acuerdo a las caractersticas de su planteo de tesis Resuma en qu consiste la FORMA de investigacin escogida Resuma un texto de investigacin que haya sido desarrollada con la misma FORMA de investigacin que usted ha escogido. Seale las semejanzas entre la investigacin resumida y su propia investigacin A partir de todo lo anterior, explique las razones por las cuales usted ha optado por esa FORMA de investigacin. 10 6

1,5